سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد تاریخ و مورخان اسلامى تا پایان دوران عباسى

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد تاریخ و مورخان اسلامى تا پایان دوران عباسى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تاریخ و مورخان اسلامى تا پایان دوران عباسى


تحقیق در مورد تاریخ و مورخان اسلامى تا پایان دوران عباسى

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:30

 

 

 

 

 

در تاریخ بشرى، تمدن‏هایى که تاریخ مکتوب ندارند روایت‏خود را به آیندگان اختصاص داده و تمایل چندانى به حفظ اعمال اجداد خود نشان نمى‏دهند. خلاف آن در مورد تمدن‏هاى سامى و غیر سامى صادق است که از قدیم الایام در سواحل مدیترانه و آسیاى غربى جانشین یکدیگر شده‏اند. همان طور که پیدایش خط، تسهیلاتى را براى ثبت رفتار و مراسم انسان‏ها به وجود آورد، ویرانه‏هاى آثار باستانى نیز یادآور گذشت زمان و توالى انسان‏ها است. قرآن نیز اشاراتى به گذشته بشر دارد و نظر تاریخى خود را در چارچوب یک طرح الهى بیان مى‏کند، هم‏چنین شعر عرب به توصیف اعمال قبایل کوچک پرداخته و به آن‏ها ارج مى‏نهد. با وجود این، اعراب مسلمان در آغاز درک تاریخى خود را نشان نداده‏اند، زیرا آن‏ها فاقد آثار مکتوبى بودند که بتوان آن را [اثرى] تاریخى نامید.

 

به دلیل یکدست نبودن اطلاعات ما از مناطق و دوران‏هاى مختلف، نمى‏توان فهرست کاملى از متون تاریخ‏نگارى ارائه داد. در آغاز بحث تاکید بر این نکته ضرورى است که در گزینش آثار تاریخى براى بحث‏یا چاپ، همانند آثار ادبى معیار واحدى وجود ندارد. هر چند که ارزش عقلانى یا هنرى یک اثر مى‏تواند در گزینش آن مؤثر باشد و نوشته‏هایى نیز از جهت‏سندى اهمیت‏خاص دارند، اما بدیهى است که تدوین دوباره گذشته مهم‏ترین فایده یک اثر تاریخى است; به عبارتى حتى نوشته‏اى که از ارزش حد متوسط برخوردار است، مى‏تواند مورد توجه باشد. باید به یادداشت که در تدوین مجدد تاریخ، نوشته‏هایى که متضمن شاهد مستقیم‏اند نسبت‏به تالیفات متاخرتر از اولویت‏برخوردارند. (البته این امر که نوشته‏هاى متاخر ممکن است‏حاوى شواهد بنیادى باشند، از این مورد مستثنا است).

 

«تاریخ‏» بهترین کلمه عربى است که براى ترجمه [ history ] به کار برده شده است. هر چند که از نظر ریشه لغوى ابهاماتى وجود دارد اما آن در مورد روایت‏هاى تاریخى و فرهنگ‏هاى زندگى‏نامه‏اى به کار برده مى‏شود. اما در هر دو مقوله نوشته‏هایى وجود دارد که نمى‏توان آن‏ها را تاریخ نامید. لغات دیگرى مانند «اخبار»، «سیره‏» و «طبقات‏» در مقابل تاریخ قرار دارند که براى نوشته‏هایى مشابه با آثار تاریخى به کار برده مى‏شوند. به نظر نمى‏رسد تا قرن سوم هجرى که تاریخ به صورت علم مدون درآمد، خود کلمه تاریخ در نوشته‏ها استفاده شده باشد. چند نسخه خطى قدیمى نیز با عنوان تاریخ آغاز مى‏شوند که احتمالا این وجه تسمیه را نسخه برداران متاخر به آن‏ها افزوده‏اند.

از آغاز تا زمان طبرى

 

در حقیقت تعیین زمان پیدایش خاستگاه‏هاى تاریخ نگارى اسمى - عربى آسان نیست، با این حال بدیهى است که منابع تاریخ‏نگارى از دیگر شاخه‏هاى ادبى و فرهنگى دو قرن نخستین اسلامى تفکیک ناپذیرند. اگر چه ممکن است‏برحسب تصادف، حدیث مواد کار تاریخ نویسى را فراهم کند، اما کار برد آن با حدیث‏بسیار متفاوت است. «مغازى‏» و «سیره‏» دیگر مواد تاریخ مى‏باشند. سزگین (2) معتقد است مغازى ادامه و شکل اسلامى شده «ایام العرب‏» مى‏باشد که بیشتر به انتقال خاطره‏اى با شکوه یا حادثه‏اى مهم به نسل‏هاى بعد پرداخته است. اما این انتقال مستلزم آگاهى از انساب خاندانى و قبیله‏اى یا تدوین دوباره آن‏هااست ; انسابى که از زمان ظهور اسلام در میزان پرداخت عطایا و یا دیگر منافع مالى مؤثر بود. هر چند مغازى و سیره به زندگى و زمان پیامبرصلى الله علیه وآله وسلم مربوط بودند، اما به سهولت مى‏توان دید که در عصر بعد گرایشى به ثبت‏حوادث مشابه به وجود آمد که تقریبا داراى پى‏آمدهاى یکسانى بود و سطح درک امت تازه تاسیس را از مشکلاتى که بعدها با آن روبه‏رو شدند، بالا برد. باید یادآور شد رساله‏هاى کوچکى که اخیرا محققان بدان‏ها دست‏یافته‏اند با باز سازى پیشرفت‏بنیادى باورهاى اسلامى ارتباط دارند. (3) درگیرى‏هاى نخستین میان مسلمانان - مانند درگیرى [امام] على‏علیه السلام با معاویه - سیاسى و مذهبى بود و طبعا نخستین نوشته‏ها درباره این درگیرى‏ها، ملاحظات مکرر تاریخى را در برداشت. در حقیقت، تاریخ‏نگارى به‏تدریج‏به‏سوى استقلال بیشتر پیش رفت، اما نمى‏توان انکار کرد که زمانى طولانى با این نوع مسائل درگیر بود.

 

در آغاز، هنگامى که هنوز خط عربى در مرحله مقدماتى بود، احادیث معتبر به طور شفاهى یا در نهایت‏به وسیله چند یادداشت مختصر انتقال مى‏یافتند. خلافت عبدالملک (حک 65-88ق) دوران اوج رشد تاریخ و حدیث‏بود. براى مدتى حدیث و مغازى تنها ابزار انتقال خبر بودند، به این ترتیب که: اغلب روایات پراکنده و متفرق یا از شاهدان حوادث و یا از واسطه‏هایى که با چنین شاهدانى ارتباط یافته و از آنان کسب اطلاع مى‏کردند، جمع‏آورى مى‏شد. روش محدثان تا مدت‏ها در حوزه‏هایى از تاریخ مورد استفاده قرار مى‏گرفت.

 

به هر روى مى‏توان تصور کرد که نویسنده حادثه‏اى به دلیل سهولت و یا نظر خاص خود، دنبال منابع متعلق به گروه سیاسى - اجتماعى خویش باشد و از این‏جا برخى اختلافات میان روایات پدید آمد که در محیطهاى متفاوت مدینه، دمشق (مرکز امویان) ، بصره و کوفه (شهرهاى پادگانى عراق) مکتوب شده‏اند. در عراق نیز ، هم گروه‏هاى متعدد قبیله‏اى دور از مرکز قدرت و هم نویسندگانى که خود را به این گروه‏ها منتسب مى‏ساختند، حضور داشتند، بنابراین آنان حوادث را با تفاسیر خود باز مى‏آفریدند و سعى داشتند در شرح حوادث، تفسیر«ازد»، «تمیم‏» یا دیگران نمایان و متمایز باشد. (4) با این همه، نباید در چنین مواردى اغراق کرد، زیرا قبایل در تماس نزدیک با یکدیگر بودند و گاه با هم یکى مى‏شدند; از سوى دیگر نخستین راوى یا حداقل واسطه‏هاى بلافصل او، به سختى مى‏توانستند به روایت مطلبى نیفزایند، یا حتى در مواردى شرح گروه خود را با تفاسیر دیگر گروه‏ها ترکیب نکنند.

 

رساله‏هایى کوچک و بسیار محدود را که در چنین شرایطى نوشته‏اند مى‏توان به دو دسته که تفاوت چندانى نیز با هم ندارند، تقسیم کرد: دسته‏اى از آن‏ها به حوادث ویژه (اخبار) و گروه دیگر به روایات مربوط به حوادث مى‏پرداختند. به جز موارد استثنایى، هیچ کوششى براى یکى ساختن چنین روایاتى در قالب وقایع شمارى انجام نشده‏است. تدوین دوباره این نوشته‏هاى کوچک قدیمى - که اغلب به دوران امویان و دوران آغازین عباسیان محدود است - چندان ساده نیست، زیرا رساله‏هاى کوچک که استنساخ نشده‏اند در نوشته‏هاى بزرگ‏تر و بهتر تحلیل رفته و فقط آثار مکتوب متاخر رونویسى شده‏اند، بنابراین نوشته‏هاى نخستین فراموش شده و به تدریج از بین رفته‏اند. بسیارى از این نوشته‏ها براساس الگویى واحد و براى استفاده امیر یا کسانى که به تاریخ توجه داشتند، بر روى اوراقى پراکنده تحریر شده‏اند. مشکل مضاعف را مؤلفانى به وجود مى‏آوردند که به رساله مختصر خود عنوانى دقیق نمى‏دادند، یا نسخه بردارانى که رساله‏ها را جرح و تعدیل مى‏کردند و یا همان عنوان را هم به نوشته‏اى کامل و هم به فصلى از کتاب اختصاص مى‏دادند. با این همه، بى‏مبالاتى‏هاى دیگرى نیز در اطلاعات ماخلاهایى ایجاد کرده است. در پایان قرون وسطى در مصر تمایلاتى به استفاده از منابع اصلى پیدا شد که براى مستندسازى پژوهش‏ها مطلوب بود; به ویژه در مورد ابن حجر عسقلانى مؤلف «الاصابه فى تمییز الصحابه‏». این امر نشان داد که هنوز احتمال پیدا شدن آثار کهن وجود دارد. به نظر مى‏رسد در قرون وسطى تاریخ‏نگارى صورى نیز، در مورد روایات به استفاده از منابع گرایش داشت. اطلاعات ما براساس نقل‏هاى مورخان و در راس همه نویسندگان همان قرن است که مطالب خود را از نوشته‏هاى دیگر تدوین مى‏کردند. البته منظور نویسندگانى است که نقل قول‏هاى مستند و از نظر لفظى درست را به کار مى‏بردند، نه نویسندگانى که روایت‏خلاصه شده‏اى را بدون هیچ استنادى نقل مى‏کردند. بنابراین مشکل عمده، موثق بودن نقل قول‏ها و خلاصه‏هاى گزینش شده‏است. البته با مقایسه روایات نقل شده نویسندگان منابع اصلى با یکدیگر و در موارد استثنایى مقایسه آن‏ها با متن اصلى که ممکن است‏به طور اتفاقى باقى مانده باشد، مى‏توان به میزان اعتبار آن‏ها پى‏برد. (5)


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تاریخ و مورخان اسلامى تا پایان دوران عباسى

تحقیق در مورد نقش معلمان در پیروزى انقلاب اسلامى ایران

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد نقش معلمان در پیروزى انقلاب اسلامى ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نقش معلمان در پیروزى انقلاب اسلامى ایران


تحقیق در مورد نقش معلمان در پیروزى انقلاب اسلامى ایران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه7

 

فهرست مطالب ندارد

«جاء الحق و زهق الباطل ان الباطل کان زهوقا»
انقلاب اسلامى ایران یکى از بزرگترین رویدادهاى تاریخى در قرن بیستم است. جهان در سال 1357 شمسى شاهد ظهور یک جهان بینى و خیزش یک ایدئولوژى با نام انقلاب اسلامى شد. قطعا در حافظه تاریخى ملت ایران و ملل دنیا خواهد ماند که رادمردى از تبار ائمه(ع) و فقط با پشتوانه ایمان، با مبارزات پانزده ساله خود توانست تمام افکار جهانیان را به خود جلب نماید. او در آخرین یادگارى هاى خود مى گوید: این انقلاب دستاورد میلیونها انسان ارزشمند است. این انقلاب سیطره استعمار را در ایران براى همیشه از بین برد و سعادت فرزندان کشور را بیمه نمود.
رهبرى فرهمند کاریزماتیک با رویکرد اسلامى امام خمینى توانست بر کلیه فرمولهاى حسابگرانه غربى ها در جهان پیروز گردد. او علاوه بر اینکه خود را سرباز دین و مکتب مى دانست، از مشروعیت مردمى نیز بهره مى جست و رفراندوم او براى تائید انقلاب اسلامى یکى از بى نظیرترین جلوه هاى حضور مردم در عرصه اجتماعى است.
یاد آن روزى که بهمن گل ببار آورده بود
وان زمستانى که مستان را بهار آورده بود
یاد باد آن دل تپید ن هاى مشتاقان یار
وان عجب نقشى که آن زیبانگار آورده بود
ما بر این اعتقادیم که انقلاب اسلامى ریشه اى کاملا فرهنگى دارد على رغم اینکه واقفیم حضور فرهنگى غرب از جمله آمریکا و انگلیس در ایران یک توالى چند صد ساله دارد، اما این حضور در دهه هاى قبل از پیروزى انقلاب رنگ و جلوه ویژه اى به خود گرفته بود. تسلط فرهنگى و حقوقى و تدوین قانون کاپیتولاسیون، پوشش کاملا غربی، در محاق ماندن و در حاشیه ماندن فرهنگ دینى که با باور مردم گره خورده بود سبب شد تا عاملین فرهنگى کشور یعنى فرهنگیان و معلمان در خط مقدم مبارزه به جنب و جوش بیفتند. هزاران فرهنگى از جمله دانش آموزان با تاسى به پیام آور انقلاب یعنى امام خمینی، خود را براى حضورى چشمگیر آماده مى کردند. شرکت در مجالس و محافل بحث، بسط ایدئولوژى انقلاب، تنویر تفکر انقلابی، مبارزه با فقر فرهنگی، سوق دادن اذهان به تمدن دینى ایرانی، مقابله با توطئه هاى فرهنگی، پرهیز دادن جوانان و نوجوانان از جذابیتهاى

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نقش معلمان در پیروزى انقلاب اسلامى ایران

اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص

اختصاصی از سورنا فایل اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص


اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص

 

اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص

مجلس شوراى اسلامى

  • اصل شصت و دوم
  • اصل شصت و چهارم
  • اصل شصت و ششم
  • اصل شصت و هشتم
  • اصل هفتادم
  • اصل شصت و سوم
  • اصل شصت و پنجم
  • اصل شصت و هفتم
  • اصل شصت و نهم

اصل شصت و دوم

          مجلس شوراى اسلامى از نمایندگان ملت که به‌طور مستقیم و با رأى مخفى انتخاب مى‌شوند تشکیل مى‌گردد.       

شرایط انتخاب‌کنندگان و انتخاب‌شوندگان و کیفیت انتخابات را قانون معین خواهد کرد. اصل شصت و سوم

          دورهٔ نمایندگى مجلس شوراى اسلامى چهار سال است. انتخابات هر دوره باید پیش از پایان دورهٔ قبل برگزار شود به‌طورى که کشور در هیچ زمان بدون مجلس نباشد.      

اصل شصت و چهارم

          عدهٔ نمایندگان مجلس شوراى‌ اسلامى دویست و هفتاد نفر است و از تاریخ همه‌پرسى سال یک‌هزار و سیصد و شصت و هشت هجرى شمسى پس از هر ده سال، با در نظر گرفتن عوامل انسانی، سیاسی، جغرافیائى و نظایر آنها حداکثر بیست نفر نماینده مى‌تواند اضافه شود.     

          زرتشتیان و کلیمیان هر کدام یک نماینده و مسیحیان آشورى و کلدانى مجموعاً یک نماینده و مسیحیان ارمنى جنوب و شمال هر کدام یک نماینده انتخاب مى‌کنند.   

          محدودهٔ حوزه‌هاى انتخابیه و تعداد نمایندگان را قانون معین مى‌کند (۱).

(۱) . متن اصل شصت و چهارم قبل از تجدید نظر:  

          عده نمایندگان مجلس شوراى ملى دویست و هفتاد نفر است و پس از هر ده سال در صورت زیاد شدن جمعیت کشور در هر حوزه انتخابى به نسبت هر یک‌صد و پنجاه هزار نفر یک نماینده اضافه مى‌شود. زرتشتیان و کلیمیان هرکدام یک نماینده و مسیحیان آشورى و کلدانى مجموعاً یک نماینده و مسیحیان ارمنى جنوب و شمال هرکدام یک نماینده انتخاب مى‌کنند و در صورت افزایش جمعیت هریک از اقلیت‌ها پس از هر ده سال به ازاء هر یک‌صد و پنجاه هزار نفر اضافى یک نماینده اضافى خواهد داشت. مقررات مربوط به انتخابات را قانون معین مى‌کند.         


دانلود با لینک مستقیم


اصول مجلس شوراى اسلامى 12ص

گزارش کارآموزى بنیاد مسکن انقلاب اسلامى

اختصاصی از سورنا فایل گزارش کارآموزى بنیاد مسکن انقلاب اسلامى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزى بنیاد مسکن انقلاب اسلامى


گزارش کارآموزى بنیاد مسکن انقلاب اسلامى

 

 

 

 

 

 

 


فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:67


فهرست مطالب:   صفحه

مقدمه     6
آشنایى کلى با مکان کارآموزى     7
ساختمان هاى بتنى     7
انواع پى ها     8
پى نوارى     8
میل گرد (آرماتور)     10
هدف از بکار بردن فولاد در قطعات بتنى     12
انبار کردن میل گرد     13
جایگذاری آرماتور     13
آرماتور بندی     13
فاصله بین آرماتورها     13
آرماتور برای بتن مسلح     14
پوشش روی آرماتور     14
اتصال آرماتور     14
جوش دادن آرماتور     15
بریدن و خم کردن آرماتور     15
نحوه خم کردن میل گردها     15
بستن و کارگذاشتن آرماتورها     16
تکیه گاه و فاصله نگه دار     17
قلاب انتهای میل گرد و اندازه استاندارد آن     18
ساخت بتن     18
مصالح مورد نیاز بتن     19
-    سیمان     19
-    مصالح سنگی     20
-    آب     21
-    مواد افزودنی بتن     22
نوع مصالح سنگی     23
ابعاد دانه ها     23
انبار کردن مصالح سنگی     23
تقسیم بندی مصالح سنگی     24
اندازه گیری مصالح تشکیل دهنده بتن     24
نقل و انتقال بتن     25
روش های انتقال     25
گنجایش و مشخصات وسایل نقلیه     25
لنتخاب روش نقل و انتقال     26
طول مدت مجاز برای نقل و انتقال بتن     27
اقدامات اولیه برای بتن ریزی     27
قطعات مدفون و فضای خالی     27
ریختن و مرتعش نمودن بتن     27
روش بتن ریزی     27
مداومت در بتن ریزی     27
سرعت بتن ریزی     28
ضخامت لایه های بتن     28
حدود سقوط آزاد     28
مرتعش نمودن بتن     28
روش مرتعش نمودن بتن     28
مقررات به کار بردن ویبراتور     29
محافظت در مقابل عوامل جوی هنگام بتن ریزی     30
  محافظت در مقابل باران و برف     30
  محافظت در مقابل سرما     30
  محافظت در مقابل گرما     30
بتن کارگاهی     31
مشخصات دستگاه بتن ساز     31
کنترل مقادیر     32
ویژگی های مهم بتن     32
کارایی بتن     32
اسلامپ     32
مصالح مصرفی     33
مواد افزودنی     34
درجه حرارت     34
پایایی بتن     34
مقاومت بتن     36
نسبت آب به سیمان     36
بتن آماده     37
بتن های ویژه     37
عمل آوردن و حفاظت بتن     40
روش های عمل آوردن بتن     41
  پوشش مرطوب     41
  غوطه وری     41
  آبپاشی     41
  مواد عایق     42
  کاغذ عایق     42
دوران عمل آوردن     42
اختلاط بتن     42
بعضی از مسائلی که ممکن است در بتن تازه پدید آید     43
مشخصات ناطلوب بتن آب انداخته     43
قالب بندی بتن     45
طرح و ساخت قالب     45
روغن کاری و خیساندن قالب     46
برداشتن قالب ها     47
لکه گیری     47
قالب بندی شناژهای عمودی     48
مصالح برای قالب بندی     48
قالب بندی سقف     49
سقف     49
اوت کا     51
تیرچه     51
نقش زیگزاگ ها     52
حمل و انبار تیرچه ها     52
میل گرد حرارتی     53
میل گرد ممان منفی     53
سقف کاذب     53
سقف کاذب با رابیتز     54
تیر و ستون     54
اتصال ستون به فونداسیون     55
اتصال ستون های بتنی به یکدیگر     55
افت ( انقباض )     56
عوامل مؤثر در افت     58
راههای مقابله با افت     59
خزش یا وارفتگی     59
عوامل مؤثر بر خزش     60
راههای مقابله با خزش     60
خستگی در بتن     60
آزمایشات     61
آزمایش های مربوط به بتن خشک     61
اولتراسونیک     61
آزمایش کر     62
آزمایش بتن های تر     62
کارایی بتن و اسلامپ     62
آزمایش نمونه های مکعبی     62
آزمایشات ماسه     63
عمده اشکالات رخ داده در اجرا     64
باتارد     65
دیوار برشی     67
پیشنهاد     67
محاسن     67
معایب     67

 

مقدمه
   
   بدرستی قدمت استفاده بشر از سرپناه یا بطورکلی به مفهوم امروزی قدمت استفاده بشر از مسکن معلوم نیست ولی تقریبا آن را می توان همزمان با پیدایش بشریت دانست، زیرا چنین گمان می رود که بشر از همان ابتدا برای مصون ماندن از برف وباران وسرما وگرما وحمله حیوانات وهمچنین حمله سایر اقوام به غارها پناه برده واین غارها را می توان اولین محل سکونت برای بشر دانست واز آن زمان تاکنون انسانها همیشه به فکر آن بوده اند که مسکنی راحت تر وبهتر برای خود تهیه نمایند .
    در قرون اخیر که رشد جمعیت در دنیا به طور چشمگیری رو به ازدیاد نهاد وبشر از لحاظ علمی وفنی مشکلات بسیاری را حل نموده در ساختن مسکن نیز مانند سایر امور تحولات عمده ای بوجود آورد ودیگر ساختن خانه های تک واحدی جوابگوی احتیاجات جوامع بشری نبوده وبه همین علت سیستم خانه سازی به کلی دگرگون شده واستفاده از مصالح مقاوم نیز مانند فولاد وسیمان در ساختمان رایج گردید ودراثر دسترسی به این مصالح وامکانات دیگر گسترش شهرها از افقی به عمودی تبدیل شد وامر آپارتمان سازی در ساختمانهای چندین طبقه متداول گردید .


آشنایی کلی با مکان کارآموزی

   کارآموزی در محل سازمان بنیاد مسکن انقلاب اسلامی واقع در خیابان امداد شهر زاهدان سپری شد. از پرو‍‍‍‍‍‍‍‍ژه های در دست کار این سازمان، احداث ساختمان جدید بنیاد مسکن انقلاب اسلامی بود، که پیمان کاری آن را شرکت آهن کوب در دست داشت.
   خوشبختانه پروژه مورد نظر، جنب ساختمان فعلی اداره قرار داشت و به همین دلیل موفق شدیم از زمان شروع کارآموزی تا پایان مدت آن که یک ماه به طول انجامید از نزدیک شاهد مراحل بتن ریزی سقف طبقه دوم تا آرماتوربندی سقف طبقه سوم باشیم.
البته تخریب ساختمان قدیمی بنیاد و ساختن سالن آمفی تئاتر برای ساختمان جدید جز برنامه های آتی پروژه است. لازم به ذکر است زمان در نظر گرفته شده برای پروژه، 12 ماه می باشد.
   در ادامه مطالبی را که در این مدت به لطف مهندسین این سازمان فرا گرفتیم، به مشروح بیان خواهیم کرد.

ساختمانهای بتنی

  ساختمان بتنی ساختمانی است که برای اسکلت اصلی آن از بتن آرمه (سیمان، شن، ماسه و فولاد به صورت میل گرد ساده یا آجدار) استفاده شده باشد. در ساختمانهای بتنی سقفها به وسیله تاوه (دال) های بتنی پوشیده می شود ، و یا از سقفهای تیرچه و بلوک و سایر سقفهای پیش ساخته استفاده می گردد. برای دیوارهای جدا کننده (پارتیشن ها) ممکن است از انواع آجر مانند سفال تیغه ای ، آجر ماشینی سوراخ دار ، آجر معمولی کوره ای ویا تیغه گچی یا چوب استفاده شده و ممکن است از دیوار بتن آرمه هم استفاده شود .
انواع پی ها

   پی ها را می توان به انواع زیر تقسیم کرد:
- پی گسترده
- پی منفرد
- پی نواری

پی نواری
   پی نواری به پی یکسره ای اطلاق می گردد که بار دیوار و یا چند ستون را، که در یک ردیف قرار دارند به زمین منتقل می کند. مقطع پی می تواند به شکل مربع مستطیل، ذوزنقه و یا پاشنه دار باشد. در حالتی که پی نواری صرفا بار دیوار را به زمین منتقل کند پی دیواری نامیده می شود.


                                        
 
برای جدا کردن بتن پی از خاک محل احداث از یک لایه بتن مگر استفاده می شود. بتن مگر بتنی است با عیار150 (150کیلو سیمان در یک متر مکعب بتن) که دارای مقاومت کم است و فقط نقش جدا کننده ی پی از خاک بستر را دارد (بتن مگر مخلوطی از ماسه و سیمان است و شن ندارد).


دانلود با لینک مستقیم