مقطع: کارشناسی ارشد
فرمت پایان نامه: پی دی اف ( PDF)
تعداد صفحات: 175 صفحه
--------------------------------
پایان نامه کاربرد سیستم های اطلاعات جغرافیایی جی ای اس (Gis) در مکانیابی مراکز بهداشتی و درمانی
مقطع: کارشناسی ارشد
فرمت پایان نامه: پی دی اف ( PDF)
تعداد صفحات: 175 صفحه
--------------------------------
دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی جهت های جغرافیایی کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
هدف کلی:
آشنایی دانش آموزان با جهت های جغرافیایی اهداف جزئی: آشنایی دانش آموزان با چهار جهت اصلی. آشنایی دانش آموزان با جهت های فرعی. آشنایی دانش آموزان با قطب نما. اهداف رفتاری: 1- دانش آموز بتواند چهار جهت اصلی را بیان کند. 2- دانش آموز بتواند با استفاده از کره جغرافیایی شمال و جنوب را تشخیص دهد. 3- قطب نما را تعریف کند. 4- دانش آموز بتواند جهت های فرعی را نام ببرد. 5- دانش آموز نسبت به یادگیری درس علاقه نشان دهد. ارزشیابی ورودی: 1- قطب نما چیست؟ 2- آیا می توانید جهت های اصلی را از روی نقشه تشخیص دهید؟ 3- چند نوع قطب روی کره جغرافیایی وجود دارد آنها را بگوئید. وسایل مورد نیاز: کره جغرافیائی- نقشه جغرافیائی- کتاب درسی. مدل کلاس: گروه های 3 نفره U شکل ایجاد انگیزه: معلم: امروز وقتی داشتم می آمدم به مدرسه یک آقائی را دیدم که مسیر خانه اش را گم کرده بود. من به او کمک کردم تا جهت خانه شان را پیدا کند. حالا ما می خواهیم امروز چیزی را یاد بگیریم که شما هیچ وقت جهت خانه تان را گم نکنید. گام اول: انتخاب بیان موضوع. بچه های خوبم درس امروز ما در خصوص جهت های جغرافیایی است. ما می خواهیم در پایان درس به هدف هائی برسیم مثلا: جهت های اصلی را بشناسیم. جهت های فرعی را بشناسیم. با کار قطب نما آشنا شویم. گام دوم: فضاسازی برای اینکه درس را بهتر یاد بگیریم به من کمک کنید، بچه ها می دانید خورشید صبح ها از کدام طرف طلوع می کند و از کدام طرف غروب. امروز ما می خواهیم جهت طلوع و غروب آفتاب را یاد بگیریم. گام دوم: حضور در موقعیت. یکی از بچه را کنار تخته سیاه می آوریم. گام چهارم و پنجم: توجیه روش و موقعیت یابی معلم تصویری از کره جغرافیائی را روی زمین می گذارد و از دانش آموز می خواهد در وسط تصویر بایستد و دست های خود را باز کند. و بعد از بچه ها می خواهیم که با دقت به دوستشان نگاه کنند. وقتی دانش آموز ایستاده، ما به بچه ها می گوئیم دست راست دوستتان به طرف مشرق و دست چپ دوستتان به طرف مغرب می باشد روبروی او هم شمال و پشت سرش جنوب است. مرحله ششم: بعد از موقعیت در مورد جهت ها به آنها می گوییم که اینها جهت های اصلی هستند و حالا می خواهیم در مورد وسیله ای که به شما کمک می کند را نشان دهم و این وسیله قطب نما است در قطب نما یک عقربه مغناطیسی وجود دارد. نوک این عقربه همیشه در امتداد شمال- جنوب قرار دارد و بعد درخصوص جهت های فرعی صحبت می کند و از دانش آموزان می خواهد که یکبار از روی درس بخوانند. و توضیحات کامل را معلم به بچه ها می دهد. ارزشیابی پایانی: 1- تعریف قطب نما. 2- جهت های اصلی را نام ببرید. 3- جهت های فرعی را نام ببرید. تکلیف تمرینی: فعالیت های کلاسی را انجام داده و سئوالاتی از متن درس دربیاورند. تکلیف خلاقانه: مسیر خانه و جهت خانه تان و مکان هایی که در کنار خانه تان است را نقاشی کرده و سر کلاس بیاورید.
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
محدودهای از ایران اسلامی که با حدود 46929 کیلومترمربع نام آذربایجان شرقی بخود گرفته است، درگوشه شمالغرب فلات ایران قرار دارد. رود ارس، حدود شمالی آن را با جمهوری های آذربایجان، نخجوان و ارمنستان مرتبط و رود قطور و آبهای دریاچه ارومیه، حدود غربی آنرا با استان آذربایجان غربی همجوار میکند.
در جنوب، کشیدگی رشته کوهها، دره ها، جلگه ها و دشتها باعث پیوستگی استان با آذربایجان غربی و زنجان میشود. درشرق دره رودخانه دره رود و کوههای سبلان و چهل نور و گردنه صائین و رود قزل اوزن در جنوب این خطه را از استان اردبیل جدا میسازد.
ازنظرمختصات جغرافیایی، مدارهای َ26 و ْ39 و َ45 و ْ36 شمالی منتهی الیه شمالی و جنوبی، و نصف النهارات 5 و ْ45 و َ22 و ْ48 منتهی الیه غربی و شرقی استان را میپوشاند.
توپوگرافی منطقه، یکی از عوامل مهم آفرینش ویژگیهای اقلیمی آذربایجان شرقی و عامل اصلی تنوع در آن میباشد. ارتفاع و تغییرات آن و جهت گیری رشته کوهها در برابر جریانات هوایی، عوامل توپوگرافیک شکل یابی کلیمایی یک منطقه است. استان آذربایجانشرقی از تنوع اقلیمی قابل توجهی برخورداراست؛ به طوری که در 50 روز ازسال شاهد یخبندان و درگرمترین ساعات روزماههای گرم تابستان دربرخی مناطق، درجه حرارت بالای 40 درجه سانتیگراد است. میزان نزولات جوی دراستان به طور متوسط از 250 الی 600 میلی متر در نوسان میباشد.
سیمای استان ازهفت واحد کوهستانی و دره ها وجلگه های میان آنها میباشد که عبارت از: قره داغ، میشو و مورو، قوشاداغ، سبلان، سهند، بزقوش و تخت سلیمان است. شمالی ترین و بزرگترین این واحدها رشته کوه قره داغ میباشد
رودخانه اجی چای با طول 260 کیلومتراز ارتفاعات سبلان و دامنه های سهند سرچشمه میگیرد. رودهای ورکش صوفیان، دریان، اسکو نیز از رودهای حوضه این استان است.
رود ارس در محدوده آذربایجان شرقی توسط 18 رودخانه کوچک و بزرگ که از چند کیلومتر تا 280 کیلومتر طول دارد تغذیه میشود و با 3367 میلیون مترمعکب آبدهی سالانه، پرآبترین رود استان به شمار میاید. آب وهوای آن در تابستان بسیار معتدل و در زمستان نسبتا سرد است. میانگین بارندگی شهر تبریز به طور متوسط 270 میلیمتر میباشد.
استان آذربایجان شرقی دارای 16 شهرستان است که عبارتند از: آذرشهر، اسکو، اهر، بستان آباد، بناب، تبریز، جلفا، سراب، شبستر، کلیبر، مراغه، مرند، ملکان، میانه هریس، هشترود.
مرکز استان آذربایجان شرقی شهر تبریز است که وسعتی درحدود 11800 کیلومتر مربع دارد. درباره بنا و وجه تسمیه شهر تبریز حمدالله مستوفی و یاقوت حموی مینویسند:
بنای تبریز از زبیده، زن هارون الرشید است. وی به بیماری تب نوبه مبتلا بوده، روزی چند در آن حوالی اقامت کرده و دراثر هوای لطیف و دل انگیز آنجا بیماری زبیده زایل شده، فرموده شهری در آن محل بنا کنند و نام آن را (( تب ریز)) بگذارند.
قدیمی ترین ذکر نام تبریز را در کتیبه سارگن دوم پادشاه اشور خواهیم یافت.
ویژگیهای جغرافیایی بازار
بازار و مسجد جامع نمودار بخش مرکزی شهرهای ایران است و هرگاه بخواهیم به تجزیه و تحلیل جغرافیایی این دو پدیده جالب اسلامی که خاص کشورهای مسلماننشین دنیاست، بپردازیم، شاید بتوانیم الگو و قالبی جغرافیایی از بخش مرکزی تمام شهرهای ایران بدست دهیم تا ضمن آشنایی با ارزشهای اجتماعی و فرهنگی این بخش، تفاوتهای آنرا نیز با بخش مرکزی شهرهای اروپایی و آمریکایی بشناسیم.
ویژگیهای جغرافیایی بخش بازار تبریز را میتوان به شرح زیر مورد بررسی قرار داد:
1. بازار نماینده مطمئن و دیرپای فرهنگ و اجتماع گذشته شهر تبریز است و شاید هیچیک از شهرهای ایران، بازار تاثیری این چنین عظیم در تاریخ فرهنگ و اقتصاد مردم نداشته است.
2. بازار تبریز، تنها محلی است که در آن، تجارت، مذهب، فرهنگ و عامل اجتماعی به هم پیوسته است. از این رو از نظر جغرافیایی شهری، تنوعی در نقش و وظیفه آن مشاهده میگردد. اصولاً از قرون وسطی به بعد، بازارهای نقش تجاری، مذهبی، سیاسی و اجتماعی خود را با هم و توام در جامعه شهری اعمال کردهاند. روی این اصل، بازار در مطالعات جغرافیایی شهری، تنها محل داد و ستد نمیباشد.
3. بازار تبریز محل برخورد عقاید و تماس افکار و فرهنگ گروه متحد شهری با گروههای روستایی و قبیلهای و فرهنگ وابسته به آنهاست.
4. هر بخشی از بازار، اختصاص به صنف معینی دارد و هر صنفی محل خود را مییابد، چنانکه اغلب فروشندگان شمع و عطر به علل مذهبی در مجاورت مسجد بزرگ تبریز گرد هم آمدهاند. گاهی این اصناف آنچنان پیوندی با صنف خود دارند که در ماههای محرم و صفر با مشارکت هم و به نام صنف خود مراسم عزاداری برپا میکنند.
5. نقش معینی که پارهای از خیابانهای اصلی و بعضی از خیابانهای فرعی در بخش مرکزی شهرهای دنیا ایفا میکنند، در شهر تبریز به عهده بازارها، سراها و تیمچهها است. مثل بازار کفاشان، بازار سراجان، از طرفی سراها و تیمچهها نیز نظیر خیابانهای فرعی شهرهای اروپا و امریکا تکمیل کننده نقش این بازارها به شمار میروند، چنانکه تیمهچههای رضوی یا حاج شیخ، هاشمیه، امید در بازار کفاشان در معاملات چرم و کفش و تیمچه مظفریه و امیر در تجارت فرش در تکمیل بازار مربوطه بسیار موثر میباشند.
6. وقتی خیابانهای مهم و پررفت و آمد، مرزهای بخش مرکزی شهر تبریز را قطع میکنند، به تدریج مغازهها و سراهای معتبر به سوی این خیابانها کشیده میشوند و بخشهایی کماهمیت و کمدرآمد بازار در مناطق دور از آن باقی میمانند، مثلاً عبور خیابانهای تربیت و شهدای تبریز (شاهبختی سابق) بازار شیشهگرخانه و بازار امیر را که پررونقترین و زیباترین بازارهای تبریز میباشند، اعتبار و اهمیت خاصی بخشیده یا عبور خیابان دارایی از تقاطع بازار کفاشان و خیابان خاقانی از بازارچه خیابان و بازار رنگی به همان نسبت به آنها اهمیت اقتصادی داده است. روی این اصل اصناف و مغازهداران ثروتمندی نظیر جواهرفروشان، تجار فرش، واردکنندگان منسوجات، تریکوبافان، زرگران و کتابفروشان و لوکسفروشان در همین دو بازار جای گرفتهاند و این عامل جغرافیایی در بخش مرکزی شهر تبریز به اندازهای موثر افتاده است که اگر از خیابان شهدا (شاه بختی سابق) وارد بازار امیر شویم، در یک محدوده کوچک تقریباً تمام جواهرفروشان و زرگران شهر را مشاهده میکنیم. از طرفی، همین خیابان پررفت و آمد و مدرن امروزی به سراها و تیمچههای اوایل بازار نیز اعتبار و شخصیت اقتصادی و اجتماعی بخشیده است، چنانچه سرای امیر با تیمچهای، قسمت اعظم تجارت فرش تبریز را به خود اختصاص داده است.
اگر از بخش جنوبی بازار تبریز به سوی شمال آن حرکت کنیم، به تدریج از اهمیت و اعتبار بازارها، سراها و مغازهها کاسته میشود و جواهرفروش، زرگر، قالیفروش، تریکو و لوکسفروش، جای خود را به سقطفروش، عرقچین و کهنهفروش، جاجیم و زیلوفروش، مسگری و سمساری میدهد.
به طور کلی، عبور در خیابان پررفت و آمد از بخش جنوبی ناحیه مرکزی شهر تبریز آنچنان در چهره جغرافیایی شهر موثر واقع شده که نقش مغازهها و سراهای آن نه تنها جوابگوی نیازها و احتیاجات تمام مردم شهر تبریز است، بلکه مردم سایر شهرهای آذربایجان نیز در موارد مختلف با این بخش شهر دائماً در تماس میباشند.
7. خرید و فروش در مغازههای مرزهای شرقی و غربی و بخش مرکزی تبریز در اغلب اوقات نقش محلی بسیار محدودی دارند و علت وجودی آنها با میزان توانایی و خواستههای مردم محل در رابطه است، بخش مغازههای بخش راسته کوچه تا کنار رودخانه میدان چائی بهترین نمونه آن است.
گفته میشود که به موازات دور شدن از بخش جنوبی بازار تیمچه و نزدیکی به شمال آن، از درجه و اهمیت و ارزش بازارها، مغازهها و سراها کاسته میگردد. این کاهش اعتبار شغلی، از بازار کلاهدوزان به بعد به سرعت به انواع کالاها و شکل ظاهری بازار را نیز تغییر میدهد. علل این چنین تغییر شکل ظاهری را میتوان در مراجعه روستاییان نواحی اهر و قراداغ و مشکینشهر و هریس، مرند و سایر نقاط آذربایجان به بخش شمالی بازار تبریز جستجو کرد. از این رو نباید از تمرکز شدید مغازههای سمساری، کهنهفروشی، زیلو و جاجیمفروشی، غذاخوریهای متعدد در این بخش از بازار شهر تعجب کرد، زیرا تعداد زیادی از مغازهداران این بخش از بازار، ناچارند که نقش خود را با نیازهای اهالی روستاهای آذربایجان تطبیق دهند.
8. اغلب راههای شهر تبریز به بازار ختم میشود و خانههای قدیمی و کوچههای تنگ و باریک با کفپوشهای سنگی (مسداوای) از مشخصات کوچهها و محلات اطراف بخش تبریز است.
9. واحدهای مسکونی در مجاورت بازارها به تدریج خراب میشوند و در اختیار انبارها و بانکها و صنایع سبک و مراکز پخش کالاها در بخش مرکزی شهر قرار میگیرند. چنین حالتی بویژه در مجاورت بازار صفی و خیابان دارایی بسیار چشمگیر است. این مرزها با خروج طبقه ثروتمند و ورود پارهای از صنایع سبک، حالت زیبا و روشن خود را از دست میدهند و روز به روز شلوغتر و کثیفتر میگردند.
10. بر خلاف بخش مرکزی شهرهای امریکایی و اروپایی، در بخش مرکزی شهر تبریز بویژه در بازارهای آن، بزهکاری و تخفلات بسیاری دیده نمیشود. از طرفی، توجه ماموران انتظامی به این بخش از شهر، میزان سرقتهای سالانه را به حداقل ممکن رسانده است. چشمگیرترین تخفلات بخش بازار تبریز عبارتند از: سد معبر بوسیله دستفروشها، توسعه و ایجاد بازار سیاه برای کالاهای مختلف، دلار و پوند فروش، کوپنفروشی ارزاق توسط روستاییان مهاجر در حول و حوش بازارمرکزی شهر.
11. عمر واحدهای مسکونی در بخش مرکزی تبریز بسیار زیاد است، با وجود این هنوز هم عدهای از تجار و ثروتمندان شهر به دلایل ذیل سکونت در این بخش را به بخشهای دیگر ترجیح میدهند:
• نزدیکی به محل کسب و کار روزانه؛
• وجود امنیت به علت توجه خاص مامورین انتظامی به این بخش؛
• علاقه بازاریان به ادای مراسم مذهبی در مساجد و تماس دائم با مقامات روحانی.
12. گفتیم که بخش مرکزی شهر تبریز به عنوان بخش تجاری آن محسوب میگردد. از این رو شعبات اصلی و مرکزی اغلب بانکها در همین بخش فعالیت دارند. در تمرکز فعالیتها بانکها در بخش مرکزی تبریز عوامل چندی نظیر مراکز عمدهفروشی، خردهفروشی، مجاورت با بخش خدمات اداری وجود ایستگاههای خط اتوبوسرانی بسیار موثر میباشد. روی این اصل، تعداد مراجعه کنندگان به مراکز بانکی بخش مرکزی بیش از 85 درصد کل مراجعه کنندگان به بانکهای تبریز را تشکیل میدهند.
13. مرکز مهم جابجایی و پخش جمعیت تبریز از بخش مرکزی آن است و روزانه اکثر مردم شهر به علل مختلف از این بخشها عبور میکنند. از اینرو، نسبت تراکم جمعیت در بخش مرکزی قابل مقایسه با بخشهای مجاور آن نمیباشد، وضعی که در اغلب شهرهای یک هستهای مشاهده میکنیم.
14. برخلاف شهرهای اروپایی و امریکایی به علت نفوذ شدید عوامل مذهبی در بخش مرکزی شهر تبریز مثل اغلب شهرهای ایران، موسسات و مراکز تفریحی دیده نمیشوند و به جای آنها مساجد و گرمابهها که با اصول و مراسم روزانه در رابطه است، به تعداد زیادی مشاهده میگردد، به طوری که نسبت مساجد و گرمابههای بخش مرکز تبریز، چندین برابر مساجد و گرمابههای بخش دیگر آن است.
15. تعداد واردین روزانه به بخش مرکزی تبریز، بخصوص منطقه بازار از سایر بخشهای آن زیادتر است. از این رو میزان محلهای پذیرایی این بخش نظیر چلوکبابیها، قهوهخانهها، فرنیپزیها و ساندویچیها در شهر تبریز بسیار زیاد است.
فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد
تعداد صفحات این مقاله 19 صفحه
پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید
چکیده : مشروعیت مردمی وقانونی از اصول تفکیک ناپذیرقدرت ودر واقع یکی از منابع مهم وتاثیر گذار قدرت در قرن بیست ویکم محسوب می گردد. توجه به نهادهای قانونی ودموکراتیک واجرای سیاست باز و مدنی واحترام به افکار عمومی در یک دولت باعث افزایش مشروعیت سیاسی نظام می گردد وعدم توجه به سیاست های دموکراتیک وایجاد یک سیاست انحصاری وغیر دموکراتیک باعث کاهش مشروعیت مردمی ودر نتیجه موجب پیدایش بحران در یک جامعه می گردد ایجاد بحران در جامعه باعث سقوط دولت می شود . عصر ما که عصر گذار به دموکراسی خوانده شده است پذیرفتن مشروعیت مردمی و قانونی برای دولتها و ادامه بقای آنها یک امر ضروری و اجتناب ناپذیر به حساب می آید در دموکراسی ، مشروعیت اهمیت زیادی دارد زیرا دموکراسی بر رضایت مردم مبتنی است و برخلاف تمایل آنها نمی توان مشروعیت را بر اراده آنها تحمیل کرد چرا که نسل رژیم های غیردموکراتیک و غیرمردمی که رضایت مردم و احترام به حقوق ملت برایشان جایگاه و ارزشی ندارد رو به پایان است. ترکیه و عربستان دو کشور مورد مطالعه که از نظر پذیرفتن جایگاه مشروعیت مردمی دارای تفکر و اندیشه سیاسی خاصی هستند که این اندیشه سیاسی متاثر از فرهنگ ، ارزشهای ملی ، مذهبی و تاریخی می باشد. در این پژوهش سعی می کنیم مشروعیت سیاسی در عربستان که بر پارامترهای ایدئولوژیکی و سنتی می باشد و در ترکیه که منبع مشروعیت سیاسی بر پارامترهای قانونی و دموکراتیک بنیان نهاده شده است و همچنین ساختار وآناتومی قدرت را در این دو کشور مورد مطالعه و بررسی قرار دهیم.
مقدمه 1
کارکردهای مرز 3
امنیت مرز 8
مدل مدیریت مرزی 9
مدل مدیریتی نظامی-انتظامی 9
مدل مدیریتی کارکردی و توسعه گرا
مقدمه
مناطق مرزی و خطوط مرزی نقش جداکننده واحدهای سیاسی را از یکدیگر به عهده دارند . مرز سیاسی به پدیده ای فضایی اطلاق می شود که منعکس کننده قلمرو حاکمیت سیا سی یک دولت بوده است و مطابق قواعد خاص در مقابل حرکت انسان، انتقال کالا یا نشر افکار مانع ایجاد کند . مهمترین نقش مرزها ، ایجاد مانع در برابر حرکت انسان، کالا و تفکرات است درجه ای که هر مرز معین بر چنین حرکاتی تأثیر می گذارد، نفوذپذیری آن مرز خطاب می شود (محمدپور, احمدی پور, & بدیعی, 1384). هدف از ایجاد مرزها، اعمال حاکمیت دولتها بر مناطق تحت کنترل خود و مردم ساکن در این مناطق بوده است، اما با تحولاتی که در جهان صورت گرفته، مسأله حاکمیت دولتها بر مناطق تحت کنترل خود تضعیف شده است بنابراین مفهوم سنتی مرزها نیز با تحولات جدید دگرگون شده است جهانی شدن صنعت، تجارت، امور مالی و علوم، مشاغل و فعالیتهای ورزشی به این معنی است که مرزهای مختلفی برای مقاصد مختلف ممکن است وجود داشته باشد به عبارت دیگر مفهوم مرز تغییر کرده و یک مرز به چند مرز، از یک خط به یک منطقه، از فیزیکی به فرهنگی و از فضایی به کارکردی و از نفوذناپذیری به نفوذپذیری تبدیل شده است. فهم و درک اشخاصی که در مناطق مرزی زندگی می کنند از مرز و چگونگی قوانین حکومتی، فعالیتهای اقتصادی و وضع رفت وآمد آنها را با مناطق ماورا ی مرز تحت تأثیر قرار خواهد داد . در اینجا اختلاف بین مرزهایی که عبور از آنها به سختی نظارت می شود و مرزهایی که عبور از آنها به آسانی انجام می شود مشخص می شود. در کنار آن تصمیمها و اقدامهای سیاسی دولتهای دو کشور همسایه در زمینه های عبور و مرور مرزی و همچنین روابط آن دو که معمولا در کشورهای در حال توسعه بسیار متغیر است نیز می تواند فضاهای جغرافیایی را تحت تأثیر خود قرار داده و باعث تحولاتی عمده ، بویژه در مناطق مرزی شود (اخباری, 1388)
فرمت ورد تعداد صفحات 11