پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی قابلیت ترکیب‌پذیری عمومی و خصوصی برای صفت عملکرد در ده ایزوله خالص هموکاریون قارچ خوراکی

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی قابلیت ترکیب‌پذیری عمومی و خصوصی برای صفت عملکرد در ده ایزوله خالص هموکاریون قارچ خوراکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word

تعداد صفحه:70

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

 پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد در رشته اصلاح نباتات

عنوان:

بررسی قابلیت ترکیب‌پذیری عمومی و خصوصی برای صفت عملکرد

در ده ایزوله خالص هموکاریون قارچ خوراکی تکمه‌ای سفید (Agaricus bisporus)

کیده

در بین قارچهای خوراکی، قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید رایج&zwnj ترین قارچی است که در سراسر جهان کشت می&zwnj شود. کشت این قارچ نخستین بار در قرن هفدهم میلادی در فرانسه شروع شد ولی تاکنون نسبت به گیاهان زراعی تلاشهای کمتری در مورد اصلاح آن صورت گرفته است. در حال حاضر حدود 38% کل تولید قارچهای خوراکی دنیا، به قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید اختصاص داده شده است. علیرغم اهمیت اقتصادی زیاد و تولید وسیع جهانی قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید، برنامه&zwnj های اصلاحی این قارچ به علل زیر با مشکلات زیادی روبرو بوده است. نخست این که بیشتر بازیدیوسپورهای این قارچ حاوی دو هستة هاپلوئید متفاوت و سازگار از نظر جنسی می&zwnj باشد که پس از تندش تشکیل یک میسلیوم هتروکاریوتیکی بارور می&zwnj دهد و تنها درصد اندکی از بازیدیوسپورها تک هسته&zwnj ای (یا با دو هسته مشابه) بوده و قابلیت انجام دو رگ&zwnj گیری را دارند. دوم این که اختلاف فنوتیپی قابل مشاهده&zwnj ای بین میسلیوم&zwnj های هموکاریون و هتروکاریون وجود ندارد و در نهایت آن که تندش اسپور به عنوان اولین گام در یک برنامة اصلاحی بسیار ضعیف و ناهماهنگ است و غالباً با آلودگی&zwnj های باکتریایی همراه می&zwnj باشد. با وجود مشکلات فوق و پیشرفت&zwnj هایی که در اصلاح این قارچ صورت گرفته است. روشهای بهبود نژادی در این قارچ عبارتند از: وارد کردن نژادهای مرغوب، جمع&zwnj آوری ژرم پلاسمهای وحشی، گزینش درون نژادی، دورگ&zwnj گیری و مهندسی ژنتیک. در حال حاضر مهم&zwnj ترین برنامه اصلاحی این قارچ براساس دو رگ&zwnj گیری هدفمند در بین هموکاریون&zwnj ها می&zwnj باشد. در روش دو رگ&zwnj گیری، هدف آن است که به یک نژاد با شاخص&zwnj های ژنتیکی مطلوب والدین و در نهایت بهبود صفات کمی و کیفی دست یافت. در این تحقیق ده جدایه هموکاریون مختلف که مورد تأیید قرار گرفته است، با انجام تلاقی دای&zwnj آلل در بین آنها، سعی در گرد&zwnj آوری ژن&zwnj های مطلوب نژادهای مزبور در یک نژاد جدید دو رگ و بهبود ژنتیکی برای صفت عملکرد نموده&zwnj ایم. نتایج مربوط به دورگ&zwnj گیری نشان می&zwnj دهد، وقوع پدیده&zwnj هایی همچون اثر متقابل میسلیومی در محل انجام تلاقی، تغییر سرعت رشد و ریخت&zwnj پرگنه دو رگ نسبت به جفت هموکاریون&zwnj ها، می&zwnj تواند به عنوان معیارهایی جهت انتخاب هیف از محل تلاقی در نظر گرفته شود. در زمان رشد دو رگ&zwnj ها در محیط کشت PDA، قطر پرگنه، تیپ رشدی پرگنه یادداشت برداری شد. دو&zwnj رگ&zwnj های حاصله جهت تأیید، به آزمون میوه&zwnj دهی برده شد که با استفاده از طرح بلوک کامل تصادفی با دو تکرار مورد آزمون عملکرد قرار گرفتند. در طی این مرحله خصوصیاتی نظیر زمان پر کردن اسپاون، میزان عملکرد، وزن تک میوه اندازه&zwnj گیری شد. سپس با انجام تجزیه دای&zwnj آلل، قابلیت ترکیب&zwnj پذیری عمومی و خصوصی اندازه&zwnj &zwnj گیری گردید و بهترین جدایه هموکاریون (A15-8) و بهترین دو رگ (130-7 A 15-6 ) مشخص شد. همچنین با بدست آوردن نسبت واریانس ترکیب&zwnj پذیری عمومی به خصوصی، اهمیت هر یک از اثرات افزایشی و غالبیت در کنترل صفت عملکرد تعیین شد. بطوریکه این نسبت، معنی&zwnj دار نبود که دلالت بر عمل غالبیت ژنها دارد یعنی صفت عملکرد توسط عمل غالبیت ژنها کنترل شده است. جدول تجزیه واریانس نشان داد که اثر بلوک بی&zwnj معنی است. همچنین ضریب تغییرات آزمایش حدود 5/12% بود و نشان می&zwnj داد که آزمایش دارای دقت بالایی است. نتایج سرعت رشد پرگنه نشان داد که سرعت رشد میسلیوم هموکاریون بسیار کمتر از میسلیوم دو رگ است. همچنین بین قطر پرگنه و عملکرد همبستگی مثبت وجود دارد. نتایج حاصل از تجزیه دای&zwnj الل نشان می&zwnj دهد که می&zwnj توان بهترین دو رگ&zwnj ها و برترین جدایه&zwnj های آمیزشی را جهت تسریع برنامه&zwnj های اصلاحی بعدی معرفی نمود.

فصل اول: مقدمه

دلایل عمده عملکرد پایین قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید در ایران

فصل دوم: بررسی منابع

تاریخچه پرورش قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

آشنایی اجمالی با قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

طبقه&zwnj بندی

رده بندی

اندام شناسی قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

مشخصات پرگنه در کشت خالص

نامگذاری علمی قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید:

تقسیم بندی واحدهای سلولی میسلیوم از لحاظ تعداد و ترکیب&zwnj بندی هسته&zwnj ای

&zwnj چرخ زندگی قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

بررسی الگوهای چرخه زندگی در قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

الف ـ هموتالیسم

ب ـ هتروتالیسم

ژنتیک قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید

روشهای بهبود نژادی در قارچ خوراکی تکمه&zwnj ای سفید:

کشت بافت

گزینش از طریق کشت تک اسپوری

تهیه نقش اسپور

الف ـ کشت و گزینش تک اسپوری

ب ـ کشت و گزینش چند اسپوری

اختلاط ساده

تلاقی هدفمند هموکاریون&zwnj ها

بدست آوردن هموکاریون و تایید آنها

1ـ روش سنتی تأیید هموکاریون&zwnj ها

2ـ تهیه و تایید هموکاریونهای والدی به روش تهیه پروتوپلاست

3ـ تایید هموکاریونها با استفاده از نشانگر RFLP

4ـ تایید هموکاریون&zwnj ها با استفاده از نشانگر RAPD

انجام تلاقی بین هموکاریونها و تایید هیبریدها:

الف ـ استفاده از نشانگرهای غذایی برای تایید هیبریدها:

ب ـ استفاده از آیزوزایم&zwnj ها برای تایید هیبریدها:

ج ـ استفاده از نشانگرهای مقاومت برای تأیید هیبرید&zwnj ها

اصلاح برخی صفات با استفاده از روش تلاقی هیبریدها:

د ـ استفاده از نشانگرهای مورفولوژیکی برای تایید هیبریدها:

مراحل انجام آزمون اصلاحی از طریق دورگ&zwnj گیری هدفمند:

1ـ کشت اسپور

2ـ جداسازی تک اسپورها

3ـ تهیه اسپاون

آزمون میوه&zwnj دهی

الف ـ تهیه بستر کشت:

ب ـ مراحل پرورش و میوه&zwnj دهی:

تولید پریموردیا در سطح محیط کشت:

تولید اجسام میوه دهی در اسپاون

&zwnj ج ـ تولید اندام باردهی در کمپوست

مهندسی ژنتیک

1ـ انتقال ژن

2ـ اختلاط پروتوپلاستها

فصل سوم: مواد و روشها

تهیه نژادها

روش تهیه محیط کشت غذایی PDA

روش کشت هموکاریون&zwnj ها

روش تلاقی هموکاریون&zwnj ها

نمونه&zwnj گیری از منطقه تلاقی

تهیه اسپاون مادری از هیبریدها

تلقیح دانه&zwnj های گندم با کشت هیبرید

تهیه بستر کشت (کمپوست)

الف ـ پاستوریزاسیون و آمونیاک&zwnj زدایی

ب ـ مایه&zwnj زنی کمپوست

ج ـ خاک&zwnj دهی بستر کشت

هوادهی و افت سریع دما

محاسبه قابلیت ترکیب&zwnj پذیری عمومی و خصوصی

محاسبه واریانس ترکیب&zwnj پذیریی عمومی و خصوصی

محاسبه واریانس افزایشی و غالبیت

فصل چهارم نتایج و بحث

نتایج بررسی سرعت رشد (قطر پرگنه هموکاریون&zwnj ها)

تیپ رشدی پرگنه هموکاریون

نتایج سرعت رشد در هتروکاریو&zwnj ن&zwnj ها

نتایج مشاهده&zwnj ای تهیه اسپاون

نتایج مشاهدای آزمون میوه&zwnj دهی

جدول تجزیه واریانس برای صفت عملکرد در دورگ&zwnj ها

جدول قابلیت ترکیب&zwnj پذیری عمومی در هموکاریون&zwnj ها

جدول قابلیت ترکیب&zwnj پذیری خصوصی دورگ&zwnj ها

جدول مقادیر اجزاء ژنتیکی

ضریب همبستگی

پیشنهادات

منابع

پیوست

چکیده انگلیسی

آزادی اطلاعات و تزاحم آن با حریم خصوصی

اختصاصی از سورنا فایل آزادی اطلاعات و تزاحم آن با حریم خصوصی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

از آنجایی که بشر موجودی مدنی الطبع است همواره محتاج برقراری ارتباط با دیگران بوده است. زندگی هیچگاه در خلاء صورت نمی گیرد و دقیقاً به همین دلیل انسان همواره نیازمند ارتباط با سایر همنوعان خویش است. تا چندی پیش فن آوری هسته ای ابزار سلطه جهانی به شمار می رفت. هر کشوری این فن آوری خوف آور و ویران ساز را در اختیار داشت به خود حق می داد که دیگران را به اطاعت از خویش فراخواند. اما اشاعه و فراوانی تکنولوژی هسته ای از خوف آن کاست. بر این اساس دول چندی در پی یافتن ابزار برای ؟؟ خود برآمدند و آنرا یافتند. این ابزار نوین، فن آوری اطلاع رسانی بود. ابزاری که هیچگونه ارعاب و وحشتی در ورای آن نهفته نشده بود؛ بنای این تکنولوژی بر اساسی ترین حقی که بر حیات معقول بشر استوار بود، پایه می گرفت یعنی آزادی در داشتن عقیده و بیان آزادانه آن و این حقی بود که در متون بنیادین حقوق بشر یعنی اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی نگاشته شده بود.

در اینجا سخن از آزادی اطلاعات و محدودیت های وارد بر آن خواهیم گفت. «آزادی به معنای داشتن اختیار قانونی»حقوقی در پی دارد و به همین دلیل صاحبان آن در برابر این حقوق، تکالیفی نیز بر عهده خواهند داشت. شاید به سختی بتوان تمدنی را یافت، که در برابر آزادیها و حقوق منتبع از آن آزادیها، مسئولیت هایی را نیز به رسمیت نشناخته باشد. اما نکته اساسی اینست که پذیرش یکی از دو دیدگاه مختلف در خصوص آزادی و محدودیت، نتایج متفاوتی در پی خواهد داشت، آیا باید اصل را بر آزادی نهاد یا اینکه مسئولیت را مقدم شمرد؟

ادموند برک می گوید: «عاقلترین هیأت حاکمه آنست که همواره درصدد تحمیل حداقل محدودیت ها به جامعه باشد و نه حداکثر، آزادی چیز خوبی است که باید آنرا توسعه بخشید، آزادی پدیده نفرت انگیزی نیست که همواره درصدد کاستن و محدود کردن هر چه بیشتر آن باشیم».

فهرست مطالب :

مقدمه

بخش اول : آزادی اطلاعات

گفتار اول : مناسبات آزادی بیان و آزادی اطلاعات

گفتار دوم : جایگاه آزادی اطلاعات در اسناد بین المللی

بند اول : منشور ملل متحد اعلامیه جهانی حقوق بشر

بند دوم : میثاق حقوق مدنی و سیاسی

بند سوم : کنوانسیون اروپایی حقوق بشر

بند چهارم : کنوانسیون آمریکایی حقوق بشر

بند پنجم : اعلامیه حقوق بشر اسلامی

بند ششم : منشور آفریقایی حقوق بشر و مردم 1981 م

بند هفتم : سایر اسناد

گفتار سوم : شناسایی اصل آزادی ارتباطات در یونسکو

بند اول : اقدامات سازمان یونسکو بین سالهای 1960 تا 1970

بند دوم : اقدامات یونسکو بین سالهای 1976 تا 1998

گفتار چهارم : جایگاه تکنولوژی های ارتباطی در جریان آزاد اطلاعات

بند اول : مطبوعات

بند دوم : خبرگزاریها

بند سوم : رادیو

بند چهارم : تلویزیون

بند پنجم : ماهواره

قسمت اول : تلاش بین المللی برای تعیین اصول حاکم بر پخش مستقیم

قسمت دوم : پارزایت

بند ششم : اینترنت

قسمت اول : فیلترگذاری و سرود نمودن سایت

قسمت دوم : قواعد اخلاقی و رفتاری

قسمت سوم : رمزنگاری، گفتار کدبندی شده

گفتار پنجم : ارزیابی عملکرد جمهوری اسلامی ایران در ارسال پارزایت بر روی برنامه های ماهواره ای و فیلترینگ اینترنت

بند اول : ارسال پارزایت بر روی برنامه های ماهواره ای

بند دوم : ارزیابی عملکرد جمهوری اسلامی در خصوص اعمال فیلترینگ

بخش دوم : حریم خصوصی

گفتار اول : حق حفظ حریم خصوصی

گفتار دوم : حریم و امنیت اطلاعات

بند اول : حق حریم و آزادی بیان

بند دوم : حق حریم و جریان فرامرزی داده های فردی

بند سوم : حق حریم و شبکه On Line

گفتار سوم : بررسی کنوانسیون شورای اروپا در خصوص حمایت از افراد در مقابل پردازش خودکار داده های شخصی 1980 م

گفتار چهارم : بررسی منشور حقوق اساسی اتحادیه اروپایی مورخ 7 دسامبر 2000 م

نتیجه گیری

منابع و مآخذ

دانلود نمونه سؤال درس زراعت خصوصی رشته اقتصاد کشاورزی کارشناسی پیام نور

اختصاصی از سورنا فایل دانلود نمونه سؤال درس زراعت خصوصی رشته اقتصاد کشاورزی کارشناسی پیام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با سلام

دانشجویان گرامی اگه به دنبال نمونه سؤال ارزان و با کیفیت دوره کارشناسی پیام نور  به همراه پاسخنامه براساس آخرین تغییرات می گردین دانلود بفرمایید.

نمونه سؤالات جمع آوری شده توسط کادری مجرب که همگی اساتید دانشگاه هستند جمع آوری و ارائه گردیده است. این نمونه سؤالات بدون مارک تبلیغاتی می باشند.

شما عزیزان می توانید نمونه سؤالات را به همراه پاسخنامه را دانلود نموده . حتماً برنامه وینرار را بر روی کامپیوترتان نصب بوده باشد یا نصب نمایید، زیرا نمونه سؤالات در یک فایل زیپ می باشند. دانلود و استخراج نمونه سؤالات به همراه پاسخنامه بسیار راحت می باشد.

در این فروشگاه نمونه سؤالات تمامی رشته های کارشناسی به همراه پاسخنامه موجود می باشد که شما می توانید از طریق فهرست سمت راست آن ها را بیابید. ضمناً در صورتی که بخواهید نمونه سؤالات سال های قبل و از چندین دوره استفاده نمایید با شماره تلفن: [phone] یا از طریق ایمیل: [e-mail]  درخواست های خود را برای مدیر فروشگاه ارسال تا در اسرع وقت با شما تماس گرفته شود.

تمامی نمونه سؤالات به همراه پاسخنامه برای هر رشته فقط مبلغ: 650 تومان می باشد که با دانلود فایل مورد نظر می توانید تا سال ها از آن در کامپیوترتان استفاده یا دوستانتان نیز از این فایل استفاده نمایند در صورتی که فقط همان 650 تومان را پرداخت نموده اید. یعنی مزیت دانلود از این فروشگاه: 1- کم هزینه بودن2-جلوگیری از اصراف کاغذ3- با کیفیت بودن4-پرداخت امن این فروشگاه5-دانلود سریع و راحت6-موجود بودن تمامی رشته های کارشناسی پیام نور7- استفاده ی مادام العمر نمونه سؤالات8- پشتیبانی شبانه روزی فروشگاه9- بدون مارک تبلیغاتی

پروژه تحقیقاتی کارشناسی حقوق - مسئولیت مدنی دولت در قبال اشخاص خصوصی - با فرمت ورد word

اختصاصی از سورنا فایل پروژه تحقیقاتی کارشناسی حقوق - مسئولیت مدنی دولت در قبال اشخاص خصوصی - با فرمت ورد word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده :

با بررسی سرشت دولت و اقسام آن در فصل نخست رساله خطوط کلی مسئولیت دولت و به ویژه مسئولیت مدنی این نهاد و رابطه معکوس میان میزان نقش دولت و حدود مسئولیت آن ترسیم شد. با این توضیح که هر چه نقش بیشتری برای دولت در امور جامعه قایل شویم، مسئولیت این نهاد و به تبع آن مسئولیت مدنی او را محدود ساخته‌ایم. پس تنها قایل شدن تکالیف سلبی برای دولت است که مسئولیت او را افزایش می‌دهد.

در فصل دوم، با در نظر گرفتن قاعده پیش گفته وارد بحث اختصاصی مسئولیت مدنی دولت شدیم. ضمن بررسی ارکان مسئولیت مدنی در ارتباط با این نهاد عمومی تاثیر مکتب‌های زبانی را در مفهوم تقصیر مورد مطالعه قرار دادیم. در عین حال، در همه موارد فرض اصلی رساله، یعنی رابطه معکوس میان میزان نقش دولت و حدود مسئولیت مدنی آن را مورد لحاظ قرار دادیم. همچنین، در بحث از مسئولیت مدنی دولت از روش تطبیقی سود جستیم و مواضع نظام‌های حقوقی مدرن را در برابر موضوع رساله، یعنی مسئولیت مدنی دولت، در مقایسه با نظام حقوقی ایران مورد مطالعه قرار دادیم. ماده 11 قانون مسئولیت مدنی ایران نیز از ابعاد مختلف در جریان بحث از مسئولیت مدنی دولت و به اقتضای مباحث مطرح شده، مورد بررسی قرار گرفت و همواره دو تفسیر از آن، یکی منطبق با ساختار سیاسی دولت فعلی ایران، و دیگری هماهنگ با حقوق مدرن و موازین عدالت و انصاف و به روش مدرن، مطرح شد.

فهرست مطالب

مقدمه

فصل اول : دولت و مسوولیت ............ 6

بخش نخست: تعریف دولت و منشا آن

گفتار نخست: تعریف دولت ................... 9

• اجتماع سیاسی

2-1) اقتدار سیاسی

3-1) تعریف دولت

4-1) دولت مدرن

گفتار دوم: منشا دولت ...................... 31

• دولت مبتنی بر رضایت

1-1-2) نظریه سنتی دولت مبتنی بر رضایت

2-1-2) نظریه قرارداد اجتماعی

1-2-1-2) نظریه قرارداد اجتماعی هابز

2-2-1-2) نظریه قرارداد اجتماعی لاک

3-2-1-2) نظریه قرارداد اجتماعی روسو

2-2) دولت به مثابه پدیده طبیعی

1-2-2) ارسطو و دولت شهر طبیعی

2-2-2) هگل و دولت اخلاقی

3-2-2) بنتام و نظریه اصالت فایده

3-2) اجبار طبقاتی : منشا تشکیل دولت

4-2) نظریه های کثرت گرایانه راجع به دولت

5-2) منشا دولت در اسلام

بخش دوم : نقش دولت و مسوولیت ............... 107

گفتار نخست: دولت لیبرال و مسوولیت ................ 110

• یونان باستان و عدالت طبیعی

2-1) هابز و عدالت قراردادی

3-1) بنتام و عدالت فایده گرا

4-1) کانت و عدالت مطلق

5-1) هگل و آمیزش منفعت و عدالت

6-1) نظریه عدالت رالز

7-1) نوزیک و اختیارگرایی در تعیین مفهوم عدالت

8-1) هایک و نفی عدالت

9-1) هابرماس: عدالت محصول کنش ارتباطی

نتیجه: انطباق بحث بر مسوولیت مدنی دولت

• ایالت کبک
• کشور کانادا
• جمهوری فرانسه

گفتار دوم: دولت سوسیال و مسوولیت ........................ 179

• سوسیالیسم : راه بردگی

2-2) تأثیر سوسیالیسم بر لیبرالیسم

نتیجه: انطباق بحث بر مسوولیت مدنی دولت

گفتار سوم: دولت ایدئولوژی و مسوولیت .................... 212

• مفهوم ایدئولوژی

2-3) دولت ایدئولوژی (توتالیتر) : ایدئولوژی در لباس دولت

3-3) دولت اسلامی ایران

نتیجه: انطباق بحث بر مسوولیت مدنی دولت

فصل دوم: مسوولیت مدنی دولت ........... 272

بخش نخست: تقصیر دولت

گفتار نخست: خلق مفهوم تقصیر دولت ........... 275

• از مسوولیت تا تقصیر

2-1) از تقصیر شخصی مامور دولت تا تقصیر دستگاه اداری

1-2-1) تعارض ابتدایی دو مفهوم «تقصیر شخصی مامور دولت» و «تقصیر نهاد عمومی»

2-2-1)‌خلق موازی مسوولیت نهاد عمومی

3-2-1) امکان جمع خطای شخصی و خطای اداری

گفتار دوم: مفهوم تقصیر در ارتباط با دولت ............ 295

• خطای اداری در تقابل با خطای شخصی (غیر اداری)

1-1-2) نظریه شهودی تشخیص خطای اداری از خطای غیر اداری

2-1-2) نظریه تخطی از چارچوب تکالیف اداری

3-1-2) سنگینی تقصیر به عنوان معیار تشخیص خطای شخصی

4-1-2) کژ نظمی دستگاه اداری معیار تشخیص خطای اداری

5-1-2) نظریه عدمی تقصیر اداری (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

6-1-2) خطای اداری به مثابه نقض تکلیف مواظبت

1-6-1-2) نقض تکلیف مواظبت با نقض قوانین حمایت کننده از سلامتی و منافع عموم مردم (تحلیل ماده 11 ق.م.م.)

2-6-1-2) صدور یا لغو اشتباه آمیز مجوزهای قانونی

3-6-1-2) اجرای تبعیض آمیز و نابرابر مقررات

4-6-1-2) نظارت قانونی نامناسب (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

3) تفسیر زبانی خطای اداری

1-3) روش زبان نمادین در تعیین مفهوم تقصیر دولت

1-1-3) روش فرگه در تعیین مفهوم تقصیر دولت

2-1-3) روش راسل در تشخیص مفهوم تقصیر دولت

3-1-3) نظریه تصویری ویتگنشتاین و مفهوم تقصیر دولت

2-3) روش مکتب زبان روزمره در تشخیص مفهوم تقصیر دولت

1-2-3) روش ویتگنشتاین متأخر در تشخیص مفهوم تقصیر دولت

2-2-3) روش زبانی رایل در شناخت مفهوم تقصیر دولت

3-2-3) روش زبانی آستن در تشخیص تقصیر دولت

بخش دوم: رابطه سببیت ................. 381

گفتار نخست: معیارهای احراز رابطه سببیت ................. 382

• نظریه سبب بی واسطه و نزدیک

2-1) نظریه برابری اسباب و شرایط

3-1) نظریه سبب مناسب

4-1) نظریه سبب مقدم در تأثیر (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

گفتار دوم: اسباب خارجی ورود خسارت .................... 395

          1-2) تقصیر زیان دیده

          2-2) فعل شخص ثالث

          3-2) قوه قاهره و آفت ناگهانی (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

گفتار سوم: نقش برخی از انواع تقصیر در احراز رابطه سببیت ....... 410

          1-3) خطای سنگین

          1-1-3) ضوابط تشخیص و تعیین خطای سنگین دولت

          1-1-1-3) خطای ذاتاً‌ سنگین

          1-1-1-1-3) نقض تکالیف اساسی

          2-1-1-1-3) نقض اساسی تکالیف اداری

          2-1-1-3) تشخیص خطای سنگین بر اساس نتایج حاصل شده

                    2-1-3) مصادیق خطای سنگین دولت

                    1-2-1-3) نقض تکلیف رعایت اعتبار امر قضاوت شده

                    2-2-1-3) نقض تکلیف رعایت حقوق اساسی اشخاص

                    3-2-1-3) تجاوز از حدود مقررات مالیاتی

                    4-2-1-3) تقصیر در ایفای تکالیف نظارتی

                    5-2-1-3) خطای سازمانهای تنبیهی در اجرای تکالیف خود

                    6-2-1-3) خطایی که در چارچوب شرط عدم مسوولیت واقع می‌شود

                    7-2-1-3) خطاهای خاص ارتکاب یافته توسط پلیس

                    8-2-1-3) خطای خاص ارتکاب یافته در جریان فعالیتهای بیمارستانی

          3-1-3) دلایل توجیهی به کار بستن ضابطه خطای سنگین

          1-3-1-3) دلایل مبتنی بر سرشت فعل زیانبار

          1) دلایل فرعی

          2) دلیل اصلی : دشواری فعالیت

2-3-1-3) دلایل مبتنی بر شرایط عینی احاطه کننده فعل زیانبار

1) اوضاع و احوال موجود در حین ارتکاب فعل زیانبار

2) نوع رابطه میان دستگاه اداری و زیاندیده (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

2-3) خطای عمدی دولت

1-2-3) دیدگاه مبتنی بر یگانگی شخصیت کارمند و دستگاه اداری

2-2-3) دیدگاه مبتنی بر دوگانگی شخصیت کارمند و دستگاه اداری (تحلیل ماده 11 ق.م.م)

بخش سوم: خسارت ........................................... 479

گفتار نخست: شرایط ضرر قابل مطالب ...................... 480

• اوصاف قاطع خسارت
  • خسارت باید مسلم باشد

2-1-1) خسارت باید مستقیم باشد

2-1) اوصاف مورد اختلاف خسارت

1-2-1) خسارت باید جبران نشده باشد

2-2-1) خسارت باید قابل پیش بینی باشد

گفتار دوم: اقسام خسارت و راههای جبران آنها ........... 492

• خسارت اقتصادی

1-1-2) محدودیت های وارد بر خسارتهای صرفاً اقتصادی

2-2) از دست رفتن موقعیت (شانس)

3-2) خسارت معنوی

4-2) زیان جسمی

5-2) مرگ و غرامت

6-2) خسارت وارد بر اموال

گفتار سوم: تقسیم خسارت میان شرکای حادثه زیان بار ........ 537

• مشارکت دولت و دیگر اشخاص در ایجاد حادثه زیان بار
  • مشارکت دولت و مامور آن در ایجاد حادثه زیان بار

1-1-1-3) اجتماع خطای شخصی مامور و خطای اداری

2-1-1-3) اجتماع خطای شخصی مامور و خطای اداری فرضی

2-1-3) مشارکت دولت و شخص خصوصی غیر مستخدم دولت در ایجاد حادثه زیان بار

1-2-1-3) اجتماع خطای اداری و تقصیر شخص خصوصی ثالث

2-2-1-3) اجتماع خطای اداری و تقصیر زیان دیده

3-1-3)‌اجتماع خطاهای دو دستگاه اداری

1-3-1-3) مداخله اندامی دستگاه های اداری

2-3-1-3) مداخله عملی دو دستگاه اداری

2-3) نقش تضامن در مسوولیت جمعی دولت و دیگر اشخاص

1-2-3) اصل تضامن در مسوولیت مدنی دولت در کامن لا

2-2-3) پذیرش استثنایی تضامن در حقوق فرانسه

3-3) تقسیم خسارت میان دولت و شرکای آن

1-3-3) روش قراردادی تقسیم مسوولیت

2-3-3) روش های مختلف غیر قراردادی تقسیم مسوولیت

1-2-3-3)‌تقسیم مسوولیت بر مبنای سنگینی تقصیر

2-2-3-3) تقسیم مسوولیت به نسبت مساوی

3-2-3-3) تقسیم مسوولیت بر مبنای میزان تاثیر تقسیم

گفتار چهارم: مسایل مرتبط با خسارت در دادرسی ها ........... 578

• اشخاص و مراجع درگیر با دعوای خسارت

1-1-4) خواهان دعوای مسوولیت مدنی دولت

1) زیاندیده مستقیم

2) مشمولان زیان پخش شده

2-1-4) نهاد عمومی خوانده دعوا

3-1-4) مراجع قضایی صلاحیتدار برای رسیدگی به دعوای خسارت علیه دولت

1-3-1-4) نظام قضایی مبتنی بر مراجع قضایی خاص

2-3-1-4) نظام قضایی مبتنی بر مراجع قضایی عام

3-3-1-4) نظام قضایی مختلط

2-4) چگونگی جبران خسارت

بخش چهارم: مسوولیت های بدون تقصیر ............. 599

گفتار نخست: مبانی مسوولیت بدون تقصیر دولت .......... 600

• مبانی سیاسی مسوولیت بدون تقصیر دولت

2-1) انصاف: مبنای مسوولیت بدون تقصیر دولت

گفتار دوم: اقسام مسوولیت بدون تقصیر دولت ................. 608

• مسوولیت ناشی از کارهای خطرناک دولت

2-2) مسوولیت ناشی از شرکت داوطلبانه افراد در خدمات عمومی

3-2) مسوولیت ناشی از کارهای عمومی (تحلیل ماده 11 ق.م.م.)

4-2) مسوولیت ناشی از مزاحمت دایمی

5-2) مسوولیت ناشی از قانونگذاری

چکیده و سخن آخر ..................................... 620

مقاله محاسبه بازده خصوصی سرمایه انسانی در ایران

اختصاصی از سورنا فایل مقاله محاسبه بازده خصوصی سرمایه انسانی در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سؤالاتی که امروزه برای افراد جامعه بویژه جوانان درسن کار وبخصوص جویای کار مطرح است اینست که آیا دنبال آموزش بیشترباشند و یا سعی کنند جذب بازارکار شوند. ویا اینکه تلاش کنند جذب بخش خصوصی شوند و یا دولتی و ……. .

     درحقیقت آنها بدنبال کسب درآمد بیشتردرطول دوره کاری خود می‌باشند وبنابراین باید بررسی شود که چه عواملی براین درآمدها مؤثراست و یا اینکه ساختار درآمدهای کاری (دستمزدها) چگونه است؟

     برای تحلیل عوامل مؤثر بردرآمدهای کاری از ابزار مرسوم ومتداول و درعین حال مهم «توابع درآمدی» (Earning Function) استفاده می‌شود. دراین توابع عوامل مهم مؤثر بردرآمدها موردبحث و تجزیه وتحلیل قرارخواهند گرفت وازآن جمله است آموزش و تجربه که درادبیات امروزی رشد اقتصادی و توابع درآمدی ازآنها به‌عنوان سرمایه انسانی یاد می‌شود.

     ازآنجا که یکی ازعوامل بسیارتأثیرگذار درتحلیلهای سرمایه‌گذاری آموزشی، سرمایه انسانی می‌باشد لذا اندک صحبتی ازسرمایه انسانی نیز ضروری به‌نظر می‌رسد.

     سرمایه انسانی که عبارتست از نهادینه شدن دانش درانسان و هم‌چنین ابعاد مختلفی نظیر آموزش، بهداشت، تجربه و… را دربرمی‌گیرد از دو بُعد قابل بررسی است. نقش سرمایه انسانی دررشد اقتصادی بُعد کلان آن می‌باشد. دربازده خصوصی آموزش (بُعدخرد)، جنبه درآمدی مورد بحث قرار می‌گیرد و دراین موارد از توابع درآمدی که ابزار متداول این بررسی می‌باشد، استفاده می‌کنند. درحقیقت توابع درآمدی یک ابزار ساده و درعین حال انعطاف‌پذیر برای تحلیل سرمایه‌گذاری در آموزش می‌باشد.

     برخلاف کارهای انجام شده توسط شولتز، دنیسون و گریلیچز که تئوری سرمایه انسانی را در بهره‌وری و رشد اقتصادی بکار بردند (بُعد کلان)، افرادی نظیر ژاکوب مینسر، گری بکر و پیروانش یک تئوری عمومی ارائه دادند که تمرکزش برارتباط بین سرمایه انسانی و درآمد نیروی کاربود (بُعد خرد).

     مینسر و بکر طی بیست سال هزینه های قابل ملاحظه سرمایه‌گذاری برفرد را معلوم کردند (شامل هزینه زمان)، سرمایه‌گذاری‌های مدرسه ای و بعدازمدرسه ای را تحلیل کردند، قوانین بهینه یابی انتخاب اینچنین سرمایه‌گذاری را فرمولبندی کرده و نهایتاً ارتباط بین دستمزدها و شقوق متفاوت سن، شغل (حرفه) و آموزش را تخمین زدند که درحقیقت جنبه مهم مورد بحث این مقاله نیز انجام این تخمین وتحلیل آن می‌باشد

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 27صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید