تحقیق درمورد طرح درس سالانه بخوانیم دوم ابتدایی

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد طرح درس سالانه بخوانیم دوم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 14

جدول طرح درس سالانه دوم

www.tarhedars.com

هدف کلی: تقویت مهارتهای زبانی یعنی گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن

سال تحصیلی :

88-1387

کلاس : دوم ابتدایی

درس : بخوانیم و بنویسیم

فعالیت های کتاب بنویسیم

هدف های کلی درس

موضوعات و عنوان های دروس

درس و صفحه

تاریخ

روز

جلسه

هفته ها

ماهها

شنبه

جلسه اول

اول

مهر ماه

یکشنبه

جلسه دوم

شهادت حضرت علی (ع)

1

دوشنبه

جلسه سوم

1 تا 7

معارفه

2

سه شنبه

جلسه چهارم

8 تا 14

خدای مهربان

اوّل

2 و 3

6

شنبه

جلسه اول

دوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

4

7

یکشنبه

جلسه دوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

5

8

دوشنبه

جلسه سوم

8 تا 14

فعّالیّت ها

6

9

سه شنبه

جلسه چهارم

8 تا 14

امید بچّه ها

7

13

شنبه

جلسه اول

سوم

15 تا 21

مدرسه ی ما

دوم

9 و 10

14

یکشنبه

جلسه دوم

15 تا 21

فعّالیّت ها

11

15

دوشنبه

جلسه سوم

15 تا 21

فعّالیّت ها

12

16

سه شنبه

جلسه چهارم

15 تا 21

فعّالیّت ها

13

20

شنبه

جلسه اول

چهارم

22 تا 28

کتاب خانه ی کوچک ما

سوم

14 و 15

21

یکشنبه

جلسه دوم

22 تا 28

فعّالیّت ها

16

22

دوشنبه

جلسه سوم

22 تا 28

فعّالیّت ها

17

23

سه شنبه

جلسه چهارم

22 تا 28

فعّالیّت ها

18

27

شنبه

جلسه اول

پنجم

22 تا 28

یار مهربان

19

28

یکشنبه

جلسه دوم

22 تا 28

روباه و خروس

20

29

دوشنبه

جلسه سوم

ارزشیابی ماهیانه

30

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

آبان ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

شهادت امام جعفر صادق (ع)

4

شنبه

جلسه اول

دوم

29 تا 35

لبخند شیرین

چهارم

22 تا 23

5

یکشنبه

جلسه دوم

29 تا 35

فعّالیّت ها

24

6

دوشنبه

جلسه سوم

29 تا 35

فعّالیّت ها

25

7

سه شنبه

جلسه چهارم

29 تا 35

فعّالیّت ها

26

11

شنبه

جلسه اول

سوم

36 تا 42

خرس کوچولو

پنجم

27 تا 29

12

یکشنبه

جلسه دوم

36 تا 42

فعّالیّت ها

30

13

دوشنبه

جلسه سوم

36 تا 42

فعّالیّت ها

31

14

سه شنبه

جلسه چهارم

36 تا 42

فعّالیّت ها

32

18

شنبه

جلسه اول

چهارم

36 تا 42

گل بگو و گل بشنو

33

19

یکشنبه

جلسه دوم

43 تا 49

مدرسه ی خرگوش ها

ششم

34 و 35

20

دوشنبه

جلسه سوم

43 تا 49

فعّالیّت ها

36

21

سه شنبه

جلسه چهارم

43 تا 49

فعّالیّت ها

37

25

شنبه

جلسه اول

پنجم

43 تا 49

فعّالیّت ها

38

26

یکشنبه

جلسه دوم

43 تا 49

چغندر پر برکت

39 و 40

27

دوشنبه

جلسه سوم

ارزشیابی ماهیانه

28

سه شنبه

جلسه چهارم

شنبه

جلسه اول

اول

آذر ماه

یکشنبه

جلسه دوم

دوشنبه

جلسه سوم

سه شنبه

جلسه چهارم

50 تا 56

مثل گل

هفتم

42 و 43

2

شنبه

جلسه اول

دوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

44

3

یکشنبه

جلسه دوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

45

4

دوشنبه

جلسه سوم

50 تا 56

فعّالیّت ها

46 و 47

5

سه شنبه

جلسه چهارم

50 تا 56

ستاره

48

9

شنبه

جلسه

تحقیق درمورد طرح درس سالانه ریاضی دوم راهنمایی

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد طرح درس سالانه ریاضی دوم راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

بودجه بندی سالانه ریاضی دوم راهنمایی(طرح در س سالانه

  طرح در س سالانه ( بودجه بندی سالانه ) درس ریاضیات پایه : دوم راهنمایی سال تحصیلی88- 89دبیر : مدرسه :

ماه

هفته

جلسه

صفحه

موضوع واهداف کلی درس

فعالیت های دیگر ومواد لازم

مهر

اول

1

----

معارفه - آزمون از درس ریاضی پایه اول - گروه بندی دانش آموزان

آزمون کتبی یا شفاهی

2

4-1

مجموعه - معرفی مجموعه - قراردادها ونمادها

حل کاردرکلاس ها - مجموعه ای از اشیا یا اشکال - کتاب

دوم

1

9 - 5

زیرمجموعه - مجموعه تهی - زیرمجموعه های یک مجموعه - حل مسئله

حل کاردرکلاس ها - کتاب

2

14-12

عدد صحیح - یادآوری اعداد علامت دار - بردار صحیح - قرینه ی یک عددصحیح

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - دماسنج -ساعت

سوم

1

18- 15

جمع عددهای صحیح - جمع متناظر با یک بردار - مختصر نویسی - جمع دوعدد صحیح با تبدیل به جمع و تفریق معمولی

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب

2

21-19

قرینه مجموع - نشان دادن خاصیت قرینه مجموع برروی محور- حاصل جمع دو عدد صحیح را با استفاده از قرینه یابی بدست آوردن - توانایی حل مسئله

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب

چهارم

1

26- 23

تفریق عددهای صحیح - تفریق متناظر با یک بردار - تبدیل تفریق به جمع با محور وبدون محور- بدست آوردن حاصل تفریق ها - بدست آوردن حاصل عبارت های مختصر شده - توانایی حل مسئله های مربوطه

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب

2

27- 1

آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی

سئوالات تکثیر شده از قبل

آبان

اول

1

33- 29

ضرب عددهای صحیح - حالت های مختلف ضرب دوعدد صحیح با مدل محور و مخزن فیزیکی - علامت حاصل ضرب دوعدد را تشخیص دهد

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - مدل فیزیکی

مخزن آب یا مدل های مشابه - رفع اشکال ازمون جلسه قبل

2

38- 35

تقسیم دو عدد صحیح - علامت حاصل تقسیم دوعدد را تشخیص دهد

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب

دوم

1

43- 41

حساب - توان - یادآوری ضرب و تقسیم اعداد توان دار با پایه های مساوی - کاربردآنها

حل کاردرکلاس ها - کتاب - کاغذ های مربع شکل به تعداد دانش آموزان – رسم صفحه 40

2

46-44

ضرب و تقسیم اعدادتوان دار با توانهای مساوی - کاربرد آنها

حل کار در کلاس ها- حل تمرینات

سوم

1

51- 48

شمارش - نوشتن یک عدد در مبنایی غیر از ده با توجه به جدول ارزش مکانی با استفاده از شکل سپس تقسیم ها - بردن یک عدد از مبنای غیر ده به مبنای ده - عدد را در مبنا های مختلف خواندن و نوشتن

حل کار در کلاس ها - حل تمرینات - اشیا برای شمارش مانند خودکار - چوب - دکمه و غیره- بسته های ده تایی صد تایی و غیره از اشیا فوق -کتاب

2

56-52

کار برد مبنا - حل مسئله

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات

چهارم

1

56- 29

آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی

سئوالات تکثیر شده از قبل

2

62- 59

جذر - مجذور یک عدد - مفهوم جذر- جذر اعداد که جذر دقیق دارند - جذر حاصل ضرب و حاصل تقسیم- اعداد منفی جذر ندارند

حل کاردر کلاس ها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - آماده کردن جدول توان دوم اعدادطبیعی - کتاب - رسم صفحه 58

آذر

اول

1

65- 62

جذر تقریبی - محاسبه جذر تقریبی با استفاده از مساحت مربع وشکل آن

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - اشکال کتاب

2

69- 66

جذر اعدادی که یک واحد از مجذور کامل کوچک تر باشند - حل مسئله

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب

دوم

1

78-72

هندسه (1) - مثلث قائم الزاویه - یادآوری حالت های تساوی دو مثلث -

ترسیم مثلث قائم الزاویه در دو حالت – حالت های تساوی دو مثلث قائم الزاویه

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - نقاله - گونیا - خط کش - پرگار - انواع مثلث که با مقوا درست شده است - کتاب

2

83- 80

توازی - علائم و قراردادها - اصول اقلیدس - ئرسم خط موازی با یک خط

حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - خط کش- گونیا - پرگار

سوم

1

89- 85

خطوط موازی و مورب - اگر دو خط موازی باشند و خطی آنها را قطع کند 8 زاویه به وجود می آید که 4 تا

تحقیق درمورد طرح درس فارسی دوم دبستان

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد طرح درس فارسی دوم دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

طرح درس فارسی دوم

عنوان : طرح درس بخوانیم

موضوع : از همه مهربان تر

هدف های درس :

1 ـ آشنایی دانش آموزان با مفهوم دعا

2 ـ تشویق دانش آموزان به انجام عبادت و دعا

3 ـ آشنایی با طرز رفتار با بزرگترها وکوچکترها

4 ـ ذکر نام چند دعا و حفظ کردن چند دعای کوتاه توسط دانش آموزان

5 ـ شرکت در انجام مراسم صبحگاهی و قرائت دعا برای سایر دانش آموزان

ارزشیابی تشخیصی :

در ابتدای درس و قبل ازشروع تدریس درس جدید ارزشیابی تشخیصی از دروس گذشته به عمل می آوریم . مثلاً «بچه ها درس گذشته در مورد چه بود ؟» جواب می دهند :« در مورد حنایی و جوجه هایش ». می پرسیم :«بچه ها چرا حنایی و جوجه هایش همراه با دانه ،سنگ ریزه می خوردند ؟» می گویند :« برای اینکه دانه هایی که خورده اند بهتر هضم شود . »(  10 دقیقه )

آماده سازی و ایجاد انگیزه :

برای ایجاد انگیزه و هدایت ذهن دانش آموزان به سوی موضوع درس تصویری مانند تصویر زیر به دانش آموزان نشان می دهیم و از آنان سؤال می کنیم :« به نظر شما  دراین تصویر پسر کوچلو چه می کند ؟» احمد می گوید :« آقا! دارد دعا می کند .» ادامه می دهیم :«عزیزانم ! در هنگام دعا به کدام سو می نشینیم وچگونه دعا را ذکر می کنیم ؟»‌

می گویند :« روبه قبله و دستهای خود را رو به آسمان بلند می کنیم و مؤدبانه خواسته های خود را از خداوند می خواهیم . »

می گوییم:« بله همان طور که وقتی از کسی خواسته ای داریم،مؤدبانه مطرح می کنیم ، حرف خود را با خدا هم مؤدبانه می گوییم . زیرا او مهربان است وبا مهربانی دعای تمام بندگان را می پذیرد . » (10 دقیقه

ارئه درس جدید :

با توجه به اینکه دانش آموزان کلاس دوم با خواندن نماز دورکعتی آشنا شده اند ،به آنها پیشنهاد می کنیم که باهم به حیاط مدرسه رفته و وضو بگیریم . به وضوی آنها نظارت می کنیم و خود نیز با آنها همراه می شویم و سپس با دانش آموزان به نمازخانه ی مدرسه می رویم و با هم  شروع به خواندن نماز می کنیم . پس از پایان نماز که بیشتر برای تمرین بود ،به آنها می گوییم :« بچه ها ! معمولاً بزرگترهای شما بعد از نماز در مسجد و یا خانه چه می کنند  ؟»علی می گوید :« آقا اجازه ! ما که همراه پدرمان به مسجد می رویم ،نماز گزاران بعد از انجام نماز دعای فرج امام را می خوانند و برای سلامتی رهبر ونابودی ستمگران جهان دعا می کنند .»

او را مورد تشویق قرار می دهیم و ادامه می دهیم :«حالا که در مورد دعا صحبت می کنیم ،آیا می توانید بگو یید دعا یعنی چه ؟باهم مشورت کنید و نتیجه را به من بگویید .»

محمد نماینده ی گروه یک می گوید :« دعا یعنی حرف زدن با خدا و خواستن چیز هایی از او . مثلاً اینکه بگوییم خدایا مریض های بیمارستان را شفا بده .»

گروه های دیگر نیز حرف گروه یک را تا یید می کنند .

می گوییم: « آفرین به نکته بسیار خوبی اشاره کردید ، چه خوب است در هنگام دعا کردن برای دیگران هم دعا کنیم مانند ، حضرت زهرا (س) که اول برای همسایه های خود دعا می کردند وسپس برای خود .»

امید می گوید : « اجازه آقا ما سال گذشته به مشهد مقدس رفتیم وآنجا برای همه دعا کردیم ، درآنجا هر کسی تلاش می کرد تا خود را به ضریح امام رضا برساند ودعا بخواند . من هم در آنجا برای سلامتی پدر ومادرم ورهبرم دعا کردم .امید وارم که خدا قبول کند .»

می گوییم : « بله بچه ها ! پس ما با خواندن دعا می توانیم با خدای مهربان حرف بزنیم .وخواسته های خود را از او بخواهیم .اما بچه ها چون شما ها کوچک هستید وقلب های پاکی دارید خداوند سریعتر خواسته های شما را قبول می کند .»

خداوند دعای نیکو کاران ، پرهیزکاران ، وکسانی که با دیگران با مهربانی رفتار می کنند را می پذیرد .

 در پایان  ، از دانش آموزان می خواهیم که به صورت فردی متن درس را بخوانند و خلاصه ی آن را در کلاس بگویند . (20 دقیقه )

ارزشیابی تکوینی :

در این مرحله آموزگار می تواند از درس مورد نظر سؤالاتی را مطرح نماید .مثل دعا یعنی چه ؟ چرا دعا می خوانیم ؟ و پاسخ های آنان را بشنود .(2 دقیقه )

تعیین تکلیف :

به دانش آموزان می گوییم:«بچه ها ! برای جلسه ی بعدی دعا هایتان را آماده کنید و در سر صف در مراسم صبحگاهی بخوانید . و از بزرگتر هایتان سؤال کنید و نام چند دعا به غیر از دعای فرج را بنویسید .ونیزاز بزرگترها بپرسید که چه کار کنیم تا دعا هایمان قبول شود.» (3 دقیقه )  

تحقیق درمورد طرح درس بخوانیم درس پرچم دوم دبستان

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد طرح درس بخوانیم درس پرچم دوم دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

گام اول: مشخصات کلی طرح درس

نام درس: فارسی بخوانیم پایه: دوم موضوع درس: پرچم تهیه کننده:

1-اهمیت پرچم 2- موارد استفاده و کاربرد پرچم 3- رنگ های پرچم 4- پرچم سایر کشورها 5- استقلال کشور

عناوین فرعی رئوس مطالب

ویژگی های عمومی فراگیران

توانایی ذهنی دانش آموزان

وضعیت اقتصادی و اجتماعی دانش آموزان

سن دانش آموزان

توانایی کسب شناخت را تا سطح ارزشیابی ، کسب مهارت را تا سطح اجرای مستقل و کسب عاطفه را تا سطح تعهد نسبت به ارزش ها دارند.

کارگر30 درصد

کشاورز 40 درصد

کارمند 30 درصد

8 تا 9

گام دوم: تحلیل و تنظیم هدفهای آموزشی

اهداف جزیی درس

اهداف کلی درس

1-با رنگهای مختلف پرچم آشنا شود.

2- به جایگاه هرکدام از رنگهای پرچم پی ببرد.

3-با پرچم بعضی از کشورهای دیگر آشنا شود.

4-با موارد استفاده از پرچم آشنا شود.

5- بتواند با کاغذ رنگی پرچم کشورش را بسازد.

6-تقویت روخوانی و روان خوانی.

7-آشنایی با برخی کلمات که در جاهای مختلف معانی مختلفی دارند.

8-تقویت قدرت گفتگو و تبادل نظر با دیگران.

9-ایجاد روحیه نشاط از طریق اجرای نمایش.

10- ایجاد علاقه و انگیزه به کتاب و کتاب خوانی.

آشنایی با پرچم و اهمیت آن

اهداف رفتاری

1-موارد استفاده از پرچم را بیان می کند( درک و فهم)

2رنگ های پرچم و نشانه ها و نماد آن ها را توضیح می دهد. (درک و فهم)

3- در باره اهمیت پرچم با یکدیگر گفتگو می کنند. ( تجزیه و تحلیل )

4-با پرچم سایر کشورها آشنا می شود. ( دانش )

حیطه شناختی

1-نسبت به پرچم کشورش ابراز علاقه می کند.( ارزش گذاری)

2-پرچم را نشانه ی استقلال کشورش می داند. ( ارزش گذاری )

حیطه عاطفی

1-با کاغذ رنگی پرچم کشورش را می سازد. ( اجرای مستقل)

2-با دوستان خود به بحث و تبادل نظر می پردازند.

حیطه روانی- حرکتی

گام سوم تحلیل موقعیت آموزشی

فعالیت های دانش آموز

فعالیت های معلم

1-سلام

2-پاسخ دادن

3-همکاری با سایر اعضای گروه

4-گوش دادن و توجه به معلم

5-انجام تکالیف

6- حفظ نظم در حین انجام فعالیت ها

1-سلام احوال پرسی

2-حضور و غیاب

3-دقت در وضع جسمی و روانی افراد

4-فراهم آوردن امکانات لازم

5-کمک و نظارت بر فعالیت های گروهی

6- نشان دادن پرچم سایر کشورها

7-ارائه تدریس

8-دادن تکلیف

گام چهارم: تحلیل و تعیین محتوا و روشهای تدریس و وسایل کمک آموزشی

مفاهیم کلیدی

مدل کلاس و نحوه ی تعامل و گروهبندی

محتوای آموزشی و مواد آموزشی

رسانه ها و وسایل آموزشی مورد نیاز

روش تدریس

استقلال- صلح

دایره ای

کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم.

کتاب- پرچم ایران – پرچم سایر کشورها-

بحث گروهی

گام پنجم : تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی

1-ارزشیابی از درس قبل

2-پرسش از رنگ های پرچم ایران

ارزشیابی ورودی

1-اهمیت پرچم را بیان کنید.

2- پرچم ایران چه رنگهایی دارد و هرکدام نشانه ی چیست؟

ارزشیابی تکوینی

1-پرچم یک کشور نشانه ی چیست؟

2-هرکدام از رنگ های پرچم ایران نشانه ی چیست؟

ارزشیابی پایانی

گام ششم: تعیین تکلیف تکمیلی

مطالب گفته شده را مرور کرده و اشکالات احتمالی را برطرف کرده.

جمع بندی مطالب درس

از بچه ها می خواهیم برای جلسه بعد پرچم ایران را بسازند و به کلاس بیاورند.

تکالیف مربوطه در کتاب بنویسیم را انجام بدهند.

تعیین تکلیف

تحقیق و مقاله ای در مورد تاثیر ورزش بر روی دیابت نوع دوم

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق و مقاله ای در مورد تاثیر ورزش بر روی دیابت نوع دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توجه: لینک دانلود و خرید در پایین و زیر این مطلب قرار دارد

  توجه: این فایل میتواند هم به عنوان تحقیق و هم به عنوان مقاله مورد استفاده قرار گیرد

(قابل ویرایش و اماده پرینت)Wordفرمت :

فونت:roya

سایز:حداکثر و معمول _24

تعداد صفحات:14

سر فصل ها:

مزیت های تمرین (فعالیت فیزیکی )

وزن و دیابت نوع 2

گلوکز زیاد خون

چکیده:

انجام فعالیت های بدنی یک جزء لازم در وداوای اشخاصی می باشد که دیابت دارند .این فعالیت ها به تمام کسانی که قند دارند کمک می کند وزنشان را کنترل می کند .حساسیت انسولین را بهبود می بخشد و یک دید و بینش سالمتر روحی را برای آنها به ارمغان می آورد و عوامل خطر زای قلبی – عروقی را کاهش می دهد .با ارائه رهنمود های مناسب ,مردمی که دیابت دارند می توانند با ایمنی فعالیت های بدنی را انجام دهند .طرح فعالیت بدنی با توجه به علاقه ,سن ,سلامتی عمومی و سطح تناسب و شایستگی فیزیکی متفاوت می باشد .وقتی شخصی بدون دیابت فعالیت می کند سطوح انسولین کاهش می یابد در حالی که هورمونهای تعدیل کننده (به ویژه گلو کاگون ) را افزایش می دهد