پاورپوینت ساختار سازمانی در سازمانهای رسانه ای

اختصاصی از سورنا فایل پاورپوینت ساختار سازمانی در سازمانهای رسانه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یک فایل پاورپوینت شامل 25 اسلاید

دانلود پروپزال قابل ویرایش تاثیر استفادهه از رسانه های امروزی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پروپزال قابل ویرایش تاثیر استفادهه از رسانه های امروزی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پروپزال به تاثیر استفاده از ماهواره بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه پرداخته شده است که کامل و جامع است.

دانلود مقاله ISI در استفاده از هنر چند رسانه ای در صنعت نمایشگاه در عصر کامپیوتر

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله ISI در استفاده از هنر چند رسانه ای در صنعت نمایشگاه در عصر کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :در استفاده از هنر چند رسانه ای در صنعت نمایشگاه در عصر کامپیوتر

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

On the Application of Multimedia Arts in the Exhibition Industry in the Computer Era

تعداد صفحه :5

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2011

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده
با استفاده از فن آوری کامپیوتر و شبکه در ویژوال رسانه های ارتباطی و افزایش تقاضا مردم از زیبایی بصری، هنر چند رسانه ای پدید آمده است. ترکیبی از چند رسانه ای و نمایشگاه و ایجاد پلت فرم نمایشگاه مجازی تعاملی با وضوح و انسانیت بیشتر بهره برداری فضای توسعه جدید و بازار بقا برای طراحی چند رسانه ای، به طوری که برای آوردن اصلاحات جدید در صنعت نمایشگاه. در این مقاله، از چهار جنبه، به بحث در مورد مزایای توسط هنر چند رسانه ای در عصر کامپیوتر به صنعت نمایشگاه به ارمغان آورد.

دانلود پایان نامه رشته علوم ارتباطات اجتماعی با عنوان اخلاق رسانه ای

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پایان نامه رشته علوم ارتباطات اجتماعی با عنوان اخلاق رسانه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته علوم ارتباطات اجتماعی با عنوان اخلاق رسانه ای

*قابل استفاده برای رشته مدیریت رسانه

مقدمه

رسانه های گروهی تنها به ما اطلاعات لازم برای زندگی در جامعه متجدّد را نمی‏دهند، بلکه تعیین می‏کنند که جوامح چه آگاهی هایی را لازم است داشته باشند و چه چیز هایی ارزشی است. بنابراین، در راستای رسالت آگاهی رسانی رسانه ها، وظیفه آموزش دهی نیز از اهداف اصلی آنان است. در چارچوب این نقش، رسانه ممکن است خود را هادی و مبشّر جامعه به امور اخلاقی بداند.بنابراین، لازمة این که مخاطبان از رسانه های گروهی به عنوان یک منبع آگاهی و آموزشی استفاده کنند، این است که رسانه بر مجموعه‏ای از اصول و معیار های ارزشی جامعه مبتنی باشد. توجّه به مبانی اخلاقی از موضوعاتی است که نه تنها توجّه مخاطب به رسانه را جدیت می بخشد، بلکه تبعات برنامه هایی را که رسانه عرضه می‏کند نیز سامان می‏دهد. به عنوان مثال؛ نوع برنامه هایی که تلویزیون ارائه می‏دهد (مانند : مردم سالاری، آزادی، مبارزه با فساد اداری، ریشه کن کردن کشت، تورید و قاچاق مواد مخدر، مبارزه با فحشا، ترویج فرهنگ بالنده، و ...) و یا قواعد اخلاقی ای که ژورنالیست برای جامعه مفروض می‏گیرد و به طور کلی حریم ها و چارچوب های حقوقی، فرهنگی، اجتماعی و ... همگی مبتنی بر اصول اخلاقیی هستند که همیشه بتوانند پایدار بمانند یعنی ارزش های ثابت و مورد قبول عموم جامعه.

 

بُعد دومِ بحث رسانه و اخلاق ، این قضیه است که رسانه، خود برآیندی از نیرو‏ها و شرایط اجتماعی است، بنابراین در جامعه‏ای که اصول ارزشی نادیده گرفته می‏شود نمی توان از رسانه های گروهی نیز انتظار داشت که خود را ملزم به رعایت این اصول بدانند. در حقیقت رسانه هم می‏تواند به عنوان معلم اخلاق عمل کند و هدایتگر مردم به سوی ارزش های اخلاقی باشد و هم می توانند اصول اخلاقی عرضی و رایج در جامعه را گرفته و باز تولید کند و تنها هدفش را پسند مخاطب قرار دهد. بنابراین، رسانه، رسالت دوگانه ای را در رابطه با ارزش های اخلاقی عهده دار است.

بنابراین، اخلاق (به عنوان یک نظام ارزشی)، در دنیای که همه چیز رنگ تجارت و عقلانیت ابزاری به خود می‏گیرد دیگر نمی‏تواند تنها به عنوان یک نظام نظری (ذهنی) در جامعه عرضه شود. در چنین جهانی افراد، نیازمند وجود کاربردی و عملی ارزش های اخلاقی اند تا بتوانند از پس مسئوولیت ها و وظایف و حتا ناملایمات دنیای متجّدد برآیند.

 

 

کلمات کلیدی:

رسانه های زرد

اخلاق در رسانه

تاریخچه اخلاق رسانه ای

اصول اخلاق روزنامه نگاری

 

 

 

فهرست مطالب

مقدمه : 2

هدف تحقیقResearch Target: 6

اهمیت تحقیق :Research Importance 7

طرح مسألهFeature Problem: 9

چارچوب نظری تحقیق:Frame Work Of Research : 11

محدود یت های تحقیق Research Limitation : 11

 

فصل اول:تاریخچه و پیشینه اخلاق رسانه ای 13

رسانه ها و اخلاق 15

روابط دو سویه رسانه و اخلاق 19

دامنة تأثیر اخلاق رسانه‏ای 20

رابطه حقوق و اخلاق 23

ویژگیهای قاعدة حقوقی 24

تفاوت دستورهای حقوقی و اخلاقی 25

تفکیک مرز حقوق و اخلاق 28

اخلاق رسانه‏ای در روند دموکراسی 32

 

فصل دوم:اصطلاحات ویژة اخلاق در ژورنالیزم 41

پیشقدم یا منصف؟ 41

انصاف، صراحت و شفافیت: Fairplay,Clarity,Transparency 42

صداقت:Vericity 43

ممنوعیت پخش:Broadcast Prohabition 44

حریم خصوصی و حق دسترسی آزادانه به اطلاعات 45

تعریف حریم خصوصی Private Domain : 45

2. قلمرو و حوزه‌های‌ حریم‌ خصوصی‌: Private Domain : 54

3. حریم خصوصی اطلاعاتی 55

4. تهدیدها علیه حریم خصوصی 56

روتن‌برگ سه ویژگی تکنالوژی در قلمرو نظارت را چنین بر می شمارد: 56

حرمت حریم خصوصی افراد Veneration private domain: 73

تعارض «حق دسترسی آزاد به اطلاعات» و «حریم خصوصی» 74

حق پاسخگوی Rights of Response 79

حق امتناعRights of Deny : 81

ثبت مخفیانه Recording : 81

ناشناس ماندن Being unknown : 83

تعهدات شخصی : Personal treaties 88

فعالیت های غیرقابل قبول شامل موارد زیر است: 89

دنیای سیاست:Politices World 90

فاصله گرفتن Impassiveness : 93

فشارهای تجارتی Commercial Stress: 94

شجاعت و شرافت حرفه‏ای خبرنگار Journalist Professional Daring: 95

افترا چیست؟What is Lible 101

در قانون رسانه ها نیز نشر مطالب ذیل منع شده است: 103

انواع افترا Kind of Lible : 106

دفاع در برابر اتهام افتراDefence against 107

انتقاد سالم و سازنده: 110

اجتناب از نشر مطالب مستهجن: 111

رسانه های زرد چیست؟ 113

منابع: 120

 

برداشت فاصله دانشجویان حسابداری آموزش و پرورش از رسانه های اجتماعی انتگرال گیری

اختصاصی از سورنا فایل برداشت فاصله دانشجویان حسابداری آموزش و پرورش از رسانه های اجتماعی انتگرال گیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :برداشت فاصله دانشجویان حسابداری آموزش و پرورش از رسانه های اجتماعی
انتگرال گیری

موضوع انگلیسی :Distance education accounting students’ perceptions of social media
integration


تعداد صفحه :7

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2015

زبان مقاله : انگلیسی

حمایت از دانشجویان آنلاین اغلب با موسسات آموزش از راه دور در سراسر جهان استفاده، اما در آفریقای جنوبی آن را یک چالش باقی مانده است
به دانش آموزان و نه همه دانش آموزان دسترسی دارند و یا می توانید استطاعت استفاده از اینترنت به طور منظم. با این حال، به عنوان بسیاری از دانش آموزان در دانشگاه
آفریقای جنوبی (UNISA)، یک موسسه آموزش از راه دور، تلفن های همراه، فرصت ظهور برای دانشگاهیان به استفاده از
رسانه های اجتماعی. استادان حسابداری تعدادی از برنامه های رسانه های اجتماعی به یک ماژول سال دوم و در گنجانیده شده
اساس مدارک ارائه شده آشکار است که با استفاده از رسانه های اجتماعی می توانید آموزش و یادگیری حسابداری افزایش