سمینار ارشد عمران رفتارهای چراغ راهنما برای کاهش خطر تصادف وسایل نقلیه سنگین در تقاطع های بزرگراه های شهری

اختصاصی از سورنا فایل سمینار ارشد عمران رفتارهای چراغ راهنما برای کاهش خطر تصادف وسایل نقلیه سنگین در تقاطع های بزرگراه های شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب:
چکیده: ............................................................................................................................................. 1
مقدمه: ............................................................................................................................................. 2
-1 تعریف مساله . ......................................................................................................................... 4
-1 تعریف کلی مساله ......................................................................................................................................... 4 -1
-2 نیاز به مطالعه در مورد مساله . ..................................................................................................................... 5 -1
-3 اثرات مهم مطالعه بر مساله از نظر بهبود ................................................................................................. 5 -1
-4 اهداف و فرضیات . ........................................................................................................................................... 6 -1
-5 دامنه اثر مساله در جامعه علمی و اجتماع . ............................................................................................... 7 -1
-6 محدودیت ها و چهار چوب پروژه ................................................................................................................ 8 -1
-2 کاوش در متون ...................................................................................................................... 10
-1 طبقه بندی و مقدمه و اظهار بکر بودن متون . ....................................................................................... 10 -2
-2 بررسی مقالات ............................................................................................................................................ 11 -2
-1 رفتار رانندگان در ناحیه دایلما و اثرات ایمنی بر تقاطع های چراغ دار در یونان . ................ 11 -2 -2
RLCS -2 شرح تصادفات در تقاطع های با دوربین های چراغ قرمز، یک یادداشت تاثیر -2 -2
برتصادفات............................................................................................................................................................ 13
-3 اجرای لاین به لاین شناساگرها در تقاطع های کنترل شده هوشمند .................................. 24 -2 -2
-4 رفتارهای چراغ راهنما برای کاهش خطر تصادف وسایل نقلیه سنگین در تقاطع های -2 -2
بزرگراههای شهری ............................................................................................................................................ 27
-3 بررسی تزها و پروژه ها . ............................................................................................................................... 42 -2
-1 روش احتمال برخورد ترافیکی و کارایی آن در تخمین پتانسیل ریسک تقاطع ها . ........... 42 -3 -2
-4 بررسی کتابها .............................................................................................................................................. 52 -2
-1 کلیات .................................................................................................................................................. 53 -4 -2
-2 چهارراه ( تقاطع همسطح به شکل +) . ......................................................................................... 58 -4 -2
-3 تقاطعهای چراغ دار ............................................................................................................................ 60 -4 -2
-4 نقاط تداخل در تقاطع....................................................................................................................... 62 -4 -2
-5 تقاطع های متداول . ........................................................................................................................... 64 -4 -2
ز
-5 بررسی کنفرانسها ........................................................................................................................................ 69 -2
-1 برآورد همسنگ سواری وسایل نقلیه سنگین در تقاطع های چراغدار بر اساس پارامتر -5 -2
تاخیر ................................................................................................................................................................ 69
-2 تابع زمان تاخیر در تقاطع های چراغدار .................................................................................... 72 -5 -2
-3 اثر نوع وسیله نقلیه در ظرفیت تقاطع های چراغدار . ................................................................ 73 -5 -2
-3 روش تحقیق ....................................................................................................................... 86
-1 روش بکار گرفته شده و دلایل آن .............................................................................................................. 86 -3
-2 دستورالعمل جمع آوری اطلاعات و روشهای بکار رفته . ...................................................................... 87 -3
-3 تعاریف، اختصارات و نشانه های ریاضی .................................................................................................. 88 -3
-1 تعاریف................................................................................................................................................ 88 -3 -3
-2 اختصارات و نشانه های ریاضی ...................................................................................................... 92 -3 -3
-4 برنامه کامپیوتری استفاده شده ............................................................................................................... 97 -3
مدل شبیه سازی میکروسکوپی) ................................................ 97 ) VISSIM -1 بررسی نرم افزار -4 -3
نگاه کلی ................................................................................................. 98 -VISSIM -2 خصوصیات -4 -3
از نگاه کلی . .......... 99 -VISSIM -3 مدلسازی تقاطع مورد دار مسئله در تحقیق با نرم افزار -4 -3
-5 ارائه مباحث ضروری علمی ....................................................................................................................... 101 -3
1 طبقه بندی چراغها . ......................................................................................................................... 101 -5 -3
-2 سیستم های مدیریت ترافیک پیشرفته جهانی ........................................................................ 104 -5 -3
-3 مفاهیم اصلی در چراغ راهنمایی ................................................................................................. 104 -5 -3
-4 فازبندی چراغهای راهنمایی ......................................................................................................... 105 -5 -3
-4 جمع آوری اطلاعات ........................................................................................................... 107
-1 مقدمه ........................................................................................................................................................... 107 -4
-2 موضوعات موردنظر..................................................................................................................................... 109 -4
-1 ارائه راهکارهای ارتقاء سطح ایمنی در زیر بخش جاده .......................................................... 110 -2 -4
-2 ارائه راهکارهای ارتقاء سطح ایمنی تقاطعها . ............................................................................ 111 -2 -4
-3 مشکلات بوجود آمده مربوط به وسایل نقلیه سنگین درتقاطع ها . ...................................... 112 -2 -4
-4 ارائه راهکارهایی برای رفتارهای چراغ های راهنمایی برای کاهش خطر تصادف وسایل نقلیه -2 -4
سنگین............................................................................................................................................................... 112
-5 ارائه راهکارهای پیشنهاد شده در تحقیق برای کاهش خطر تصادف وسایل نقلیه سنگین -2 -4
در تقاطع های چراغدار .................................................................................................................................... 112
-3 اطلاعات لازم برای هر سوال از سوالات موضوع تحقیق . ...................................................................... 113 -4
ح
-4 مشکلات در جمع آوری اطلاعات . ......................................................................................................... 115 -4
-5 نتیجهگیری و پیشنهادات . ................................................................................................. 118
-1 تحلیل اطلاعات . .......................................................................................................................................... 118 -5
-2 نتیجه گیری در مورد هر یک از سوالات یا فرضیات تحقیق ............................................................... 121 -5
-1 نتایج حالت پایه (موجود) ............................................................................................................ 121 -2 -5
-2 نتایج مربوط به سناریوی افزایش زرد ....................................................................................... 122 -2 -5
-3 نتایج افزایش زمان سبز برای ماشینهای سنگینی که در شروع زمان زرد در ناحیه تردید -2 -5
قرار دارند. .......................................................................................................................................................... 122
-4 نتایج افزایش زمان تمام قرمز برای وسایل نقلیه دارای پتانسیل عبور از چراغ قرمز در -2 -5
شناساگرهای واقع در 20 متری و 80 متری در طول زمان زرد. .......................................................... 123
-5 نتایج افزایش زمان تمام قرمز برای وسایل نقلیه دارای پتانسیل عبور از چراغ قرمز در -2 -5
شناساگرهای واقع در 20 متری در طول زمان زرد و قرمز .................................................................... 123
-6 نتایج افزایش زمان تمام قرمز برای وسایل نقلیه با پتانسیل عبور از چراغ قرمز در شناساگر -2 -5
20 متری در طول چراغ زرد یا قرمز و افزایش زمان سبز برای وسایل نقلیه سنگین قرار گرفته در
ناحیه تردید در ابتدای شروع زرد. . ............................................................................................................... 124
-3 نتیجه گیری در مورد کل تحقیق ............................................................................................................ 125 -5
-4 کاربردهای عملی و تئوری ...................................................................................................................... 126 -5
-1 تقاطع ورودی شهر اندیشه و جاده مخصوص کرج .................................................................. 127 -4 -5
-2 تقاطع خیابانهای حجاب و فاطمی .............................................................................................. 132 -4 -5
-5 پیشنهادهای تحقیقاتی برای آینده ......................................................................................................... 135 -5
منابع و ماخذ .............................................................................................................................. 136
فهرست منابع فارسی ............................................................................................................................................ 136
فهرست منابع لاتین .............................................................................................................................................. 138
سایت های اطلاع رسانی ....................................................................................................................................... 138
چکیده انگلیسی .

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

اختصاصی از سورنا فایل اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم  رفتارهای نادرست  و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده 

اینجانب ساره…………، معلم پایه اول ابتدایی با مدرک تحصیلی ……………. مدت ………… است که مشغول تعلیم و تربیت فرزندان این آب و خاک می باشم . در سال جاری در دبستان …….. واقع در ………………………. دوران خدمت خود را گذراندم . در کلاس من دانش آموزی به نام محمد بود که اصالتا سیستانی بود و مدت کمی هم بود که بخاطر کار پدر خود به شمال مهاجرت کرده بودند . متاسفانه این دانش آموز دچار بعضی اختلالات رفتاری ناشایست شده بود . از قبیل  شلوغی کردن ، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسودی کردن ، تنبلی ،  بی حوصلگی ، فحش ، لجبازی ،سردرد بود. در پایان با راهکارهایی که توسط خودم و همکاران اجرا شد توانستیم مشکل این دانش آموز را رفع نماییم . این راهکارها به شرح زیر است : 1- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب کاهش اختلالات رفتاری می شود. 2- توجه به موقع، محبت ، تقویت نکات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و دیگران می شود. 3- ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعیت تحصیلی و رفتاری  فرد می شود. 4- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد . 5- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران استفاده گردد . 6- بهتر است برای رفع مشکل ،  نظریه های علمی و تحقیقات گذشته مورد توجّه قرارگیرد . تا دارای اعتبار می باشد.

توصیف وضعیت موجود

و تشخیص مسئله در سال تحصیلی 91-92 در پایه اول مدرسه ………. مشغول به خد مت شدم . وقتی برای اولین بار به کلاس رفتم از فرا گیران خواستم خود شان را معرفی نمایند وقتی نوبت به محمد رسید ، دیدم پسری با پوست سیاه گوشه کلاس نشسته است . وبا صدایی بلند خودش را معرفی کرد . اما وقتی دانش آموزی با صدای بلند خودش را معرفی می کرد. محمد از من می خواست که به او بگویم با صدای پایین خودش را معرفی نماید چون من حوصله سروصدای آنها را ندارم.  واگر کسی حرف می زد محمد اورا مسخره می کرد یا با او دعوا می کرد ومی گفت صدای شما سر من را به درد می آورد. برای اینکه بیشتر با او آشنا شوم رفتارهای اورا زیر نظر گرفتم . برای  پی بردن به واقعیت مسئله ، مادر ایشان به آموزشگاه دعوت گردید. مادر محمد زنی کم سن و سال وبی خیال بود . و برای فرزند ش چندان اهمیتی قائل نبود وبا بی خیالی به رفتارهای محمد نگاه می کرد. به مادر محمد گفتم آیا برای درمان سردرد محمد اورا به پزشک برده اند. ایشان جواب داد که فرزندش را چند ین بار به پزشک برده اند ولی آنان نتوانستد اند اورا معالجه نمایند.و ضمناً مادر محمد تذکر داد که وقتی هوا سرد است در زنگ تفریح محمد به بیرون نرود وکلاهش را نیز از سرش بیرون نیاورد چون دچار سردرد می شود . از او پرسید م رفتار واخلاق محمد در خانه چطور است ؛ ایشان گفت : خانم او خیلی بد اخلاق است به حرف گوش نمی دهد ؛ خلاصه از دست او خسته شده ایم . از او خواستم که همکاری لازم رادر مورد اصلاح رفتارهای پسرش با ما بکند ولی ایشان گفت : به من مربوط نیست . لطفاً من را دیگر به مدرسه دعوت نکنید. چون رفتارهای او اصلاح نمی شود . از دعوت من به مدرسه نیز ناراحت شده بود . بنابراین متوجه شدم که نمی توانم به کمک ایشان امیدوارم باشم . با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل محمد در ذهن من ایجاد گردید.

فهرست مطالب

چکیده    2 مقدمه    3 توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله    3 گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا )    5 تجزیه و تحلیل وتفسیرها:    8 انتخاب راه جدید به صورت موقّت    11 آموزش درمانی    11 تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده    12 قانون اثر ونتیجه :    14 اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    16 عوامل موثر بر پرخاشگری    17 انواع پرخاشگری    17 علل پرخاشگری    18 ارائه دلایل مشکل پرخاشگری:    19 گرد آوری اطلاعات(شواهد 2)    22 ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار    23 ارائه راهکارها    25 منابع    26

دانلود مقالات ISI عدم تعادل در اتصال عملکردی حالت استراحت با رفتارهای تغذیه ای و چاقی در کودکان در ارتباط

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقالات ISI عدم تعادل در اتصال عملکردی حالت استراحت با رفتارهای تغذیه ای و چاقی در کودکان در ارتباط دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : عدم تعادل در اتصال عملکردی حالت استراحت با رفتارهای تغذیه ای و چاقی در کودکان در ارتباط

موضوع انگلیسی : Imbalance in resting state functional connectivity is associated with eating behaviors and adiposity in children

تعداد صفحه : 42

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

سابقه و فرضیه: در طول 30 سال گذشته، چاقی دوران کودکی در
آمریکا تقریبا دو برابر شده، در حالی که چاقی در میان نوجوانان سه برابر شد.
غذا خوردن غیر متعادل، تحت تاثیر تکانشگری و مهار، ممکن است کاهش وزن موفق در دراز مدت تضعیف می کند. ما فرض کردیم که عادات غذا خوردن ناسالم و چاقی در میان کودکان با اتصال عملکردی بین مناطق مغز در ارتباط با تکانشگری، مهار پاسخ، و پاداش در ارتباط است. مواد و روش ها: ما تجزیه و تحلیل حالت استراحت کاربردی تصاویر رزونانس مغناطیسی از 38 کودک، سن 8-13. با استفاده از حالت استراحت اتصال عملکردی مبتنی بر دانه، ما
اتصال به کمی بین مناطق مغز در ارتباط با مهار پاسخ (لوب آهیانه پایینی [IPL])، تکانشگری (قطب پیشانی) و پاداش (هسته اکومبنس به NAC]). ما در رابطه حالت عملکردی استراحت ارزیابیاتصال با چاقی، کمی با BMI Z-نمره، و خوردن رفتارها، به عنوان
توسط پرسشنامه رفتار خوردن کودک (DEBQ) اندازه گیری شد. ما یک محاسبه
اندازه گیری-عدم تعادل بین [FRONTAL قطب: NAC] و [IPL: NAC]
اتصال و کاربردی با رفتارهای تغذیه ای و چاقی به بررسی رابطه این عدم تعادل است.
نتایج: همانطور که عدم تعادل اتصال عملکردی است به طور فزاینده به سمت تکانشگری، چاقی را افزایش می دهد مغرضانه. به طور مشابه، عدم تعادل، تکانشگری مغرضانه
افزایش می دهد، رویکرد غذایی رفتارهای افزایش و غذا رفتارهای اجتناب
نزول کردن. افزایش چاقی با افزایش رفتارهای رویکرد غذایی و کاهش رفتارهای اجتناب مواد غذایی است.

نتیجه گیری: در غیاب هر گونه محرک های مربوط به غذا خوردن صریح و روشن است،
تکامل مغز به سمت رویکرد غذایی در ابتدا و دور از مواد غذایی
اجتناب رفتار با افزایش چاقی. عدم تعادل در حالت استراحت
اتصال عملکردی است که با غذا خوردن غیر فرمول توسعه مرتبط
در دوران کودکی، به عنوان اوایل 8-13 سال سن داشتند. نتایج ما نشان می دهد
اهمیت شناسایی کودکان در معرض خطر برای چاقی برای مداخله پیش از آن. که در
علاوه بر تغییر عادات غذا خوردن و فعالیت فیزیکی، استراتژی است که عادی
عصبی عملکردی عدم تعادل اتصال مورد نیاز برای حفظ وزن سالم است.
تمرکز حواس ممکن است یک روش مانند آن است که با افزایش همراه
بازداری پاسخ و کاهش تکانشگری.

کلمات کلیدی: روش در علوم اعصاب، تصویربرداری رزونانس مغناطیسی،
مدارهای عصبی، چاقی، روش برای مطالعه عملکرد مغز انسان، علوم اعصاب

پایان نامه تحلیل رفتارهای غیرخطی یک تیر ترک‌دار با سفتی غیرخطی

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه تحلیل رفتارهای غیرخطی یک تیر ترک‌دار با سفتی غیرخطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:131

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد
رشته مهندسی مکانیک-گرایش طراحی کاربردی

فهرست مطالب:
فصل 1    - مقدمه و مرور کارهای انجام شده    16
1-1    مقدمه    17
1-2    تاریخچه مطالعات و مرور کارهای انجام شده    17
1-3    انواع مدل سازی های ترک    20
1-4    بیان مسئله مدل سازی ترک باز    20
1-5    اهداف و مسائل بررسی شده در پایان نامه    21
فصل 2    - مدل سازی خطی  و غیر خطی ترک و بررسی معادلات حرکت    22
2-1    مقدمه    23
2-2    معادلات ارتعاش آزاد    23
2-2-1    تئوری اویلر - برنولی    23
2-2-2    تئوری تیموشنکو    32
2-2-3    بررسی تیر  شامل چند ترک    41
2-2-4    ترک با شکل های هندسی مختلف:    45
2-3    مدل سازی ترک باز و بسته شونده    50
2-3-1    مدل سازی ترک ساختار منحنی    51
2-3-2    بررسی ترک v- شکل    61
2-3-3    حل مسئله با روش میانگین گیری    66
فصل 3    - نتایج مدل سازی    71
3-1    مقدمه    72
3-2    نتایج ترک باز ساده    72
3-2-1    تیر با نسبت های مختلف عمق ترک    72
3-2-2    تیر با نسبت های مختلف طول دهانه ترک    75
3-2-3    بررسی اثر تغییر موقعیت ترک    78
3-3    بررسی اثر تعداد ترک    81
3-3-1    بررسی نتایج به ازای عمق و طول دهانه ثابت و موقعیت های متفاوت    82
3-3-2    بررسی نتایج به ازای موقعیت و طول دهانه ثابت و عمق های متفاوت    83
3-3-3    بررسی نتایج به ازای موقعیت و عمق ثابت و طول دهانه های متفاوت    85
3-4    بررسی تیر با  شکل های هندسی  مختلف    87
3-4-1    ترک بیضی شکل    87
3-4-2    ترک سهمی شکل    91
3-4-3    ترک مثلثی    92
3-5    ترک باز و بسته شونده     95
3-5-1    ترک منحنی با ساختار دایره ای شکل    96
3-6    شکل مود، شکل شیب، گشتاور خمشی و نیروی برشی    106
3-7    اعتبار سنجی نتایج مدل های پیشنهادی    111
3-7-1    ترک باز ساده    111
3-7-2    ترک مثلثی شکل    112
3-7-3    ترک باز و بسته شونده    115
فصل 4    - نتیجه گیری و پیشنهادات    117
4-1    نتیجه گیری    118
منابع


فهرست اشکال
شکل  ‏2 1:الف) تیر به طول  با یک ترک به عمق   در موقعیت نشان داده شده. ب)همان تیر با فنر پیچشی جایگزین ترک با سفتی      23
شکل  ‏2 2:  تیر ترکدار به طول L ،ارتفاع h،  عمق ترک h_c و طول دهانه d_o    24
شکل  ‏2 3 تیر دو  سر گیر دار    27
شکل  ‏2 4: تیر یک سر گیر دار – یک سر آزاد    31
شکل  ‏2 5  تیر دو  سر لولا    31
شکل  ‏2 6: تیر گیردار – مفصل برشی (در مفصل برشی، شیب و نیروی برشی صفر است.)    32
شکل  ‏2 7 : تیر به طول , شامل دو ترک به عمق  وارتفاع   و طول دهانه ترک      41
شکل  ‏2 8 تیربه طول , شامل سه ترک به عمق  وارتفاع   و طول دهانه ترک      42
شکل  ‏2 9 :  تیربه طول ,  وارتفاع  ، شامل یک ترک مثلثی به عمق   و طول دهانه ترک      48
شکل  ‏2 10 : تیربه طول ,  وارتفاع  ، شامل یک ترک بیضوی به عمق   و طول دهانه ترک      48
شکل  ‏2 11 : تیربه طول ,  وارتفاع  ، شامل یک ترک سهموی به صورت عمودی به عمق   و طول دهانه ترک     50
شکل  ‏2 12 : تیر به طول ,  وارتفاع  ، شامل یک ترک سهموی به صورت افقی به عمق   و طول دهانه ترک      50
شکل  ‏2 13 : تیر ترکدار با ترک منحنی شکل با شعاع انحناهای متفاوت، عمق  و طول وجه      51
شکل  ‏2 14  ترک با ساختار منحنی دایره ای شکل به شعاع انحنای در دو طرف و زاویه اولیه   و طول دهانه      51
شکل  ‏2 15 : موقعیت نقاط ابتدا و انتهای ترک و نیز تغییرات هندسه ترک در حین ارتعاش    53
شکل  ‏2 16  ترک با ساختار v-شکل و مشخصات هندسی    61
شکل  ‏2 17  : ترک با ساختار v- شکل در حین ارتعاش در هنگام بسته شدن.    62
شکل  ‏3 1 : تغییر فرکانس طبیعی تیر دوسر گیردار به ازای   و موقعیت     96
شکل  ‏3 2: تغییر زاویه ترک تیر دوسر گیردار در حین ارتعاش به ازای   و موقعیت      97
شکل  ‏3 3: تغییرات فرکانس طبیعی تیر دوسر گیردار در حین ارتعاش به ازای عمق های مختلف ترک و موقعیت      97
شکل ‏3 4: تغییرات فرکانس طبیعی تیر دوسر گیردار در حین ارتعاش در موقعیت های مختلف به ازای  .    98
شکل ‏3 5: تغییر فرکانس طبیعی تیر یکسر گیردار به ازای   و موقعیت .    99
شکل ‏3 6: تغییر زاویه ترک تیر یکسر گیردار در حین ارتعاش به ازای   و موقعیت .    99
شکل‏ 3 7: تغییرات فرکانس طبیعی تیر یکسر گیردار به ازای نسبت عمق های مختلف و موقعیت .    100
شکل ‏3 8: تغییرات فرکانس طبیعی تیر یکسر گیردار به ازای موقعیت های مختلف و عمق ترک  .    100
شکل ‏3 9: تغییرات فرکانس طبیعی تیر دو سر لولا به ازای   و موقعیت  .    101
شکل ‏3 10: تغییر زاویه ترک تیر دو سر لولا در حین ارتعاش برای  و موقعیت  .    101
شکل ‏3 11: تغییر فرکانس طبیعی تیر دو سر لولا در حین ارتعاش به ازای عمق های مختلف و موقعیت  .    102
شکل ‏3 12: تغییر فرکانس طبیعی تیر دوسر لولا در حین ارتعاش به ازای موقعیت های مختلف و  .    102
شکل ‏3 13: تغییر فرکانس طبیعی مود دوم تیر دوسر گیردار به ازای   و موقعیت  .    103
شکل ‏3 14: تغییر زاویه ترک در حالت دو مود برای تیر دوسر گیردار در حین ارتعاش به ازای   و موقعیت  .    103
شکل ‏3 15: تغییر فرکانس طبیعی تیر دوسر لولا در حالت دو مود به ازای عمق و موقعیت  .    104
شکل ‏3 16: تغییر زاویه ترک تیر دوسر لولا در حالت دو مود به ازای عمق  و موقعیت  .    104
شکل ‏3 17: تغییر فرکانس طبیعی دوم تیر دوسر لولا به ازای عمق های مختلف و موقعیت  .    105
شکل ‏3 18: تغییر فرکانس طبیعی دوم تیر لولا-مفصل برشی به ازای عمق و موقعیت .    105
شکل ‏3 19: تغییر زاویه ترک تیر لولا-مفصل برشی در مود دوم به ازای عمق و موقعیت .    106
شکل ‏3 20: تغییر فرکانس طبیعی دوم تیر لولا-مفصل برشی به ازای عمق های مختلف و موقعیت  .    106
شکل ‏3 21: شکل مد اول و دوم تیر دو سرگیردار به ازای عمق ترک الف) ، ب) .    107
شکل ‏3 22: شکل شیب اول و دوم تیر دو سرگیردار به ازای عمق ترک الف)  ، ب) .    108
شکل ‏3 23: گشتاور خمشی مد اول و دوم تیر دو سرگیردار به ازای عمق ترک الف)  ، ب) .    108
شکل ‏3 24: نیروی برشی مد اول و دوم تیر دو سرگیردار به ازای عمق ترک الف)  ، ب) .    109
شکل ‏3 25: شکل مد اول و دوم تیر یک سرگیردار به ازای عمق ترک الف)  ، ب) .    109
شکل ‏3 26: شکل شیب اول و دوم تیر یک سرگیردار به ازای عمق ترک الف) ، ب)  .    110
شکل ‏3 27: گشتاور خمشی مد اول و دوم تیر یک سرگیردار به ازای عمق ترک الف)  ، ب)  .    110
شکل ‏3 28: نیروی برشی مد اول و دوم تیر یک سرگیردار به ازای عمق ترک  الف)  ، ب) .    111
شکل ‏3 29:  مقایسه نتایج بدست آمده از روش پیشنهادی با نتایج تجربی در مرجع [18] و روش المان محدود مرجع [20].    112
شکل ‏3 30: مقایسه نسبت فرکانسی پایه بدست آمده بر اساس روش پیشنهادی با نتایج تحلیلی مرجع [20].    113
شکل ‏3 31: مقایسه نسبت فرکانسی سوم بدست آمده بر اساس روش پیشنهادی با نتایج تحلیلی مرجع [20].    113
شکل ‏3 32: مقایسه شکل مود اول ارتعاشی تیر دو سر لولا به ازای عمق ترک  و موقعیت ترک      114
شکل ‏3 33: مقایسه شکل مود دوم ارتعاشی تیر دو سر لولا به ازای عمق ترک  و موقعیت ترک      114
شکل ‏3 34: مقایسه شکل مود سوم ارتعاشی تیر دو سر لولا به ازای عمق ترک  و موقعیت ترک      115
شکل ‏3 35: مقایسه نتایج بدست آمده از مدل ارائه شده با داده های آزمایشگاهی و مدل تحلیلی در مرجع [69]    116

فهرست جداول
جدول ‏3 1: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر دو سر گیردار با عمق های مختلف و موقعیت ترک  و طول دهانه و مقایسه نتایج با روش متعارف و تیر سالم    73
جدول ‏3 2: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر یکسر گیردار با عمق های مختلف و موقعیت ترک  و طول دهانه  و مقایسه نتایج با روش متعارف و تیر سالم    73
جدول ‏3 3: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر گیردار-مفصل برشی  با عمق های مختلف و موقعیت ترک  و طول دهانه  و مقایسه نتایج با روش متعارف و تیر سالم    74
جدول ‏3 4: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر دو سر لولا  با عمق های مختلف و موقعیت ترک  و طول دهانه  و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    74
جدول ‏3 5: فرکانس های طبیعی تیر دو سر گیردار با طول های مختلف دهانه ترک و موقعیت ترک  و عمق ترک  و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    75
جدول ‏3 6: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر یکسر گیردار با طول های مختلف دهانه ترک و موقعیت ترک  و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    76
جدول ‏3 7: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر گیردار- مفصل برشی با طول های مختلف دهانه ترک و موقعیت ترک  و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    77
جدول ‏3 8: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر دو سر لولا  با طول های مختلف دهانه ترک و موقعیت ترک  و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    77
جدول ‏3 9: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر دو سر گیردار با موقعیت های مختلف ترک و طول دهانه   و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    78
جدول ‏3 10: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر یک سر گیردار با موقعیت های مختلف ترک و طول دهانه   و عمق ترک   و مقایسه نتایج با روش متعارف و تیر سالم    79
جدول ‏3 11: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر دو سر لولا با موقعیت های مختلف ترک و طول دهانه   و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    80
جدول ‏3 12: فرکانس های طبیعی مربوط به تیر گیردار- مفصل برشی با موقعیت های مختلف ترک و طول دهانه   و عمق ترک   و مقایسه این نتایج با روش متعارف و تیر سالم    81
جدول ‏3 13: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      82
جدول ‏3 14: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      82
جدول ‏3 15: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      83
جدول ‏3 16: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      83
جدول ‏3 17: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای   و طول دهانه ترک   و موقعیت های      84
جدول ‏3 18: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      84
جدول ‏3 19: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای   و طول دهانه ترک   و موقعیت های      84
جدول ‏3 20: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای   و طول دهانه ترک   و موقعیت های      85
جدول ‏3 21: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای   و طول دهانه ترک   و موقعیت های      85
جدول ‏3 22: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      86
جدول ‏3 23: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار و تیر یک سر گیردار به ازای   و طول دهانه ترک   و موقعیت های      86
جدول ‏3 24: فرکانس های طبیعی تیر گیردار-مفصل برشی و تیر لولا- مفصل برشی به ازای  و طول دهانه ترک   و موقعیت های      87
جدول ‏3 25: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار با ترک بیضی شکل به ازای عمق های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و موقعیت ترک در میانه تیر    88
جدول ‏3 26: فرکانس های طبیعی تیر یک سرگیردار با ترک بیضی شکل به ازای عمق های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و موقعیت ترک در میانه تیر    88
جدول ‏3 27:  فرکانس های طبیعی تیر دو سر لولا با ترک بیضی شکل به ازای عمق های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و موقعیت ترک در میانه تیر    89
جدول ‏3 28: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار با ترک بیضی شکل به ازای موقعیت های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و عمق ترک      89
جدول ‏3 29: فرکانس های طبیعی تیر یک سرگیردار با ترک بیضی شکل به ازای موقعیت های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و عمق ترک      90
جدول ‏3 30: فرکانس های طبیعی تیر دو سر لولا با ترک بیضی شکل به ازای موقعیت های مختلف ترک و نسبت های مختلف قطر و عمق ترک      90
جدول ‏3 31: فرکانس های طبیعی تیر با شرایط مرزی مختلف با ترک سهمی شکل به ازای عمق های مختلف ترک و نسبت های مختلف  و موقعیت ترک در میانه تیر    91
جدول ‏3 32: فرکانس های طبیعی تیر با شرایط مرزی مختلف با ترک سهمی شکل به ازای عمق های مختلف ترک و نسبت های مختلف  و موقعیت ترک در میانه تیر    92
جدول ‏3 33: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار با ترک مثلثی به ازای عمق های مختلف ترک و مقادیر مختلف   و موقعیت ترک در میانه تیر    92
جدول ‏3 34: فرکانس های طبیعی تیر یک سرگیردار با ترک مثلثی به ازای عمق های مختلف ترک و مقادیر مختلف   و موقعیت ترک در میانه تیر    93
جدول ‏3 35: فرکانس های طبیعی تیر دو سر لولا با ترک مثلثی به ازای عمق های مختلف ترک و مقادیر مختلف  و موقعیت ترک در میانه تیر    93
جدول ‏3 36: فرکانس های طبیعی تیر دو سرگیردار با ترک مثلثی به ازای موقعیت های مختلف ترک و مقادیر مختلف   و عمق      94
جدول ‏3 37: فرکانس های طبیعی تیر یک سرگیردار با ترک مثلثی به ازای موقعیت های مختلف ترک و مقادیر مختلف   و عمق      94
جدول ‏3 38: فرکانس های طبیعی تیر دو سر لولا با ترک مثلثی به ازای موقعیت های مختلف ترک و مقادیر مختلف   و عمق      95
جدول ‏3 39: مقایسه نتایج روش پیشنهادی بامدل آزمایشگاهی در مرجع [68]    111

چکیده
در این تحقیق به بررسی ارتعاش آزاد تیر ترکدار و یافتن فرکانس های طبیعی پرداخته ایم. در قسمت اول با استفاده از مدل ترک باز با مدل کردن قسمت ترکدار به صورت یک المان به شکل تیر و ارضای شرایط مرزی، فرکانس های طبیعی را برای شرایط مرزی مختلف بدست آورده ایم و تغییرات فرکانس طبیعی را به ازای تغییر پارامترهای مختلف ترک نشان دادیم. در قسمت بعد با همین مدل سازی تیر چند ترکه را بررسی کرده و در ادامه، مسئله را برای ترک با شکل های هندسی مختلف، مانند بیضی، مثلث و سهمی با استفاده از روش گالرکین حل نموده و فرکانس های طبیعی را بدست آوردیم در انتها با استفاده از مدل ترک باز و بسته شونده تیر ترکدار را با این فرض که ترک در حین ارتعاش باز و بسته می شود مدل سازی کرده و معادلات حرکت را برای دو حالت ترک منحنی شکل و ترک v- شکل استخراج کرده ایم. برای حل این معادلات غیر خطی از روش میانگین گیری بهره برده و تغییرات فرکانس طبیعی و همچنین تغییر زاویه ترک را در حین ارتعاش ترک و تغییرات فرکانس طبیعی را به ازای تغییر عمق ترک برای شرایط مرزی مختلف مورد بررسی قرار دادیم.          
کلمات کلیدی: تیر ترک دار، فرکانس طبیعی، ارتعاش آزاد.