پایان نامه نحوه ی تشخیص بیماری های روانی

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه نحوه ی تشخیص بیماری های روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :93

فصل اول: مقدمه وکلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهیمت و ارزش پژوهش

اهداف پژوهش

سئوال های پژوهش

تعریف اصلاحات

خلاصه فصل

فصل دوم : پیشینه تحقیق

مقدمه

پایانه های نظری MCMI-III

مفاهیم اساسی در نظریه میلون

مراحل ساختMCMI

مفاهیم اساسی درنظریه میلون

مراحل ساختMCMI

هنجاریابی MCMI-II

هنجاریابی MCMI-III

ویژگی های روانسجی MCMI

ویژگی های روانسجی MCMI

پژوهش در انجام شده در خارج از کشور

پژوهش در انجام شده در داخل کشور

آینده MCMI-III

خلاصه فصل:

فصل یکم

مقدمه پژوهش

مقدمه

نخستین گام در درمان بیماری های روانی تشخیص درست و پایا به منظور برنامه ریزی طرح درمان مناسب می باشد و تصمیم گیری درباره‌ این که بهترین شیوه رفتار با بیمارانی روانی کدام است مستلزم ارزیابی عینی شخصیت وی است .

برای سنجش و تشخیص بیماری های روانی و اختلالات شخصیتی[1] روشهای مختلفی از جمله مصاحبه ، مشاهده ، خود سنجی و غیره وجود دارد که این در میان روش های سنجش عینی به لحاظ دقت و عنیت به لحاظ رقت و غیبت آنها کاربرد بیشتری پیداکرده است.

آزمون بالینی چند محوری [2](MCMI-III[3] ، میلون ،1994) یکی از ابزارهای عینی سنجش نشانگان [4] عمده مطرح شده از محور یک واختلالات شخصیت مطرح شده از محور دو راهنمای آماری و تشخیص اختلالات روانی [5] (DSM-17 انجمن روانپزشکی آمریکا، 1983) ساخته شده و سه بار در خلال بیست سال گذشته به موازات تغییرات در نظریه میلون و همچنین راهنمای تشخیص و آماری اختلالات روانی تجدید نظر شده است از این آزمون در موارد زیر می توان استفاده کرد:1- ارزیابی اختلالات بالینی:

1-MCMI ابزار بسیار خوبی برای سنجش سریع و جود یا عدم وجود اختلالات بالینی و از جمله اختلالات شخصیت است آگاهی از اختلالات شخصیت فرد بیمار می تواند تصمیماتی درمانی را تحت تاثیر قرار دهد و به پیش بینی واکنش بیمار به درمان کمک کند.

2- ارزیابی صفات شخصیتی:

علاوه بر ارزیابی تجلیات شخصیتی در یک سطح تشخیص MCMI-III می تواند اطلاعات با ارزش در مورد وجود صفات شخصتی فراهم کندکه در فهم و درمان همه بیماران حائز اهمیت است دردست داشتن این اطلاعات می تواند به درمانگر کمک کند تا واکنش بیمار به مداخلات درمانی را بهتر درک کند و به تبیین الگوهای رفتاری که ممکن است دچار اختلال شود بپردازد.

3- ارزیابی نشانگان بالینی:MCMI-III قادر به ارزیابی اکثر نشانگان بالینی اصلی مطرح شده در DSM_IV می باشد.

4- ارزیابی نتیجه درمان : با اجرای این آزمون پیش ا زمداخله درمانی و پس بعد از درمان می توان به ارزیابی کارایی و اثر بخشی مداخلات درمانی اعم از روان درمانی ،‌دارو درمانی یا درمان اقدام پرداخت.

[1]-Personality disorders

[2] - Millon Clinical Multiaaxial Inventory (3rded)

[3] - Syndromes

[4] -Diagnostic and Statistical of Mental disorders (4thed)

تحقیق مشکلات روانی دانشجویان

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق مشکلات روانی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :23

مقدمه:

رفتارهای تهدید کننده سلامت یکی از مهم ترین چالش های بهداشتی و روانی اجتماعی است که اکثر کشورهای به نوعی با آن درگیر هستند و مشکلات گسترده و شدیدی را بر جوامع تحمیل می نمایند . علیرغم تلاش بسیاری که در دو دهه اخیر در جهت افزایش آگاهی عمومی نسبت به آسیب و خطر رفتارهای پرخطر صورت گرفته است ،‌همچنان با افزایش روز افزون این رفتارها بویژه در میان جوانان و نوجوانان روبروهستیم.( سلیمانی نیا،1384)

با توجه به آسیب ها و خسارت های جبران ناپذیری که هر یک از رفتارهای پرخطر بدنبال دارند و از آنجایی که اقدامات تغییر رفتار در سطح فردی و اجتماعی طولانی مدت و پرهزینه است به نظر می رسد پیشگیری بهترین رویکرد برای کاهش رفتارهای تهدید کننده سلامت در سطح جامعه باشد .

از آنجایی که این مشلات بیش از همه جوانان و نوجوانان را درگیر می سازد به نظر می رسد یکی از بهترین موقعیت ها برای ارائه مداخلات پیشگیرانه مدارس و دانشگاهها باشند ( رحیمی، 1386) اما به منظور برنامه ریزی دقیق واقع بینانه و اثر بخشی درباره کاهش و کنترل رفتارهای پر خطر بسیار حائز اهمیت است که بتوان ضمن بدست آوردن آمار دقیق از این رفتاره ، عوامل و افرادی که د رمعرض خطر هستند را نیز شناسایی کنیم .

بیان مسئله

دانشجویان معمولا دررده سنی 24-18 سال قرار می گیرند. بسیاری از آنان بلافاصله پس از پایان دوره دبیرستان تحصیلات دانشگاهی را آغاز کرده اند بسیاری نیز برای اولین بار از خانه ووالدین دور شده اند این سبک زندگی سبب می شود که دانشجویان بر حسب میزان سلامتی شان با انواعی از تجربه های جدید مواجه شوند واین درحالی است که از الگوی مناسبی برخوردار نیستند.

در دانشگاهها دوره آموزش درباره پیشگیری از مصرف مواد و الکل برنامه های مربوط به اختلالات خوردن ، برنامه هایآگاهی از ایدز و مدیریت استرس از برنامه های آموزشی دانشگاهها هستند که به منظور افزایش سطح سلامت دانشجویان مورد استفاده قرار میگیرند. ( ردیکان، 2004)[1]

تئوری های بسیاری به منظور توصیف چگونگی اتخاذ رفتارهای تضمین کننده و یا تهدید کننده سلامت توسط افراد ارائه شده اند و پژوهشگران زیادی این تئوری ها را با شواهد تجربی و مستدل مورد آزمایش قرار داده اند اما هنوز نتوانستند به توافقی در این زمینه دست یابند که یک تئوری یا مدل می تواند قوی تر از سایر تئوری ها جلوه نموده و رفتارهای سالم یا پرخطر در افراد را بهتر توجیه نماید ( رینینگر 2005)[2]

[1] -Redican,k

[2] - Rininger, B.M

پایان نامه کارشناسی روانشناسی - مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه مشهد فرمت Word

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه کارشناسی روانشناسی - مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه مشهد فرمت Word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول: کلیات

1-1 . مقدمه:

    در هر جامعه­ای نیروی فعال و جوان بعنوان یکی از ذخایر و سرمایه­های آن جامعه محسوب و مطرح می­باشد و در عمل نیز چرخه­ی فعالیت­های مختلف پیکره اجتماع بطور مستقیم و غیرمستقیم متکی به نیروهای فوق است که متاسفانه قشر وسیعی از جوانان و نوجوانان ما اکنون گرفتار سیگار شده­اند که آنان را در کام خویش فرو می­برد و توان حرکت و فکر را از آنان می­گیرد و هستی را از آن­ها ساقط میکند .

۱ - بالاترین رقم سنی معتادان در ایران را افراد ۲۷ - ۲۱ساله تشکیل می­دهند.

۲ - افرادی که به انواع سیگار اعتیاد پیدا کرده­اند، اغلب اولین تجربه­شان را به صورت تفریحی و در دوران نوجوانی با کشیدن سیگار شروع کرده­اند.

۳ - تشخیص رفتارهای آشکار دوره نوجوانی از رفتارهای ناشی از مصرف سیگار دشوار است.

۴ - نوجوانانی که از بودن در خانواده­یشان احساس رضایت داشته­اند و روابط صمیمی بین اعضای خانواده وجود داشته­است، کمتر به دنبال سیگار، الکل و انواع مخدرها بوده­اند.

یکی از مشکلات عمده­ای که نسل جوان جامعه با آن رو به روست، خطر گرایش به مصرف سیگار است. از آن جا که مصرف این گونه مواد (انواع سیگارها، قرص­ها، مخدرها و...) در بین جوانان و نوجوانان رو به افزایش است، وظیفه والدین، مربیان و سایر نهادهای اجتماعی و آموزشی برای آگاه ساختن قشر جوان از عواقب مصرف سیگار به مراتب سنگین­تر از قبل می­شود. با توجه به این موضوع، والدین و مربیان باید سعی کنند با استفاده از روش­ها و آموزش­های لازم، بچه­ها را از همان دوران کودکی و پیش نوجوانی با آثار زیان بار مصرف سیگار و اثرات و پیامدهای ناشی از آن بر جسم و روان شان مطلع سازند.

به رغم نکوهش و مذمت در مضرات سیگار و هشدار محققان، پزشکان و کارشناسان بهداشتی و فعالیت رسانه‌ها در مورد این بلای خانمانسوز و قاتل خاموش، باز هم به وفور مشاهده می‌کنیم که افراد بسیاری در جامعه همچنان به کشیدن سیگار و دود کردن وجود خود مشغول هستند و هیچ توجهی به این هشدارها و علایم خطر ندارند و افراد دیگر را به این ورطه و منجلاب می‌کشند.

آیا می‌دانند که چرا سیگار می‌کشند و چه چیزی از کشیدن سیگار نصیب آن­ها می‌شود یا چه خسارات جبران‌ناپذیری به روح و جسم و اگر صاحب خانواده هستند به خانواده بیگناه آن­ها وارد می‌شود و جدای از این چه ضربه‌ای به افراد جامعه­ به خصوص نوجوانان، جوانان و قشر دانشجو که در حالت هشدار قرار دارد وارد می‌شود؟!

باید بدانیم که اگر راهکارهای پیشگیرانه و موثر در شیوع مصرف سیگار و سیگار در میان نوجوانان و جوانان در نظر گرفته نشود، همواره باید نگران عواقب به مراتب بدتری از این بلای خانمانسوز در میان نسل فردای جامعه باشیم!

افرادی که نگرش­ها و باورهای مثبت و یا خنثی به سیگار دارند، احتمال مصرف و اعتیادشان بیش از کسانی است که نگرش­های منفی دارند. این نگرش­های مثبت معمولاً عبارتند از: کسب بزرگی و تشخص، رفع دردهای جسمی و خستگی، کسب آرامش روانی، توانایی مصرف مواد بدون ابتلا به اعتیاد.

از آنجا که محیط آموزشی بعد از خانواده، مهم­ترین نهاد آموزشی و تربیتی است، می­تواند از راه­های زیر زمینه ساز مصرف سیگار در نوجوانان باشد:

بی توجهی به مصرف سیگار و  فقدان محدودیت یا مقررات جدی منع مصرف در محیط   آموزشی، استرس­های شدید تحصیلی و محیطی، فقدان حمایت اساتید و مسئولان از نیازهای عاطفی و روانی به خصوص به هنگام بروز مشکلات و طرد شدن از طرف آنان. تحقیقات نشان می­دهند، افرادی که به انواع سیگار اعتیاد پیدا کرده اند، اغلب اولین تجربه­شان را به صورت تفریحی و با کشیدن سیگار و در دوران نوجوانی کسب کرده بودند و به تدریج اعتیاد آنان، از حالت تفریح خارج شده و با تکرار و زیاد شدن میزان مصرف، معتاد شده­اند. گروهی دیگر از جوانان و نوجوانانی که شروع به مصرف سیگار می­کنند، اظهار می­دارند که برای فرار از مشکلات و مسائل زندگی روزمره و داشتن احساسی بهتر از احساس فعلی شان دست به این کار زده­اند.

پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی شیوه اختلالات روانی در مدیران دبیرستان دخترانه تهران - ورد

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی شیوه اختلالات روانی در مدیران دبیرستان دخترانه تهران - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان                                                                                                     صفحه

چکیده

فصل اول:   

     مقدمه                                                                                                                         1    

      بیان مسئله                                                                                                                2    

     اهمیت و ضرورت پژوهش                                                                                           3    

     اهداف پژوهش                                                                                                            4         

    تعاریف نظری                                                                                                               4  

    تعاریف عملیاتی                                                                                                           5    

     سوالات پژوهش                                                                                                          6      

فصل دوم:

     نظام آموزش و پرورش                                                                                                9

     تاریخچه مدیریت                                                                                                       10

     انواع مدیریت                                                                                                             11         

     ویژگیهای مدیریت آموزشی                                                                                       12   

     بهداشت روانی                                                                                                           15  

     پیشگیری از بیماریهای روانی                                                                                     16

     اختلال روانی                                                                                                             18

     توصیف و طبقه بندی اختلالات روانی                                                                        19

     نوروز                                                                                                                         20

     روان پریشی (پسیکوز)                                                                                              20

     اختلال شخصیت                                                                                                       22

     معلولیت روانی                                                                                                          23    

     اختلالات عاطفی                                                                                                       23

تعاریف نظری اختلالات روانی

        پارانوئید                                                                                                                 24

        اسکیزوفرنی                                                                                                          25

        افسردگی                                                                                                               26

        هیپومانی                                                                                                               27

        هیستری                                                                                                               28

        هیپوکندری                                                                                                           28

        پسیکوپات                                                                                                             29  

        پسیکاستنی                                                                                                           30

     پیشینه تحقیق                                                                                                         31

     تاریخچه آزمونها                                                                                                       34

     آزمونهای روانی                                                                                                         35                                                                                                                       

     پرسشنامه های شخصیتی                                                                                         36

     پرسشنامه شخصیت سنج چند وجهی مینه سوتا (MMPI)                                    37  

     استاندارد جدید MMPI                                                                                           41

     فرم کوتاه شده MMPI                                                                                            41

     فرم کوتاه شده MMPI در ایران                                                                             43

فصل سوم:

     جامعه و نمونه آماری                                                                                                 44

     روش نمونه گیری                                                                                                      44

     ابزار اندازه گیری                                                                                                       44

     اعتبار و روایی                                                                                                           47

     روش گرد آوری داده ها                                                                                            48 

     روش تجزیه و تحلیل داده ها                                                                                    48     

فصل چهارم:

     داده های توصیفی                                                                                                     49

فصل پنجم:

     نتیجه گیری                                                                                                              89

     مقایسه داده های پژوهش حاضر با تحقیقات گذشته                                                  90

     پیشنهادات                                                                                                                91

     محدودیتها                                                                                                                91

                                               فهرست جداول

      عنوان                                                                                                                                                              صفحه

جدول 1- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس گروه بندی سنی                  49

جدول 2- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس میزان تحصیلات                  51

جدول 3- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس تاهل                                  53

جدول 4- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس سابقه کاری                        55

جدول 5- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپوکندری                                  57

جدول 6- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر افسردگی                                      58 

جدول 7- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیستری                                       59

جدول 8- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکوپاتی                                    60

جدول 9- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پارانویا                                           61

جدول 10- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکاستنی                                 62  جدول 11- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر اسکیزوفرنیا                                 63    جدول 12- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپومانی                                     64   جدول 13- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب سن                            65 جدول 14- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب سن                               66                                جدول 15- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب سن                                67 جدول 16- بررسی میزان شیوع پسیکوپات درمدیران بر حسب سن                             68 جدول 17- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب سن                                   69 جدول 18- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب سن                           70

جدول 19- بررسی میزان شیوع اسکیزوفرنیا درمدیران بر حسب سن                           71

جدول 20- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب سن                               72

جدول 21- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب میزان تحصیلات        73

جدول 22- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات           74

جدول 23- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب میزان تحصیلات            75

جدول 24- بررسی میزان شیوع پسیکوپاتی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات        76

جدول 25- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب میزان تحصیلات               77

جدول 26- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات      78                               

جدول 27- بررسی میزان شیوع اسکزوفرنیا درمدیران بر حسب میزان تحصیلات         79

جدول 28- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات            80

جدول 29- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب سابقه کار                   81

جدول 30- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب سابقه کار                      82

جدول 31- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب سابقه کار                       83

جدول 32- بررسی میزان شیوع پسیکوپاتی درمدیران بر حسب سابقه کار                  84

جدول 33- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب سابقه کار                         85

جدول 34- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب سابقه کار                 86

جدول 35- بررسی میزان شیوع اسکیزوفرنیا درمدیران بر حسب سابقه کار                87

جدول 36- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب سابقه کار                     88

پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان - word

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

                      چکیده                                                                                الف

                     فصل اول: موضوع تحقیق

مقدمه                                                                                                                 2

 بیان مسئله تحقیق                                                                                                            6

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                                   7

اهداف تحقیق                                                                                                    7

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها                                                                           7

  فصل دوم: مبانی نظری و یافته های پژوهشی

مبانی (رویکردهای) نظری روان شناختی مزاح                                             11

    نظریه اهانت                                                                  11

نظریه تخلیه هیجانی و آسودگی                                         11

نظریه ناهماهنگی و تباین                                                      12

واکنشهای مزاح                                              13

مزاح و سیستم ایمنی بدن                                               15

مزاح و عملکرد تحصیلی                                                  16

نقش درمانی مزاح                                                            16

تبین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس                                         17

مدل تعاملی استرس                                                        18

مبانی نظری سلامت روانی                                                  21

نظریه موری                                                             22

نظریه آدلر                                                               23

نظریه فروم                                                                         23

نظریه مزلو                                                               23

نظریه اسکینر                                                               24      

نظریه یونگ                                                          24      

افراد سالم از نظر روانی                                                     25      

نظریه اسلام                                                          26    

اهمیت سلامت روان                                                      28        

عوامل زیستی                                                             28         

عوامل عاطفی و روانی                                                       30

عوامل اجتماعی                                                      30

رابطة بین استرس، کنار آمدن و سلامتی                                           30

پیامدهای استرس                                                      33

اختلال هیجانی                                                 33

اختلال شناختی                                                  34

اختلال فیزیولوژیکی                                                     35

کنار آمدن                                                          36 

روشهای کنار آمدن مستقیم                                                   36

کنار آمدن مواجهه ای                                                       37 

مسئله گشایی برنامه ریزی شده                                               38

حمایت اجتماعی                                                       38

روشهای کنار آمدن دفاعی                                                      40

مکانیزمهای دفاعی                                                      40         

کاهش دهندگان شیمیایی استرس                                             41      

پسخوراند زیستی                                                      42       

ورزش                                                               43

یافته های پژوهشی در زمینة مزاح (شوخ طبعی)                                       43

ترغیب پرورش توانایی شوخ طبعی                                                      47

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری و روش نمونه گیری                                                  50       

ابزار اندازه گیری (پرسشنامة تجدید نظر شدة علائم روانی SCL25-R)                        50

نمره گذاری پرسشنامه SCL25-R                                                   50

پایایی پرسشنامه تجدید نظر شدة علائم روانی SCL25-R                                     51

مقیاس شوخ طبعی (مزاح) مارتین ولفکورت                        51

نمره گذاری مقیاس سنجش شوخ طبعی                                                      51

طرح تحقیق و منطق انتخاب آن                                                          52

روش اجرا تحقیق                                                                  52         

روش تحلیل داده ها                                                                   53        

فصل چهارم: یافته های تحقیق

یافته های توصیفی                                                                   55                 

یافته های مربوط به فرضیه تحقیق                                                          57            

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری تحقیق

تبیین یافته های تحقیق                                                                  59

محدودیتهای تحقیق                                                                   60        

پیشنهادات                                                                        60        

فهرست منابع                                                              62        

ضمائم                                                                 68