جملات و اصطلاحات روزمره زبان انگلیسی به ارائه مهمترین لغات و اصطلاحات زبان انگلیسی در قالب جملات کاربردی می‌پردازد. این بخش که در قالب دروس آموزشی دو زبانه فارسی- انگلیسی، مباحث اساسی و مورد نیاز زبان آموزان را ارائه می‌شود.
توجه:
فرمت این مجموعه PDF است و به صورت لینک دانلود در اختیار علاقه‌مندان به زبان انگلیسی قرار خواهد گرفت.
اپتیک و زندگی
از همان بدو خلقت اپتیک نقش و تأثیر خودش را در زندگی داشته و از همان اوایل نیز بررسیها و مطالعات در این زمینه شروع و اختراعاتی به ثبت رسیده است، یکی از شاخه‌های اساسی فیزیک در تمام سطوح تحصیلی ، اپتیک میباشد. اغلب شما در زندگی روزمره پدیده‌های اپتیکی و وسایل اپتیکی قطعات نوری را دیده و بکار گرفته‌اید.
مثلاً کنجکاو هستید بدانید که
1. عدسیها چی هستند و چگونه کار می‌کنند؟
2. آینه‌ها چگونه می‌تواند نور خورشید را متمرکز کند؟
3. یک جسم چرا رنگی دیده می‌شود؟
4. رنگین کمان چگونه تشکیل می‌شود؟
5. سرخی آسمان از چیست؟ و هزاران پدیده دیگر ... .
علم اپتیک (Optic)
برخیها دنبال این هستند که چرایی این پدیده‌ها را پیدا کنند، اما برخیها دنبال ابزارهایی هستند که این پدیده‌ها را مشاهده کنند. علم جدید پیشنهاد می‌کند که هر دو گروه بایستی خودش را به معادله عدسی نازک ، قوانین اسنل ، چگونگی ردیابی پرتو و ... مجهز نماید. یک فرد کنجکاو وفتی پدیده اپتیکی را می‌بیند سریعاً دنبال طراحی دستگاههای اپتیکی می‌رود.
اما باید بدانیم که بدون مجهز شدن به علم اپتیک نمی‌توانیم سیستمی اپتیکی بسازیم. پیشنهاد میکنیم که وقایع تجربی اپتیک را مشاهده کنیم و با ملاحظات نظری اپتیک مقدماتی آنها را بیان نماییم، سپس با ارائه ایده خود دنبال وسایل اپتیکی و ساخت آنها و یا چگونگی کار کردشان باشیم.
سیر تحولی اپتیک کلاسیک و مدرن
اپتیک از دیدگاههای مختلف بررسی شده ، بنابه لحاظ رشد تاریخی و پیشرفت علم ما آنها را در زیر لیست میکنیم. چون شروع اپتیک با مشاهده مستقیم بود، اولین آن اپتیک هندسی که اکثر پدیده‌های نوری را نیز در خود دارد. بیشتر سعی و تلاش دانشمندان اولیه بررسی و مطالعه اپتیک هندسی و توجیه پدیده‌های اپتیکی با این روش بود که پیشرفتها و اختراعات ارزنده‌ای را به دنبال داشت.
با کشف برخی پدیده‌های اپتیکی که اپتیک هندسی قادر به توضیح آنها نبود، با کشف ماهیت موجی نور دانشمندان اپتیک موجی را دنبال کردند. باید بپذیریم که با این رشد سریع علم و ظهور مکانیک کوانتومی و الکترودینامیک تمام پدیده‌های اپتیکی با نمایشهای قبلی قابل بررسی نخواهند بود که بالاخره اپتیک کوانتومی به توسط دانشمندان عصر جدید پایه گذاری شد.
هرکدام از نمایشهای اپتیکی اخیر قابل بررسی هستند و نتایج خوبی را ارائه می‌دهند و هر کدام پدیده‌های خاصی را توضیح می‌دهند و از این لحاظ این دیدگاه‌ها مکمل هم بوده و یکی از آنها کمبودهای دیگران را جبران می‌کند. در تمام نمایشهای اخیر اپتیک سرعت نور در خلا یا هوا یکسان است و مقدار عددی آن 300000 کیلو متر بر ثانیه میباشد.
تقسیمات اپتیک
اپتیک هندسی
این علم قادر است اکثر پدیده‌های اپتیک کلاسیک را که به ناحیه مرئی طیف الکترومغناطیسی مربوط می‌شود را مورد برسی و مطالعه قرار دهد. این علم کاربردهای وسیعی در زندگی روزمره و مصارف عمومی دارد. بهتر است بدانید که پدیده‌های اولیه‌ای که در اپتیک کشف و ضبط شد، تماما به فرم کلاسیکی بود و قبول داشته باشید که فرمولبندی کلی اپتیک کلاسیک همان فرمولبندی اپنیک هندسی است. جهت معرفی اپتیک هندسی تقسیمات داخلی آن به صورت زیر لازم است:
1. اصول و مباحث اپتیک هندسی و تئوریهای مورد نیاز
2. معادلات و محاسبات مربوطه
3. قطعات اپتیکی (اجزا ی نوری) تشکیل دهنده تمام سیستمهای نوری
4. دستگاههای نوری و مکانیزم حاکم بر آنها
اپتیک موجی
با پیشرفت روز افزون علم و ظهور دانشمندانی همچون دوبروی و ماکسول و کشف پدیده‌های موجی و مشخص شدن ماهیت امواج ، دانشمندان بر این آمدند که پدیده‌های جدید اپتیکی را با فرمالیسم جدیدی تشریح نمایند که به لحاظ ماهیت زیر ساختی این علم برایش اپتیک موجی اسم دادند. جهت معرفی اپتیک موجی تقسیمات داخلی آن به صورت زیر لازم است:
1. اصول و مباحث اپتیک موجی و تئوریهای مورد نیاز
2. معادلات میدان معادلات ماکسول ، معادله موج ، سرعت الکترومغناطیسی نور ، شدت نور ، تداخل ، پراش و محاسبات مربوطه
3. ابزارها و اجزای موجی اولیه تمام سیستمهای موجی
4. دستگاههای موجی و مکانیزم حاکم بر آنها
اپتیک کوانتومی
ظهور پدیده‌های مدرن در اپتیک که حتی اپتیک موجی هم نتوانست از عهده توجیه آن بر آید، دانشمندان جدیدی را به عرصه فیزیک نوین معرفی کرد که برای بررسی و توصیف پدیده‌های جدید نمایش جدیدی از علم در دنیای میکروسکوپیک ارائه دادند که به مکانیک کوانتومی معروف است و شامل اپتیک کوانتومی نیز میباشد، که قادر است پدیده‌های اپتیک مدرن را توصیف نماید. جهت معرفی اپتیک کوانتومی تقسیمات داخلی آن به صورت زیر لازم است:
1. اصول و مباحث اپتیک کوانتومی مورد نیاز
2. مبانی کوانتوم ، تئوریهای کوانتوم ، محاسبات کوانتومی ، تابع موج کوانتومی ، احتمالات کوانتومی ، قوانین نسبیت و محاسبات مربوطه
3. ابزارها و قطعات اولیه کلیه سیستمهای کوانتومی
4. دستگاههای کوانتومی اپتیک و مکانیزم حاکم بر آنها
فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد
تعداد صفحات این مقاله 6 صفحه
پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید
فروید معتقد است در ذهن انسان هیچ عملى بدون دلیل و علت نیست. براین اساس تلاش می‌کند نشان دهد که کلیه حرکات انسان که حتى گاهى بدون توجه انجام می‌دهد، داراى دلایلى در ناخود آگاه است. در این کتاب انواع فراموش کردن (نامها، کلمات ومجموعه کلمات) ، اشتباه گذاردن اشیاء، گم کردن اشیاء، لغزش زبان، لغزش قلم، بازیکردن با سکه و... خلاصه هرآنچه که در طول روز انجام میدهیم و آنها را بیاهمیت تلقى میکنیم، مورد بحث قرار گرفته و با ذکر مثالهاى متعدد تلاش شده، دلایل آنها تشریح گردد. در انتهاى کتاب نیز بحثى درباره خرافات از نظر روان شناسى ارائه گردید ه است.
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:54
قیمت: 2 هزار تومان
دانلود و خرید به صورت آنلاین
مقدمه
بسیار پیش می آید که دانش آموزان پس از تدریس یک درس، از ما می پرسند که این درس که امروز خواندیم ،به چه درد ما می خورد؟و کجا می توانیم ازآن استفاده کنیم؟
ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن درک درست از آن در آینده ی تحصیلی دانش آموزان و طبعاً پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد. همچنین شامل کلیه ارتباطات ریاضی با زندگی روزمرّه ، سایر علوم و کاربردهایی در زندگی علمی آینده ی دانش آموزاست. به این ترتیب دربرنامه درسی و آموزشی، برقرار کردن پیوند ریاضیات با کاربردهایش در زندگی و سایر علوم از قبیل :هنر،علوم طبیعی ،علوم اجتماعی و . . . باید مدّ نظر قرار گیرد. در صورتی که این موارد در آموزش دیده نشود ، این سؤ ال همیشه در ذهن دانش آموز باقی می ماند که:
«به چه دلیل باید ریاضی خواند ؟» و«ریاضی به چه درد می خورد ؟» دراین مقاله سعی شده است که ارتباط دروس کتب ریاضی راهنمایی با سایر علوم و همچنین کاربرد آنها در دنیای امروز ی تا حدودی بررسی شود و ارائه گردد .
بین رشته های علمی، که بشر در طول هزاران سال به وجود آورده، ریاضیّات جای مخصوص و ضمناٌ مهمّی را اشغال کرده است. ریاضیّات با علوم فیزیک، زیست شناسی، اقتصاد و فنون مختلف فرق دارد. با وجود این به عنوان یکی از روشهای اصلی در بررسیهای مربوط به کامپیوتر، فیزیک، زیست شناسی، صنعت واقتصاد بکار می رود ودرآینده بازهم نقش ریاضّیات گسترش بیشتری می یابد.
با وجود این مطلب، برای آموزش جوانان هنوز از همان روشی استفاده می شود که سقراط و افلاطون، حقایق عالی اخلاقی را برای شیفتگان منطق و فلسفه و برای علاقمندان سخنوری و علم کلام بیان می کردند. در حقیقت در درسهای حساب ، هندسه و جبر، هرگز لزوم یادگیری آنها برای زندگی عملی خاطر نشان نمی شود. هرگز از تاریخ علم صحبتی به میان نمی آید. نظریه های سنگین علمی، ولی هیچ نتیجه ای جز این ندارد که دانش آموزان را از علم بری کند و عدّه ی آنها را تقلیل دهد. یکی ازراههای جدی برای حلّ مسئله توجه به تاریخ علم، گفتگو در باره ی مردان علم و ارتباط ریاضی با عمل است، ارتباطی که در تمام دوران زندگی بشر هرگز قطع نشده است .
هدف ریاضی
«ریاضیات علم نظم است و موضوع آن یافتن، توصیف و درک نظمی ست که در وضعیت‌های ظاهرا پیچیده نهفته است و ابزارهای اصولی این علم ، مفاهیمی هستند که ما را قادر می‌سازند تا این نظم را توصیف کنیم».
دکتر دیبایی استاد ریاضی دانشگاه تربیت معلم تهران نیز در معرفی این علم می‌گوید:
«علم ریاضی، قانونمند کردن تجربیات طبیعی است که در گیاهان و بقیه مخلوقات مشاهده میکنیم . علوم ریاضیات این تجربیات را دسته‌بندی و قانونمند کرده و همچنین توسعه می‌دهد.»
دکتر ریاضی استاد ریاضی و رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر نیز در معرفی این علم می‌گوید: «ریاضیات علمی مدل‌دهی به سایر علوم است. یعنی زبان مشترک نظریات علمی سایر علوم ، علم ریاضی میباشد و امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد، علم نمی‌باشد.»
اهداف گرایشهای مختلف رشته ریاضی عبارتند از:
1- ریاضی کاربردی: هدف از این شاخه تربیت کارشناسی است که با اندوخته کافی از دانش رایاضی، توانایی تحصیل کمی از مسائل صنعتی، اقتصادی و برنامه‌ریزی را کسب نموده، توان ادامه تحصیل در سطوح بالاتر را داشته باشد.
2- ریاضی محض: هدف از این شاخه ریاضی، تربیت متخصصان جامع در علوم ریاضی است که آمادگی لازم برای ادامه تحصیل در جهت اشتغال به پژوهش و نیز انتقال علم ریاضی در سطوح دانشگاهی را داشته باشند. آشنایی با تجزیه و تحلیل مسائل در قالب ریاضی و مدل‌سازی ریاضی نیز از اهداف دیگر شاخه ریاضی محض است.
3- ریاضی دبیری: هدف از شاخه دبیری تربیت دبیران و کارشناسان متخصص آموزش ریاضی است که پاسخگوی نیازهای آموزش و پرورش کشور در سطوح پیش‌دانشگاه باشند.
ماهیت:
«ریاضیات بر خلاف تصور بعضی از افراد یکسری فرمول و قواعد نیست که همیشه و در همه‌جا بتوان از آن استفاده کرد بلکه ریاضیات درست فهمیدن صورت مساله و درست فکر کردن برای رسیدن به جواب است و برای به دست آوردن این توانایی ، دانشجو باید صبر و پشتکار لازم را داشته باشد تا بتواند حتی به مدت چندین ساعت در مورد یک مساله ریاضی فکر کرده و در نهایت با ابتکار و خلاقیت آن را حل کند»
فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند پس از پایان تحصیلات، در ادارات دولتی برای مسوولیتهایی که به نوعی با تجزیه و تحلیل مسائل سروکار دارند، در بخش خصوصی در اموری همانند طراحی سیستمها در امر بهینه‌سازی و بهره‌وری ، در بخش صنعت برای اموری همانند مدل‌سازیهای ریاضی و ... ، در آموزش و پرورش و ... ، مسوولیتهای متفاوتی را به عهده گیرند.
گرایشهای مقطع لیسانس:
«رئیس اتحادیه بین‌المللی ریاضیدانان جهان در یازدهمین اجلاس آکادمی جهان سوم که اخیرا در تهران برگزار شد، عنوان کرد که بهتر است بگوییم ریاضیات و کاربردهای آن، نه اینکه ریاضیات را به محض و کاربردی تفکیک کنیم چرا که به اعتقاد ریاضیدانها هیچ مقوله ریاضی نیست که روزی کاربردی برای آن پیدا نشود.»
«ریاضیات محض بیشتر به قضایا و استدلالها ، منطق موجود در آنها و چگونگی اثباتشان می‌پردازد اما در ریاضیات کاربردی چگونه استفاده کردن و به کارگرفتن قضایا، آموزش داده می‌شود، به عبارت دیگر در این شاخه، کاربرد ریاضیات در مسائل موجود در جامعه بیان می‌گردد»
«وقتی صحبت از ریاضی محض می‌شود نباید تصور کرد که انها باید در گوشه‌ای نشست و به حل مسائل ریاضی پرداخت بلکه این علم ، بخصوص در مدارج بالا، ارتباط نزدیکی با طبیعت دارد به عبارت دیگر ایده‌های ریاضی از ذهن پژوهشگران نمی‌روید بلکه ریاضیدانها غالبا الهام خود را از طبیعت می‌گیرند و به قول «ژان باپتیت فوریه» ریاضیدان مشهور قرن نوزدهم فرانسه «تعمق در طبیعت، پربارترین منابع اکتشافات ریاضی است.»
عموما ریاضیات کاربردی به شاخه‌ای از ریاضی گفته می‌شود که کاربرد علمی مشخصی داشته باشد برای مثال در اقتصاد، کامپیوتر،فییک و یا آمار و احتمال کاربرد داشته باشد و ریاضی محض نیز به شاخه‌ای گفته می‌شود که به نظریه‌پردازی ریاضی می‌پردازد اما باید توجه داشت که امروزه این دو گرایش آن‌چنان در هم ادغام شده‌اندکه مرزی را نمی‌توان بین آنها مشخص کرد.
زیا گاه یک تئوری کاملا محض وارد مرحله کاربردی شده و چون در عمل با مشکل روبرو می‌شود، بار دیگر به حوزه تئوری برمی‌گردد و در نهایت پس از رفع نقایص، دوباره وارد مرحله کاربردی می‌شود. یعنی یک تعامل و ارتباط دوجانبه‌ای بین ریاضی کاربردی و محض وجود دارد و هریک از این دو شاخه، از تجربیات شاخه دیگر به بهترین نحو استفاده می‌کند و به همین دلیل یک ریاضیدان موفق باید از هر دو شاخه اطلاع داشته باشد».
معرفی مختصری از درسهای تخصصی گرایش ریاضی کاربردی
ریاضیات گسسته: هدف از این درس، آشنایی با زمینه‌های مختلف ریاضیات گسسته و کاربردهای آن با تاکید بر اثبات و ارائه الگوریتمهای مناسب است. سرفصلهای این درس عبارتنداز : معادله تفاضلی و رابطه بازگشتی ، تابع مولد، اصل شمول و طرد، گراف و ماتریس، تطابق و دیگر کاربردهای گراف، جیربول و کاربردهای آن و آشنایی با طرحهای بلوکی، مربع لاتین، صفحه‌های تصویری ، کدگذاری و رمزنگاری.
کتاب مکالمات روزمره وداستان کوتاه انگلیسی باترجمه دربیش از800صفحه
باسلام خدمت دوست گرامی لطفاتوضیحات روتاآخرمطالعه کنید،اگرتااینجاآمده ایدیعنی شمااراده کرده ایدکه زبان رابیاموزید. یکی ازبهترین
وکاربردی ترین روشهابرای یادگیری زبان ولغات به خاطرسپردن آنهابااستفاده ازجملات ساده وپرکاربردی است که روزانه ازآنهااستفاده
میکنیم.مابرای شمادوست عزیزمجموعه عظیم وکاملی ازجملات بسیارپرکاربردوروزمره روآماده
کرده ایم.این مجموعه هیچ چیزی راازقلم نیانداخته ودرتمام زمینه های مختلف مثل سلام واحوال پرسی روزمره،گفت وگوبادوستان،نامزدی
وازدواج،هتل ورستوران،بانک وتجارت،جملات رایج تحصیل ودانشگاه،جملات کاربردی درداروخانه،پول وخرید،اصطلاحات فیلم ها،عذرخواهی
وده هاموضوع متنوع دیگر.
وامایک جایزه ویژه که همراه این مجموعه تقدیم شمامی شودوارزش بالایی هم دارد مجموعه ای شامل بیش از200 صفحه شعرو داستان های
کوتاه انگلیسی بهمراه ترجمه می باشدکه سرعت یادگیری وبخاطرسپاری رابرای شمادوست عزیزسریعترولذت بخش ترمی کند.
اگر میخواهید زبان انگلیسی (و هر زبان دیگری را) به شکل حرفه ای و صحیح فرا بگیرید این هفت قانون یادگیری زبان را به خاطر داشته باشید و بر
اساس آن عمل کنید:
قانون اول: همیشه جملات و پاراگرافهای کوتاه را مطالعه و مرور کنید: حفظ لغت به تنهایی کافی نیست. بله بایستی شما بتوانید جایگاه لغت در
جمله را به شکل صحیح
تشخیص دهید و کاربرد آن یاد بگیرید. به این منظور بایستی همیشه جملات و پاراگرافهای کوتاه را مطالعه کنید. تهیه فهرستی از واژگان و لغات و
مرور روزانه آنها در یادگیری زبان هیچ نقشی ندارد و اشتباه بزرگی است که صرفا بخواهید لغات و کلمات را از حفظ کنید. بلکه باید این لغات و
کلمات را در جملات و پاراگرافها مدام ببینید وبخوانید. هر گاه لغت جدیدی را مشاهده کردید، سعی کنید آن را در قالب جمله قرار دهید و جملاتی را
که آن لغت در آن قرار دارند را کشف کنید( یک روش مفید: برای این منظور می توانید آن لغت را درگوگل جستجو نمایید و متنهایی را که به کار رفته
را چند بار مطالعه کنید)
قانون دوم:..........
این قوانین شمارابانکان جالب وساده ای آشنا می کندکه تاکنون متوجه آنهانبوده ایدوباعث شکست شمادریادگیری زبان می شد.این قوانین
رویادبگیریدوبه کارببریدتازبان روسریعتروساده ترازقبل یادبگیریدوالبته:یک باربرای همیشه!!!!