حل تمرین سیستم های فازی و کنترل فازی (تشنه لب)، فصل ششم

اختصاصی از سورنا فایل حل تمرین سیستم های فازی و کنترل فازی (تشنه لب)، فصل ششم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحات:
حل تمرین های فصل دوم کتاب سیستم های فازی و کنترل فازی (تشنه لب)، پاسخ ها در 6 صفحه تهیه شده است.پاسخنامه تمرینات فصل دوم سیستم های فازی وکنترل فازی لی وانگ (تشنه لب)

آزمون علمی شماره ی (3) پایه ی ششم ابتدایی(70سوال)اردیبهشت

اختصاصی از سورنا فایل آزمون علمی شماره ی (3) پایه ی ششم ابتدایی(70سوال)اردیبهشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آزمون علمی تمام دروس ششم ابتدایی  - بعد اردریافت فایل آن راازحالت فشرده خارج کنید درصورت بروزمشکل باما تماس بگیرید  ... ...

کتاب ECG در عمل - ویرایش ششم

اختصاصی از سورنا فایل کتاب ECG در عمل - ویرایش ششم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب ECG در عمل - ویرایش ششم

نویسنده: Hampton

نام انگلیسی کتاب: The ECG In Practice

زبان کتاب انگلیسی و در 378 صفحه است.

فایل PDF با بهترین کیفیت، به صورت کاملا رنگی و با قابلیت جستجو و کپی برداری از متن است.

دانلود نمونه سوالات امتحانی درس هدیه های آسمان سال ششم ابتدایی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود نمونه سوالات امتحانی درس هدیه های آسمان سال ششم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این نمونه سوالات در قالب یک  PDF که شامل 50 صفحه بوده و و  تعداد زیادی سوال مهم   امتحانی درس هدیه های آسمان سال ششم ابتدایی را درخورد جای داده است.

درس هدیه های اسمان یکی از دروس بسیار شیرین و زیبا سال ششم ابتدایی می باشد و محتوای این کتاب تاثیر زیادی در رفتار و کردار دانش آموزان دارد. امید به آنکه این نمونه سوال به شما در این درس کمکی بکند.

اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یا همیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اختصاصی از سورنا فایل اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یا همیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش  در 30 صفحه می باشد.

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

 

    افراد از یکدیگر می آموزند
    2.انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5. منجربه تقویت عزت نفس می شود.

 

 


فهرست مطالب

چکیده :. 2

مقدمه. 3

بیان مساله :. 4

شواهد1:. 5

یافته های علمی: 6

انواع یادگیری. 6

عوامل مؤثر بر یادگیری. 8

انواع بازده‌های یادگیری. 9

ضرورت تحول درروشهای تدریس. 12

پیشینه تحقیق: 24

تجزیه و تحلیل: 25

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2 ). 25

پیشنهادات: 27

منابع: 28