فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:13
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
چکیده
ضرورت پژوهش
بیان اهداف پژوهش
کاربرد پژوهش
بیان مسئله
فرضیه های پژوهش
سؤالات پژوهشی
فصل دوم
ترس از مدرسه
تفاوت ترس با هراس در کودکان
تفاوت ترس با اضطراب
راه کارهای تربیتی
مقدمه:
ترس واکنشی است طبیعی، لازم، مهم و مفید، در صورتی که به طور کامل کنترل و به طور منطقی تعبیر شود ترس باعث می شود شخص در مراجعه با مشکلات بیشتر احتیاط کند. روش های پیشگیری در پزشکی ناشی از ترسی است که از مبتلا شدن به بیماری وجود دارد. ترس های کودکان نیز الگوی روشنی دارد، چرا که هر مقطع سنی بحران های«سازگاری» یا اضطرابهای خودش را دارد. نوزادان تا 6-7 ماهگی از بودن با غریبه ها اصلاً نگران نمی شوند اما پس از آن اوضاع تغییر می کند. نوزادان به تدریج یاد می گیرند بین آشنایان (برای مثال مادر) و دیگران (غریبه ها) فرق بگذارند. در بسیاری از نوزادان پس از ترس اولیه (جدا شدن از مادر) خیلی سریع، ترس از
غریبه ها به وجود می آید. این ترس ممکن است تعمیم یابد و به یک ترس گذرا اما رایج از غریبه ها و ناشناخته ها تبدیل شود. امروزه از مشاهدة تحقیقات بعمل آمده چنین بر می آید که ناتوانی فرد در کنترل عوامل طبیعی به عنوان یک عامل فشارزا معرفی شده است با ایجاد شدن درماندگی و ناتوانی امکان ادامة فعالیت های هدفمند انسان از او سلب گردید. و یا حداقل با کندی روبرو می شود. به این ترتیب کنترل ناپذیری به عنوان عامل عمدة درماندگی و ترس معرفی شده است ناتوانی در کنترل متأسفانه نه تنها موجب درماندگی می شود، بلکه با گسترش آن زمینة واکنش های تنش زا نیز فراهم می آید، و این گونه فشارهای روانی در طولانی مدت می تواند باعث اضطراب و ترس شود. یکی از مسائل رایج و بسیار مهم عاطفی- روانی افراد از بدو تولد تا دوران بزرگسالی وجود ترس های مختلف است. ترس ها انواع مختلف دارند. مثلاً ترس از مدرسه، ترس از ارتفاع، ترس از اشیاء، ترس از موقعیت ها و فعالیت ها و ......
چکیده:
ترس حالتی ناخوشایند همراه با احساس تهدید و اضطراب می باشد که بیشتر افراد در دوران زندگی خود به طور مکرر و در مواقع مختلف آن را تجربه کرده اند. ترس از کسب نتیجة نامطلوب از کارها و اعمال بر عملکرد مثبت دانش آموزان نوجوان تأثیر منفی گذاشته و مانع بروز تواناییها و استعدادهای آنان می گردد و در موارد شدیدتر سلامت روانی و جسمانی فرد را نیز به مخاطره می اندازد. با توجه به اهمیت و نقش ترس در زندگی روزمرة افراد در این پژوهش به بررسی علل ایجاد ترس در کودکان و راه های پیشگیری و درمان دانش آموزان پایة اول شهر صفی آباد پرداخته شده است. حجم نمونه در این پژوهش تعداد 100 نفر دانش آموز می باشد که متشکل از 50 دانش آموز دختر و 50 دانش آموز پسر، به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. در این پژوهش به آزمون 5 فرضیه مبادرت گردید که از این قرارند:
1- بین ترس دختران و پسران دبستانی تفاوت معناداری وجود ندارد.
تحقیق بررسی علل ترس دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان مدرسه دکتر علی شریعتی شهر صفی آباد
