سازه هوش معنوی یکی از مفاهیم جدید،جذاب و بحث برانگیزی است که در پرتو علاقه محققان،صاحب‌نظران و به ویژه روانشناسان به حوزه دین و معنویت مطرح شده و توسعه پیدا کرده است،هوش معنوی شامل هدایت و معرفت درونی، حفظ تعادل فکری،آرامش درونی و بیرونی و عملکردی همراه با بصیرت و ملایمت و مهربانی و توانایی به دست آوردن قدرتی که ما را برای رسیدن به رؤیاهایمان یاری می دهد میباشد.پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش و نحوه‌گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی – پیمایشی میباشد.جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر منطقه هفت تهران در نیمسال اول سال 1395 میباشد.جهت گردآوری داده‌ها از جامعه آماری از ابزار پرسشنامه استفاده شده است.دانش آموزان به عنوان گروهی مهم در هر جامعه از مسئولیت مهمی در پیشرفت و رشد هر کشور برخوردارند که در این راستا درک توانایی‌ها و باور به آن می تواند در سایه یک عنصر نیرومندی چون معنویت و هوش معنوی تحقق یابد لذا معلمان با تلاش در جهت شناخت هر چه بیشتر ابعاد معنوی در سنین نوجوانی و جوانی به دانش آموزان می توانند در رشد،تعلیم و تربیت و گسترش هویتی دینی و معنوی آنان گام بردارند، از این رو با بهره‌گیری از دستاوردهای هوش معنوی به عنوان منبعی غنی از ارزش‌های معنوی در کنار سایر مواد درسی و آموزشی از دوره ابتدایی در مدارس، می توان موجبات رشد و تعالی دانش آموزان را فراهم نمود، که در نتیجه آن، دانش آموزان راحت‌تر به یکدیگر اعتماد می کنند، اطلاعات و کارشان را به مشارکت می گذارند و با دوستان خود در جهت پیشبرد اهداف علمی خود هماهنگ می‌شوند.
تعداد صفحات: 61
سمینار جهت اخد مدرک کارشناسی ارشد رشته مدیریت
پروژه حاضر به صورت کامل تمامی فصول پایان نامه شامل فصل اول تا پنجم و تمامی موارد هر یک از فصول را شامل می شود
دسته: مدیریت
سال انتشار در سایت: 1395
فرمت: pdf
قیمت: 17500
توضیحات: قابل استفاده برای تمامی گرایش های رشته مدیریت
پروژه بررسی تاثیر هوش معنوی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان
