تحقیق دانش آموزی در مورد آهن زنگ نزن

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق دانش آموزی در مورد آهن زنگ نزن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق دانش آموزی در مورد آهن زنگ نزن 3 ص با فرمت WORD 

دانلود گزارش کار آموزی شبکه های بیسیم

اختصاصی از سورنا فایل دانلود گزارش کار آموزی شبکه های بیسیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 70 صفحه         -        

قالب بندی :  word              

فهرست

                                                                                                                    صفحه

مقدمه:                                                                                                                4

فصل اول: آشنایی کلی با مکان کار آموزی                                                          4       

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط با رشته کارآموزی                                       5

(1-1 ) شبکه‌های بی‌سیم، کاربردها، مزایا و ابعاد                                                6

(1-2 ) منشأ ضعف امنیتی در شبکه‌های بی‌سیم و خطرات معمول                      7

(2-1 ) بخش دوم : شبکه‌های محلی بی‌سیم                                                       9

 (2-2 ) معماری‌ شبکه‌های محلی‌ بی‌سیم                                                           11

(3-1 ) عناصر فعال شبکه‌های محلی بی‌سیم :                                                   14

(4-1 ) بخش چهارم : امنیت در شبکه‌های محلی بر اساس استاندارد 802.11            17

(4-2 )  قابلیت‌ها و ابعاد امنیتی استاندارد 802.11                                            18

(5-1 ) Authentication                                                                                          20

(5-2 ) Authentication  بدون رمزنگاری :                                                     21

(5-3 ) Authentication با رمزنگاری RC4                        22

(6-1 ) Privacy                                                                         24

(6-2 ) Integrity                                                                                    26

(7-1 ) استفاده از کلیدهای ثابت WEP                                                          28

(7-2 ) Initialization Vector (IV)                                          29

(7-3 ) ضعف در الگوریتم :                      29

(7-4 ) استفاده از CRC رمز نشده :              30

(8-1 )حملات غیرفعال                                                 32

مسأله شماره ۱: دسترسی آسان                                                                       36

راه حل شماره ۱: تقویت کنترل دسترسی قوی            37

مسأله شماره ۲: نقاط دسترسی نامطلوب                39

راه حل شماره۲ : رسیدگی های منظم به سایت           40

فواید تکنولوژی Wireless                                    46

 استانداردb 802.11                            47

اثرات فاصله                                   48

پل بین شبکه‌ای                                 49

پدیده چند مسیری                               50

استاندارد a 802.11                            51

افزایش پهنای باند                                  53

طیف فرکانسی تمیزتر                                 55

کانال‌های غیرپوشا                                   55

همکاری Wi-Fi                                                                          56

استاندارد بعدی IEEE 802.11g                                        56

  مقدمه

    از آن‌جا که شبکه‌های بی سیم، در دنیای کنونی هرچه بیشتر در حال گسترش هستند، و با توجه به ماهیت این دسته از شبکه‌ها، که بر اساس سیگنال‌های رادیویی‌اند، مهم‌ترین نکته در راه استفاده از این تکنولوژی، آگاهی از نقاط قوت و ضعف آن‌ست. نظر به لزوم آگاهی از خطرات استفاده از این شبکه‌ها، با وجود امکانات نهفته در آن‌ها که به‌مدد پیکربندی صحیح می‌توان به‌سطح قابل قبولی از بعد امنیتی دست یافت، بنا داریم در این سری از مقالات با عنوان «امنیت در شبکه های بی سیم» ضمن معرفی این شبکه‌ها با تأکید بر ابعاد امنیتی آن‌ها، به روش‌های پیکربندی صحیح که احتمال رخ‌داد حملات را کاهش می‌دهند می پردازیم.

 فصل اول: آشنایی کلی با مکان کار آموزی

مکانی که من در آن کارآموزی خودرا گذراندم نمایندگی بیمه البرز ( فدایی 3959) واقع در خیابان ایرانشهر نرسیده  به طالقانی  میباشد که در این محل  کلیه کارهای بیمه ای و صدور  بیمه نامه  های  مختلف می باشد  که دارای  چندین  بخش میباشد  بیمه های ثالث و بدنه اتومبیل – بیمه های حوادث  ( شامل آتش سوزی  - سیل – زلزله ) بیمه های  عمر و تشکیل  سرمایه  و بیمه های  بار بری  و یک بخش بیمه های مختلف که چهار بخش بالا  هر کدام یک سیستم خصوصی  و افرادی جهت کارهای مربوطه داشتند  که هر فرد وظیفه ای  در مورد صدور بیمه نامه ها و گرفتن  امضاء از مدیر عامل  است ء  کارهای انجام شده  در طول ماه همگی  در یک  بانک اطلاعاتی  ثبت و ضبط می شد  و در آخر ماه به صورت وصل شدن با اینترنت به شبکه  اصلی  بیمه البرز گزارشات  مربوطه به بیمه  تحویل داده می شد .

برای صدور بیمه  ابتدا بک فرم دستی پر می شود و پس از تکمیل فرم به سیستم بیمه البرز که با نام سپند 2 است و برنامه ای نوشته شده با زبان Fox pro 2.6 می باشد وسیستم عامل آن Dos  است  . که پس از وارد کردن فرمان هایی این سیستم بالا می آید .

این برنامه دارای بخش های مختلفی از انواع بیمه ها می باشد و نوع بیمه در خواستی را باز کرده وفرم های مربوطه را وارد کرده و سپس برای تأیید و صدور Enter   می کنیم .  

                     فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط با رشته کارآموزی

آشنایی با بخش  های مربوط به رشته کار آموزی :

با توجه به اینکه  رشته بنده نرم افزار کامپیوتر  می باشد  بخش های مربوط به من  در مکان کار آموزی با توجه به رشنه ام سیستم های  کامپیوتری آنها بوده است .

در این مدت من  من دو عدد از سیستم  ها را که با مشکل  مواجه شده بودند مشکل آنها را بر طرف نموده و برای این نمایندگی  وبلاگی  را  راه اندازی  کردم که با توجه به اینکه  از این وبلاک خوششان  آمد قرارداد طراحی سایت  با آنها  را بستم و در حال انجام آن هستم.

از کارهای دیگر شبکه کردن این سیستم  ها به صورت Wireless  به علت بکار نبردن سیستم و شلوغی در محیط بود .

در زیر به توضیح کاملی از شبکه بیسم  می پردازم سری IEEE802.11b که بتمام نکات در باره شبکه های بیسم  پرداخته و فواید و معایب  آن را  به صورت کامل در متن کار آموزی توضیح داده ام .

(1-1 ) شبکه‌های بی‌سیم، کاربردها، مزایا و ابعاد

    تکنولوژی شبکه‌های بی‌سیم، با استفاده از انتقال داده‌ها توسط اموج رادیویی، در ساده‌ترین صورت، به تجهیزات سخت‌افزاری امکان می‌دهد تا بدون‌استفاده از بسترهای فیزیکی همچون سیم و کابل، با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. شبکه‌های بی‌سیم بازه‌ی وسیعی از کاربردها، از ساختارهای پیچیده‌یی چون شبکه‌های بی‌سیم سلولی -که اغلب برای تلفن‌های همراه استفاده می‌شود- و شبکه‌های محلی بی‌سیم (WLAN – Wireless LAN) گرفته تا انوع ساده‌یی چون هدفون‌های بی‌سیم، را شامل می‌شوند. از سوی دیگر با احتساب امواجی همچون مادون قرمز، تمامی تجهیزاتی که از امواج مادون قرمز نیز استفاده می‌کنند، مانند صفحه کلید‌ها،  ماوس‌ها و برخی از گوشی‌های همراه، در این دسته‌بندی جای می‌گیرند. طبیعی‌ترین مزیت استفاده از این شبکه‌ها عدم نیاز به ساختار فیزیکی و امکان نقل و انتقال تجهیزات متصل به این‌گونه شبکه‌ها و هم‌چنین امکان ایجاد تغییر در ساختار مجازی آن‌هاست. از نظر ابعاد ساختاری، شبکه‌های بی‌سیم به سه دسته تقسیم می‌گردند : WWAN، WLAN و WPAN.

    مقصود از WWAN، که مخفف Wireless WAN است، شبکه‌هایی با پوشش بی‌سیم بالاست. نمونه‌یی از این شبکه‌ها، ساختار بی‌سیم سلولی مورد استفاده در شبکه‌های تلفن همراه است.  WLAN پوششی محدودتر، در حد یک ساختمان یا سازمان، و در ابعاد کوچک یک سالن یا تعدادی اتاق، را فراهم می‌کند. کاربرد شبکه‌های WPAN یا Wireless Personal Area Network برای موارد خانه‌گی است. ارتباطاتی چون Bluetooth و مادون قرمز در این دسته قرار می‌گیرند.

    شبکه‌های WPAN از سوی دیگر در دسته‌ی شبکه‌های Ad Hoc نیز قرار می‌گیرند. در شبکه‌های Ad hoc، یک سخت‌افزار، به‌محض ورود به فضای تحت پوشش آن، به‌صورت پویا به شبکه اضافه می‌شود. مثالی از این نوع شبکه‌ها، Bluetooth است. در این نوع، تجهیزات مختلفی از جمله صفحه کلید، ماوس، چاپگر، کامپیوتر کیفی یا جیبی و حتی گوشی تلفن همراه، در صورت قرارگرفتن در محیط تحت پوشش، وارد شبکه شده و امکان رد و بدل داده‌ها با دیگر تجهیزات متصل به شبکه را می‌یابند. تفاوت میان شبکه‌های Ad hoc با شبکه‌های محلی بی‌سیم (WLAN) در ساختار مجازی آن‌هاست. به‌عبارت دیگر، ساختار مجازی شبکه‌های محلی بی‌سیم بر پایه‌ی طرحی ایستاست درحالی‌که شبکه‌های Ad hoc از هر نظر پویا هستند. طبیعی‌ست که در کنار مزایایی که این پویایی برای استفاده کننده‌گان فراهم می‌کند، حفظ امنیت چنین شبکه‌هایی نیز با مشکلات بسیاری همراه است. با این وجود، عملاً یکی از راه حل‌های موجود برای افزایش امنیت در این شبکه‌ها، خصوصاً در انواعی همچون Bluetooth، کاستن از شعاع پوشش سیگنال‌های شبکه است. در واقع مستقل از این حقیقت که عمل‌کرد Bluetooth بر اساس فرستنده و گیرنده‌های کم‌توان استوار است و این مزیت در کامپیوترهای جیبی برتری قابل‌توجه‌یی محسوب می‌گردد، همین کمی توان سخت‌افزار مربوطه، موجب وجود منطقه‌ی محدود تحت پوشش است که در بررسی امنیتی نیز مزیت محسوب می‌گردد. به‌عبارت دیگر این مزیت به‌همراه استفاده از کدهای رمز نه‌چندان پیچیده، تنها حربه‌های امنیتی این دسته از شبکه‌ها به‌حساب می‌آیند. 

(1-2 ) منشأ ضعف امنیتی در شبکه‌های بی‌سیم و خطرات معمول

    خطر معمول در کلیه‌ی شبکه‌های بی‌سیم مستقل از پروتکل و تکنولوژی مورد نظر، بر مزیت اصلی این تکنولوژی که همان پویایی ساختار، مبتنی بر استفاده از سیگنال‌های رادیویی  به‌جای سیم و کابل، استوار است. با استفاده از این سیگنال‌ها و در واقع بدون مرز ساختن پوشش ساختار شبکه، نفوذگران قادرند در صورت شکستن موانع امنیتی نه‌چندان قدرت‌مند این شبکه‌ها، خود را به‌عنوان عضوی از این شبکه‌ها جازده و در صورت تحقق این امر، امکان دست‌یابی به اطلاعات حیاتی، حمله به سرویس دهنده‌گان سازمان و مجموعه، تخریب اطلاعات، ایجاد اختلال در ارتباطات گره‌های شبکه با یکدیگر، تولید داده‌های غیرواقعی و گمراه‌کننده، سوءاستفاده از پهنای‌باند مؤثر شبکه و دیگر فعالیت‌های مخرب وجود دارد.

    در مجموع، در تمامی دسته‌های شبکه‌های بی‌سیم، از دید امنیتی حقایقی مشترک صادق است :

             تمامی ضعف‌های امنیتی موجود در شبکه‌های سیمی، در مورد شبکه‌های بی‌سیم نیز صدق می‌کند. در واقع نه تنها هیچ جنبه‌یی چه از لحاظ طراحی و چه از لحاظ ساختاری، خاص شبکه‌های بی‌سیم وجود ندارد که سطح بالاتری از امنیت منطقی را ایجاد کند، بلکه همان گونه که ذکر شد مخاطرات ویژه‌یی را نیز موجب است.

دانلود گزارش کار آموزی حسابداری سرمایه‌ گذاری ها در شرکت های سرمایه‌ گذاری

اختصاصی از سورنا فایل دانلود گزارش کار آموزی حسابداری سرمایه‌ گذاری ها در شرکت های سرمایه‌ گذاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :100

بخشی از متن کارآموزی

چکیده:

این تحقیق به بررسی نحوه حسابداری سرمایه‌گذاری‌ها در شرکت‌های سرمایه‌گذاری پرداخته است که برای انجام این بررسی فصل اول تحقیق به سه بخش کلیات تحقیق، استانداردهای حسابداری سرمایه‌‌گذاری‌ها در ایران و استانداردهای بین‌المللی حسابداری تقسیم گردیده است.

بخش اول به ارائه تعاریف سرمایه‌گذاری‌ها، نحوه تشکیل و طبقه‌بندی سرمایه‌گذاری و بیان هر آنچه که در زمینه حسابداری سرمایه‌‌گذاری لازم است پرداخته شده است.

بخش دوم شامل استاندارهای حسابداری ایران و نحوه ثبت و حسابداری این شرکت‌ها است که با اجرای‌ الزامات‌ این‌ استاندارد، مفاد استاندارد بین‌المللی‌ حسابداری‌ شماره‌ 25 با عنوان‌ حسابداری‌ سرمایه‌گذاری‌ها نیز رعایت‌ می‌شود.

در بخش سوم استاندارهای بین‌المللی حسابداری و چگونگی حسابداری آنها و تفاوت اندکی که با استاندارد حسابداری ایران دارد بیان گردیده است.

استانداردهای حسابداری علاوه ‌بر آنکه چگونگی حسابداری معاملات و رویدادهای مختلف را تعیین می‌کنند، موجب آثار اقتصادی نیز می‌شوند. استانداردهای حسابداری باید به‌ نحوی تدوین و تنظیم شوند که هدف‌های گزارشگری مالی را تأمین کنند. سرمایه‌گذاری‌ها، داراییهایی هستند که عمدتاً به‌منظور کسب سود حاصل از نگهداری تحصیل می‌شود.

در تحقیق حاضر سعی گردیده هر جا که لازم است مسئله‌ای به عنوان یک مثال ذکر شود تا درک مطلب ساده‌تر و آسان‌تر گردد.

مقدمه:

امروزه اقتصاد و بازار سرمایه کشورها بدون حضور شرکت‌های سرمایه‌گذاری که ابزار توسعه هستند مفهومی ندارد. شرکت‌های سرمایه‌گذاری یکی از ابزارهای مهم و مفید در بازار سرمایه هستند، که نقش عمده‌ای در کارائی بازار سرمایه می‌توانند ایفا نمایند. اینگونه شرکت‌ها با جمع‌آوری پس‌اندازهای کوچک مردم اقدام به تشکیل سرمایه در حجم بالا می‌نمایند و سپس اقدام به سرمایه‌گذاری در سهام شرکت‌های گوناگون می‌نمایند و با این عمل خود ریسک سرمایه‌گذاری را برای سهامداران خود به حداقل می‌رسانند. از جمله تحولات اساسی در بخش‌های ایران، ظهور شرکت‌های سرمایه‌گذاری در عرصه اقتصادی ملی بوده است. این شرکت‌ها به واسطه اثرگذاری‌های بی‌شائبه خود رفته‌رفته جایگاه مناسبی در بازار سرمایه پیدا کرده و نقش مثبتی در تجهیز منابع و تأمین مالی بنگاه‌های اقتصادی داشته‌اند. هر چند بر اساس پاره‌ای عوامل برون‌زا و تعاریف مربوط به اساسنامه آنها انحراف عملکردی از اصول موضوعه و سازگاری‌های منطقی به واسطه پرداختن به سرمایه‌گذاری‌های مستقیم مشاهده شده است، ولی اثر مصارف سرمایه‌گذاری این شرکت‌ها معطوف به سرمایه‌گذاری‌های مالی و در مجموعه بازار اوراق بهادار متمرکز شده است. این شرکت‌ها در بخش تأمین مالی نهادهای اقتصادی نیز رفته‌رفته سهم خود را افزایش داده‌اند و از این رو در پارامترهای کلان اقتصادی از جمله اشتغال و تولید ملی نیز سهم‌های شایسته‌ای بدست آورده‌اند. شرکت‌های سرمایه‌گذاری از چند جهت می‌توانند باعث افزایش کارائی بورس اوراق بهادار گردند. اول اینکه سرمایه‌گذاری شرکت‌های سرمایه‌گذاری در سهام شرکت‌های دیگر به‌منظور اداره و کنترل آنها باعث افزایش بازدهی و قیمت سهام آنها گردیده است و در نهایت باعث افزایش کارایی واحدهای فوق شده است. دوم اینکه، شرکت‌های سرمایه‌گذاری در بورس با توجه به حجم مالی زیاد و سهام شرکت‌های مختلفی که در اختیار دارند، می‌توانند باعث ایجاد تعادل در عرضه و تقاضای سهام گردیده و مانع از نوسان کوتاه‌مدت قیمت سهام گردند. سوم اینکه شرکت‌های سرمایه‌گذاری موجب مبانی مالکیت در بورس گردیده و می‌توانند مردم را با هدایت در امر سرمایه‌گذاری بهینه، جذب بورس اوراق بهادار نمایند. چهارم اینکه شرکت‌های سرمایه‌گذاری با توجه به تعداد اندک آنها در بورس، تأثیر زیادی بر پارامترهای عمده بورس از قبیل ارزش جاری سهام، حجم معاملات و شاخص قیمت سهام دارند. عملکرد شرکت‌های سرمایه‌گذاری در بورس در چند ساله اخیر نشان می‌دهد که این شرکت‌ها با توجه به توانائی‌های بالقوه‌ای که دارند در صورت فراهم شدن یک سری شرایط می‌توانند نقش به‌مراتب بالاتری در کارایی بورس اوراق بهادار ایفا نمایند.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

منشور ملی دانش آموزی

اختصاصی از سورنا فایل منشور ملی دانش آموزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان: منشور ملی دانش آموزی

تعداد صفحه: 13

مقدمه : ضرورت تدوین منشور ملی حقوق دانش آموز

1. اهمیت دوران تحصیلی : بی شک دوران تحصیلی و دانش آموزی از مهمترین فصول زندگی هر فرد در جامعه می باشد و در واقع پایه و اساس بسیاری از بنیانهای فکری ، اخلاقی ، اعتقادی و اجتماعی هر فرد در این دوران شکل می گیرد . از این رو وضع قوانین مناسب و مؤثر که تأمین کننده حمایت برای این قشر می باشد ، امری ضروری است .
2. آسیب پذیری دانش آموزان : با توجه به حضور چندین ساله دانش­آموزان در مراکز آموزشی و به علت شرایط سنی و اجتماعی خاص آنها ، دانش آموزان بسیار آسیب پذیر می باشند و این آسیب پذیری ایجاب می کند که با وضع قوانین مناسب و خاص برای دانش آموزان زمینه های لازم را جهت رشد و سلامت جسمی ، فکری و روانی آنها تأمین شود .

دانلود مقاله بی سوادی و سواد آموزی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله بی سوادی و سواد آموزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یکی از مسیرهای کاملاً مطمئن و قابل اعتماد که زمینه های تغییر وتحول دایمی و احساس زنده بودن را برای نسل بشری فراهم کرده است بستر تعلیم و تربیت می باشد. جامعه ای که با برنامه و اتکاء به مردم در راه آن پای می گذارد و علم را با عمل صالح همراه می نماید سعادت دنیا و آخرت را به دست آورده است. نظام های تعلیم و تربیت علاوه بر گسترش و توسعه ی علوم به دنبال تحقیق وظایف مهمی همچون پرورش و توسعه ی انسانیت ، خلاقیت، آینده نگری ، نشاط ، جهت دهی سرزندگی، و ... به سل بشری هستند تا جامعه و افراد آن پیوسته در حال تغییر و شدن باشند.

به طور کلی نظام های تعلیم و تربیت برنامه ها، وظایف و خدمات خود را برای توسعه ی نسل فعلی وآتی که توجه به هر دو از اهمیت خاص خود برخوردار است و غفلت از هر کدام خسارتی جبران ناپذیر می باشد، تهیه ، تنظیم و اجرا می نمایند.

نهضت سواد آموزی نیز که با فرمان بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران امام خمینی(ره) آغاز به کار کرده است خدمات آموزشی خود را برای عده ای زیادی از مخاطبان خود که قشر فعال کنونی جامعه هستند ارائه می دهد و اولین اقدام را باسواد نمودن قریب به اتفاق مخاطبان قرار داده است که هرچند اکثریت دوره ی مقدماتی باسوادی را پشت سر گذاشته اند که البته با این میزان سواد به شدت در معرض خطر بازگشت به بی سوادی می باشند.

زمانی موفق به کنترل این خطر و ارتقاء دایمی توانمندی های کم سوادان خواهیم شد که بستری مردمی ، خود اتکاء و هدفمند برای ایجاد جامعه ی در حال یادگیری مداوم به وجود آمده باشد و از این شعار جاودانه ی رسول اعظم (ص) تبعیت شود که فرمودند:«اطلبوا العلم من المهد الی الحد»(یعنی زگهواره تا گور دانش بجوی).

بی سوادی و سواد آموزی :

برای اینکه مفهوم بی سوادی را تعریف کنیم باید بدانیم باسواد کیست؟ بر طبق تعریف یونسکو باسواد کسی است که قادر باشد مطلبی را به زبان ملی و معیار بخواند و بنویسد و بفهمد. بنابراین علاوه بر خواندن و نوشتن فهم و درک مطلب نیز شرط باسوادی تلقی می شود. اگر فردی تنها بتواند بخواند و بفهمد اما نوشتن را نداند، به این گروه از افراد نیمه باسواد گویند و نمی توان آنان را باسواد خواند!

مسأله بی سوادی را به هیچ وجه نمی توان از مسائل کلی رشد و توسعه بالاخص از مسأله اساسی تغییر شالوده های اقتصادی و اجتماعی جدا ساخت. بنابراین مبارزه با بی سوادی را باید جزء جدایی ناپذیر از مبارزه ملنها در راه رشد و تکامل همه جانبه و خلاقه آنان بشمار آورد. گفتنی است که ریشه کن کردن بی سوادی ، برای ممالکی که آماده بوده و هستند که با این آفت اجتماعی به مقیاس وسیع دست و پنجه نرم کنند، امری شدنی و معقول است که کشور ایران از آن جمله ممالک می باشد. سوادآموزی کارساز نیروی محرکه و جان تازه ای به مبارزه در امر سوادآموزی می بخشد اگر آموزش سواد با تعلیم حرفه و کار همراه باشد عمل فراگیری آسان تر، سریعتر صورت می گیرد و اشتها و رغبت فراگیری نیز افزون ترمی شود

دانستنی هایی از فعالیت های سوادآموزی در کشور :

تاکنون نهضت سوادآموزی که یادگار امام رحمة ا... علیه می باشد توانسته است چندین گام مهم بردارد :

• به طور کلی در گروه سنی 10 سال به بالا در سطح کشور، درصد باسوادی را از حدود 40 درصد در ابتدای انقلاب به قریب 90 درصد افزایش داده است؛ حتی عده ای از سوادآموزان توانسته اند به دانشگاه راه پیدا کنند.
• بیش از 500 عنوان کتاب های خواندنی مفید و ساده نویسی شده را تدوین و به چاپ رسانده است تا مورد استفاده ی افراد، با هر سطح سواد (ابتدایی تا دانشگاهی) قرار گیرد که نمونه هایی از آنها به گروه های یاددهی ـ یادگیری مداوم تحویل می شود.
• برای تشکیل کتابخانه های سیار و خانواده ، تولید نشریه های مختلف ، مسابقات فرهنگی ویژه ی کم سوادان ، انجام پژوهش و... اقدام های گسترده و مهمی انجام داده است.
• نهضت سوادآموزی تاکنون توانسته است پنج مدال بین المللی را در رابطه با موفقیت ها و طرح های خود کسب نماید که هیچ سازمان و نهاد دیگری نتوانسته است تا این حد به آن دست پیدا کند.
• در زمینه ی گسترش فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی (در بین نوسوادان که روزی از نعمت سواد برخوردار نبوده اند) چندین میلیون جلد کتاب را تولید، چاپ و توزیع کرده است.
• با تشکیل گروه های پی گیری سواد، خدمات مکاتبه ای و کلاس های تحصیلی بالاتر از دوره ی مقدماتی ، تا حدی از بازگشت به بی سوادی جلوگیری کرده است اما زمانی می توانیم نگران بازگشت به بی سوادی نوسوادان نباشیم و باسوادی سودمند تلقی گردد که محیط زندگی آنان با کمک باسواد محلی به جامعه ی در حال یاددهی ـ یادگیری مداوم تبدیل شود.

بهترین راه برای رسیدن به جامعه ای در حال یاددهی – یادگیری مداوم ، بسیج مردمی در غلب گروههای محلی برنامه دار و دارای هدف های آموزشی و کاربردی می باشد .گرو هایی که مانند جلسات روضه و قرآن خود گردان عمل کنند و علاوه در انجام چنین تلاشهای مبارکی برای فعالیت های آموزشی – مهارت دیگر نیز برنامه داشته باشند .

ایجاد انگیزه در سواد آموز :

فرد برزگسال زمانی خوب یاد می گیرد که :

مورد احترام قرار گیرد؛

امنیت خاطر داشته باشد؛

آنچه می آموزد کاربرد داشته باشد؛

آموخته هایش با تجارب قبلی او همخوانی داشته باشد.

یکی از مراحل مهم تدریس ایجاد انگیزه می باشد که برای یادگیری و انطباق ویژگیهای موضوع مورد بحث با زندگی و محل کار سوادآموزان است. چه، تا زمانی که اهمیت موضوع و ابعاد آن برای سوادآموزان مشخص نباشد، آموختن مطالب فرهنگی و اقتصادی و بهداشتی و انتقال آن به مردم چندان جدی گرفته نخواهد شد. برای انتقال پیام ها به سوادآموزان باید دانش و مهارت آموزشیاران ارزیابی شود؛ مسائل محله و اولویت بندی نیازهای آموزشی آنان جمع بندی شود؛ مطالب آموزشی مانند روزنامه دیواری جزوه و عکس و بروشورهای متنوع و... تهیه شود، و ارتباط با سوادآموزان و خانواده هایشان بیشتر تمرین شود. و در یادگیری و جذب، کاربرد عملی تأثیر فراوانی دارد. در این قسمت فهرستی از فعالیت های پیشنهادی ارائه می شود که می تواند به صورت انفرادی یا گروهی اجرا شود و مفاهیم و مهارتهای آموخته شده را بکار بگیرد. بزرگسالان زمانی به یادگیری علاقه نشان می دهند که کاربرد فوری و اهمیت آموخته های خود را ببینند. خصوصاً در آموزش کاربرد روزمره در زندگی خود مانند گرفتن شماره تلفن نوشتن اسم و فامیل خود و امضاء ، شمارش و حساب، دانسته های خانواده ، کمکهای اولیه و مقابله با بلایای طبیعی و... مهارت لازم و کاربردی را بیابند. یکی دیگر از راهکارهای جذب و نگهداری سوادآموزان تلفیق برنامه های رابطان بهداشت با آموزشیاران و سوادآموزان و آموزش لازم و کافی به آموزشیاران در رابطه با مراقبت های بهداشتی و انتقال آن به دیگران می باشد.

فعالیت های آموزشیاران در محله برای جذب و نگهداری بهتر سوادآموزان :

• سطح سواد، فرهنگ، اقتصاد، اجتماعی، مذهبی و تسهیل گر را در خانوارها ارتقاء دهد.
• در بهبود خدمات فرهنگی ، مذهبی و بهداشتی شرکت کند.
• اقدامات و مقرراتی را برای بهبود سطح فرهنگی ، عقیدتی و اقتصادی و بهداشتی در مناطق فاقد برنامه اعمال کند.
• در حل مشکلات اجتماعی و زیست محیطی محله نقش تسهیلگر را بازی کند.
• نقش رابط را برای سازمانهای دولتی با جامعه محله بازی کند.
• تعاونی های زنان را برای ایجاد درآمد و توسعه محله ایجاد کند.
• راه اندازی دوره های آموزشی را برای کسب مهارت ساکنین محله با بخش های دولتی هماهنگ کند.
• در بازاریابی محصولات صنایع دستی زنان کمک کند.
• منابع کمک مالی از بخش خصوصی را برای توسعه محله بسیج کند.
• با مقامات زیربط برای ایجاد تسهیلات ورزشی بانوان هماهنگی کند.

برخی از ویژگی ها و اصول آموزش مخاطبان کم سواد که باید مورد توجه مسؤول محترم گروه باشد :

• اصل انعطاف پذیری :
  • زمان و مکان آموزش، بر اساس شرایط و آمادگی آنان و مسؤول گروه آموزشی تعیین می شود لذا ساعت و محل با رعایت کلی زمانبندی و هدف مندی لازم، متفاوت تنظیم و اجرا می گردد.
  • برنامه ی آموزشی بر اساس نیازهای واقعی آنان قابل تغییر و اصلاح است، لذا باید از خودشان نظر خواهی و با رعایت چارچوبه های کلی ، برنامه ها تنظیم شوند.

2- اصل استمرار:

• نشان گر ضرورت دایمی بودن نیاز به آموزش و یادگیری است.

«اطلبوا العلم من المهد الی الحد» پیامبر اعظم(ص)

• اصل رعایت و توجه به تفاوت های فردی:
  • برنامه ی آموزشی آنان، بر اساس تفاوت های فردی و متناسب با تجارب، دانش مهارت آمادگی و نیازهای آنان ارائه گردد.
  • در ارزشیابی مخاطبان ضمن توجه به برنامه ی آموزشی ، پیشرفت هر مخاطب با خودش مقایسه شود.
  • مدت زمان لازم برای یادگیری مطالب و مهارت ها در افراد متفاوت است.

شامل 10 صفحه فایل word قابل ویرایش