سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی. doc

اختصاصی از سورنا فایل پروژه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی. doc


پروژه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 50 صفحه

 

مقدمه:

استرس هر نوع محرک یا تغییر در محیط داخلی و خارجی است که ممکن است باعث اختلال در تعادل حیاتی بدن گردد و در شرایط خاصی بیماری زا باشد . استرس دوران بلوغ باعث هیجان ها ، مشکلات عاطفی و گاهی روانی می شود می توان گفت که اشکالات عاطفی نوعی واکنش نسبت به تغییرات و انقلابات طبیعی دوران بلوغ است . ( احمدی ، 1383)

استرس نوعی نیاز جسمی یا ذهنی است که در ما پاسخ های خاصی را بر می انگیزد و به ما امکان می دهد تا با خطر مبارزه کنیم یا از آن بگریزیم . مقادیر کم استرس قادر است عملکرد شما را در اوضاع و احوال خاصی مثل ورزش و کار بهبود بخشد اما استرس بیش از حد به سلامت شخصی آسیب می رساند . با مشخص نمودن شرایطاسترس زا و یافتن راه هایی برای مقابله با آن ، قادر خواهیم بود ، استرس های مضر را به حداقل برسانید . هدف پژوهش حاضر بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی حضرت معصومه شهرستان ایذه در سال تحصیلی 89-88 است .

فهرست مطالب:

فصل اول

کــــــــــــلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق

اهداف تحقیق

هدف کلی

فرضیه

تعریف متغیرها ( نظری و عملیاتی )

تعریف واژه ها و اصطلاحات

تعاریف نظری

تعاریف عملیاتی

فصل دوم

مبانی نظری و پیشینه ی تحقیق

استرس چیست ؟

نشانه های استرس

تمرین های تمدد اعصاب

تنفس برای تمدد اعصاب

زنان در دنیای پر اضطراب

عوامل موثراسترس (فشار روانی )

 خانواده

 مدرسه

معلم

خصوصیات جسمانی و بدنی معلم

خصوصیات علمی معلم

 خصوصیات اخلاقی معلم

اجتماع

دوستان

بیماری های ناشی از استرس

راه های کاهش استرس

راه های درمان استرس

ادبیات و پیشینه ی تحقیق

فصل سوم

روش تحقیق

الف) جامعه آماری

ب) نمونه آماری

ج) روش نمونه گیری

ابزار گرد آوری داده ها

پرسشنامه استرس

بخش ب- امتیاز صفات شخصی

روش تجزیه و تحلیل داده ها

روش تحقیق

فصل چهارم

جدول شماره 1:

داده های آماری توصیفی مربوط به استرس

فصل پنجم

نتیجه گیری

نتیجه گیری

پیشنهادات

 محدودیت ها

ضمائم

پرسشنامه استرس

 

منابع ومأخذ:

کمانا ، گریجا (1382) . استرس ، حقایق ، قندهاری ، تهران : نشر پیدایش ، چاپ اول

-هارتلند ، دیلیس (1384) . درمان استرس طبیعت ، باغبان ، بفرویی ، تهران ، کتاب درمانی ، چاپ اول

-احمدی ، احمد (1373) ، استرس (اینترنت)

-احمدی ، احمد ، 1377، استرس (اینترنت)

-فخرایی ، ناهید ، (1353) ، استرس (اینترنت)

-میلانی فر ، بهروز (1373) ، استرس ، (اینترنت )


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی. doc

دانلود مقاله استرس و اثرات آن بر سلامت روانی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله استرس و اثرات آن بر سلامت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله استرس و اثرات آن بر سلامت روانی


دانلود مقاله استرس و اثرات آن بر سلامت روانی

اصطلاح استرس به قرن پانزدهم میلادی برمی گردد که به معنای تنش یا فشار فیزیکی به کار رفت. درسال 1706 این اصطلاح برای توصیف سختی، دشواری، یا بدبختی به کار برده شد ودر اواسط قرن 19 به معنای فشار گسترش یافت واین فشار هم به معنای نیروی وارده بربدن و هم روان مورد استفاده قرار گرفت.

مفهوم استرس اغلب با هانس سلیه همراه می شود. وی برای نخستین بار این اصطلاح را برای مجموعه ای خاص از علائم بکار برد. هانس درسال 1926 هنگامیکه دانشجوی رشته پزشکی بود مشاهده کرد موش هایی که مواد سمی به آنها تزریق می شود علایمی مشابه افراد بیمار وآسیب دیده ازخود نشان می دهند.

وی نخست چنین نشانه هایی را «سندرم رنجوری» نامید وسپس به واژه « استرس» را برای این سندرم بکار برد. سیله این اصطلاح را از فیزیک به عاریه گرفت. بنابراین استرس هنگامی رخ می دهد که یک نیرو با مقاومت مواجه شده ومواد مقاوم را دچار تغییر ودگرگونی سازد.

«سندرم سازگاری عمومی » عنوانی است که سیله برای تغییرات جسمانی که به وسیله استرس ایجاد می گردد به کار برد. لازاروس با استفاده از توصیف های روانشناختی، استرس را به عنوان مجموعه ای از متغیرهای وابسته به هم و فرایندی که به میزان زیادی مشخص شده است، تعریف می کند که این پیوند یا وابستگی شخصی، تصوری بوده و ویژگی های خاص خود را دارا است. بنابراین بخش عمده ای از واکنش فرد به استرس منوط به ارزیابی  فرد از توانایی های خود، چگونگی برخورد و کنترل موقعیت های استرس زا دارد.

استرس فرایند انطباق یا سروکارداشتن با محرک هایی پیرامونی است که این محرک ها مخرب یا تهدید آمیز بوده وکارکردهای فیزیکی یا روانی فرد را تحلیل می کند.

سربازی درجبهه جنگ جراحتی متحمل می شود، مادری که نگران پسرسرباز خود است، فقیری که گرسنگی می کشد، کاسبی که پیوسته نگران  ارزان شدن قیمت هاست وتاجری که برای پول بیشتر تلاش می کند، همگی تحت استرس هستند.

همه انسان ها درطول زندگی با استرس های متعددی روبرو می شوند وبه گفته سلیه استرس چاشنی زندگی است ورهایی کامل از آن تنها با مرگ امکان پذیر است. سلیه درجایی دیگر عنوان می دارد که «برخی استرس ها طبیعی، ضروری و غیرقابل اجتناب هستند. » استرس موجب برانگیختگی رفتار سازشی ارگانیزم می شود. چنانچه استرس لذتبخشی باشد به آن استرس مفید گویند واگر ناراحت کننده باشد آن را پریشانی نامند.

 تعریف استرس در فرهنگ روان شناسی

1- بطور کلی به هر نیرویی که برسیستم عمل نموده وموجب تغییراتی درشکل آن گردیده یا تخریب هایی رادرآن به وجود آورد استرس گویند. این واژه برفشارهای جسمانی، روانی، اجتماعی، تاکید داشته وبه تبیین علل استرس می پردازد.

2- استرس عبارت است ازیک حالت تنش روان شناختی است که به وسیله انواع نیروها یا فشارهای جسمانی، روانی، اجتماعی و...حاصل می گردد. هنگامی که واژه دوم را مدنظر داشته باشیم به طور نوعی، واژه (استرسور) به معنای فاعلی بکار گرفته می شود.

 بررسی عوامل فشارزای روانی

استرسورها طیف وسیعی از عوامل محیطی و پیرامونی را دربر می گیرند. فشارزاها تغییراتی هستند که درطول زندگی برای فرد به وقوع پیوسته و واکنش هایی را در وی ایجاد
می کنند. واکنش های استرس ممکن است به صورت پاسخ های جسمانی، روانی، رفتاری تجلی یابند. همانند تهوع، عصبانیت وخستگی که افراد در هنگام رویارویی با عوامل فشارزا ازخود نشان می دهند. عوامل میانجی همانند زمینه محیطی بروز استرس و ویژگی های شخصیتی از جمله عواملی محسوب می شوند که پاسخ های استرس و حساسیت پذیری فرد را تحت تاثیر قرار می دهند. بنابراین استرس یک رویداد ویژه نیست بلکه یک فرایند به حساب می آید. بیشتر استرس ها خاستگاه های جسمانی داشته وتاثیر مستقیمی برجسم افراد دارند (همانند ویروس ها، حرارت زیاد ومشاغل طاقت فرسا). درهرحال تعداد زیادی از استرس ها دارای اهمیت روان شناختی هستند. بعنوان نمونه فردی که بایستی سخنرانی مهمی را ایراد نماید، فشار زیادی را تجربه خواهد کرد. اصولا استرس های انسانی دارای مولفه های روانی وجسمانی هستند. مثلا ورزشکاری را درنظر بگیرید که هم تحت فشارهنرنمایی جسمانی خود قراردارد وهم بایستی فشار ناشی از رقابت از سوی دیگران را تحمیل نماید.

منحنی استرس

مقدار معینی استرس یا تحریک برای سلامتی وکارایی ما لازم می باشد. بدون تحرکی که استرس ایجاد می نماید، ما هیچ کاری نمی توانیم انجام دهیم. در حقیقت ازنظر فیزیولوژیکی، فقدان کامل استرس مساوی با مرگ است!

دراین جهت باید به یادداشت که خستگی و فقدان تحریک ناشی از استرس ناکافی می تواند برای سلامتی وکارایی ما زیان آور باشد. سطح سلامتی وکارایی ما  با افزایش استرس بالا می شود - اما نه بطور نامحدود زمانی که ما از نقطه اوج منحنی استرس می گذریم، هم سلامتی وهم کارایی ما کاهش می یابد. سطح بالای استرس (که به وسیله پرفسور سلیه، استرس مثبت نامیده می شود) به عنوان نقطه ماکزیممی است که همزمان با افزایش استرس، سلامتی وکارایی ما نیز افزایش می یابد، این فاز مثبت استرس است. زمانی که خستگی شروع می شود، سلامتی و کارایی ما کاهش می یابد واین مطابق با فاز منفی استرس می باشد.

گروهی از استرس زاها که درطی روز باآنها مواجه می شویم ما را به سمت نقطه بالای منحنی استرس می رانند. اگر ما ازاین موضوع آگاه نباشیم وعلائم افزایش استرس را نشناسیم، پس از مدتی خود را به طور پیشرونده ای درفاز منفی استرس می یابیم.

موقعیت ما در روی منحنی استرس متغیر است ونسبت به فاکتورهای مختلف مانند زمانی از روز و شب که درآن هستیم، طبیعت استرس زاها و مقدار موثر بودن روش های مقابله ما با استرس، متفاوت است. همه ما آستانه های متفاوتی نسبت به استرس داریم، پس شکل منحنی استرس از شخصی به شخص دیگر متفاوت است. با این وجود هرکسی نقطه ای در پیشرو دارد که استرس دیگر یک نیروی محرک نیست بلکه یک مانع در جهت سلامتی وکارایی است.

استرس مثبت ومنفی

عمل کردن درفاز مثبت استرس منجر می گردد به:

- نیروی زندگی - جدیت - خوش بینی - دید مثبت - مقاومت  نسبت به بیماری ها - بنیه بدنی - هوشیاری فکری - روابط شخصی مناسب - نیروی تولید و خلاقیت بالا -

در فاز منفی استرس، ما مستعد هستیم به:

- خستگی -  بی حوصلگی - کاهش دقت - افسردگی - بدبینی - بیماری - حوادث - عدم برقراری  ارتباط مناسب - نیروی تولید و خلاقیت پایین.

هدف از بین بردن استرس نیست زیرا نه تنها غیرممکن است بلکه مطلوب نیز هست، هدف ما باقی ماندن در فاز مثبت استرس به وسیله مقدار صحیحی ازآن می باشد.

منابع استرس عبارتنداز:

ناکامی

ناکامی زمانی ایجاد می گردد که ما از انجام آنچه می خواهیم انجام دهیم باز داشته می شویم، هر چند که این کار یک فعالیت معینی باشد که آرزوی انجام آن را داریم یا یک هدف باشد که خواستار رسیدن به آن باشیم. از نظر احساسی، ما به ناکامی با احساس عصبانیت، ناامیدی ویا روحیه تجاوزگری، چه به صورت درونی یا بیرونی، پاسخ می دهیم.

تحریک بیش از حد

تحریک بیش از حد یا افزایش بارحالتی است که تقاضاهای اطراف ما از قابلیت ما دربرآوردن این تقاضاها برتری می یابد.

چهار فاکتور اصلی که به این حالت کمک می کنند عبارتنداز:

  • فشارهای زمانی -2 - مسئولیت بیش ازحد -3 فقدان پشتیبانی -4 توقع بیش از حد ازخود و اطرافیان.

محرومیت

تحرک فکری کم و روندهای احساسی ما نیز می تواند منجر به محرومیت وبیماری گردد. به عنوان مثال، ریسک حمله قلبی دردوسال اول بازنشستگی بطور معنی داری بالا می باشد. این شرایط که با استرس و تحریک بسیار کم همراه می باشد منجر به خستگی ویا تنهایی می گردد، حالتی از محرومیت عاطفی که اغلب منجر به ازدست دادن عزت نفس (که خود یک منبع استرس می گردد) می گردد واین حالت سرانجام می تواند به رفتارهای خود آزارانه مانند اعتیاد دارویی وحتی خودکشی منجر گردد.

استرس چیست؟

استرس یا فشار عصبی پاسخی هیجانی، رفتاری و شناختی است که به عامل استرس‌زا داده می‌شود. عامل استرس‌زا می‌تواند بیرونی یا درونی باشد. استرس از دو طریق عمده

در سلامتی نقش دارد، معمولاً استرس‌های کوتاه مدت نقش برانگیزاننده دارند، اما همین استرس‌های کوتاه مدت نیز اگر شدید باشند می‌توانند موجب آسیب و اختلال روانی گردند، ولی این فشارها معمولاً چندان شدید نیستند و پس از مدتی شرایط عادی می‌گردد، اما چنانچه استرس طولانی گردد موجب آسیب‌زایی بر سلامت فرد می‌گردد.

هانس سیلیه  (1976) اعلام کرد که اغلب اثرهای زیان‌بار استرس ناشی از ترشح طولانی مدت گلوکوکورتیکوئیدها  است. این آسیب‌ها شامل صدمه به بافت‌های عضلانی، بیماری قند استروئیدی ، نازائی، توقف رشد، توقف پاسخ‌های التهابی  و فشار خون بالا، همچنین کاهش مقاومت دستگاه ایمنی بدن می‌باشند. حتی کودکانی که تحت استرس مداوم قرار می‌گیرند، رشد مناسبی ندارند. استرس التیام زخم‌های بدن را دشوار می‌ سازد و به احتمال قوی فرد را در برابر عفونت‌ها و سرطان آسیب‌پذیر می‌سازد. بنابر نظر سیلیه پاسخ به استرس سه مرحله را طی می‌کند، این واکنش‌ها به نام نشانگان انطباق عمومی   نامیده شد. در هنگام مواجه با هر رویداد استرس‌زا بسته به عمق استرس یکی یا دو و یا هر 3 مرحله آن طی می‌گردد.

مرحله 1 اعلام خطر : این مرحله در اصل پاسخ ناگهانی یا اضطراری سیستم بدن به عامل ایجاد فشار است با توجه به موقعیت استرس‌آور دستگاه سمپاتیک شروع به فعالیت می‌کند. ضربان قلب افزایش یافته، فشار خون بالا می‌رود و بدن آماده می‌گردد تا با صرف انرژی زیادتری با عامل ایجاد کننده استرس مبارزه کند.

 شامل 15 صفحه فایل WORD قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله استرس و اثرات آن بر سلامت روانی

اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر سلامت روان زنان مطلقه

اختصاصی از سورنا فایل اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر سلامت روان زنان مطلقه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر سلامت روان زنان مطلقه

برنامه های یادگیری طولانی مدت در زندان :تاثیر شبکه های اجتماعی بر شرکت در آنها

عنوان انگلیسی:

Effectiveness of Stress Management on Mental Health of Divorced Women

 

سال انتشار :2013

تعداد صفحات انگلیسی:6

تعداد صفحات فارسی:9

 

چکیده:

مداخلات روانشناختی می تواند به سلامت روانی زنان مطلقه بهبود ببخشد. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس(CBSM)  در بهبود سلامت روانی زنان مطلقه انجام گرفته است. این مطالعه از نوع شبه تجربی با پیش آزمون , پس آزمون و مرحله پیگیری می باشد. نمونه های پژوهش شامل 46 زن مطلقه است که به طور تصادفی انتخاب و به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شده اند(n=21)  . گروه آزمون 8 جلسه مدیریت استرس را به مدت 2 ساعت در هفته اجرا نمودند. بعد از این آزمون,نمرات در گروه ها نسبت به گروه شاهد به طور معنی داری افزایش مقدارP را نشان داد.(P<0.05) . بنابراین نتایج نشان داد که مدیریت استرس به عنوان بخش مهمی از درمان می تواند درنظر گرفته شود.

 

صفحات لاتین :6

صفحات ترجمه:9

 

 


دانلود با لینک مستقیم


اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر سلامت روان زنان مطلقه

استرس و افسردگی

اختصاصی از سورنا فایل استرس و افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:  Image result for word doc ( با ویرایش 
حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده)
تعداد صفحات فایل:  60

 

   فهرست مطالب                                                                           صفحه

1-مقدمه(درباره ی بیماری های شدید روانی و استرس چه می دانید؟)......................................4

2-فشار روانی (استرس ) چیست؟.........................................................................13

3-مهارت های مقابله با فشار روانی و استرس........................................................15

4-استرس و افسردگی شغلی چیست؟...................................................................27

5-راههای مقابله با استرس و افسردگی شغلی.......................................................36

6-حمایت همسران وفشارهای روانی محیط کار....................................................40

7-مسائلی چند در زمینه بهداشت روانی................................................................42

8-فرسودگی شغلی در موسسات...........................................................................45
9-نتیجه گیری.......................................................................................................57

 

1- مقدمه

درباره ی بیماری های شدید روانی چه می دانید؟

 

 

بسیاری از افراد تا پیش از این که یکی از افراد خانواده شان گرفتار بیماری روانی شود هیچ اطلاعاتی در این باره ندارند . تحقیقات نشان می دهد که این بیماری ها بسیار شایع تر از آن است که تصور می شود . اگر هر یک از کسانی که دچار یکی از بیماری های روانی می شود حداقل 3 نفر را در زندگی داشته باشد که به سرنوشت او اهمـیت بدهد ، در این صورت تقریبا 60 میلیون نفر (مبتلایان / بیماران ، خانواده آنها و دوستانشان ) در زندگی خود با بیماری روانی شدید روبرو می شوند .

فشارهای ناشی از بیماری روانی کدام است ؟

این بیماری ها فشار زیادی به بیماران و نزدیکان آنها وارد می آورد . اکثر بیماری های روانی ، مزمن شده و اغلب برای نخستین بار در حوالی بیست سالگی و آغاز دوره جوانی ظاهر می شود. اغلب بیماران و خانواده ی آنها سال ها درگیر این نکته اند که چگونه از عهده بیماری خود بر آیند و زندگی راحتی داشته باشند .

بیماری های روانی هزینه های زیادی به همراه دارد. این هزینه ها شامل مخارج مراجعه به متخصصین ، اقامت در بیمارستان ، دارو و انتقال به یک مؤسسه بهداشتی روانی است. افراد خانواده ممکن است متحمل مخارج اضافی شوند مانند خسارات ناشی از مرخصی بدون حقوق و نیز پول تو جیبی یا هزینه زندگی بیمار که خود نمی تواند از عهده تأمین آن برآید .

خسارات روانی از این هم سنگین تر است . بیمار و خانواده او باید خود را با نوعی زندگی سازگار کنند که از آنچه آرزو داشتند و یا برنامه ریزی کرده بودند بسیار متفاوت است. موقعیت شغلی ، آموزش ، خانواده و زندگی اجتماعی ، همه اینها ممکن است مختل شود .

حتی پس از رسیدن به بزرگسالی ، بیماران روانی ممکن است احتیاج به نظارت و حمایت ویژه داشته باشند .

آیا امیدی نیست ؟

تحقیقاتی که خلاصه ی آن در زیر آمده است به روشنی نشان می دهد که در بسیاری از افراد مبتلا به بیماری روانی درمان مؤثربوده ، و بیماران می توانند به زندگی خود ادامه دهند . برآمدن از عهده یک بیماری مزمن روانی ممکن است به خانواده کمک کند که به نقاط قوت خود پی ببرند ؛ مانند ظرفیت کارکردن با یکدیگر و توانایی  لذت بردن از چیزهای ساده.

 

درباره بیماری شدید روانی چه می دانید ؟

1-     بیماری های شدید روانی در واقع اختلال در عملکرد سیستم شیمیایی مغز است . ماهیت دقیق بیماری مغز در حال حاضر شناخته شده نیست اما گمان می رود که عدم تعادل در ناقلین عصبی یا پیام رسان های شیمیایی که میلیاردها سلول را در مغز به هم مربوط می کنند سبب این مسئله می شود.

2-     بیماری شدید روانی به علت تربیت غلط کودکی یا وقایع ناگوار به وجود نمی آید. علت آنها اختلال در ساختار و عملکرد مغز است ولی فشارهای زندگی می تواند بیماری را شدیدتر کند .

3-     مصرف دارو، علائم بیماری را در بیشتر افرادی که دچار بیماری شدید روانی هستند به مقدار بسیار ، کاهش می دهد ، گرچه بیماری را به طور کامل درمان نمی کند .

بیشتر افراد مبتلا به بیماری شدید روانی باید برای مدت های طولانی هر روز دارو مصرف کنند و از این لحاظ درست مانند کسی هستند که دچار بیماری دیابت یا فشار خون می باشد .

4-     افراد مبتلا به  بیماری های شدید روانی نسبت به فشارهای روانی بسیار حساس هستند. پایین نگهداشتن میزان فشار روانی ممکن است علائم بیماری را تخفیف دهد .


دانلود با لینک مستقیم


استرس و افسردگی