دانلود مقاله اقتصاد افزایش کارایی بانکها

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله اقتصاد افزایش کارایی بانکها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در سال 73 که سیاستهای تعدیل برنامه اول موجب افزایش بیش از حد پیش‌بینی نقدینگی شده بود‌، یکی از محورهای اساسی سیاستهای پولی مهار رشد نقدینگی قرار گرفت‌. به دلیل تقاضای روزافزون بخشها برای دریافت تسهیلات‌، ناشی از افزایش نرخ ارز و قیمتها‌، مجلس در تبصره دو بودجه برای بخشهای دولتی و غیر دولتی سقفهای اعتباری (افزایش مانده حداکثر معادل 7000 میلیارد ریال و 55 درصد آن برای بخش خصوصی) تعیین نمود‌. ضمن آنکه به منظور خنثی نمودن اثرات افزایش کسری حساب ذخیره تعهدات ارزی بر نقدینگی‌، بانک مرکزی مجاز شد که معادل این افزایش اوراق قرضه به بانکها بفروشد‌. سهم بخشها از اعتبارات بانکی به این شرح مقرر شد‌: 19 درصد کشاورزی‌، 36 درصد صنعت نفت‌‌و‌معدن‌، 30 درصد ساختمان و مسکن‌، 8 درصد صادرات و 7 درصد بازرگانی داخلی‌، خدمات‌، و متفرقه‌. جابجایی مانده تسهیلات جذب نشده نیز منوط به نظر بانک مرکزی بود‌. حد فردی تسهیلات برای اشخاص حقیقی از دو میلیارد ریال به 500 میلیون ریال و برای اشخاص حقوقی از 15 میلیارد ریال به 5 میلیارد ریال تقلیل داده شد (مگر بر اساس مجوز بانک مرکزی)‌. مانده تسهیلات اعطایی به بخش غیر دولتی با رشد 6/23 درصدی (در مقایسه با رشد 5/30 درصدی 1372) همراه شد‌. همانند سالهای گذشته بیشترین تسهیلات را ساختمان ومسکن و صنعت و معدن گرفته است‌. ضمن آنکه کشاورزی و صنعت و معدن کمتر از مصوب و ساختمان و مسکن و بازرگانی‌، خدمات و صادرات بیش از سهم مصوب اعتبار دریافت داشته‌اند‌.
هدف سیاستهای پولی و اعتباری در سال 1374 کنترل تورم از طریق محدود نمودن تسهیلات بانکی بود‌. براساس قانون بودجه سال 1374 سقف تسهیلات اعطایی سیستم بانکی به بخش دولتی‌، خصوصی و تعاونی به 6700 میلیارد ریال محدود شد‌. شایان ذکر است که براساس تبصره نه قانون بودجه سال 1374 دولت‌، 55 درصد از افزایش تسهیلات بانکی در این سال باید منحصراً به بخش خصوصی اختصاص می‌یافت‌. در اصل مذکور به دلیل افزایش نرخ سود تسهیلات و افزایش کارایی بانکها نرخ سود سپرده‌های سرمایه‌گذاری مدت‌دار افزایش یافت‌.

تخمین مدل و استنتاج آماری
تغییرات ساختاری و آزمون ریشه واحد پرون
هم انباشتگی (هم جمعی)
مروری بر الگوهای اقتصاد سنجی پولی
الگوهای کینزی
1- بخش مالی
2- ارتباط بخش مالی با بخش واقعی
الگوهای پولی
بررسی عملکرد ابزارهای کمی سیاست پولی
بررسی ایستایی (ساکن بودن) سری های زمانی

شامل 75 صفحه فایل word

کد افزایش سئوی 100 درصدی وبلاگ و افزایش آمار گوگل

اختصاصی از سورنا فایل کد افزایش سئوی 100 درصدی وبلاگ و افزایش آمار گوگل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کد افزایش سئوی 100 درصدی وبلاگ و افزایش آمار گوگل تضمینی

چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید خلاقیت را در دانش آموزان افزایش داد

اختصاصی از سورنا فایل چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید خلاقیت را در دانش آموزان افزایش داد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:43

قیمت:2500 تومان

دو اقدام پژوهی در یک موضوع

دانلود و خرید به صورت آنلاین

چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش داد
چگونه مشکلات روانی و درسی دانش آموز پایه چهارم ( مصطفی ) را با کمک دیگران برطرف کردم

فهرست مطالب

چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش داد
چکیده 3
مقدمه :توصیف وضعیت و تبیین مسئله 5
شواهد 1........... ..8
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 15
تفسیر 16
اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها 17
گردآوری شواهد 2 25
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار 29
پیشنهادات 34
فهرست منابع 36
چگونه مشکلات روانی و درسی دانش آموز پایه چهارم ( مصطفی ) را با کمک دیگران برطرف کردم
چکیده 27
مقدمه 29
تعریف و طرح مساله........... ...29
توصیف وضع موجود 30
جمع آوری اطلاعات 31
تجزیه و تحلیل داده ها 34
ویژگی راه پیشنهادی برای تغییر 34
چگونگی اجرای تغییر پیشنهادی 34
چگونگی نظارت بر راه حل جدید 36
چگونگی ارزیابی از راه حل جدید 37
تصمیم نهایی 37
فهرست منابع 39

چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش داد

چکیده
در جوامع پیشرفته امروزی پرورش خلاقیت از مهمترین اصول است با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی فرهنگی و اجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتری داشته اند .در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی خلاقیت یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش است . در شرط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا ، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول کرد . برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم .در این فرایند معلم نقش اصلی را ایفا می کند . تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآور پرورش دهد . اما نکته ی قابل تامل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین رابه مقصد برساند . تنها آموزش و پرورش پویا ، خلاق ، متحول می تواند در تحقق این رسالت تاریخی خویش موفق باشد . هسته اصلی تحول در نظام آموزشی « خلاقیت است » بنابراین داشتن افرادی که توانایی پرورش پویایی و خلاقیت را دارند از اهمیت خاصی برخوردار است . با توجه به این که سرنوشت جامعه به دست افراد خلاق رقم می خورد با خود تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهت پرورش خلاقیت دانش آموزان انجام دهم و مساله را برای خود این طور عنوان نمودم که : چه اقداماتی انجام دهم تا خلاقیت دانش آموزانم را افزایش دهم. اطلاع رسانی خانواده ها از طریق کلاس های آموزش خانواده ، استفاده از روش های تشویق و اجرای طرح های جدید برای رشد و پرورش خلاقیت دانش آموزان وهمچنین تمرینات ویژه دانش آموزان و به کارگیری روش تدریس فعال و پویا ... از جمله کارهایی بود که با همکاری مدیر مدرسه و سایر همکاران انجام دادم و در آن توفیق پیدا کردم و امید است این اثر بتواند سهمی در شکوفایی و باروری تفکر خلاق همه ی دانش آموزان این سرزمین داشته باشد و معلمان در هر دوره تحصیلی بتوانند به تقویت تفکر خلاق بپردازند و بدین سان بتوانند پرهای بسته دانش آموزان را بگشایند و آنها را همچون همای سعادت بر بلندای جامعه به پرواز در آورند.

بهترین نرم افزار افزایش بازدید. صد در صد واقعی . دانلود ربات افزایش بازدید واقعی .افزایش بازدید تا 10000 نفر

اختصاصی از سورنا فایل بهترین نرم افزار افزایش بازدید. صد در صد واقعی . دانلود ربات افزایش بازدید واقعی .افزایش بازدید تا 10000 نفر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نسخه جدید ربات بازدید کننده سایت و وبلاگ با دارا بودن 10000 IP مختلف از تمام کشورها

میتواند از آدرسی که شما به آن میدهید با هر ایپی 40 بازدید انجام دهد.

بااستفاده از این نرم افزار شما دیگر نیازی به سایت های بازدید کننده ندارید

و خودتان از هر آدرسی که داشته باشید میتوانید بازدید کنید . یعنی نیازی به تایید گرفتن نیست.

برنامه به صورت دائمی بوده ونیازی به پرداخت هزینه در برنامه نیست.

شما با یکبار خریدن نرم افزار روزی 5هزار بازدید انجام دهید که در ماه 150 هزار بازدید انجام داده اید.

که این باعث میشود رتبه شما به شدت بالا رود ودر گوگل محبوب شوید 100 درصد تضمینی

امکانات نرم افزار
1- قابلیت تنظیم تعداد بازدید هر ایپی از هرآدرس
یعنی شما میتوانید مدت زمانی که هر ایپی روی سایت شما بماند تنظیم کنید مثلا هر ایپی 10 ثانیه
2-قابلیت بازدید 10 آدرس به صورت همزمان
3- قابلیت تنظیم تعداد بازدید در هر ساعت
4- قابلیت باز کردن پاپ اپ درون برنامه
5- قابلیت تنظیم کشور بازدید کننده برای افزایش رتبه کشوری
6- فارسی بودن منو های اصلی
7- بدون نیاز به اموزش

زیاده روی در استفاده از این ربات موجب  وارد شدن خسارت به سایت شما میشود به دلیل قدرت بالای این ربات روزانه بیش از 5 دقیقه برای سایت خود استفاده نکنید

لطفا به اسکرین شات های زیر توجه کنید

این امار پس استفاده این سایت ها از این ربات گرفته شده است

 

این ربات فوق العادس. صد در صد تضمینی

توجــــــه

بعضی از وب مستران عزیز نمونه هایی از این ربات ها و نرم افزار ها را بطور رایگان در اختیار مردم قرار میدهند که رتبه سایت کاربران هیچ اهمیتی برایشان ندارد. و ممکن است نسخه مشابه و یا غیر اصل ربات ها را ب طور رایگان در اختیارشان قرار دهند!

نرم افزار های رایگانی که شما دریافت میکنید صد درصد سایت شما را اسپم میکنند و رتبه انها کم که نمیشود هیچ ، زیاد تر هم میشود و به شما و سایت شما ضربه شدیدی وارد میکنند.و سایت خود را در صفحه 30 گوگل هم پیدا نمیکنید!!!!

پس گول رایگان بودن ربات ها را نخورید چون جز ضرر هیچ چیزی برای شما به جای نمی گذارند!

بسیاری از کاربران عزیز چون از نسخه های مشابه و غیر اصل این ربات ها استفاده کرده بودند ،نسبت به همه ربات ها و نرم افزار های بهبود رتبه گوگل و الکسا بد بین شده و معقتد هستند که همه انها به جز ضرر چیزی برایشان نداشته اند

این ربات ها و نرم افزار ها متفاوت هستند. به ما اعتماد کنید و فقط نسخه اصل نرم افزار ها و ربات هارا از این سایت دریافت کنید.ما پس از هر خرید خدمات پس از فروشی برای هر مشتری در نظر داریم که اطلاعات آن توسط پیامک به مشتریان ارسال میشود.

دور یا زود ارسال پیامک بستگی به پشتیبانی داره چون تعداد مشتریان زیاد هست و کمی زمان میبره ولی حتما ارسال میشه .پیامک ها شامل کد های تخفیف 50 درصدی برای دریافت 10 محصول و یا دریافت یک محصول رایگان پر فروش برای قدر دانی از اعتماد شما میباشد.

پشتیبانی سایت ما چه در حالت افلاین و چه در حالت انلاین پاسخگو تمامی سوالات مشتریان می باشد. حتی اموزش استفاده از نرم افزار ها و انتقادات و پیشنهادات شما بزرگ واران.

پروژه بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری

اختصاصی از سورنا فایل پروژه بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word 2007 قابل ویرایش

تعداد صفحه:47

حجم فایل:106 کیلوبایت

پروژه مورد نظر شامل جداول متعدد و پانویس(منابع) در زیر هر صفحه می باشد

مقدمه :
شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد[1]. تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود.
ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم[2].
رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم.[3]
استفاده ازروش تشویق ومحبت یکی از روشهای تربیتی بسیار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خدای تعالی رمز پیروزی پیامبر اکرم (ص) رادر همین شرح صدور محبت ورزی پیامبر به امت خود می داند : به موجب لطف ورحمت الهی برایشان اموزشی نجواه وبا انان مشورت کن ( وبه آنان شخصیت بده )[4]کودک اگر از لحاظ درسی واخلاقی در سطح غیر قابل قبولی باشد باید نقطه مثبتی در وضع رفتار وظاهر او یافت وازآن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف واز آن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف ویا موی سرش اصلاح شده ومرتب باشد همچنین ممکن است به تمیزی کفشهایش اهمیت بده ویا دفتر وکتاب خودرا خوب نگه داری کند. به هر حال باید از همان نقطه مثبت و روزنه کوچک نوری به زندگی تحصیلی کودک تابیده شخصیت قابل قبولی از او ساخت وزندگی جدیدی را برایش پی ریزی کرد. سرگرمیها وعلائق کودک نیز نباید از نظر معلم دور نماید[5]...

بیان مسئله :
با توجه به مسائلی که گذشت می خواهیم بدانیم که چه نوع تشویق اثر مثبت داد و چه نوع آن اثر منفی وآیا تشویق تنها راه موفقیت یک دانش آموزاست ؟ تشویق باید چگونه باشد آیا به نوع واندازه کاری که انجام داده می شود بستگی دارد ؟ آیا واقعا تشویق بیش از روشهای دیگر مانند تنبیه بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان تاثیر دارد؟ تشویق در منزل واز طرف والدین موثرتر است یا از طرف اولیاء مدرسه ؟ آیا از طریق تشویق می توان از نروی یک فرد حداکثر فایده را برد و تمام خواسته خود را بدست آنها (دانش آموازان) برآورده ساخت ؟ و آیا تشویق فردی موثرتر یا تشویق گروهی ؟
اسکینر روانشناس رفتارگرا چنین عقدیده دارد که تنبیه شدید کودکان ونوجوانان در قبال انجام رفتار نا مطلوب ممکن است موقتا به حذف آن رفتار در کودک بینجامد ولی در بیشتر مواقع به بروز رفتارهای جبرانی انتقام جویانه وضد اجتماعی می گردد ویا مشکلات هیجانی دیگری را به بار می آورد تنبیه هایی که معلمان بر کودکان روا می دارند از یک طرف مشکلات عاطفی وا ختلافات رفتاری را موجب می گردد واز طرف دیگر رابطه معلم شاگرد آشفتگی ایجاد کرده وامکان بازسازی وترمیم آن را مشکل ودر مواقعی دور از دسترس می سازد. در چنین شرایطی کودک تصور منفی را که از معلم تنبیه گر دارد ممکن است به معلمان دیگر محیط آموزش وحتی فضای فیزیکی مدرسه .... دهد. معلمان پرخاشگر وهیجانی که از عهده کنترل رفتار خودشان بر نمی آیند...

فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
هدفهای تحقیق
ضرورت تحقیق ( اهمیت موضوع تحقیق )
فرضیه های تحقیق
تعریف واژه ها واصطلاحات
موانع ومحدودیت های تحقیق
موانع این تحقیق عبارتند از

 
فصل دوم
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
وسایل جمع آوری اطلاعات
روش جمع آوری اطلاعات
 
فصل سوم
یافته ها وتجزیه وتحلیل اطلاعات
بررسی سؤال اول تحقیق
نتیجه گیری
بررسی سؤال دوم تحقیق
بررسی سؤال سوم تحقیق
بررسی سؤال چهارم تحقیق
بررسی سؤال پنجم تحقیق
 
فصل چهارم
خلاصه ونتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و مأخذ
آذردشتی - امیر هوشنگ – مجله تربیت – سال 13 شماره هشتم اردیبهشت 76
بهشتی احمد – مجله تربیت شماره 2 – سال هشتم
دکتر افروز غلامعلی – چکیده ای از روانشناسی تربیتی – انتشارات کلینی چاپ اول
بیابانگرد اسماعیل – مجله تربیت شماره هشتم خرداد ماه 1372
شهید ثانی – اداب تعلیم وتربیت در اسلام – نگارش : دکتر محمد باقر حجتی
دادستان منصور – لغت نامه روانشناسی چاپ 1356
دکتر شرفی محمد – مجله تربیت سال سیزدهم – شماره هشتم – اردیبهشت 76
شریعتی رودسری مصطفی – مجله تربیت شماره هشتم – اردیبهشت 76
شکرف نجفی ایرج – مجله تربیت – شماره هشتم – اردیبهشت 76
دکتر سیف علی اکبر، روانشناسی پرورشی – یادگیری و آموزش چاپ اول 1355
دکتر غباری باقر – مجله پیوند شماره 74
فرهادیان رضا – مجله تربیت
فقیهی علی نقی – مجله تربیت
مبینی سیروس – مجله پیوند
مدیر عزیزی غلام رضا – مجله پیوند
نظیری – سیما – مجله پیوند.