فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:309
فهرست مطالب:
المقدمة......................................................................................................1
الفصل الأول (نشأة النحو و ناریخ التیسیر و التجدید).........................................................5
تمهید .........................................................................................................6
مدرسة البصرة.................................................................................................6
العوامل و المعمولات............................................................................................7
السماع و القیاس و التعلیل......................................................................................8
مدرسة الکوفة.................................................................................................8
الاتساع فی الروایة و القیاس.....................................................................................9
الخلاف بین المدرستین.........................................................................................10
مدرسة بغداد................................................................................................10
منهج البحث عند مدرسة بغداد................................................................................11
بغدادیون متأخرون............................................................................................12
فی اتجاه المدرسة البغدادیة و کثرة التعلیلات و الآراء..............................................................12
المدرسة الأندلسیة..........................................................................................13
المدرسة المصریة............................................................................................13
بدایة التیسیر عند القدماء.....................................................................................14
نظریة ابن مضاء من أجل التیسیر...............................................................................22
تیسیر فی العصر الحدیث......................................................................................23
محاولات المجامع العلمیة فی تیسیر تعلیم النحو العربی فی العصر الحدیث...................................24
أ-محاولة وزارة المعارف المصریة عام 1938م.....................................................................24
ب-محاولة وزارة التربیة عام 1957م............................................................................25
ج-جهود مجمع اللغة العربیة بالقاهرة فی تجدید النحو و تیسیر تعلیمه..............................................25
د-ندوة النحو و الصرف التی عقدت فی دمشق 1994.........................................................26
محاولات الأفراد فی تیسیر تعلیم النحو العربی فی العصر الحدیث...................................................27
نشأة محاولات تجدید النحو فی العصر الحدیث..................................................................28
إحیاء النحو و التجدید فی الأصول............................................................................28
ثورتان فی مجال المنهج فی تاریخ النحو العربی....................................................................31
الإعراب....................................................................................................35
وجود الإعراب فی العربیة و إدراک العرب لأثره فی المعنی.........................................................38
اهتمام النحاة بالإعراب و تعریفاتهم له و الفرق بینه و بین النحو...................................................38
علامات الإعراب.............................................................................................38
العامل.......................................................................................................39
الفصل الثانی ( الفرق بین مصطلحی التیسیر و التجدید)......................................................42
التمهید......................................................................................................43
المعنی اللغوی و الإصطلاحی للتجدید و التیسیر.................................................................43
المعانی اللغویة................................................................................................43
المعانی الإصطلاحیة.........................................................................................44
الإحیاء......................................................................................................44
الإصلاح....................................................................................................45
التبسیط.....................................................................................................45
تشتت الآراء فی التجدید و التیسیر..........................................................................46
رأی القدماء فی ذلک.........................................................................................46
رأی المعاصرین فی ذلک.......................................................................................47
التجدید.....................................................................................................47
التیسیر......................................................................................................49
النحو العلمی و النحو التعلیمی..............................................................................53
القدماء......................................................................................................53
المحدثین......................................................................................................54
مراحل التیسیر................................................................................................55
أسس التیسیر عند النحویین القدماء............................................................................57
أسس التجدید عند النحویین المحدثین و بعض القدماء............................................................57
النتیجة......................................................................................................58
الفصل الثالث ( دراسة ثلاث کتب من إبراهیم مصطفی، شوقی ضیف و الدکتور مهدی المخزومی)
دراسة کتاب " إحیاء النحو" للدکتور إبراهیم مصطفی............................................................63
أثر الإعراب فی الإبانة عن المعانی النحویة.......................................................................63
العامل.......................................................................................................64
موضوعات الکتاب..........................................................................................67
1.النحو کما یعرفه الأستاذ إبراهیم مصطفی.....................................................................67
2.دلالة الإعراب فی کتاب "إحیاء النحو"......................................................................67
3.معانی الإعراب...........................................................................................67
الضمة علم الإسناد...........................................................................................68
نصب اسم(إنّ)..............................................................................................69
المنادی المضموم..............................................................................................71
الکسرة علم الإضافة..........................................................................................72
الفتحة لیست علامة الإعراب..................................................................................73
4. العلامات الفرعیة للإعراب................................................................................75
الأسماء الخمسة..............................................................................................75
جمع المذکر السالم ............................................................................................76
مالا ینصرف................................................................................................76
5. التوابع...................................................................................................77
6. اسم (لا) النافیة للجنس...................................................................................78
7. التنوین فی الأعلام........................................................................................79
8. الممنوع من الصرف........................................................................................79
9. تکملة الجملة.............................................................................................81
نقد کتاب " إحیاء النحو" فی ضوء النحو العربی..............................................................82
التبویب......................................................................................................82
العوامل المعنویة...............................................................................................82
الإعراب و أثرها فی المعنی/ الإعراب و البناء....................................................................82
الحرکات الإعرابیة هی من عمل المتکلم..........................................................................83
المصطلح عند النحاة و عند المؤلف.............................................................................84
المصطلح النحوی و دلالته.....................................................................................84
الفاعل و نائب الفاعل........................................................................................84
الفاعل و المبتدأ..............................................................................................85
المنادی المضموم..............................................................................................87
الفعل المضارع................................................................................................88
کسرة علم الإضافة...........................................................................................88
الفتحة لیست علامة الإعراب..................................................................................88
اسم إنّ......................................................................................................90
علامات فرعیة...............................................................................................93
التوابع.......................................................................................................93
اسم ( لا) النافیة للجنس......................................................................................94
ممنوع من الصرف.............................................................................................94
التنوین فی الأعلام............................................................................................95
مواضع النقد ................................................................................................96
خلاصة کتاب إحیاء النحو....................................................................................98
دراسة کتابین " تجدید النحو" و " مقدمة الرد علی النحاة " للدکتور شوقی ضیف.............................100
أسس تجدید النحو التعلیمی و تیسیره عند شوقی ضیف........................................................100
أولا:إصلاح فی منهج النحو................................................................................101
أ.الإنصراف عن نظریة العامل................................................................................101
ب.إلغاء العلل الثوانی و الثوالث..............................................................................104
ت: إلغاء القیاس...........................................................................................105
ث: إلغاء التمارین غیر العملیة................................................................................106
ج.منع التأویل و والتقدیر فی الصیغ و العبارات................................................................107
- إلغاء الإعراب التقدیری و المحلی فی المفردات و الجمل........................................................108
- إلغاء تقدیر متعلق للظرف و الجار و المجرور..................................................................109
- لا تقدیر لعمل أن المصدریة مقدرة فی المضارع...............................................................109
- إلغاء نیابة علامات الإعراب الفرعیة من العلامات الأصلیة....................................................110
ح. الإعراب لصحة النطق...................................................................................110
ثانیا: إعادة تنسیق أبواب النحو و تشذیبها..................................................................113
أ.التصنیف علی المستوی الأبواب.............................................................................114
ب.تنسیق الباب الواحد.....................................................................................118
ج.حذف زوائد، و إدخال إضافات جدیدة علی النحو التعلیمی................................................120
د.إضافات متنوعة..........................................................................................121
ثالثا: وضع تعریفات و ضوابط لعدد من الموضوعات النحویة................................................123
نقد لکتاب "تجدید النحو"................................................................................124
مع الدکتور شوقی ضیف فی نقد مقدمة "الرد علی النحاة"...................................................125
1.العلامات الفرعیة فی الإعراب.............................................................................127
2.حذف باب الإختصاص..................................................................................127
3.باب التمییز.............................................................................................128
4.مباحث الصرف.........................................................................................128
5.فی تنسیق أبواب النحو...................................................................................128
6.الفعل المضارع المتصل بنون التوکید و المتصل بنون النسوة.....................................................129
7.الإعراب لصحة النطق....................................................................................130
8.الألفاظ المبنیة و المقصورة و المنقوصة.......................................................................131
9.إلغاء الحدیث فی إعراب الجمل............................................................................131
10. شبه الجملة...........................................................................................131
11.باب التنازع............................................................................................133
12. الإستغاثة و الندبة و الترخیم............................................................................133
خلاصة نقد هذا الباب......................................................................................134
13.وضع تعریفات و ضوابط لعدد من الموضوعات النحویة.....................................................134
14. إضافات متنوعة.......................................................................................134
15. حذف زوائد کثیرة.....................................................................................134
16. ضم الأبواب التی تحرم التنوین...........................................................................134
17. خبر المنصوب.........................................................................................135
18. خبر المجرور............................................................................................135
19. کان و أخواتها.........................................................................................135
20. باب التعدی و اللزوم..................................................................................136
21.الغاء الفاعل أو نائب الفاعل............................................................................136
المحاولة بین النظریة و التطبیق.............................................................................137
تنسیق أبواب النحو.........................................................................................138
الضمائر المستترة............................................................................................138
منع التأویل و التقدیر........................................................................................138
الغاء العامل................................................................................................138
بناء الفعل المضارع..........................................................................................139
المبتدأ......................................................................................................140
أقسام الخبر.................................................................................................140
حذف الخبر................................................................................................140
ضمائر الفاعلیة.............................................................................................141
حذف الفاعل..............................................................................................141
المفعول به..................................................................................................141
مبدأ التجانس..............................................................................................142
إنّ و أخواتها، لا النافیة للجنس...............................................................................142
ضمائر الفاعلیة.............................................................................................142
الجملة الشرطیة.............................................................................................143
المفعول المطلق..............................................................................................143
نون المضارع................................................................................................143
الجملة التابعة...............................................................................................144
نطق الکلمة................................................................................................144
الضمائر...................................................................................................144
خلاصة کتاب تجدید النحو..................................................................................144
دراسة کتاب " فی النحو العربی نقد و توجیه" للدکتور مهدی المخزومی......................................146
تاریخ النشأة المنهج الوصفی..................................................................................146
أسس المنهج الوصفی........................................................................................147
المنهج الوصفی و النحو العربی...............................................................................147
المخزومی و کتابه.........................................................................................148
فکرة التیسیر عند المخزومی..................................................................................151
الإعراب و علاماته..........................................................................................152
دراسة الجملة...............................................................................................154
دراسة الفعل................................................................................................157
دراسة اسم فاعل ( بعنوان الفعل لا المشتق)....................................................................161
دراسة الأسالیب............................................................................................162
التنازع و لغة أکلونی البراغیث................................................................................163
قضایا أخر.................................................................................................165
آراء مهدی المخزومی فی تیسیر النحو(قراءة فی المصطلح).......................................................166
أ.خلاصة مشروع المخزومی النحوی...........................................................................167
ب.أهم المصطلحات النحویة التی اقترحها المخزومی فی مشروعه النحوی.........................................167
نقد کتاب " فی النحو العربی نقد و توجیه".................................................................169
نقد منهج وصفی...........................................................................................169
نقد إعراب و علاماته.......................................................................................170
نقد حرکات الإعراب فی الفعل...............................................................................171
نقد نظر الدکتور المخزومی فی إنکار فعلیة بناء (افعل)..........................................................172
نقد دراسة الجملة...........................................................................................172
مقارنة الآراء...............................................................................................173
الفصل الرابع : التحدیات و الحلول فی النحو العربی.......................................................176
التحدیات التی تتعلق بالنحو العلمی ( أو تجدید النحو) عند المعاصرین و بعض القدماء ...........................178
الحلول فی تجدید النحو عند المعاصرین و القدماء.........................................................181
إلغاء العامل................................................................................................181
الدعوة إلی الغاء القیاس.....................................................................................185
حذف الزوائد و عقد کثیرة...................................................................................186
الإعراب لصحة النطق.......................................................................................186
الغاء العلل النحویة..........................................................................................187
الغاء الإعرابین التقدیری و المحلی..............................................................................187
الإعتماد علی المنهج الوصفی................................................................................188
الدعوة إلی إلغاء التمارین غیر العملیة.........................................................................188
الدعوة إلی إلغاء کل ما لا یفید نطقا..........................................................................189
إعادة تنسیق أبواب النحو....................................................................................189
تحدید الموضوع النحو........................................................................................190
الإفادة من الموروث النحوی..................................................................................190
الإعتماد علی القرآن فی رسم صورة النحو.....................................................................191
حرکات الإعراب و البناء.....................................................................................191
إلغاء تقدیر متعلق للظرف و الجار و المجرور....................................................................192
بابا التوابع و التنوین.........................................................................................192
بابا التنازع و الاشتغال......................................................................................193
باب المرفوعات ( الفاعل و نائب الفاعل و المبتدأ)..............................................................193
الحلول الأخری.............................................................................................194
التحدیات فی النحو التعلیمی ( أو تیسیر النحو)............................................................201
تحدید التحدیات............................................................................................202
الحلول فی النحو التعلیمی ( فی تیسیر النحو) عند القدماء..................................................203
1.تألیف المختصر..........................................................................................203
2.تنظیم الأبواب النحویة و ترتیبها...........................................................................203
3.شرح المؤلفات النحویة....................................................................................205
4.تخلیص النحو............................................................................................205
5.المنظومات النحویة.......................................................................................206
الحلول فی النحو التعلیمی ( فی تیسیر النحو) عند المحدثین...............................................212
1.الحلول المقترحة لتحدیات مجال المعلمین.....................................................................212
2.الحلول المقترحة لتحدیات مجال طرائق التعلیم و أسالیبه.......................................................216
تعلیمیة النحو و الوسائل البیداغوجیة..........................................................................216
الانتقاء و الترتیب و العرض..................................................................................217
نظام الوحدة التعلیمیة بدل الدرس............................................................................217
3. الحلول المقترحة لتحدیات مجال المتعلم.....................................................................220
4. الحلول المقترحة لتحدیات مجال الکتاب.............................................................222
الخاتمة.....................................................................................226
خلاصة فارسی..............................................................................227
فهرس المصادر و المراجع...................................................................290
خلاصه انگلیسی............................................................................299
الملخص
بعد انتشار الإسلام فی العالم و إتساع العربیة بین الشعوب الإسلامیة ، دخل اللحن فی اللغة العربیة. و بدأ العلماء بتألیف قواعد النحو لحفظ هذه اللغة من خطر اللحن. ولکن تأثرت هذه القواعد بالفلسفة و المنطق و ما استهدف النحو لذاته و لا لإجادة اللغة و دخلته تعقیدات ما کان لها من اللغة شیء. فقام جماعة من القدماء لتیسیر النحو العربی و تخلیصه من العقود و التعقیدات فألفوا کتبا تحمل من البساطة ما یسهل علی هؤلاء الدارسین تعلم العربیة، فظهر التیسیر عندهم فی شرح الکتب النحویة و الاختصار فی هذه الکتب. فإنّ الدعوة إلی التیسیر ، لم تکن ولیدة هذا العصر و إنما ولدت مع میلاد النحو.
أما فی العصر الحدیث، فقد دخلت هذه المحاولات فی اتجاهات عدیدة؛ هناک فریق قد دعوا إلی هدم بعص أصول النحو مثل هدم نظریة العامل و إلغاء تأویلات و التقدیرات و...، ثم إن فریقا آخر دعا إلی العامیة و دعا الفریق الثالث إلی البقاء علی الأصول القدیمة، و التیسیر عند هذا الفریق یعود فی الجانب التعلیمی فقط.
أما هذه الرسالة فتقوم بدراسة مفصلة لجهود ثلاثة من المحدثین فی تجدید النحو العربی و تیسیره و هم: ابراهیم مصطفی، شوقی ضیف، و مهدی المخزومی. و یتبین اختلاف المعنی فی مصطلحی التیسیر و التجدید و مصطلحات أخری التی تستخدم عند الدارسین بصورة مترادفة.
و ختمنا الرسالة ببیان التحدیات و بإقتراح بعض الحلول فی النحو العلمی و النحو التعلیمی.
و قد انتهجنا فیه المنهج الوصفی، التحلیلی و التاریخی مستعینین بالکتب و المقالات العلمیة.
الکلمات الدلیلیة: التیسیر، التجدید، النحو العلمی، النحو التعلیمی.
چکیده
بعد ار پیروزی اسلام و انتشار آن در سرزمین های مختلف و روی آوردن مردم به دین اسلام و گسترش زبان عربی در بین ملتهای اسلامی، لهجه وارد زبان عربی شد و باعث خطا و اشتباه در زبان مردم عرب گردید. به همین خاطر عده ای از علماء ضوابط و قواعدی را بر اساس استقراء و قیاس از زبان وضع کردند تا زبان را از لهجه و اشتباهات در امان نگه دارند. پس گسترش لهجه و اشتباهات در زبان عربی باعث ایجاد علم نحوگردید.
علماء نحو در نوشتن قواعد زبان از علوم فلسفه و منطق تأثیر پذیرفتند و خود زبان کمتر مورد توجه قرار گرفت. یعنی نحو را فقط برای نحو نگارش کردند که هیچ فائده ای برای زبان نداشت بلکه پیچیدگی هایی را وارد زبان کرد که اصلا در زبان وجود نداشت.
پس گروهی از علماء برای آسان سازی نحو و رها کردن آن از این پیچیدگی ها بپا خاستند و کتاب های ساده و آسان تألیف کردند که برای آموزش زبان عربی به دانش آموزان مفید واقع گردد. و این آسان کردن در نزد آنان به صورت شرح دادن، خلاصه کردن، و به شعر در آوردن (منظوم کردن) کتابهای نحوی ظاهر شد. پس دعوت به آسان کردن نحو زائیده ی عصر جدید نیست بلکه از زمان به وجود آمدن نحو شروع شده است.
اما در عصر جدید، دیدگاههای مختلفی در تألیف این کتابها وارد شده است؛ عده ای برای آسان کردن نحو، به نابودی و از بین بردن بعضی از اصول اساسی نحو مانند: نظریه ی عامل، تأویلات و تقدیرات و ... اما گروهی دیگر به زبان عامه ی مردم دعوت کرده اند، و گروه سوم به باقی ماندن بر اصول نحو قدیم معتقد هستند و آسان کردن نحو در نزد این گروه فقط به آموزش زبان محدود می شود نه خود نحو. ( توجه به نحو تعلیمی نه نحو علمی).
اما این پایان نامه به تحلیل مفصل تألیفات سه تن از نحویان جدید که به امر جدید کردن و آسان کردن نحو توجه داشته اند، پرداخته است. و آن سه تن عبارتند از: ابراهیم مصطفی، شوقی ضیف، و مهدی المخزومی.
و بیان تفاوت اصطلاحات تجدید و تیسیر و دیگر اصطلاحاتی که تحلیل کنندگان و نحویان به صورت مترادف استفاده کرده اند نیز مورد بررسی قرار گرفته است.
و در نهایت پایان نامه را با بیان چالش ها و راه حل هایی برای آن ها در نحو علمی و تعلیمی به پایان رساندیم. و در این راه از روش وصفی، تحلیلی و تاریخی استفاده کردیم و از کتاب ها و مقالات علمی بسیاری کمک گرفتیم.
کلید واژه ها: آسان کردن، جدید کردن، نحو علمی، نحو تعلیمی.