تاثیر آموزش حسابداری و تجربه کاری بر هوش هیجانی بصورت ورد وکامل
چکیده:
هیجانات نقش مهمی را در مدیریت سازمان ایفا میکنند، هوش هیجانی مهارتی است که عملکرد افراد را در زمینههای رهبری، کار گروهی، ارتباط با مشتری و تصمیمگیری بهبود میبخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین آموزشهای دروس حسابداری در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی و همچنین تجربهی کاری بر هوش هیجانی دانشجویان رشته حسابداری میباشد. این مطالعه توصیفی- مقطعی از نوع همبستگی است. حجم نمونهی پژوهش شامل 476 نفر از دانشجویان رشتههای حسابداری، ادبیات، علوم سیاسی، زبان انگلیسی و علوم اجتماعی دانشگاههای شهر مشهد در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شد. برای جمع آوری دادهها از آزمون هوش هیجانی بار-آن و پرسشنامه اس سی ال 90 (SCL 90) استفاده شده است. ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس و کواریان و همچنین تحلیل رگرسیون برای تجزیه تحلیل دادهها مورد استفاده قرار گرفت. بدین منظور متغیر هوش هیجانی به عنوان متغیر وابسته پژوهش و متغیرهای سال تحصیلی، رشتهی تحصیلی، نوع دانشگاه (دولتی و غیردولتی)، تجربهی کاری، جنیست و مقطع تحصیلی به عنوان متغیرهای مستقل درنظر گرفته شدند همچنین در این پژوهش متغیر سلامت روان (اختلال شخصیت) به عنوان متغیر کنترل منظور گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها نشان از عدم رابطهی معناداری بین هوش هیجانی و سالهای تحصیلی (سال اول و چهارم) دارد. اما بین هوش هیجانی دانشجویانی که همراه با تحصیل مشغول به کار میباشند نسبت به آنهایی که مشغول کار نیستند تفاوت معناداری وجود دارد، بدین معنی که هوش هیجانی دانشجویانی که با تحصیل مشغول به کار بودهاند نسبت به دانشجویانی که فقط مشغول به تحصیل بودهاند افزایش یافته است. همچنین بین هوش هیجانی و جنسیت تفاوت معناداری مشاهده شد.
تاثیر آموزش حسابداری و تجربه کاری بر هوش هیجانی