تستهای درس روش تحقیق - 301 تست همراه با پاسخ گزینه ای و صفحه جواب در کتاب مربوطه

اختصاصی از سورنا فایل تستهای درس روش تحقیق - 301 تست همراه با پاسخ گزینه ای و صفحه جواب در کتاب مربوطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

301 تست همراه با پاسخ گزینه ای و صفحه جواب در کتاب مربوطه

فایل pdf

بسته طلایی آموزش تست زنی در کنکور با مهندسی معکوس

اختصاصی از سورنا فایل بسته طلایی آموزش تست زنی در کنکور با مهندسی معکوس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در بسته طلایی موجود بیش از 30 فایل pdf برای روانشناسی کنکور و اصول تست زنی تهیه شده است این بسته کامل ترین بسته جهت موفقیت در کنکور سراسری میباشد و قیمت بسته هم با تخفیف ویژه 20درصدی ارائه شده است,در این بسته طلایی از روشهای مهندسی معکوس,روشهای روانشناسی تست زنی,روشهای احتمالات و سایر روشهای جدید علمی استفاده شده است افرادی که خود را برای کنکور سراسری آماده میکنند با خرید این بسته میتوانند قطعا موفقیت را نصیب خود کنند زیرا تمام محتوای این بسته علمی و ثابت شده است,امروز دانش تست زنی کنکور خود به عنوان یک روش جدید برای موفقیت در کنکور ارائه میگردد,با استفاده از این بسته بسیاری از سوالهایی که اطلاعات کمی درباره آن دارید یا مطمعن نیستید را میتوانید پاسخ دهید,با کمی حوصله و پشتکار و دقت متوجه خواهید شد که دیگر نیم ساعت آخر جلسات آزمون کنکور سراسری برای شما نیم ساعت ناامیدی نیست ، بلکه نیم ساعتی است که‏می‏تواند سرنوشت قبولی شما را به شدت تحت تاثیر قرار دهد و جایگاه و رتبه علمی شما را تا حد خارق العاده ای جابجا کند. در زمانی که فقط با زدن دوعدد تست بیشتر دانشگاه محل تحصیل و رشته و مقطع تحصیلی شما تعیین‏ می‏شود ، بدیهی است که اگر روشی بتواند رسیدن به بیش از ده تست صحیح را تضمین کند، ارزشی هم سنگ طلا خواهد داشت. این درحالی است که هیچ کس حاضر نیست کارآیی و اثر بخشی این روشها را بپذیرد و براساس آنها اقدام به زدن گزینه ها نماید.

پروژه تست های ترانس قدرت

اختصاصی از سورنا فایل پروژه تست های ترانس قدرت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 52

فرمت فایل : word (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

تست های ترانس قدرت 

 ترانس های قدر ت در کارخانه سازنده تست اساسی شده و با ولتاژ های در حد نامی و بیشتر و جریانهای بزرگ، تست میشوند اما پس از حمل ترانس به مقصد جهت بررسی و تائید صحت عملکرد ترانس و نداشتن هر نوع عیب در زمان بهره برداری ، تستهایی بروی آن در محل (پست )با وسایل اندازه گیری دقیق اما قابل حمل ونقل انجام میشود که به اختصار در زیر آمده است:

تست های ترانس قدرت

ترانس های قدر ت در کارخانه سازنده تست اساسی شده و با ولتاژ های در حد نامی و بیشتر و جریانهای بزرگ، تست میشوند اما پس از حمل ترانس به مقصد جهت بررسی و تائید صحت عملکرد ترانس و نداشتن هر نوع عیب در زمان بهره برداری ، تستهایی بروی آن در محل (پست )با وسایل اندازه گیری دقیق اما قابل حمل ونقل انجام میشود که به اختصار در زیر آمده است:

1-     تست نسبت تبدیل :(RATIO)

2- تست پیوستگی تپ چنجر(TAP CONTINUE)

      3- تست مقاومت عایقی : (MEGGER)

4- تست جریان بی باری :(NO_LOAD)

5- تست شار مغناطیسی : flow)

6- تست گروه برداری :(VECTOR GROUP)

7- تست اتصال کوتاه :(SHORT CIRCUIT)

8- تست مقاومت اهمی :(RESISTANCE)

9- تست تانژانت دلتا :(TAN- DELTA)

1-     تست نسبت تبدیل :(RATIO)

 در این تست با دادن ولتاژ به اولیه یا ثانویه ترانس ، ولتاژ طرف مقابل را به دقت اندازه گیری می کنند.در ترانسهای قدرت کاهنده معمولا طرف اولیه را ولتاژ 380 ولت می دهند و در ثانویه ولتاژ بین 110 تا 180( در تراسهای 20/63 کیلو ولت )بسته به ترانس و تپ های آن اندازه گیری خواهد شد.

 2- تست پیوستگی تپ چنجر(TAP CONTINUE)

در این تست به اولیه ولتاژ 380 داده و در طرف ثانویه ولت مترهای آنالوگ دقیق قرار داده و در زمان تغییر تپ ها انحراف عقربه در هر سه فاز را بررسی کرده تا بقول معروف عقربه پس نزند . در زمان تغییر تپ میبایست به ترتیب زیر عمل نمود.

    1-2....1-2-3....2-3-4....3-4-5 و... یعنی یک پله پائین ودو پله بالا (در روند افزایشی تپ )

      3- تست مقاومت عایقی : (MEGGER)

7- تست اتصال کوتاه :(SHORT CIRCUIT)

8- تست مقاومت اهمی :(RESISTANCE)

9- تست تانژانت دلتا :(TAN- DELTA)

سیستم خنک کنندگی ترانسهای قدرت

الف :  سیستمONAN   ( Oil Natural-Air Natural ) :

ب : سیستم ONAF ( Oil Natural-Air Force ) :

د : سیستم OFWF  ( Oil Force – Water Force ) :

ه : سیستم ODWF (Oil Directed – Water Force ) :

ترانسفور ماتورهای برق 

• ساختمان ترانسفور ماتور
• هسته‌ ترانسفورماتور
• سیم پیچ‌ ترانسفور ماتور
• قرقره‌ ترانسفور ماتور
• نکات قابل توجه قبل از حمل ترانس‌های قدرت

حمل بدون روغن:

راه‌اندازی:

• روغن ترانسفور ماتور

▪ انتخاب نوع روغن ترانسفورماتور

• آلودگی روغن ترانفسورماتورها:
• تست ولتاژ شکست:
• آنالیز گاز کروماتورگرافی:
• ویژگی‌های ترانسفورماتورهای خشک

سیستم نمایش و مدیریت ترانسفورماتورها

(TMMS)

• ترانسفورماتورها سازگار با هارمونیک

ترانسفورماتورهای عامل K

ترانسفورماتور (HMT (Harmonic Mitigating Transformer

• مزایای ترانسفورماتور HMT

موتورهای AC

موتورهای AC تک فاز

موتورهای AC سه فاز

مزایای موتور اسنکرون

مزایای موتور آسنکرون با روتور سیم پیچی نسبت

به دیگر موتورها:

معایب موتور آسنکرون روتور سیم پیچی نسبت به

دیگر موتورها:

کنترل سرعت از طریق کنترل فرکانس:

کنترل سرعت از طریق همزمان ولتاژ و فرکانس:

کنترل سرعت از طریق کنترل مقاومت روتور:

 معایب موتور آسنکرون با روتور قفسه ای :

موارد استفاده و کاربرد موتورهای آسنکرون :

 آموزش سیم پیچی موتور   Ac همراه با محاسبات

وفرمول ها:

مقایسه موتورهای القایی با ترانسفورماتور :

مراحل سیم پیچی استاتور موتور آسنکرون:

محاسبات سیم پیچی استاتور موتور

1- سیم بندی متحدالمرکز:

  رسم دیاگرام سیم بندی :

جزوه مجموعه تست های کارشناسی ارشد سیستم عامل

اختصاصی از سورنا فایل جزوه مجموعه تست های کارشناسی ارشد سیستم عامل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سیستم عامل از دروس سرنوشت ساز کنکور ارشد مجموعه فناوری اطلاعات و مجکوعه کامپیوتر به حساب می آید برای همین لازم داوطلبان کنکور نگاه ویژه ای به این درس داشته باشند .

در گرداوری این تست ها سعی شده که علاوه بر پاسخ تستی پاسخ تشریحی تست ها هم با زبانی ساده و خودآموز بیان گردد تا داوطلبان گرامی کنکور ارشد با داشتن معلومات اندک در این درس به راحتی تست های این درس را حل کنند . همچنین این جزوه برای دانشجویان دوره لیانس هم منبع مناسبی برای جمع بندی شب قبل از امتحان به حساب می آید .

( سیستم عامل از دروس سرنوشت ساز کنکور ارشد مجموعه فناوری اطلاعات و مجکوعه کامپیوتر به حساب می آید برای همین لازم است داوطلبان کنکور نگاه ویژه ای به این درس داشته باشند . )

پایان نامه تست نامیدن اسامی و افعال

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه تست نامیدن اسامی و افعال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه:

برای دریافت درجه کارشناسی

در رشته گفتار درمانی

موضوع:

تست نامیدن اسامی و افعال

مقدمه

از آن جائیکه عمومی‌ترین و رایج‌ترین عارضه و علامت آفازی، آنومی یا نام پریشی است، نیاز به یک آزمون استاندارد در این زمینه (به طور خاص) احساس می‌شود. از این رو هدف ما از تهیه تست مذکور، فراهم کردن منبعی برای تمرینات بالینی، تحقیقات آفازی و همچنین تحقیقات روان – زبان شناختیمی‌باشد. بعلاوه از آنجا که بیشتر تست‌های به کار برده شده در این زمینه بر نامیدن اسامی تأکید دارند، در تمرینات بالینی به نوعی، نیاز به ارزیابی کاملتر شناخت فعل احساس می‌شود و تأکید بر طراحی درمانهایی وجود دارد که بطور خاص، نقایص فعلی را مورد توجه قرار می‌دهند.

2-1 کاربرد‌های عمومی

در تحقیقات روان زبانشناختی که روی افراد بزرگسال انجام می‌شود ممکن است از داده‌هایی استفاده شود که با نظام بازنمائی ذهنی اسامی و افعال در واژگان ارتباط دارند. یعنی که به کاربردن الگوهایی از قبیل: تصاویر متحرک (انیمیشن)، نامیدن واژگان مکتوب، تکالیف قضاوت واژگانی مطالعات اولیه و … . همچنین

موارد هماهنگ شده در مجموعه برای مطالعات تصویربرداری مغزیدر گروه بیماران آفازی و افراد غیر آسیب مغزی مفید خواهد بود.

در تحقیقات بر روی بزرگسالان مبتلا به آسیب زبانی، می‌توان از تصاویر و برچسب‌های کلامی نوشته شده در نامیدن تصاویر، خواندن، نوشتن دیکته و تکرار استفاده کرد. که این موارد را می‌توان به آسانی برای استفاده به عنوان یک تست ادارکی و استفاده در تکالیف تحقیقی تصویر- کلمه تنظیم نمود.

از آن جائیکه یافته‌های مشابه را می‌توان در کیفیتهای مختلف به کار برد، این مجموعه قادر به فراهم ساختن نشانه‌هایی است که ما را از وجود کمبودهای مدالیتة خاص در اسامی و افعال آگاه می‌سازد.

در این مجموعه می‌توان آیتم‌های اسامی را براساس طبقات معنایی گروهبندی کرد، مانند حیوانات، آیتم‌های غذایی و مشاغل و به منظور آشکار ساختن کمبودهای نامیدن در طبقات ویژه، مورد استفاده قرار داد. در این مجموعه شمار زیادی از آیتم‌ها در رسیدن به اهداف ارزیابی بالینی مؤثر خواهند بود.

ارزیابی درستی نامیدن تصاویر، با به کارگیری مجموعه مواد آزمون در قبل و بعد از درمان به درمانگر اجازه خواهد داد که دقیقاً تأثیرات مداخله‌ای را اندازه‌گیری کند.

در نهایت انتظار می‌رود که این اطلاعات برای رسیدن به اهداف درمانی، چه بسا مفید باشند. شمار زیاد تصاویر اسم و فعل، این امکان را به درمانگران می‌دهدکه صورتهای فراوانی از فعالیت‌های درمانی را با استفاده از تصاویر و نامهایشان طرح‌ریزی کنند. برای مثال ممکن است از بیماران خواسته شود تصاویری را انتخاب کنند که به طریقی با یکدیگر در ارتباطند، یا تصویر یک فعل را با تصویر شی‌ء مناسب هماهنگ کنند و یا تصاویری را برگزینند، که عنوانشان با صدای خاصی آغاز می‌شود.

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول (معیار سازی تست نامیدن اسامی و افعال)......              ...................................................             

1-1 بیان مسئله ................................ 1

2-1 کاربردهای عمومی............................ 1

3-1 تعریف مفاهیم............................... 3

فصل دوم (مباحث نظری)...........................

1-2 مقدمه...................................... 6

2-2 مدل پردازش واژگانی......................... 11

3-2 مکانیسم‌های پردازش واژگان .................. 13

   - سطح بازشناسی............................. 13

   - پردازش معنایی............................ 14

   - برونداد واژگان........................... 14

4-2 آسیب‌ها..................................... 15

   - سطح بازشناسی............................. 15

   - درونداد واژگانی.......................... 18

   - پردازش معنایی............................ 19

   - برونداد واژگانی.......................... 22

5-2 کاربردهای کلینیکی مدل‌واژگانی............... 24

   - جدول ارزیابی تکالیف واژگانی.............. 26

فصل سوم (معرفی تست)................................

1-3 مقدمه...................................... 27

2-3 موارد کاربردی مجموعه....................... 29

3-3 ساختار تست................................. 31

   - انتخاب گزینه............................. 31

   - طبقه‌بندی اطلاعات قراردادی................. 35

   - شکل دستوری افعال در مجموعه............... 37

4-3 ساختار لیست‌های تطبیق داده شده.............. 42

   - بسامد.................................... 42

   - سن فراگیری............................... 44

   - میزان آشنایی............................. 46

شاخصهای دیگر................................... 47

   - قابلیت تصور.............................. 47

   - پیچیدگی بینایی........................... 49

5-3 زیرگروه لیست‌ها............................. 50

6-3 اطلاعات بدست آمده از شرکت‌کنندگان مسن بدون آسیب مغزی   51

7-3 نحوه استفاده و اجرای این مجموعه بعنوان یک وسیلة ارزیابی 52

8-3 فرمهای معرفی............................... 53

9-3 راهنمائی‌هایی برای ارزیابی و آزمودن بیماران زبان پریش 54

10-3 ارزیابی رفتارهای بیمار زبان پریش.......... 55

فصل 4 (اجرای تست)..................................

1-4 ساختار تست اسامی و افعال................... 56

   - شماره آیتم مواد آزمون.................... 56

   - هدف...................................... 57

   - پاسخ اولیه............................... 57

   - مدت زمان ارائه پاسخ...................... 57

   - یادآوری.................................. 57

2-4 شرایط تحصیلی و سنی شرکت‌کنندگان............. 59

3-4 جداول ارزیابی.............................. 60

نامیدن اسامی................................... 61

نامیدن افعال................................... 68

فصل 5 (بحث و نتیجه‌گیری)........................

1-5 تهیه جدول آماری............................ 72

2-5 نتیجه‌گیری.................................. 72

3-5 جداول نتایج................................

• تست نامیدن اسامی............................. 74
• تست نامیدن افعال............................. 78

  واژه‌نامه....................................... 80

منابع.............................................. 80