سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه کنترل از راه دور درب گاراژPIC16F628 PIC16F84

اختصاصی از سورنا فایل پروژه کنترل از راه دور درب گاراژPIC16F628 PIC16F84 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه کنترل از راه دور درب گاراژPIC16F628 PIC16F84


پروژه کنترل از راه دور درب گاراژPIC16F628 PIC16F84

320 ولت / پروژه های الکترونیک /
RF IR پروژه کنترل از راه دور درب گاراژ
PIC16F628 PIC16F84

RF IR پروژه کنترل از راه دور درب گاراژ PIC16F628 PIC16F84

درب گاراژ برای بررسی پروژه های میکروکنترلر سری PIC ریزتراشه تهیه شده توسط RF ماژول با PIC16F628 کنترل درب گاراژ کنترل از راه دور (زبان C / udede RF ماژول) IR گاراژ مادون قرمز در PIC16F84 کنترل (ص) میکروکنترلر و سنسور GP1U52X تیز استفاده شده است آماده شده است. ASM با بسیاری از جزئیات آماده، به خصوص در برنامه دوم پروژه می تواند مفید باشد.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه کنترل از راه دور درب گاراژPIC16F628 PIC16F84

پروژه طراحی و ساخت دور کننده حشرات و پرندگان

اختصاصی از سورنا فایل پروژه طراحی و ساخت دور کننده حشرات و پرندگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پروژه  برنامه نویسی و شماتیک آن رسم شده که در فصل اول به مقدمه ای درباره ضرورت دور کننده حشرات و پرندگان پرداخته شده است. در فصل دوم مختصری درمورد گوش و سیستم شنوایی و محدوده های شنوایی موجودات  صحبت می کنیم.در فصل سوم در مورد دلایل ساخت دستگاه و روش کارکرد دستگاه و ویژگی ها و مکانهای مورد استفاده دستگاه آشنا می شویم و نیز در فصل چهارم و پنجم  در مورد نرم افزار و سخت افزار پروژه طراحی و ساخت دور کننده حشرات و پرندگان صحبت کرده و نیز در فصل ششم به دستگاه های مشابه می پردازیم در فصل آخر هم در مورد نتیجه گیری حرف می زنیم

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه طراحی و ساخت دور کننده حشرات و پرندگان

پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران


پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران

دانلود متن کامل این پایان نامه با فرمت ورد word

 

وزارت آموزش و پرورش

مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم (ص)

مرکز تربیت معلم شهید باهنر

  بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران

رشته تحصیلی : کارشناسی دینی و عربی

 استاد راهنما :

سرکار خانم حسین زاده

 نگارنده :

بتول جعفری

خلاصه :

این مقاله درصدد است تا ضمن تبیین مبانی، چگونگی و چیستی آموزش از راه دور، به تناسب سازی این آموزش‌ها در کشور اشاره داشته باشد، به همین مناسبت مبانی و تعاریف آموزش از راه دور و رویکردهای متفاوت مورد بررسی قرار گرفته پس از تشریح رویکرد تلفیقی، به تشریح وضعیت آموزش از راه دور در آموزش و پرورش ایران پرداخته است و در این راستا روش‌ها و فرایندهای اجرایی و چالش‌ها و دغدغه‌های مهم در شکل گیری این آموزش‌ها بیان شده است.

آنچه حائز اهمیت است آنکه، آموزش از راه دور در کشورما در ابتدای راه است و برای پیشرفت و گسترش آن باید فعالیت‌های در خور فکری و عملی بسیاری به مدد آید.

مقدمه

اگر فایدة آموختن و آموزش را پرورش قابلیتها، توانمندی‌‌های انسانی بدانیم، آنگاه سه اتفاق مهم می‌افتد: نخست آن که گسترش پوشش تحصیلی برای پاسخگویی به حق تعلیم و تربیت همگانی ضرورت می‌یابد. دوم، توجه به کیفیت و بهره وری بالای تعلیم و تربیت مد نظر قرار می‌گیرد و در این راه جلوگیری از پدیدة اتلاف در مدرسه اولویت پیدا می‌کند و سوم: از ورود تکنولوژی و پیوند آن با آموزش و پرورش و ایجاد تنوع و انعطاف روشمند، بهره گیری می‌شود. آموزش از راه دور بنا به خصوصیاتی که دارد می‌تواند بخش قابل توجهی از ضرورت های فوق را تامین نماید.

قرن بیست و یکم که از نقطه نظر تعلیم و تربیت از سوی یونسکو به عنوان قرن آموزش از راه دور نام گرفته است با استفاده از تکنولوژی های نوین، آموزش خارج از پردیس مدرسه را ممکن ساخته است. به طوری که می توان آموزش مادام العمر را با حذف دیوارهای جدا کننده مدرسه، کار و بازنشستگی تعریف نمود. در چنین شرایطی پرداختن به آموزش از راه دور در آموزش و پرورش و همچنین آموزش عالی کشور از نیازهای بی بدیل جامعه ایرانی خواهد بود.

البته این مقاله درصد بیان چیستی و چگونگی آموزش از راه دور از نقطه مبانی وروش ها از یکسو و مخاطبین این آموزش در دوران راهنمایی ومتوسطه تحصیلی (سال18-12) از سوی دیگر می باشد.

بیان مسئله

آموزش از راه دور، نوعی از تعلیم وتعلم است که در آن بین معلم و متعلم فاصله است. از این آموزش ها از درون ستادهای آموزشی برنامه ریزی، طراحی و ارائه می شوند و مخاطب به صورت مستقیم و یا غیر مستقیم وبافاصله زمانی دریافت می کند. دراین نوع آموزش ها محتوای بسته های آموزشی بسیار حایز اهمیت است تنوع این بسته ها، مطلوبیت و جذابیت آن ها را درنزد مخاطب افزایش می دهد وبه یادگیری آسان تر آنان یاری می رساند.

آنچه در آموزش و پرورش ایران نیز به اجرا درآمده است حکایت از روند رو به تکامل بسته های آموزشی دارد.

این بسته ها، اکنون محتوای مطالب نوشتاری شامل: کتاب اصلی خود آموز، کتاب کار و تمرین ، CD های آموزشی، انواع سوالات و آزمون های موجود در CD ها و در مواردی DVD وجود دارد.

این بسته با راهنمایی مشاورین تحصیلی و بعضاً با کلاس های حضوری حمایت می شوند تا به این ترتیب دانش آموز برای امتحان پایان ترم و در نهایت پایه مربوط آمادگی پیدا کند.

این شیوه آموزشی که از سال 1383 ارائه شده است ابتدا 8 استان کشور وسپس در مدت کوتاهی درتمام کشور فراگیر شد و اکنون در هر یک از مناطق دور یا نزدیک آ . پ مرکز یا مراکزی که متولی آموزش از راه دور هستند و خصوصی ارائه می شوند وجود دارند وبه ارائه خدمات خویش می پردازند.

دراین زمینه مدارک و منابع غنی و قابل توجهی در آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش وجود دارد که حکایت از برنامه ریزی مدون کوتاه مدت وبلند مدت در این زمینه می باشد.

البته تا کنون از مخاطبین بالقوه حدود 13 میلیون بازمانده از تحصیل، تنها حدود سیصد هزار نفر به تحصیل در این نوع آموزش ها اشتغال دارند که به نظر می رسد محل تامل است.

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان 12 تا 18 سال در ایران

سمینار ارشد برق تصویر برداری ابر طیفی در سنجش از دور

اختصاصی از سورنا فایل سمینار ارشد برق تصویر برداری ابر طیفی در سنجش از دور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سمینار ارشد برق تصویر برداری ابر طیفی در سنجش از دور


سمینار ارشد برق تصویر برداری ابر طیفی در سنجش از دور

 

 

 

 

 

چکیده
به علت توانایی های فراوان ابرطیف سنجی و قدرت تفکیک و طبقه بندی بالای آن، این فناوری به صورت گسترده در سنجش از دور مورد استفاده قرار گرفته است. در این سمینار، سعی گردیده است چشم اندازی از پیشرفت های سنجنده های ابر طیفی از ابتدا تا کنون ترسیم شود. همچنین تمرکز اصلی و توجه خاص بر ارائه ویژگی های متمایز این نوع از سنجنده ها بر سایر سنجنده های سنجش از دور می باشد. پس از بیان تاریخ سنجش از دور از تاریخ 1858 الی 2010 ، در فصل دوم به مفاهیم سنجش از دور می پردازیم. سپس در فصل سوم، 73 نوع سنجنده ابر طیفی، باندها، محدوده طیفی، میدان دید، دقت (رزولوشن) طیفی و زمان عملی شدن آنها از سال 1982 الی 2011 بررسی می شود و سپس به بررسی دقیق تر 28 نوع سنجنده ابر طیفی، طبقه بندی های گوناگون سنجنده های ابرطیفی می پردازیم. در فصل چهارم، بررسی دقیق 14 نوع سنجنده چند طیفی و بیان سنجندههای چندطیفی با دقت (رزولوشن) مکانی بالا و کاربردهای سنجنده های چندطیفی مهم، تاریخ پرتاب و انواع سنجنده ها وحسگرهای (سنسورهای) چندطیفی از سال 1972 الی 2007 مدنظر قرار
گرفته است. در فصل بعد کاربردهای سنجنده های ابرطیفی مورد توجه قرار گرفته است. در نهایت مقایسه سنجنده های ابرطیفی با چندطیفی و چندین سنجنده ابرطیفی با سنجنده چندطیفی و رادار و سار در محدوده طیفی و تعداد کانال مورد بررسی قرار گرفته است.

مقدمه
پیشرفت مهم در عرصه تکنولوژی، به وجود آمدن وسایل تطبیق پذیر و قدرتمندی است که توانایی نمونه برداری پیوسته فواصل بزرگ طیف را دارد که تصویربرداری ابرطیفی نامیده می شود. تصویربرداری ابر طیفی امکان توصیف ویژگی های خاص از مواد و اشیاء در هوا، زمین و آب بر مبنای بازتابش های منحصر بفرد (بازتابش هر ماده در مکانی خاص از طیف الکترومغناطیسی است) فراهم می کند. سنجش از دور ابرطیفی آمیخته با اندازه گیری، تجزیه و تحلیل، تعبیر و تفسیر طیف بدست آمده از صحنه یا شیء از فواصل زیاد، متوسط و کوتاه به وسیله سنجنده فضابرد یا هوابرد مستقر در فضاپیما Alexander F. H. یا هواپیما می باشد. ایدهی سنجش از دور ابرطیفی به سال 1980 بر میگردد. زمانی که آقای دکتر شروع به انقلابی در سنجش ،AVIRIS و همکارانشان در آزمایشگاه رانش جت با طراحی وسایلی جدید مانند Goetz از دور نمودند. از آن زمان حدود سه ده می گذرد و اکنون شاهد پیشرفت های سریع و گسترده در این نوع از سنجنده ها هستیم.  در سنجنده های نسل آتی ماهواره ای، سنجنده های ابر طیفی نقشی برجسته خواهند داشت. آنها قادرند بسیار بهتر و دقیقتر از سنجنده های چند طیفی کلاس های مختلف مواد را تشخیص دهند. از طرف دیگر، به علت حرکت سریع فضاپیما و هواپیما، زمان کافی برای طیف سنج به منظور صرف وقت روی ناحیه ای کوچک از سطح زمین یا هدف هوایی وجود ندارد. سنجنده های ابرطیفی با فواصل نمونه برداری بسیارکوچک خود و رزولوشن مکانی بالا امکان داشتن تصاویری دقیق از نواحی کوچک را فراهم نمودهاند. همچنین این تکنولوژی قابلیت ترکیب با تکنولوژی های دیگر چون سار و چند طیفی را دارد و بر قابلیتهای آن افزوده است. مجموع این عوامل دلیل علاقه اصلی این جانب به مطالعه تکنولوژی ابر طیفی بوده است.

تعداد صفحات: 100

 

فهرست مطالب:

چکیده ............................................................................................................................................... ١

مقدمه ............................................................................................................................................... ٢

فصل اول : گذشته و آینده سنجش از دور ..................................................................................................... ٣

١) تاریخ سنجش از دور .............................................................................................................. ٤ -١

٢) تاریخ پیشرفت ماھواره ای مشاھده زمین ........................................................................................ ٦ -١

٣) محموله ھای پرتاب جدید ......................................................................................................... ٨ -١

فصل دوم : اصول سنجش از دور ........................................................................................................... ١٣

٢ ) مقدمه : سنجش از دور و کاربرد ھای آن ................................................................................................. ١٤

١ ) تعاریف .......................................................................................................................... ١٤ -٢

٢ ) نواحی طیف الکترومغناطیسی مرئی و مادون قرمز بر حسب نانومتر .......................................................... ١٧ -٢

٣ ) حساس گر ھای غیر فعال در مقابل فعال ..................................................................................... ١٧ -٢

۴ ) سکو ھای سنجش از دور ................................................................................................................. ١٨ -٢

۵ ) چگونگی جمع آوری تصاویر در پردازش از دور .......................................................................... ١٨ -٢

۶ ) دقت طیفی – مکانی – رادیومتری .......................................................................................... . ٢١ -٢

فصل سوم : انواع سنجنده ھای ابر طیفی ................................................................................................... ٢٤

٣ ) مقدمه ................................................................................................................................ ٢٥

١) آغاز سنجنده ھای ابر طیفی ..................................................................................................... ٢٥ -٣

٢ ) طبقه بندی سنجنده ھا ........................................................................................................... ٢٥ -٣

١ ) بر اساس تعداد کانال .................................................................................................................... ٢٥ -٢-٣

٢ ) بر اساس دقت مکانی ........................................................................................................ ٢٦ -٢-٣

٣ ) بر اساس نوع سنجنده ....................................................................................................... ٢٦ -٢-٣

۴ ) بر اساس قابلیت استفاده ................................................................................................................ ٢٦ -٢-٣

٣ ) معرفی سنجنده ھای ابر طیفی ................................................................................................. ٢٧ -٣

۴ ) معرفی خصوصیات سنجنده ھای ابر طیفی .................................................................................. ٣٢ -٣

فصل چھارم : سنجنده ھای چند طیفی ....................................................................................................... ٣۶

۴ ) مقدمه .............................................................................................................................................. ٣٧

١) انواع سنجنده ھای چند طیفی ................................................................................................... ٣٧ -۴

٢ ) طبقه بندی سنجنده ھای چند طیفی بر اساس دقت مکانی .................................................................... ٤٣ -۴

فصل پنجم : کاربرد ھای ابر طیفی ........................................................................................................... ٤٧

۵ ) مقدمه : کاربرد ھای سنسور ھای ابر طیفی بر حسب اھمیت و در صد .................................................... ٤٨

١ ) کاربرد ھای جنگل بانی .................................................................................................................... ٤٩ -۵

ز

٢ ) کاربرد ھای محیطی ............................................................................................................ ٥٦ -۵

٣ ) کاربرد ھای کشاورزی .................................................................................................................... ۶٢ -۵

فصل ششم : مقایسه سنجنده ھای ابر طیفی و چند طیفی ................................................................................. ٦٧

فصل ھفتم : مقایسه برخی سنجنده ھای ابرطیفی با چند طیفی و سار و رادار در تعداد کانال و محدوده طیفی .................. ٧٢

فصل ھشتم : نتیجهگیری ...................................................................................................................... ٧۴

پیوست ١ :واژگان فارسی به انگلیسی ....................................................................................................... ٧٦

پیوست ٢ : واژگان انگلیسی به فارسی...................................................................................................... ٧٩

فھرست منابع .................................................................................................................................... ٨٢

سایت ھای اطلاع رسانی ....................................................................................................................... ٨٦

چکیده انگلیسی .


دانلود با لینک مستقیم


سمینار ارشد برق تصویر برداری ابر طیفی در سنجش از دور

سمینار ارشد برق سنجش از راه دور Remote Sensing

اختصاصی از سورنا فایل سمینار ارشد برق سنجش از راه دور Remote Sensing دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سمینار ارشد برق سنجش از راه دور Remote Sensing


سمینار ارشد برق سنجش از راه دور Remote Sensing

 

 

 

 

 

 

چکیده:

در این سمینار به بررسی اصول عملکرد موتور اتومبیل و سیستم سوخت رسانی آن پرداخته شده است. پس از این بررسی و آشنایی با نحوه کارکرد قسمت های مختلف و مدل دینامی کآن ها به بررسی روش های مختلف کنترلی جهت کنترل سرعت و نسبت سوخت به هوا پرداخته شده است. در این بررسی ها روش هایی مورد استفاده قرار گرفته اند که درعمل قابل پیاده سازی می باشند. مثلا ً در عمل اطلاع صحیحی از رفتار نسبت سوخت به هوا وجود ندارد بنابراین این روش ها می بایست مقاومت مناسبی را برای این منظور داشته باشند. در نهایت به مقایسه بین این روش ها پرداخته ایم تا مزایا و معایب این روش ها مشخص شود.

مقدمه:

امروزه صنایع خودرو سازی رویکردی به سوی خودروهایی با مشخصات ایمنی بالا، هوشمند، بدون آلودگی و با آسایش بالا، پیدا کرده اند. در این راستا استفاده از علومی همچون کنترل ، الکترونیک، کامپیوتر و مخابرات جایگاه ویژه ای در این صنایع پیدا کرده اند تا حدی این محصولات الکترونیکی شده اند که اگر اتومبیل شما دچار عیب شود بیشتر از آنکه به متخصص مکانیک نیاز داشته باشید به متخصص الکترونیک نیاز دارید.در این خودروها قسمتی تحت عنوانECU در نظر گرفته شده است که کار کنترل قسمت های مختلف و نظارت بر عملکرد آن ها و همچنین بررسی وجود عیب را به عهده دارد.ECU علاوه بر اینکه کارهای فوق را انجام می دهد امکاناتی از جمله عیب یابی ، نشان دادن پارامتر ها، تست عملگرها، و …. را در اختیار ما می گذارد. که دسترسی به این اطللاعات و امکانات با پروتکلها و کدینگ خاصی همراه است. بنابراین با توجه به اینکه در روش های مختلف کنترلی نیازمند به اطلاعاتی از قسم های مختلف می باشیم این اطلاعات را می توانیم از ECU استخراج نماییم که دستگاهDiag General ساخت شرکت مهندسی مهاد صنعت شرق امکان دستیابی به همه امکاناتی را که ECU در اختیار ما می گذارد را فراهم می کند.

در این سمینار هدف کنترل کردن سرعت اتومبیل می باشد با رعایت جلوگیری از آلودگی محیط که این امر با ثابت نگه داشتن ضریب استوکیومتریک (نسبت هوا به سوخت) حاصل می شود چرا که فرایند سوختن یک فرایند شیمیایی ثابت می باشد حال آنکه با حرکت کردن اتومبیل میزان فشار هوا، اکسیژن هوا، دمای سوخت، دمای هوا و … تغییر می کند همچنین برای تغییر سرعت نیز این نسبت به هم می خورد که می بایست آن را ثابت نگه داریم.

تعداد صفحه :102


دانلود با لینک مستقیم


سمینار ارشد برق سنجش از راه دور Remote Sensing