10 ترفند ایجاد کسب و کار اینترنتی موفق

اختصاصی از سورنا فایل 10 ترفند ایجاد کسب و کار اینترنتی موفق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دوست داری ترفندهای کسب و کار تو اینترنتو یاد بگیری؟؟؟؟این کتاب درباره 10 ترفند برای راه اندازی کسب و کار اینترنتی موفق هست، در این کتاب ترفندهایی وجود داره  که می توانه در راه اندازی و ایجاد یک کسب و کار اینترنتی موفق بسیار تاثیر گذار باشه و اگه به اونا توجه کنین می تونه در میزان اعتبار سایت و همچنین افزایش فروش شما تاثیر داشته باشه. به دقت تمام ترفند ها را بخونین و اجرا کنین، اگه تمام این نکات به دقت اجرا بشن می توانه آینده کسب و کار اینترنتی شما را دگرگون کنه .....

پایان نامه شناسایی عوامل موثر بر پیاده سازی موفق مدیریت دانش در شرکت توزیع برق

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه شناسایی عوامل موثر بر پیاده سازی موفق مدیریت دانش در شرکت توزیع برق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1-1- مقدمه

مدیریت دانش فرایند به دست آوردن تخصصی گروهی در یک شرکت می داند که بالاترین در آمد و ارزش را به وجود می آورد. این تخصص می تواند در پایگاه داده، اسناد و مغز افراد وجود داشته باشد. امروزه یکی از مهم‌ترین و باارزش‌ترین سرمایه‌های هر سازمانی،دانش است.تغییرات سریع و رشد روزافزون دانش و اطلاعات، هر سازمانی را بر آن می‌دارد تا برای بقاء تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به کار گیرد لذا سازمان‌ها در پی شناسایی عوامل زمینه‌ساز و نیز بسترسازی به‌ منظور ایجاد مدیریت دانش برآمده‌اند تا به موقع از منابع دانشی خود و محیط پیرامون بهره‌برداری‌ کنند. تمرکز مدیریت دانش، بر بهبود توانایی‌های سازمان است. موفقیت، به ایجاد محیط کاری‌ جدیدی نیاز دارد که در آن دانش و تجربه به سادگی تسهیم شوند، فرایندها و فناوری‌های‌ اطلاعاتی نیز برای این هدف باید اعمال شوند. در این فصل بیان مساله و ضرورت انجام تحقیق، اهداف، سوالات و فرضیات تحقیق، مدل مفهومی، تعریف متغیرهای تحقیق و قلمرو تحقیق بیان خواهد شد.

1-2- بیان مسأله

با توجه اینکه امروزه تاکید زیادی بر دانش به عنوان یکی از عامل های موفقیت سازمانی و مزیت رقابتی اشاره شده است. بنابراین حفظ کارکنان در سازمان برای حفظ دانش آنان دارای اهمیت بالایی است(صلواتی و حق نظر،1388). امروز کارکنان به عنوان یک سرمایه فکری در سازمان شناخته می شوند. در زمان حاضر، سرمایه فکری و مدیریت دانش به موضوع بسیار مهمی در عرصه فعالیت های سازمان تبدیل شده است(حیدری زاده،1385). مالهوتر ا(2002) مدیریت دانش را فرآیندی معرفی نموده است که به واسطه آن سازمان ها در زمینه یادگیری، خلق، گسترش، و کاربرد دانش مهارت های مورد نیاز را کسب می کنند. در حال حاضر یکی از چالش های پیش روی سازمان ها بخش عمومی، بالاخص سازمان های خدماتی این بخش، به روز آوری دانش درون سازمانی جهت رویارویی با خواسته های توسعه یابنده اجتماعی است و مدیریت مناسب این چالش مستلزم استقرار فرآیند مدیریت دانش خواهد بود(درویشی،1391) با این وجود اعتقاد بر این است که در فرآیند استقرار مدیریت دانش بیشترین مسائل و مشکلات، ناشی از بعد تسهیم و انتشار دانش در درون سازمان می باشد(لین و همکاران،2012). این در حالیست که مدیریت دانش در عصر جدید، تحولات شگرفی را در مباحث مدیریتی ایجاد کرده است. مدیریت دانش به دنبال تصرف دانش، خرد و تجربیات با ارزش افزوده کارکنان و نیز پیاده سازی، بازیابی و نگهداری دانش به عنوان دارایی های سازمان است. به گفته پیتر دراکر "راز موفقیت سازمان ها در قرن 21 همان مدیریت دانش است". بنابراین مدیریت سازمان ها باید با تکیه بر دانایی برتر امکان اتخاذ تصمیمات معقول تر در موضوعات مهم و بهبود عملکردهای مبتنی بر دانش را پیدا کنند. از این رو مدیریت دانایی مقوله ای مهمتر از خود دانایی محسوب می شود که در سازمان ها به دنبال آن است تا نحوه چگونگی تبدیل اطلاعات و دانسته های فردی و سازمانی را به دانش و مهارت های فردی و گروهی تبیین و روشن نماید(گلاسر ،2003). هر چند در حال حاضر سازمان های بسیاری در زمینه توسعه دانش در سطوح مختلف سرمایه گذاری کرده و موفق بوده اند اما سازمان های بسیار زیادی نیز با شکست مواجه شده اند. عدم وجود مکانیزم های صحیح ارزیابی و پیاده سازی مدیریت دانش، این نوع سرمایه گذاری را در ذهن مدیران تنها به یک هزینه اضافی تبدیل نموده است

1-3- اهمیت موضوع

یکی از دلایل کلیدی این مساله که چرا مدیریت دانش در کسب و کار نه تنها یک فرآیند پایه، بلکه روندی حیاتی محسوب می شود این است که بدون مدیریت کارآمد و سالم داده هایی که در اختیار داریم، حتی قادر به فکر کردن درباره توسعه کسب و کار نیز نیستید. اگر از پایگاه داده قوی درباره فروشندگان، ارائه دهندگان خدمات، مشتریان بالقوه، مشتری ها و خریداران محصولات و خدمات برخوردار نباشیم، هیچ گزینه ای برای در نظر گرفتن چشم انداز توسعه کسب و کار خود نخواهید داشت. بر همین اساس، بانک اطلاعاتی سازمان یافته و به روز رسانی، نظارت و نگهداری منظم آن از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. اما زمانی که این اطلاعات تبدیل به دانش گردد می تواند در نهایت در اثربخشی سازمانی موثر واقع شود. با این وجود اجرای صحیح مدیریت دانش در سازمان ها نیازمند امکان سنجی اجرا و پیاده سازی مدیریت دانش می باشد.با انجام چنین مطالعاتی می توان انتظار داشت تا اجرای موفق مدیریت دانش با رویکردی اثربخش تر و کاراتر دنبال شود. با وجود اهمیت بالای این مبحث اجرای چنین تحقیقاتی در غالب شرکت ها مورد بررسی قرار نمی گیرد و این امر موجب عدم بهره برداری بهینه از مدیریت دانش در سازمان ها می گردد. هدف اصلی این تحقیق نیز امکان سنجی پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت توزیع برق خوزستان می باشد.

فرمت ورد قابل ویرایش   تعداد صفحات 65

مقایسة ویژگی ‌های شخصیتی و راهبرد های مقابله ‌ای در افراد موفق و افراد ناموفق در درمان با متادون

اختصاصی از سورنا فایل مقایسة ویژگی ‌های شخصیتی و راهبرد های مقابله ‌ای در افراد موفق و افراد ناموفق در درمان با متادون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش روانشناسی عمومی

136 صفحه

اعتیاد[1] یکی از مشکلات اساسی جامعه است؛ مشکلی که میلیون ها زندگی را ویران و سرمایه های کلان ملی را صرف هزینه مبارزه، درمان و صدمات ناشی از آن می کند ( عاشوری، ملازاده و محمدی،1387). در واقع سوء مصرف مواد و اعتیاد به مواد مخدر یکی از بلایای بزرگی است که بشر امروز در همه جای جهان با آن دست به گریبان است ( ممتازی، 1381).

سوء مصرف مواد و وابستگی به آن، آسیب های جدی اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و بهداشتی بر  جوامع وارد می سازد که از آن جمله می توان به مواردی همچون بیماری های جسمانی واگیردار مانند هپاتیت، ایدز و بیماریهای روانی – اجتماعی همچون ازدیاد جرائم مرتبط با اعتیاد مثل سرقت، قتل، خودسوزی، بیکاری، خشونت خانوادگی، کودک آزاری، افزایش آمار طلاق و افت تحصیلی فرزندانی که والدین معتاد دارند اشاره نمود (جزایری ، 1382)

بنابراین با توجه به هزینه ها و آسیبهای جدی فردی، اجتماعی و اقتصادی سوء مصرف مواد در سراسر دنیا لازم است درمان مقرون به صرفه، مورد ارزیابی قرار گرفته در جهت درمان سوء مصرف مواد و اعتیاد  بکار برده  شود. ( سازمان بهداشت جهانی[2] ، 2006) در سالهای اخیر پیشرفتهای زیادی در زمینه درمان اختلالات مصرف مواد ایجاد شده است که از آن جمله می توان به مواردی همچون مداخلات دارویی، روانشناختی و اجتماعی اشاره نمود (سوزان و جانی[3]، 2008)

اما علیرغم اقدامات فوق و صرف هزینه های هنگفت از طرف دولت ، افراد معتاد و  خانواده هایشان، از یک طرف شاهد نرخ رشد اعتیاد (سالانه 8 درصدی) یعنی بیش از سه برابر نرخ رشد جمعیت ( سالانه  2.6 درصد)، طی 20 سال اخیر هستیم (خدایی، 1384) و از طرف دیگر معتادان بسیاری وجود دارند که تمایل زیادی به ترک مصرف مواد داشته  و حتی وارد درمان شده و مدتی هم قطع مصرف مواد را تجربه می کنند اما موفق به ادامه مسیر درمان نمی شوند و تلاشهای آنان برای پاکی دراز مدت با شکست روبرو می شود.

در درمان اعتیاد به مواد افیونی، درمان نگهدارنده با متادون[4] به عنوان داروی نگهدارنده درازمدت یکی از رویکردهای معتبر و شناخته شده می باشد که  در حفظ پرهیز و جلوگیری از بازگشت پس از قطع مصرف مواد بسیار موثر است .  متادون با جلوگیری از بروز علائم محرومیت و کاهش اشتیاق  (وسوسه[5]) برای مصرف و متوقف نمودن گیرنده های اوپیوئیدی در درمان اعتیاد به مواد افیونی موثر واقع می شود ( فاگینو[6]  و همکاران ،2003) .

با این حال پژوهش ها نتایج متفاوتی را در مورد درمان با متادون نشان می دهد، همچنین در خصوص علت شناسی اعتیاد و درمان موفق و ناموفق افراد معتاد عوامل متعددی مانند مسائل زیست شناختی ، روانشناختی و جامعه شناختی مطرح می باشد (سهند، 1388). پر واضح است که ماندگاری یا خروج فرد از درمان ، تحت تاثیر تلفیقی از این عوامل می تواند باشد اما  از میان عوامل متعدد موثر بر اعتیاد ، وجود خصیصه‌های خاص شخصیتی، سبک‌های مقابله با استرس به عنوان عامل فردی - روانشناختی را می‌توان از تاثیرگذار ترین خصیصه در درمان موفق و ناموفق و حتی تداوم اعتیاد نام برد.

[1] .addictation

[2]. World Health Organization

[3] . Susan & Johny

[4] Methadone Maintenance Treatment

[5]craving

[6] faggino

عوامل ازدواج موفق

اختصاصی از سورنا فایل عوامل ازدواج موفق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

فهرست:

مهمترین عوامل مؤثر در ازدواج موفق عبارتند از:

اسرار ازدواج موفق

دایره المعارف ازدواج موفق

مقدمه و توضیحات:

عوامل ازدواج موفق

                ازدواج موفق بستگی به عوامل مختلفی دارد که خیلی از آنها را باید در دوران نامزدی ارزیابی کرد. عوامل دیگری نیز در موفقیت زندگی زناشویی مؤثر است که می توان آنها را بعد از ازدواج شناخت. در ازدواج، سازش دایمی و از خودگذشتگی فراوان لازم است، ولی اگر زن و مرد قبل از ازدواج با یکدیگر در برخی زمینه ها توافق داشته باشند، امکان سازش بعدی بیشتر خواهد بود.

مهمترین عوامل مؤثر در ازدواج موفق عبارتند از:

رشد عاطفی و فکری

درجه رشد عاطفی و فکری فقط بستگی به سن ندارد چون افرادی پیدا می شوند که در سنین ۲۵ سالگی از نظر رشد عاطفی، فکری و اجتماعی کاملاً رسیده و بالغ هستند و برعکس اشخاصی وجود دارند که در سنین خیلی بالاتر هنوز به رشد عاطفی اجتماعی نرسیده اند. از آنجایی که رشد عاطفی، فکری با رشد هوشی رابطه مستقیم دارد لذا اختلاف زیاد بین هوش و معلومات زن و مرد ممکن است باعث بروز اختلاف زناشویی بشود. آنچه به نظر لازم و ضروری می رسد این است که زن و مرد فرق زیادی از نظر طرز تفکر و سلیقه نداشته باشند چون در این صورت با هم توافق نخواهند کرد. البته ممکن است در ازدواجی که زن خیلی با هوش تر از شوهر خود باشد مسأله ای پیش آمد نکند ولی اکثراً خطر از هم پاشیدگی وجود دارد. رشد اجتماعی با رشد فکری عاطفی رابطه دارد چون فردی که از نظر اجتماعی رشد کرده طرز سازش و همکاری را با افراد بهتر می داند و به محدودیتهای خود واقف است، انتظارات اجتماعی را درک می کند و از بحران های دائمی زندگی جلوگیری می کند. به عبارت دیگر پختگی روانی و رشد اجتماعی عاطفی باعث می شود که همسران معایب یکدیگر را بپذیرند، نقایص یکدیگر را بپذیرند، نقایص یکدیگر را به رخ هم نکشند و در حالات مختلف انعطاف پذیری داشته و واکنش مناسب نشان دهند.

تحقیق آیا کسانی که در دروس تفهیمی موفق هستند در دروس حفظی نیز موفق خواهند بود؟

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق آیا کسانی که در دروس تفهیمی موفق هستند در دروس حفظی نیز موفق خواهند بود؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :   39       فرمت فایل: word(قابل ویرایش)    

توضیح قسمتی از این متن:

خلاصه:

دانش آموزان معتقداند کسانی که در دروس تفهیمی موفق هستند در دروس حفظی نیز موفق خواهند بود در این پروژه سوالی که مورد بررسی قرار گرفت این بود که آیا ارتباطی بین دروس تفهیمی و دروس حفظی وجود دارد؟

جامعه آماری در این پروژه تمام دانش آموزانی بودند که با دروس تفهیمی و دروس حفظی سرو کار داشتند.

نمونه آماری در این پروژه،دانش آموزانی بودند که از طریق اعداد تصادفی از بین دانش آموزان مدارس شهرستان قوچان انتخاب شدند.سپس با استفاده محاسبات آماری بر روی پرسشنامه ای که توسط دانش آموزان پر شده بود این پروژه انجام شد.

نتیجه تحقیق نشان داد که ارتباط محسوسی بین دروس حفظی و دروس تفهیمی وجود دارد.