سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مشخصات چند فروشگاه اینترنتی

اختصاصی از سورنا فایل مشخصات چند فروشگاه اینترنتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

 

سایت لک لک

http://www.laklak.ir

درباره ی ما

سایت لک لک جامع ترین سایت فروش اینترنتی کتاب و محصولات فرهنگی در سطح ایران میباشد که در تاریخ 18/6/85 مصادف با میلاد منجی عالم بشریت حضرت مهدی (عج) با هدف اشاعه فرهنگ کتاب خوانی افتتاح گردید تا از دو طریق سفارش اینترنتی و تلفنی (66975361-021) بتواند در خدمت همه هموطنان در سرتاسر ایران عزیزمان باشد.

از مزایای ویژه این سایت تحویل رایگان کتاب برای اعضای محترم سایت می باشد.

در حال حاضر اطلاعات کتاب های موجود در لیست سایت لک لک با همکاری سازمان محترم خانه کتاب به روز بوده و این امکان فراهم گردیده است تا اعضای محترم بتوانند از آخرین اخبار نشر اطلاع یابند. در بخش دیگری از سایت تالار گفتگویی به منظور ایجاد بستری مناسب برای نقد کتاب و تبادل نظر های فرهنگی و درج نظرات کاربران محترم فراهم گردیده است تا از این طریق بتوانند آخرین اطلاعات و نظرهای خود را در دسترس دیگر اعضای محترم قرار داده و به تبادل نظر بپردازند.

سایت لک لک امکانات لازم برگزاری هرگونه نمایشگاه کتاب برای ارگان ها، سازمان ها، دانشگاه ها، مدارس و مهدهای کودک را دارا می باشد.

سایت لک لک مفتخر است این مژده را به تمامی کاربران بدهد که خدمات ویژه و جذاب دیگری در آینده ای نه چندان دور در انتظار همه اعضای محترم سایت می باشد.

لک لک کتاب های سفارشی شما را در سریعترین زمان ممکن به دست شما می رساند،

حتی سریع تر از ...

کالانما مجموعه بزرگی از عرضه کنندگان و تولیدکنندگان کالا

http://www.namabazar.net/default.asp

سفارش از شما و ارسال سریع از نمابازار

سرویس حمل و نقل ویژه نمابازار این اطمینان را به شما می دهد که با خیالی راحت و در کمترین زمان ممکن کالای خود را دریافت کنید!

نمابازار با بهره گیری از مطمئن ترین و راحترین شیوه برای فرستادن کالای مورد نظر شما از طریق پستی، به آسایش مشتریان خود می اندیشد. برای این منظور سرویس های متفاوتی را برای مشتریان خود در نظر گرفته است تا شما بتوانید به آسانی بهترین شیوه ارسال را برای کالای خود انتخاب کنید.

زمان تحویل کالا

شما به آسانی می توانید زمان تحویل کالا را انتخاب کنید. اینکه در چه ساعتی از روز می خواهید کالا به دستان برسد و یا اصلا" در چه تاریخی می خواهید کالای مورد نظر خود را دریافت کنید.

نحوه محاسبه قیمت کالا

از آنجا که هر یک از شیوه های پستی از قبیل پیشتاز، سفارشی و پیک هزینه های متفاوتی در بردارند، انتخاب هریک از این شیوه ها در قیمت کالا تاثیر مستقیم دارد.

نمابازار هزینه کالا را بر حسب قیمت اصلی کالا و قیمت شیوه پستی انتخاب شده محاسبه می کند.

شیوه های ارسال در نمابازار :

· ارسال کالا به طریق پست سفارشی بین 3 تا 7 روز کاری

- در تهران : پس از اعلام آمادگی مشتری حداکثر 2 روز به طول می انجامد.

- در مرکز استانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 5 روز به طول می انجامد.

- در شهرستانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 7 روز به طول می انجامد.

ارسال کالا به طریق پست پیشتاز در طی 3 روز کاری :

- در تهران : پس از اعلام آمادگی مشتری حداکثر 1 روز به طول می انجامد.

- در مرکز استانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 1 روز به طول می انجامد.

- در شهرستانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 3 روز به طول می انجامد.

ارسال کالا از طریق پیک در طی 1 روز کاری :

- فقط در تهران آماده سرویس دهی به مشتریان می باشد.

آیا هنوز پاسخ سوال خود را نیافتید؟

در بخش راهنما سایت جستجو کنید یا با ما در تماس باشید.

زمان ارسال

در نمابازار زمان برای ارسال کالا از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به همین منظور تمهیدات خاصی را برای ارسال بهتر و سریعتر کالا به دست مصرف کننده تدارک دیده است.

انتخاب شما ازشیوه های ارسال نمابازار، زمان ارسال کالای شما را تخمین می زند. در واقع شما می توانید با انتخاب هریک ازشیوه های موجود یک زمان بندی بخصوصی را تنظیم کنید.

به این نکته توجه داشته باشید که در ایام و مناسبت های ویژه که معمولا" جزو روزهای تعطیل به حساب می آیند، زمان ارسال کالای شما - با توجه به زمان تهیه کالا و دیگر مقدمات - تقریبا" یک هفته طول می کشد.

برای اطلاع بیشتر می توانید در بخش اتنخاب شیوه های ارسال کلیک کرده و از زمان بندی های ارسال مطلع گردید.

آیا هنوز پاسخ سوال خود را نیافتید؟

در بخش راهنما سایت جستجو کنید یا با ما در تماس باشید.

محاسبه قیمت کالا

به جهت سهولت دست یابی مشتریان به کالای مورد نظر، نمابازار با استفاده از سیستم پست کالای مشتریان خود را با توجه به نوع انتخاب روش پستی برای مشتریان ارسال می کند.

جدول ارزیابی هزینه های ارسال:

ارسال کالا از طریق پست به دو صورت سفارشی و پیشتاز انجام می گیرد. و ارسال از طریق پیک به دو صورت موتوری و وانت بار انجام می شود.

1- پست پیشتاز

2- پیک موتوری و پیک باربری

· ارسال کالا به طریق پست پیشتاز در طی 3 روز کاری :

- در تهران : پس از اعلام آمادگی مشتری حداکثر 1 روز به طول می انجامد.

- در مرکز استانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 1 روز به طول می انجامد.

- در شهرستانها : پس از اعلام مشتری حداکثر 3 روز به طول می انجامد.هزینه ها : ( تعرفه + بیمه + بسته بندی + خارج از اندازه )

3. ارسال کالا از طریق پیک در طی 1 روز کاری

سرویس پیک فقط در خدمت همشهریان تهرانی می باشد هزینه ارسال از طریق پیک بر اساس شعاع های زیر تفکیک شده است:

شعاع 1:

هزینه ارسال در این مناطق به قیمت 21000 ریال می باشد.

میدان امام حسین - میدان فردوسی - میدان انقلاب - میدان منیریه - میدان محلاتی - میدان حر- میدان شهدا-

میدان امام خمینی - بازار تهران- ترمینال جنوب- میدان بهار جنوبی.


دانلود با لینک مستقیم


مشخصات چند فروشگاه اینترنتی

تحقیق درباره ی شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درباره ی شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره ی شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای


تحقیق درباره ی شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای

فرمت فایل :word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 53صفحه

 

 

 

 

شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای

صرفه جویی در سوخت با جایگزینی روغن هیدرولیک
    بسیاری از شرکت های صنعتی در شمال امریکا و کانادا مانند شرکت های راهسازی، کشاورزی، معدن و حمل و نقل، روغن هیدرولیک ماشین آلات خود را با تغییر فصل در تابستان و زمستان تعویض می کنند. تحقیقات و بررسی های اخیر در این زمینه نشان داده است که استفاده از یک روغن چند درجه در تمامی طول سال علاوه بر عمل روانکاری بازدهی مصرف سوخت را بهبود بخشیده و هزینه های نگهداری را کاهش می دهد. البته در میان انواع گوناگون روغن های هیدرولیک چند درجه، تعدادی از آنها نسبت به بقیه بهتر عمل می کنند.
    به تازگی شرکت پتروکانادا برنامه ای به منظور بررسی اثر گرانروی سیالات هیدرولیک بر مصرف سوخت موتورهایی که سیستم های هیدرولیک را به حرکت وا می دارند اجرا کرده است. نتایج این تحقیق نشان داده است که انتخاب صحیح روغن هیدرولیک، مصرف سوخت را به میزان5 تا15 درصد کاهش می دهد. این وضعیت نشانگر وجود پتانسیل بسیار زیاد در کاهش هزینه های سوخت ناوگان هزاران ماشین در طول سال است.
    
    تاثیر دمای بالا و پایین بر گرانروی سیال هیدرولیک
    هنگامی که صحبت از سیالات هیدرولیک به میان می آید، باید توجه داشت که بازدهی کلی پمپ به تعادل بین راندمان هیدرومکانیکی و راندمان حجمی بستگی دارد. به بیان ساده تر، سیال هیدرولیک باید به اندازه کافی شل باشد تا پمپ هیدرولیک (به ویژه در دماهای پایین) به راحتی روشن شده و از کارکردن سخت پمپ جلوگیری کند (راندمان مکانیکی). از طرفی سیال هیدرولیک می بایست به اندازه کافی سفت بوده تا از نشت داخلی پمپ و افت فشار جلوگیری کرده و روانکاری مناسبی را انجام دهد (راندمان حجمی).
    گرانروی بیش از حد سیال هیدرولیک در دماهای بالا به کاهش راندمان مکانیکی سیستم هیدرولیک و در حالات بحرانی، به کمبود روانکار و کاویتاسیون منجر می شود. هنگامی که روانکار به اندازه کافی وجود نداشته باشد به دلیل نبود لایه نازک روانکار( که محافظ قطعات است)، دمای تماس بالا، سایش بیش از حد و در نهایت خرابی پمپ به وقوع می پیوندد.
    کاویتاسیون به علت افت فشار بیش از حد در ورودی پمپ، به وجود می آید. این پدیده نه تنها به خستگی و خرد شدن فلز می انجامد بلکه ذرات فلزی ناشی از خراشیدگی فلز در روغن تولید می کند و بدین ترتیب عمر پمپ را کاهش می دهد.
    هنگامی که دما بالا می رود اگر گرانروی روغن بسیار پایین باشد به دلیل افزایش نشتی داخلی، راندمان حجمی افت پیدا می کند. همچنین هنگامی که سیال بیش از حد شل باشد نمی تواند قطعات متحرک را به طور کامل از یکدیگر جدا کند و این مسئله به تماس فلز به فلز، سایش قطعات و در نهایت خرابی پمپ می انجامد.
    بنابر آنچه گفته شد در شرایطی که گرانروی خیلی زیاد یا خیلی کم باشد، راندمان حجمی، به دلیل سایش قطعات، بیش از پیش افت می کند. در نتیجه پمپ باید بیشتر کار کند تا جریان مورد نیاز عملگرهای هیدرولیک را تامین کند. بنابراین موتور باید سوخت بیشتری بسوزاند تا کار مورد نیاز سیستم هیدرولیک را تامین کند، مصرف سوخت بالاتر به معنای هزینه بالاتر است. همچنین با سوزانده شدن سوخت بیشتر، دی اکسید کربن بیشتری تولید می شود و این مسئله به محیط زیست آسیب می رساند.
    یک سیال هیدرولیک ایده آل، می تواند با محدوده تغییرات دما هماهنگ شود.
    همچنین امکان روشن شدن راحت دستگاه را فراهم می آورد و انجام عملیات را در بالاترین دما امکان پذیر می سازد.
    سیالات هیدرولیک چند درجه، از مخلوط روغن پایه ای با شاخص گرانروی بالا با افزودنی های بالا برنده شاخص گرانروی ساخته می شوند. به همین علت نسبت به سیالات تک درجه، خود را با حداکثر محدوده دمایی هماهنگ می سازند. گرانروی سیال چند درجه در دماهای زیر40 درجه سانتیگراد کمتر از گرانروی سیال تک درجه با گرید ISO مشابه است.
    در نتیجه سیال هیدرولیک در دماهای پایین سریعتر جریان پیدا کرده و این امر هم بازدهی مکانیکی سیستم را افزایش می دهد. از طرفی در دماهای بالا، گرانروی سیال هیدرولیک چند درجه، کندتر از گرانروی سیال هیدرولیک تک درجه کاهش پیدا کرده و بدین ترتیب راندمان حجمی مورد نیاز در دماهای بالا را نیز تامین می کند. بنابراین سیالات هیدرولیک با روغن پایه ای با شاخص گرانروی بسیار بالا که در اصطلاح با علامت اختصاری VHVI نمایش داده می شوند، دارای بهترین بازدهی هستند
.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی شناخت روغن های هیدرولیک چند درجه ای

دانلود تجربیات مدون مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات ..

اختصاصی از سورنا فایل دانلود تجربیات مدون مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات ..


دانلود  تجربیات مدون  مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات ..

 تجربیات مدون :  مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 105

 

 

 

 

ست مطالب

عنوان                                                                                                                                 صفحه                                                                                                                                

مقدمه. 3

دلایل تشکیل کلاس های چندپایه. 4

مزایا و محاسن کلاس های چندپایه. 4

مشکلات و مسائل کلاس های چندپایه. 5

مدیریت در کلاس های چندپایه. 6

ارائه راهکار ها 10

پیشنهادات... 12

راه حل های دیگر. 16

راه حل های مدیریت توانمند در کلاس درس.... 20

 راهکار های دیگر برای اعمال مدیریت موفق در کلاس درس.... 21

راه حل ها و پیشنهادات... 31

جمع بندی و نتیجه گیری.. 37

منابع و ماخذ. 38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه

  آمار نشان می دهد که در نظام آموزش و پروش ایران حدود یک میلیون دانش آموز در کلاس های درس چند پایه به تحصیل میپردازند .   دانش آموزان کلاس های درس چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومه شهرهای کوچک و دور افتاده تشکیل میدهند . آموزگاران کلاس های درس چند پایه نیز بیشتر از مناطق روستایی برخاسته اند . که عمدتاً دارای مدرک تحصیلی دیپلم هستند و کمترین آموزش ها را دیده اند و از آموزش های پایه ی معلمی بی بهره اند.

دلیل اصلی تشکیل کلاس های چند پایه به حد نصاب نرسیدن تعداد دانش آموزان دریک پایه ی تحصیلی است. معمولاً حد نصاب تعداد دانش آموزان برای رسمیت یافتن کلاس های درس را در هر پایه نظام آموزشی تعیین و ابلاغ میکند.

با روند رو به افزایش مهاجرت از روستاها به شهرها زمینه ی تشکیل کلاس های چند پایه فراهم میآید . دیدگاههای مختلفی نسبت به کلاس های درس چند پایه وجود دارد : برخی این کلاس ها را جزو معضلات نظام آموزشی می دانند که باید از میان برداشته شود و بعضی یگ وجود این کلاس ها را به مثابه فرصتی برای یک عمل آموزش و پرورش بهینه به شمار میآورند. تحقیقات نشان میدهد که میان دانش آموزان کلاس های درس چند پایه و دانش آموزان کلاس های درس تک پایه از حیث توانایی شناختی تفاوت معنا داری وجود ندارد. افزون بر این دانش آموزان کلاسهای درس چند پایه نسبت به دانش آموزان کلاس های تک پایه از نظر رشد اجتماعی ، سازگری محیطی ، بیان عواطف ، روحیه همکاری، بهداشت روانی ، پختگی رفتاری و ..... به دانش آموزان کلاس های تک پایه بر تری نشان میدهند. نتایج پژوهش های زیادی برتری و لزوم کلاس های درس چند پایه را مورد تأیید قرار دادهاند.

تدریس در کلاس های درس چند پایه و دانش آموزی در این کلاس ها ، تجارب فراوانی را به بار میآورد . تجارب بر آمده از کلاس های درس چند پایه برای معلمان ، افزیش توانایی حرفهای و وابستگی به دانش آموزان است که به گفتهی یکی از معلمان کلاس چند پایه : معلم کلاس چند پایه، سر پرست خانواده پر فرزندی است که باید برای همهی آنان به صورت متفاوت برنامه ریزی کند و به نسبت مساوی محبت خود را به هر کدام از بچه ها نشان دهد . و بر این باور است که کلاس درس چند پایه «کلاس زندگی » است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تجربیات مدون مشکلات و چالش ها ی کلاس های چند پایه و ارائه تجربیات مدون و راهکار ها و پیشنهادات ..

دانلود تجربیات مدون آموزشی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود تجربیات مدون آموزشی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون آموزشی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی


دانلود  تجربیات مدون آموزشی  چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

 تجربیات مدون آموزشی  چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 47

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده  ..................................... 1

مقدمه ................................... ...2

تعاریف و مفاهیم........................... 4

ابزارهای اطلاعاتی......................... 19

پیشینه تحقیق ............................ 19

یافته های علمی........................... 24

تجزیه و تحلیل............................ 29

ارائه راه حل های موقت................... 30

شواهد ۲................................... 40

پیشنهادات................................. 42

منابع...................................... 43

 

 



چکیده

یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهییادگیری  را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .

واژگان کلیدی : پایه ابتدایی چند پایه یادگیری پیشرفت تحصیلی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تجربیات مدون آموزشی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی