
بیت آهنگ شاد گل گلدون من (با سازبندی پیانو و ویولن)
این بیت بسیار شاد بوده و از کیفیت بالایی برخوردار است
بیت آهنگ شاد گل گلدون من (با سازبندی پیانو و ویولن)
بیت آهنگ شاد گل گلدون من (با سازبندی پیانو و ویولن)
این بیت بسیار شاد بوده و از کیفیت بالایی برخوردار است
( شامل 66 صفحه word)
مباحث آموزش فرهنگ دینی
نقش تربیتی معلم
منابع
یکی از موضوعات مهمی که جوامع بشری را از هم متمایز می سازد فرهنگ آن جوامع می باشد .
در این نوشته سعی خواهد شد به نکاتی پیرامون فرهنگ یک جامعه اشاره شود :
1ـ تعریف فرهنگ یک جامعه از نظر نگارنده .
2ـ خورده فرهنگ های یک جامعه اسلامی کدامند ؟
3ـ عناصر اثرگذار در شکل گیری فرهنگ جامعه .
4ـ مسئول و متولی آموزش خورده فرهنگ های یک ایدوئولوژی به جامعه چه ارگانی است ؟
توضیحـات :
1ـ تعریف فرهنگ یک جامعه از نظر نگارنده :
برای واژه فرهنگ جامعه تعاریف مختلفی ارائه شده که اینجانب به یکی از آن تعاریف که تقریباً می تواند کاملترین جواب باشد ، اشاره می نمایم .
تعریف :
فرهنگ یک جامعه تشکیل شده است از تعدادی خورده فرهنگ که بالا و پایین بودن آن خورده فرهنگها معرف درجه فرهنگی آن جامعه می باشد .
با توجه به تعریف فوق لازم می دانم ذیلاً به خورده فرهنگهای ایدئولوژی اسلام که ایدئولوژی حکومتی تعریف می شود ، اشاره نمایم .
(شامل 84 صفحه word)
بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت میکنند، مانند سایر کودکان بازی میکنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار میکنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار میکنند به خوبی انجام میدهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. لیکن وقتی به مدرسه میروند و میخواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی میشوند. بیش از یک قرن است که متخصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بودهاند.
بیش از شصت تعریف برای اختلالات یادگیری وجود دارد که معروفترین آنها عبارتست از:
اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط میشود و میتواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن ، حجمی کردن یا انجام محاسبههای ریاضی ظاهر شود. این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس لکسی یا نارسا خوانی و آفازیای رشدی را در بر میگیرد. از سوی دیگر ، اصطلاح یاد شده آن عده را که اصولا بواسطه معلولیتهای دیداری ، شنیداری یا حرکتی همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیتهای محیطی ، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شدهاند را شامل نمیشود.
فهرست مطالب:
اختلالات یادگیری در دانش آموزان
نقش تربیتی معلم
منابع
وقتی که برنامه فقط افزایش تولید باشد ، کیفیت فدای کمیت می شود . تا زمانی که کیفیت نوشابه های تولید داخل در سطح بازار جهانی نباشد و بسته بندی جذاب و مورد پسند مشتریان وجود نداشته باشد نمی توان از وارد شدن مقادیر زیادی از نوشابه کشور های دیگر جلوگیری کرد و این امر مستلزم سرمایه گذاری کارخانه ها و ایجاد خطوط نوشابه هایی با طعم و خصوصیات متنوع در انواع مختلف بطری یا پلاستیکی مورد مصرف خانواده و ارتقاء محتوای آن می باشد . به همین منظور کیفیت نوشابه باید مورد تحقیقات کامل قرار گیرد و امکانات تولید نوشابه های دیگری که بتواند کیفیت مطلوب داشته باشد با استفاده از مواد سنتی و به خصوص آب میوه و عرقیات سنتی و غیره مورد توجه قرار گیرد .
فهرست :
شمای کلی
تقدیر و تشکر
مقدمه
نوشابه چیست؟
نوشابه در ایران
روش تحقیق
فصل اول
تاریخچه نوشابه سازی در ایران و جهان و شمای کلی صنعت نوشابه سازی
تاریخچه نوشابه در جهان
تاریخ نوشابه سازی صنعتی در ایران
درباره زمزم
درباره زمزم شرق
محصولات
موقعیت جغرافیایی
ترکیبات تشکیل دهنده نوشابه
عصاره
طعم دهنده ها
امولسیون دهنده
رنگ دهنده ها یا پایدارکننده
کارامل
تاریخچه رنگ کارامل
انواع کارامل
کاربرد کارامل
شیرین کننده ها
آنتی اکسیدان
اسیدی کننده ها
نمک
پایدارکننده
مواد ضد کف
آب
خواص فیزیکی آب
خواص شیمیایی آب
تصفیه مقدماتی آب
تهیه شربت اولیه از شکر
نکاتی جهت تهیه شربت خام
همه چیز درباره گاز کربنیک یا co
خصوصیات گاز کربنیک در نوشابه
طریقه بدست آوردن co در کارخانه زمزم
بسته بندی محصول
استاندارد قوطی
نکات مهم درباره قوطی
فصل دوم
خط تولید
خط تولید زمزم شرق
خط تولید پرکردن نوشابه در داخل شیشه
شرح و وظایف ایستگاههای کاری
تخلیه کردن بطری از جعبه
بطری شور
آئینه بان خالی
فلومیکس
بخش تهیه شربت و عصاره
هواگیر آب
کربوکولر
کمپرسورها
کندانسور
پرکردن بطری
دستگاه تشتک زن
آئینه بان پر
جعبه پرکن نوشابه
خط تولید پت سازی و پرکردن پت ها
کنترل کیفیت در آزمایشگاه زمزمشرق
Ccp
فصل سوم
مضرات و فوائد مصرف نوشابه
مضرات مصرف نوشابه
نکاتی در مورد مصرف نوشابه در ایران
خواص نوشابه
فصل چهارم
افق صنعت نوشابه سازی
افق صنعت نوشابه سازی در شرکت زمزم
وضعیت صنایع بزرگ نوشیدنی در سالی که گذشت
بررسی بازار نوشابه های گازدار
بررسی بازار نوشیدنی های ورزشی
بررسی بازار نوشابه های انرژی زا
بررسی بازار بطری های آب
بررسی بازار چای
بررسی بازار قهوه
بررسی بازار آب میوه
بررسی بازار نوشیدنیهای لبنی بر پایه شیر
بررسی بازار ماءالشعیر
فصل پنجم
پیشنهادات و نتیجه گیری
منابع و مآخذ
جادو یکی از پدیدههایی است که به اشکال مختلف در زندگی انسانها نقش دارد. خاستگاه جادو بیش از همه در جوامع بدوی دیده میشود، بهگونهای که انسان بدوی از جادو در مناسبتهای مختلف و به اشکال گوناگون بهره میگرفت. برای انسان بدوی، جادو جایگاه برجسته و خاصی دارد و جادوگران از شأن خاص اجتماعی برخوردارند. با این وجود، جادو، راه خود را در تمامی جوامع بشری و باورهای مردم باز کرد و از سطح یک باور بدوی به باورهای اسطورهای تبدیل شد. خاستگاه جادو در ایران و باور به آن گرچه به یک نقطه تاریخی مشخص نمیرسد، اما این پدیده در ادبیات ایران به اشکال متفاوت حضور موثری دارد. در اسطورههای ایرانی رفتارهای جادوگرانه دیده میشود که نمونه بارز آن در شاهنامه فردوسی است. لذا برای درک و آشنایی بیشتر این پدیده اجتماعی به مطالعه و بررسی خاصی نیازمند است. در پژوهش حاضر سعی شده است جادو در شاهنامه را با نگاهی مردمشناسانه و با تبیین اندیشههای جیمز فریزر بررسی شود. در این پژوهش علاوه بر بیان انگیزه و شیوههای تحقیق، بنیانهای جادو و تعاریف آن تبیین و سپس شاخههای جادو مانند طلسم، سحر، حرز و تعویذ بررسی شده است. بیان دیدگاههای مردمشناسان مانند مالینوفسکی، جیمز فریزر به همراه نظریهپردازان مردمشناس مانند گلیفورد گیرتز نیز تشریح شده است. سپس انواع جادو در شاهنامه به همراه دورههای مختلف با نمونههایی از داستانهای آن که در آن رفتارهای جادوگرانه نقش داشتهاند، تبیین شده است. در پایان پژوهش حاضر سعی شده است براساس دادههای شاهنامه نتیجهای با نگاهی مردمشناسانه از رفتارهای جادوگرانه استخراج شود.