- هدایتی
- جابجایی
- تشعشعی
فرمت فایل : WORD
تعداد صفحات :8
گزارشکار آزمایش فین(پره)
شامل بخش های :
تشریح محصولات تولیدی،ویژگی ها و میزان سفارشات
تشریح ورودیهای مورد نیاز و ویژگی آنها
تشریح فرآیندهای تولیدی و پشتیبانی مورد نیاز
تشریح وضعیت فعلی کارخانه و تهیه نقشه دو بعدی
تشریح موقعیت استقرار کارخانه در ناحیه صنعتی و ویژگی های آن
تجزیه و تحلیل جریان مواد
لیست ماشین آلات تولیدی و کمک تولیدی و تعیین ظرفیت اسمی و ابعادی آنها
تعیین زمانهای انجام هریک از عملیاتها و فرآیندها
تعیین نرخ ضایعات و دوباره کاری هریک از ایستگاهها
تهیه لیست قطعات BOM (مواد اولیه )
گرد آوری اطلاعات مورد نیاز جهت تحلیل جریان مواد
نمودار فرایند جریان ،نمودار مونتاژ ،نقشه جریان محصولات تولیدی
تعیین طرح کلی استقرار
تجزیه و تحلیل افت در فرایند هابا توجه به خروجی مورد نیاز
تعیین مقدار نیروی انسانی و ماشین آلات مورد نیاز
بالانس خط تولید
تهیه نمودار رابطه ی بین فعالیت ها
تهیه چیدمان بهینه بر اساس تجزیه و تحلیل خریان مواد
مقایسه چیدمان بهینه و موجود

کلیپ و عکس را ببینید.
..................................
برای خرید این مدل به پایین مراجعه کنید.
..................................
این کلیپ را مشاهده یا دانلود کنید.
..................................
دسته بندی : مدل 3 بعدی مکان معروف
.................................
شما می توانید تمامی فایل های اسکچاپ در سایت را با اسکچاپ 8 به بالا باز و استفاده کنید.
.................................
شامل : فایل 3 بعدی
3 بعدی : اسکچاپ
................................
پسوند فایل ها :
(اسکچاپ) : skp
.............................
حجم فایل : 2.8 مگا بایت
..............................
عکس را در سیستم خود ذخیره کنید تا با کیفیت اصلی مشاهده فرمایید.

مطالعات گسترده ای در مورد اثر بخشی تقویت کننده ها بر رفتار دانش آموزان انجام شده است. اما درباره میزان اثر بخشی تقویت ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی تحقیق های کمی وجود دارد. با توجه به اینکه استفاده از تقویت کننده ها باعث علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری می شود، لزوم برنامه ریزی در اجرا و نحوه به کارگیری آن ها اهمیت ویژه ای دارد . هدف از پژوهش حاضر،مقایسه اثر بخشی تقویت های کننده های قرار داد رفتاری و اجتماعی بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه سوم ابتدایی است. پژوهش حاضر ، یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. 30 دانش آموز دختر پایه سوم ابتدایی کم توان ذهنی در این پژوهش شرکت داشتند که به روش نمونه در دسترس از مدارس استثنایی شهرستا نهای تهران انتخاب شدند. این دانش آموزان بصورت تصادفی به سه گروه 10 نفری تقسیم شدند.(دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل).معیار شمول آنها : تست لایتر و عدم ابتلا به مشکلات رفتاری بود. و برای ارزیابی میزان پیشرفت تحصیلی از آزمون های محقق ساخته در درس ریاضی استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کواریانس و آزمون تعقیبی LSD ،در نرم افزار SPSS تحلیل شد.میانگین پس آزمون گروه های آزمایش نسبت به گروه کنترل بالاتر است.به ویژه نمرات ریاضی گروه تقویت قراردادرفتاری افزایش داشته است.و میانگین پس آزمون به ترتیب عبارت است از گروه آزمایش قرارداد رفتاری (90/17) و گروه آزمایش تقویت قرار داداجتماعی( 80/15)و گروه کنترل(40/ 15) می باشد.اختلاف میانگین پیشرفت تحصیلی بین گروه های مورد مطالعه با ثابت نگه داشتن اثر نمرات پیش آزمون تفاوت معنا دار وجود دارد.(01/0p< )و 596/50=(26، 1) F و آزمون تعقیبی LSDنشان داد که بین میانگین های پس آزمون در سه گروه دانش آموزان تفاوت معنا دار وجود دارد . بطوری که میانگین نمرات ریاضی در گروه آزمایشی با تقویت قرار داد رفتاری از گروه آزمایشی با تقویت قرار داد اجتماعی و گروه کنترل بالاتر است و نیز نمرات ریاضی در گروه آزمایشی قرار داد اجتماعی بالاتر از گروه کنترل است.باتوجه به مطالعه حاضر ، اثربخشی تقویت کننده های قرار داد رفتاری در مقایسه با تقویت کننده های قرارداداجتماعی و گروه کنترل در پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی کارایی بیشتری دارد.همچنین اثر بخشی تقویت کنند های قرار داد اجتماعی بیشتر از گروه کنترل است

شاهین شعبانی 1 ، مهدی معتمدی سده 2 ، فرید امجدی 3
-1 استادیار، گروه مهندسی عمران دانشگاه پیام نور تهران، مرکز تهران شمال، تهران، ایران
-2 دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مهندسی عمران دانشگاه پیام نور، مرکز تهران شمال، تهران، ایران
-3 دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مهندسی عمران دانشگاه پیام نور، مرکز تهران شمال، تهران، ایران
Shabani@iust.ac.ir
M.Motamedi86@yahoo.com
Farid.Amjadi@yahoo.com
خلاصه
پیش بینی دقیق جریان ترافیک کوتاه مدت، نقشی بنیادی در سیستم های هوشمند حمل و نقل و نیز سیستم های مدیریت ترافیک پیشرفته ایفا می کند.
در پژوهش حاضر، از شبکه های عصبی انتشار برگشتی به منظور پیش بینی متوسط حجم روزانه ترافیک استفاده شده است. داده های حقیقی استفاده
شده برای مدلسازی، از جاده قدیم قم- تهران طی دوره زمانی بین سال های 5831 تا 5831 بدست آمده است. سپس، تغییر متغیری بر روی داده ها
صورت پذیرفته و داده های حاصل از نگاشت، به منظور آموزش شبکه عصبی، بکار گرفته می شوند. در این راستا برای دستیابی به بهترین شبکه، از
الگوریتم های آموزشی مختلفی استفاده شده است. سپس شبکه های آموزش دیده برای پیش بینی احجام ترافیکی روزهای آتی مورد استفاده قرار
گرفته و اعتبار سنجی می شوند. نتایج نشان می دهد که روش حاضر، احجام روزانه ترافیکی را با دقتی بالا و سرعتی مطلوب پیش بینی می کند.
کلمات کلیدی: حجم روزانه ترافیک، مدلسازی، شبکه های عصبی، پیش بینی.