گزارش کار آموزی امور برق شهرستان هندیجان

اختصاصی از سورنا فایل گزارش کار آموزی امور برق شهرستان هندیجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:35

فهرست مطالب:

تعاریف کلی :
1-ایمنی
2- مقررات ایمنی
3- لوازم ایمنی
1-3 – لوازم ایمنی انفرادی
2-3- لوازم ایمنی گروهی
4- شبکه هوائی
5- شبکه زمینی
6- برق فشار ضعیف
7- شبکه بی برق
8- تعمیرات شبکه
9- فرد مجاز
10- سرپرست گروه
11- ایمن سازی محیط
12- عادی سازی محیط
13- مسیر عملیات
14- آزمایش مکانیکی
15- آزمایش الکتریکی
16- تخلیه الکتریکی مدار
17- فاصله مجاز
18- تفنگ پنچر نمودن کابل
19- تفنگ پرتاپ
20- پل تامسون
21- پل وتسون
22- مگرMagger
23- پایان کار
دستورالعمل برقکاران
الف: تمیز و سالم نگهداشتن لوازم ایمنی و ابزار کار
ب: حمل و کاربرد صحیح لوازم
یادآوری
تعمیرات و نگهداری شبکه هوائی فشار  ضعیف
    تعمیرات و نگهداری شبکه هوائی فشار ضعیف    
تعمیرات و نگهداری شبکه هوائی فشار ضعیف
انواع سیستم های گراند
گراند بدنه ترانس و یا بدنه تجهیزات
گراند نول
گراند ته خط
گراند برقگیر
گراند موقت هنگام کار
سیتم نول و گراند مربوطه
تلفات ترانسفورماتور
نوع اتصال سیم پیچی ترانسفورماتور سه فاز
ترانسفورماتورهای توزیع
بخش های تشکیل دهنده ترانسفورماتور
تجهیزات پست
سکسیونر یا کلید هوائی:
مشخصات الکتریکی برقگیرها مطاق استاندارد99 I.E.C
باس بار (Buss bar) :
انواع پست های فشار متوسط از نظر تغذیه:
سیم پیچ جریان (curreut trausformer) (C.T) یا ترانس جریان
ترانس ولتاژ
مقره
پایه ها بتونی و چوبی
سکوی ترانس
کراس آرم

چکیده:

اشتراکهای برق حدود 8300 هزار اشتراک و 6800 کنتور تکفاز و 1200 کنتور سه فاز و 300 اشتراک صنعتی یا دیماند می باشد.
پرسنل برق هندیجان 35 نفر میباشد که از این تعداد 15 نفر پیمانی بوده و بقیه قراردادی می باشد پرسنل عملیات و اتفاقات برق هندیجان 17 نفر میباشند که یک گروه 6 نفر آنها خلف عیسی هندیجان مشغول انجام وظیفه می باشند.
هکه یک دفتر اتفاقات در شهرستان هندیجان که روزانه در سه شیفت 8 ساعتی با داشتن یک نفر سیمبان و یک نفر کمک سیمبان و یک نفر راننده مشغول بوده و یک گروه هم بعنوان روشنائی معابر به طور شبانه روزی مشغول انجام وظیفه می باشد.
یک دفتر اتفاقات نیز در بخش چم خلف عیسی بوده که فعلاً بدون داشتن اپراتور دارای سه شیفت کاری 8 ساعته و شامل راننده و سیمبان و کمک سیمبان می باشند.
در ابتدای بحث بعلت مقدم بودن ایمنی بر انجام کار یعنی با شعار اول ایمنی بعد کار گزیده ای از مباحث ایمنی و لوازمات ایمنی ذکر خواهد گردید.
تعاریف کلی :
در بهره برداری توسعه و نوسازی بخش توزیع کلمات جملات و یا اصلاحاتی وجود دارند که در رابطه با مسائل ایمنی بشرح ذیل می باشند.
1-ایمنی
ایمنی به معنای رعایت اصول و مقرراتی است که برای رهائی از شرایط مخاطره آمیز به منظور حفظ نیروی انسانی و تاسیسات می باشد.


2- مقررات ایمنی
مجموعه مقرارتی که به منظور پیشگیری از حوادث و کنترل ضایعات تدوین شده و لازم الاجرا است .
3- لوازم ایمنی
لوازمی است که استفاده از آنها سبب پیشیگیری از حوادث جانبی و مالی می گردد.
1-3 – لوازم ایمنی انفرادی
لوازمی است مه متناسب با نوع کار در اختیاری مجری قرار می گیرد مانند کلاه ایمنی و .....
2-3- لوازم ایمنی گروهی
لوازمی است که متناسب با نوع کار در اختیار گروه اجرائی قرار میگیرد مانند دستگاه اتصال زمین، علائم هشدار دهنده خبری و ....
4- شبکه هوائی
شبکه ای است که مجموعه تاسیسات آن قابل رویت باشد.
5- شبکه زمینی
شبکه ای است که هادیهای آن بصورت کابل زمینی باشد.

مقاله ای تحت عنوان نقش هنر در توسعه فعالیتهای امور تربیتی

اختصاصی از سورنا فایل مقاله ای تحت عنوان نقش هنر در توسعه فعالیتهای امور تربیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:26

فهرست:

مقدمه        1-2

تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی              3-5

چگونه می توان یک نظام تربیتی مطلوب مبتنی بر هنر بوجود آورد            5-6

چرا هنر ؟   6-7

متعالی بودن هنردر گذشته و حال       7-9

توجه به هنر ازمنظر کتابهای درسی   9-11

اگر هنر را فدا کرده ایم یعنی پرورش را فدا کرده ایم              11-12

راههای بهره گیری از هنر در توسعه امور تربیتی 12-23

بهره گیری از شیوه های جدید هنری مبتنی بر IT  و ICT        23-24

نتیجه گیری 25

فهرست منابع و مأخد     26

مقدمه و توضیحات:

در شرایط حساس کنونی، و با توجه به احیاء معاونت پرورش در وزارت آموزش و پرورش که قطعاً قبل از آن با حذف امور تربیتی جایگاه هنر هم در آموزش و پرورش به فراموشی سپرده شده بود، ولی تصمیم انقلابی دولت نُهم که جاری و ساری ساختن صدقة جاریة شهیدان رجائی و باهنر را به همراه داشت قطعاً با طرح مقولة هنر و آفرینشهای هنری که بطن، و اساس و پایة فعالیتهای امور تربیتی به حساب می آید در سطوح مختلف تحصیلی و در جامعه انقلابی ما تبدیل به مسئله ای فوری و فوتی گردیده که شاید پس از گذشت چندین سال از تعطیلی و به دست فراموشی سپرده شدن امور تربیتی این تنها فرصت تاریخی بسیار مغتنم و عزیزی باشد برای پرداختن به هنرآموزی و پرورش ذوق و استعداد فرزندان کشور و آشنایی آنان با میراثهای گرانبها و ارزشهای معنوی والا و انقلابی که ریشه در اندیشه های ناب و روح بخش معمار بزرگ انقلاب و مردان بزرگواری همچون شهیدان رجائی و باهنر و هزاران شهید گلگون کفنی که زیباترین جلوه های هنر را با ایثار جان خود به نمایش گذاشتند و برماست که امروز با برافروخته و شعله ور شدن مجدد چراغ نورانی و فروزان امور تربیتی بتوانیم آنگونه که بایسته و شایسته انقلاب اسلامی می باشد و با بهره گیری از هنر این چراغ را نورانی تر و فروزان تر از گذشته نگاه داریم و بر غنای هنر در توسعه فعالیتهای آن بیافزاییم.

چرا که هنر حدیث شریف زندگی دیروز است که امروز هم می تواند صور اسرافیلی باشد برای قطع وابستگی های ناخواسته ما، زیرا آنچه از این صبح عالمتاب باقی است می تواند تکیه گاهی استوار و مطمئن برای تحرک و پویایی و خلاقیت و سرافرازی باشد و مطمئن هستم که با توجه به تغییر و تحولاتی که امروزه در صحنه علمی دنیا به وقوع پیوسته بگونه ای که عصر امروز را عصر انفجار دانش و اطلاعات و تکنولوژی نام نهاده اند.

تکنولوژی نهفته در هنرهای اصیل و سنتی برگرفته از ارزشهای اصیل و والای انسانی ریشه دار در فرهنگ ارزشمند و ناب انقلابی و اسلامی ما می تواند پایه و اساس خودکفایی باشد چرا که هنرهای اصیل سرچشمه ای خدایی دارند و در حقیقت همان «بار امانتی» است که حضرت احدیت به آدمی عنایت فرموده است.

تصور بنده این است که این مقدمة هر چند مختصر می تواند زمینه ای باشد برای توجه جدی تر به مسئله هنر و نقش آن در توسعه فعالیتهای امور تربیتی چه در مقطع ابتدایی که پایگاه و زیربنای هر آموزشی است و چه در مقاطع آموزشی دیگر به هر حال آنچه مسلم است جایگاه هنر و حاصل آن در دیروز و امروز، در دنیای شتر و کاروانهای قدیمی یا دنیای اطلاعات و ارتباطات و موشک و... یکی است زیرا که آموزش هنر، باروری و شکوفایی احساس و ذوق است و هر جامعه ای که آن را نادیده بگیرد به طور یقین گرفتار عواقب سوء آن خواهد شد شواهد گوناگون، نشان می دهد که هنر و تربیت، موازی و هم جهت می باشند و راهی مطمئن و ارزشمند برای انتقال مفاهیم پیچیدة دینی، اخلاقی، ارزشی و معنوی آنهم با روشهای جذاب، عمیق و آرام و ژرف که نهایتاً تبدیل به پایه ای محکم برای پرورش انسانهای متعالی و متکامل که روند تعلیم و تربیت را به طوری صحیح و اصولی پیموده و به عالیترین اهداف غایی و آرمانی نظام تعلیم و تربیتی ما که همانا چیزی نیست جز قرب الی الله نائل گردند و در پایان این مقدمة نسبتاً طولانی، آنرا با سخنی از آلبرت اینشتین به پایان می برم ایشان می فرماید:

امروزه گاه صرفاً مدرسه را محملی برای انتقال صرف اندوخته های علمی و اطلاعات بشری به ذهن فراگیران می دانند حال آنکه اندوخته های علمی چیزی مرده است و ما با زندگان سروکار داریم و ما باید راه و رسم چگونه زیستن و چگونه اندیشیدن را به آنان بیاموزیم.

تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی

اگر تاریخ را ورق بزنیم و جوامع مختلف را مورد کنکاش قرار دهیم، نهادهای متعددی را در آن جوامع خواهیم یافت که کارشان آموزش آمیزه های دینی و مذهبی مبتنی بر جهان بینی و ایدئولوژی حاکم بر آن جوامع می باشد و نتیجه می گیریم که آموزش دینی و فعالیتهایی که در ارتباط با آن در جوامع مختلف صورت می گیرد همزاد انسان و یک نیاز قطعی و واقعی برای او بشمار می رود و انتقال آن به نسل های آینده نیز در زمره انتقال میراث فرهنگی جوامع است لذا در جامعه اسلامی ما توجه به امور پرورشی و فعالیتهای مرتبط با آن می تواند به عنوان یک مسأله ویژه مورد توجه قرار گیرد زیرا این مسأله حتی یک گرایش عمومی برای اولیاء نیز محسوب می شود و اولیاء نیز مایلند دین و آمیزه های دینی و ارزشهای فرهنگی و تربیتی خود را مثل هر میراث فرهنگی دیگر به فرزندان خود منتقل نمایند.

ماده 26 اعلامیه حقوق بشر این اولویت را در انتخاب نو ع تربیت: برای اولیاء به رسمیت می شناسد. علاوه بر آن در جوامع معلمان بیشماری هستند که آموزش آمیزه های دینی و تربیتی را به عنوان رسالتی اصلاح طلبانه دنبال می نمایند. علاوه بر آن که کنجکاوی دربارة دین و گرایش به آن و علاقمندی به فعالیتهای متنوع فرهنگی و تربیتی یک رغبت قطعی و فطری در کودکان شناخته شده است که این علاقه و رغبت عموماً در سالهای پایانی دبستان بروز و شدت بیشتری پیدا می کند با این وجود آموزش دینی و قرآن و بهره مندی از فعالیتهای متنوع و جذاب بمنظور ایجاد یک نظام تربیتی قوی و مؤثر و پایدار از مسائل بسیار مهم و دارای اولویت می باشد که بسیار مهم و شایستة التفات است که لاجرم باید به آن پرداخته شود و برای پرداختن به آن لازم است به سئوالاتی از قبیل ذیل پاسخ دهیم

کودکان ما مفاهیم دینی را چگونه می فهمند، تربیت دینی و فعالیتهای تربیتی متناسب با آن در سنین مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی باید دارای چه خصوصیاتی باشد، کدام مفاهیم برای آموزش به دانش آموزان دبستانی یا راهنمایی و یا متوسطه .......... مناسب است؟ آیا فعالیتها و برنامه های فعلی نظام آموزش ما آنگونه که بایسته و شایسته است توانسته است در ایجاد نظامی پایدار آموزش و تربیتی را پی ریزی نماید؟

رابطه اصول حسابداری وعملیات امور بانکداری

اختصاصی از سورنا فایل رابطه اصول حسابداری وعملیات امور بانکداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درود بر شما ممنون از اینکه فروشگاه خودتون رو انتخاب کردید.

پروژه پیش رو مربوط به پایان نامه رابطه اصول حسابداری وعملیات امور بانکداری می باشد.

برای دریافت نمونه فایل رایگان جهت بررسی سطح پروژه  میتوانید روی دریافت نمونه فایل رایگان کلیک نمایید.

فهرست

عنوان                                                                                                      

فصل اول ،کلیات تحقیق                                                                                                     

1-1-مقدمه

1-2-بیان مسئله

1-3-سئوالات تحقیق

1-4-اهمیت موضوع

1-5-فرضیات تحقیق

1-6-اهداف پژوهش

فصل دوم ،ادبیات تحقیق                                                                                                   

2-1-مقدمه

2-2-تعریف حسابداری

2-3-تاریخچه حسابداری درجهان

2-4-سرمایه داری تجاری و رنسانس

2-5- انواع حسابداری

2-5-1-حسابداری صنعتی

2-5-2-حسابداری مالی

2-5-3-حسابداری دولتی

2-5-4-حسابداری مدیریت

2-6-حسابداری در ایران

2-7-تاریخچه بانک و بانکداری در ایران

2-7-1-بانک شاهی ایران

2-7-2-بانک استقراضی ایران

2-7-3-بانک عثمانی

2-7-4-بانک روس و ایران

2-8-بانک های ایرانی

2-8-1-بانک ملی ایران

2-8-2-ایجاد بانکهای خصوصی در ایران

2-8-3-بانک مرکزی ایران

2-9-قوانین بانکداری

2-10-نظام بانکی بعد از انقلاب اسلامی ایران

2-11-ادغام بانک ها

2-12-خلاصه فصل

فصل سوم ،تسحیلات بانکی وحساب ها                                                                                                    

3-1-مقدمه

3-2-معرفی خدمات ارائه شده در بانک های سراسر کشور

3-2-1-تسهیلات

3-2-1-1-اجاره بشـرط تملیـک

3-2-1-2-اعتبار در حساب جاری در قالب عقد مضاربه (مضاربه عام )

3-2-1-3-اعتبار در حساب جاری (مضاربه مطلق)

3-2-1-4-اعطای تسهیلات بعد از صدور کالا و خدمات

3-2-1-5-جعاله

3-2-1-6-خرید دین

3-2-1-7-ســلـف

3-2-1-8-فروش اقساطی (مواد اولیه - ماشین آلات - مسکن)

3-2-1-9-قرض الحسنه اعطایی

3-2-1-10-مضاربه

3-2-2-حسابهای سپرده مدت دار

3-2-2-1-حساب سپرده قرض الحسنه پس اندازعادی

3-2-3-حسابهای قرض الحسنه پس انداز

3-2-3-1-حساب قرض الحسنه ویژه مصرف نشده

3-2-3-2-حساب قرض الحسنه پس انداز طلایی

3-2-3-3-حساب قرض الحسنه پس انداز عابر بانک

3-3-خلاصه فصل

فصل چهارم ،چک وضمانت نامه                                                                                                      

4-1-مقدمه

4-2-نقش اقتصادی چک

4-3-دانستنیهایی در رابطه با چک

4-4-پیشینه چک

4-4-1-بخش‌های یک چک

4-4-2-واژه و ترکیبات آن

4-5-اقسام چک

4-6-نکات مهم قانونی چک

4-7-مجازات صدور چک بی محل

4-8-حساب سپرده قرض الحسنه

4-8-1-حساب سپرده قرض الحسنه جاری اشخاص حقوقی

4-8-2-حساب سپرده قرض الحسنه جاری اشخاص حقیقی

4-8-3-حساب سپرده قرض الحسنه جاری اشخاص خارجی

4-8-4- حساب سپرده قرض الحسنه جاری دستگاه های دولتی

4-8-5-حساب سپرده قرض الحسنه جاری شرکتهای در شرف تاسیس

4-8-6-افتتاح حساب سپرده قرض الحسنه جاری مشترک :

4-9-فرم برگ درخواست افتتاح حساب سپرده قرض الحسنه جاری

4-10-متن قانون‌صدور چک ( قانون‌جدید)

4-10-1- ماده 1

4-10-2- ماده 2

4-10-3- ماده 3

4-10-3-1- ماده 3 مکرر

4-10-4- ماده 4

4-10-5- ماده 5

4-10-6- ماده 6

4-10-7- ماده 7

4-10-8- ماده 8

4-10-9- ماده 9

4-10-10- ماده 10

4-10-11- ماده 11

4-10-12- ماده 12

4-10-13- ماده 13

4-10-14- ماده 14

4-10-15- ماده 15

4-10-16- ماده 16

4-10-16- ماده 17

4-10-17- ماده 18

4-10-18- ماده 19

4-10-19- ماده 20

4-10-20-ماده 21

4-10-21- ماده 22

4-10-22- ماده 23

4-11- متن کامل پیش نویس لایحه جدید صدور چک

4-11-1- پیش نویس لایحه صدور چک

4-12- نحوه رفع سوء اثر از سوابق چک‌های برگشتی اشخاص

4-12-1- تامین موجودی

4-12-2- ارائه لاشه چک به شعبه

4-12-3-ارائه رضایت‌نامه محضری ذینفع چک با شعبه

4-12-4-واریز مبلغ چک به حساب جاری و مسدود کردن

4-12-5- مشمول شدن نسبت به بخشنامه طب / 999 مورخ 11/3/1382

4-13-حوالجات و چکهای بانک

4-13-1-بروات

4-13-1-1-برات دیداری یا نقدی

4-13-1-2- برات مدت دار

4-13-2- چک بانکی

4-13-3-چک بین بانکی

4-13-4-حواله جات

4-13-5- چکهای واگذاری مشتریان

4-13-6- قبول و پرداخت چک مسافرتی و تضمینی سایر بانکها

4-14- ضمانت نامه

4-14-1- ضمانت نامه استردادکسوروجه الضمان

4-14-2- ضمانت نامه پیش پرداخت

4-14-3- ضمانت نامه گمرکی (ترخیص کالا و اتومبیل )

4-14-4- ضمانت نامه حسن اجرای تعهدات ناشی از قرارداد

4-14-5- ضمانت نامه شرکت در مناقصه یا مزایده

4-14-6- ضمانت نامه های بانکی

4-15- خدمات ارزی

4-15-1- تسهیلات ارزی

4-15-2- حسابهای سپرده ارزی

4-15-3- حوالجات ارزی

4-15-4- خرید و فروش ارز

4-15-5-ضمانت نامه های بانکی ارزی

4-15-6-گشایش اعتبار اسنادی

4-15-7-خدمات ویژه بانکی

4-15-8-تلفن بانک

4-15-9-چک بر (وصول چک از طریق دورنگار)

4-15-10-سامانه اطلاع رسانی گویا

4-15-11-سامانه پرسش و پاسخ

4-16-خلاصه فصل

فصل پنجم ،نحوه تنظیم حساب های مالی                                                                                                    

5-1-مقدمه

5-2-حسابهای داخلی

5-3-اجزا و عناصر تشکیل دهنده مدل حسابداری بانکها

5-3-1-داراییها

5-3-1-1-حسابهای دارایی بانکها

5-3-2-بدهیها

5-3-2-1-حسابهای بدهی بانکها

5-3-3-اجزای سرمایه در بانکها

5-3-3-1-سرمایه گذاری و مشارکت حقوقی بانکها

5-3-3-2-تعریف ماهیت و نحوه استفاده از این عناوین

5-3-3-3-نحوه حسابداری ایجاد سرمایه گذاری

5-3-3-4-منافع حاصل از سرمایه گذاریها

5-3-3-5-سرمایه گذاریها و مشارکت حقوقی

5-3-4-هزینه ها

5-3-4-1-حسابهای درآمد بانکها

5-3-5-درآمدها

5-3-5-1-حقوق صاحبان سهام یا خالص داراییها

5-3-5-2- سرمایه گذاری صاحبان سرمایه

5-4-روش ثبت و نگهداری حسابها در سیستمهای مکانیزه حسابداری

5-4-1-طریقه ثبت اسناد در دفاتر روزنامه و کل

5-4-2-اعتبار اسنادی و عملیات بانکی

5-5- منابع و مصارف در بانکها

5-5-1- منابع چیست ؟

5-5-2-نحوه طبقه بندی منابع در گزارشات سیستم بانکی

5-6- انواع عملیات بانکها

5-6-1-عملیات نقدی

5-6-1-1-انواع عملیات نقدی

5-6-2-عملیات انتقالی

5-7-اسناد حسابداری در تسهیلات تبصره ای

5-7-1-زمان پرداخت تسهیلات

5-7-2-زمان پرداخت قسط توسط مشتری

5-8-میزان استهلاک دارائیهای ثابت در بانکها

5-9-سند حسابداری سپرده قانونی

5-10-سرفصل سرمایه گذاری و مشارکت حقوقی بانکها

5-10-1-رفتار بانکها در قبال سرمایه گذاریها و مشارکتهای حقوقی و مقایسه آن با استانداردهای حسابداری

5-10-1-1-تعریف ماهیت و نحوه استفاده از این عناوین

5-10-1-2-نحوه حسابداری ایجاد سرمایه گذاری

5-10-1-3-منافع حاصل از سرمایه گذاریها

5-10-1-4-حساب مشترک مشارکت مدنی  و  وجوه دریافتی مضاربه

5-10-1-5-نرخ سپرده قانونی

5-10-1-6-سود اوراق مشارکت (مشاع یا غیر مشاع)

5-10-1-7-حق الوکاله بکارگیری منابع سپرده گذاران

5-10-1-8-نسبتهای مالی الزام آور

5-10-1-9-ضریب نقدینگی در بانکها

5-11-نحوه محاسبه سود وام‌های بانکی

5-12-نحوه محاسبه اقساط وام

5-13-زیان‌های ناشی از مطالبات

5-13-1-اقلام خارج از ترازنامه‌

5-13-2-ارزش‌گذاری اوراق‌بهادار

5-13-3-تراکم دارایی‌ها و بدهی‌ها و اقلام خارج از ترازنامه

5-13-4-معاملات با اشخاص وابسته

5-13-5-مدیریت و ذخیره‌گیری برای انواع ریسک‌های بانکی

5-14-عملیات حسابداری سپرده گذاری کوتاه مدت

5-14-1-نحوه ثبت و نگهداری اطلاعات حساب سپرده گذاری کوتاه مدت

5-14-2-نحوه محاسبه و پرداخت سود علی الحساب سپرده های سرمایه گذاری کوتاه مدت

5-14-3-نحوه محاسبه و پرداخت سود قطعی سپرده های سرمایه گذاری کوتاه مدت

5-15-نرخ سود و طریقه پرداخت آن در سرمایه گذاری بلند مدت

5-16-عملیات حسابداری سپرده سرمایه گذاری بلند مدت

5-16-1-نحوه ثبت و نگهداری حساب سپرده های سرمایه گذاری بلند مدت

5-16-2-نحوه محاسبه پرداخت سود علی الحساب و قطعی سپرده های سرمایه گذاری بلند مدت

5-17-رسیدگی به موجودی روزانه صندوق و طریقه ( بستن ) خزانه شعبه و نگهداری کلیدها

5-17-1-اضافه موجودی صندوق و خزانه

5-17-2-تعدیل نقدینگی و بیمه وجوه صندوق و در راه

5-17-3-نحوه تهیه شیفریه

5-18-خلاصه فصل

فصل ششم ، نحوه طراحی صورت های مالی

6-1-مقدمه

6-2-انواع طبقه بندی حسابها در سیستم بانکی

6-3-نسبتهای مالی دربانکها

6-3-1-سررسید دارایی‌ها و بدهی‌ها

6-3-2-اقلام خارج از ترازنامه‌

6-3-3-ترازنامه یا بیلان

6-3-4-ترازنامه در بانکها

6-3-5-ترازآزمایشی

6-3-5-1-انواع ترازآزمایشی

6-4-صورت حساب سود و زیان

6-4-1-گزارش سود و زیان

6-4-2-اجزاء صورت سود و زیان

6-4-2-1-فروش

6-4-2-2-بهای تمام شده کالاها یا خدمات فروش رفته

6-4-2-3-سود ناخالص

6-4-2-4-هزینه‌های عملیاتی

6-4-2-5-سود پیش از پرداخت مالیات

6-4-2-6- مالیات‌ها

6-4-2-7-سود/ زیان خالص

6-6-سود و زیان در بانکها

6-6-1-نکات اقلام صورت سود و زیان بانک

6-6-2-فرمت صورت سود و زیان در بانکها

6-6-2-1-درآمدهای مشاع

6-6-2-2-درآمدهای غیرمشاع و هزینه ها

هزینه کل

6-7-نقد حسابداری و گزارشگری مالی در بانک‌‌های ایران

6-7-1-اشکال در به‌کارگیری مبنای تعهدی در شناخت درآمد

6-7-2-اشکال در تهیه صورت‌های مالی تلفیقی و سرمایه‌گذاری‌های مالکیتی بانک‌ها

6-7-3-تجدید ارزیابی دارایی‌های ثابت و استهلاک اموال

6-8-خلاصه فصل

نتیجه گیری

خلاصه

منابع و ماخذ

نحوه کار در امور دفتری و بایگانی مدارس

اختصاصی از سورنا فایل نحوه کار در امور دفتری و بایگانی مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وزارت آموزش وپرورش
آموزش وپرورش ....
مدیریت آموزش وپرورش .....

عنوان مقاله:
نحوه کار در امور دفتری و بایگانی مدارس

تهیه وتنظیم:

شماره پرسنلی:
نوع فایل:doc  ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
تعاریف و ا صطلاحات بایگانی 7
آشنایی با مفهوم بایگانی : 7
تاریخچه بایگانی : 7
فواید بایگانی: 7
محل و لوازم بایگانی : 9
انواع مهر هامورد نیاز در واحد های بایگانی 10
ویژگی های تخصصی ، شخصیتی رفتاری مسئولان بایگانی و دفتری 11
اهم این خصوصیات فهرست وار عبارت است از: 11
اداره ی ا مور بایگا نی : 12
مزایای شیوه ی غیر متمرکز 13
عوامل موثر در برقراری سیتم متمرکز یا غیر متمرکز: 13
مراحل و نحوه ی استفاده از کامپیوتر 14
موارد استفاده ی بایگانی کامپیوتر در اموراداری و استخدامی : 16
توانایی جمع آوری اسناد و مدارک ، آمار و ارقام جهت بایگانی: 18
جمع آوری اطلاعات لازم: 18
مطالعه ی اسنادو مدارک موجود در سازمان: 18
اصول روش های بایگانی: 20
تعریف طبقه بندی از نظربایگانی: 20
روش های بایگانی: 21
روشهای تنظیم پرونده های اسمی : 22
ترتیب ثبت اسامی روی پوشه ها ودفاتر راهنما: 22
روش شماره گذاری متوالی یا مسلسل ) سیستم شماره ای محض 24
نحوه استفاده از این روش 24
دفترراهنمای الفبایی 26
روش شماره گذاری بر اساس حرف اول ودوم نام خانوادگی 34
روش دهد هی( دسیمال): 35
روش جغرافیایی: 36
آشنایی با اسناد خرید 36
مفهوم سند خرید : 37
اسناد مورد نیاز خرید های عمده : 38
واحد کارپردازی موظف به انجام امور زیر می باشد : 38
آشنایی با ویژگی های اسناد و مدارک : 38
شرایط احراز و خصوصیات بایگان فنی : 39
بایگانی انواع نقشه : 39
کد گذاری و بایگانی نقشه ها : 42
توانایی بایگانی انواع نامه ها 44
کنترل و طبقه بندی اسناد 44
ثبت و بایگانی اسناد محرمانه 45
توانایی امحا پرونده: 46
آیین نامه تشخیص اوراق زائد و ترتیب امحای آنها: 47
مفهوم اوراق زائد : 49
. حفاظت از اسناد و مدارک 50
انواع ارتبا ط: 50
برقراری ارتباطات صحیح درسازمان: 51
ارتباط بامافوق سازمانی وتهیه گزارش: 53
تعریف گزارش: 53
فرم گزارش وانواع آن: 55
عنوان گیرنده گزارش 56
گزارش تحلیلی: 58
مراحل گزارش نویسی: 59
آشنایی با فرم ها و دفاترمورد استفاده در بایگانی: 61
فرم فهرست محتویات پرونده 65
فرم جایگزین پرونده های انتقالی 66
انواع خا موش کنننده ها : 66
تعریف لغوی سند ؛ 69
پاراف چیست؟ 70
فلسفه ی سند نویسی : 70
نامه اداری: 73
یادداشت اداری: 77
نحوه ی کدگذاری واحدهای سازمانی: 78
بایگانی مکاتبات اداری: 79
روش موضوعی چیست؟ 83
لاک و مهر کردن به دو روش: 85
تعیین تکلیف پرونده های راکـد: 86
ارسال پرونده ها به بایگانی راکد: 87
منابع: 88

چکیده
گسترش و توسعه فعالیتهای سازمان و افزایش تبادلات سازمانی باعث می شود تا حجم زیادی از اسناد و پرونده ها برای سازمان ایجاد شود. این امر معضلاتی چون دشواری دسترسی به اسناد، کندی بازیابی آنها و از همه مهم تر هزینه های سنگین نگهداری را دربر دارد. از جمله پیامدهای این مسائل می توان به صرف زمان زیاد پرسنل در نگهداری و بازیابی اسناد، اشغال حجم زیادی از فضای فیزیکی برای نگهداری از این اسناد، نگرانی های ناشی از حفظ و امنیت اسناد و هزینه های خرید و نگهداری تجهیزات مناسب برای بایگانی فیزیکی اسناد و... اشاره کرد. ما در شرکت برید برآنیم تا با ارائه یک راهکار مناسب به سازمانها در رفع مسائل فوق یاری رسانیم و برای این منظور سیستم بایگانی اسناد و مدارک را با قابلیتهای زیر طراحی کردیم:
ساختار اطلاعاتی بایگانی:بایگانی مجموعه ای از اسناد و مدارک است که با افزوده شدن حجم آنها امکان دسترسی به این اسناد و مدارک روزبه روز مشکل تر می کند. از طرفی در روشهای سنتی بایگانی، بازیابی اسناد تنها از طریق کلاسه آنها امکان پذیر است و بنابراین تنها از یک طریق می توان به اسناد مورد نظر دسترسی داشت. در سیستم بایگانی برید امکاناتی فراهم شده است تا بتوان اقلام اطلاعاتی پرونده ها و اسناد درون آنها را استخراج نموده و در سیستم تعریف کرد. لازم به ذکر است که هنگام ورود این پرونده ها و اسناد در سیستم، اقلام اطلاعاتی برای آنها وارد می شود که این پرونده ها و اسناد مذکور با استفاده از هریک از این اقلام اطلاعاتی قابل جستجو خواهند بود.
مدیریت گردش اسناد(فیزیکی و الکترونیکی):یکی از اساسی ترین چالشهای بایگانی در سازمانها حفظ اسناد در هنگام استفاده از آنها در سازمان و جلوگیری از عدم بازگشت آنها به بایگانی است. همچنین با بالا رفتن میزان مراجعه به اسناد در بایگانی، مدیریت این مراجعه بسیار مشکل خواهد شد، از اینرو در سیستم بایگانی برید تمهیداتی برای این قضیه اندیشیده شده است. بدین ترتیب در بسیاری از موارد که بحث ارائه اصل اسناد به مراجع ذیصلاح لازم نیست می توان از نسخه الکترونیکی اسناد در سیستم استفاده نمود (امانت الکترونیکی اسناد) و در موارد لزوم در مراجعه به اصل اسناد می توان با استفاده از امکان امانت پرونده ها سابقه این امر را ثبت، پیگیری و ردیابی نمود.
طبقه بندی اسناد:در بسیاری از موارد تطبیق ساختار فیزیکی بایگانی با ساختار موضوعی اسناد به دلایل مختلف مانند نوع و حجم اسناد ورودی به بایگانی و یا قرار گرفتن اسناد در موضوعات مختلف امکان پذیر نیست. برای رفع این مشکل در سیستم بایگانی برید برای اسناد و پرونده ها امکانی تعبیه شده است تا بتوان آنها را در یک و یا چند موضوع مختلف قرار داد و از این طریق بتوان اسناد و پرونده ها را از طریق موضوعی نیز بازیابی نمود. ساختار سلسله مراتبی موضوعات در این سیستم انعطاف بیشتری در بازیابی اسناد ایجاد کرده است. ایده آل ترین و ساده ترین شکل و روش در بایگانی اسناد استقلال ساختار فیزیکی از ساختار موضوعی است و این مهم جز با یک سیستم بایگانی توانمند مانند بایگانی برید امکان پذیر نخواهد بود.
مدیریت امحاء اسناد:در بسیاری از موارد با مرور زمان نیاز به اصل اسناد از بین می رود و نگهداری فیزیکی این اسناد مشکلات بسیاری را برای سازمان به ارمغان می آورد. با توجه به اینکه نسخه الکترونیکی از این اسناد در سیستم بایگانی وجود دارد و هزینه نگهداری آن در مقایسه با نگهداری اسناد به شکل فیزیکی بسیار ناچیز است می توان نسخه فیزیکی اسناد را در دوره های زمانی خاصی از بین برد. در سیستم برید امکاناتی فراهم شده است تا سیاست های لازم در این موارد را تعریف نموده و با گزارشات متنوع در این مورد اسنادی که موعد امحاء آنها فرارسیده است را استخراج نمود و نسبت به امحاء آنها اقدام کرد.
امنیت:در روشهای سنتی و دستی بایگانی اسناد؛ امکان دستکاری، از بین رفتن، صدمه دیدن و حتی مخدوش شدن وجود دارد درحالیکه با الکترونیکی شدن اسناد و گردش این اسناد به صورت الکترونیک احتمال این امر بسیار کم است. یکی از مشکلات سیستم بایگانی دستی اسناد، نحوه کنترل دسترسی به آنهاست که محدود به ساختار فیزیکی بایگانی است. با بکارگیری سیستم بایگانی برید امکان تنظیم دسترسی حتی تا جزئی ترین ساختارهای بایگانی امکان پذیر است. علاوه بر این، دسترسی به اسناد با سرویس امانت الکترونیکی به سادگی قابل کنترل و ردیابی است

کلیدواژه ها: بایگانی، اموردفتری، مدارس، اموزش وپرورش

امور مالی در صنعت برق به صورت فرضی

اختصاصی از سورنا فایل امور مالی در صنعت برق به صورت فرضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:

وجود اطلاعات مالی شفاف و قابل مقایسه ، یکی از ارکان اصلی پاسخگویی مدیران اجرایی و از نیازهای اساسی تصمیم گیران اقتصادی و از ملزومات بی بدیل توسعه و رشد اقتصادی در بخش خصوصی و دولتی است .

صاحبان سهام ، اعتبار دهندگان ، دولت و سرمایه گذاران بالقوه در جهت تصمیم گیری در زمینه های خرید ، فروش ، نگهداری سهام ، اعطای وام ، ارزیابی عملکرد مدیران اجرایی و سایر تصمیمات مهم اقتصادی به اطلاعات مالی معتبر ، مربوط و قابل فهم نیاز دارند .

اگر چه اطلاعات مالی از منابع مختلف قابل استخراج است ، اما در حال حاضر صورتهای مالی ، هسته اصلی منابع اطلاعات مالی را تشکیل می دهد و بنابر این باید از کیفیت مطلوبی برخوردار باشد . تهیه صورتهای مالی بر اساس استانداردهای حسابداری به عنوان ضوابط معتبر ، تضمین کیفیت مطلوب صورتهای مالی است . روح حاکم در تدوین استانداردهای حسابداری ایجاد الزاماتی در جهت ارائه شفاف نتایج عملکرد واحدهای اقتصادی در قالب اطلاعات مالی است .

حسابداری مستقل صورتهای مالی ،ارزیابی‌رعایت‌استانداردهای حسابداری

در صورتهای مزبور بوده و اظهار نظر « مقبول » نماد رعایت این استانداردها و در نهایت معیار اعتبار صورتهای مورد اشاره در زمینه اطلاعات مالی می باشد .

بررسی روند اظهار نظر « مقبول » ارائه شده توسط حسابرسان نسبت به صورتهای مالی حدود 2000 شرکت مورد رسیدگی ، طی شش سال گذشته حکایت از این دارد که هر چند طی سالیان اخیر بهبود نسبی در نحوه تهیه صورتهای مالی توسط شرکتها صورت گرفته لکن هنوز تعداد زیادی از شرکتهای مورد بررسی به دلایل زیر موفق به دریافت اظهار نظر « مقبول » نسبت به صورتهای مالی خود نمی گردند:

ـ عدم درک صحیح از نقش و جایگاه امور مالی در شرکت ها و در نتیجه عدم توجه کامل به دانش و تجربه حرفه ای در تعیین اعضای مالی هیأت مدیره و یا مدیران مالی شرکتها.

ـ عدم برخورد و یا پیگیری مناسب مجامع عمومی در خصوص موارد اعلام شده در گزارش حسابرسان مستقل .

ـ وجود سیستم های نا مناسب حسابداری و فقدان سیستم مناسب کنترل‌های داخلی در شرکتها .

انجام دادن یک عمل و حتی خودداری از یک عمل مستلزم تصمیم گیری و لازمه تصمیم گیری ، آگاهی است . برای آگاهی باید اطلاعات موجود در باره موضوع تصمیم را گرد آوری و اطلاعات مؤثر در تصمیم گیری را انتخاب نمود ، و بر اساس این اطلاعات ، تصمیمات مختلفی را که می توان نسبت به یک موضوع گرفت تعیین و آثار و نتایج هر یک را ارزیابی کرد . در اینصورت تصمیمی که در نهایت گرفته می شود آگاهانه و معقول خواهد بود .

تاریخچه :

بهره برداری بهینه از انرژی ، علی الخصوص انرژی الکتریکی با پیشرفت تمدن همراه بوده و از شاخص های توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی نیز در جوامع بشری مصرف انرژی می باشد . نیروی برق به عنوان یکی از انرژی های ثانویه نقش مهمی در زندگی ایفا می نماید زیرا که انرژی الکتریکی در زمان نیاز به راحتی قابل انتقال بوده و به آسانی به صورتهای دیگر انرژی قابل تبدیل می باشد و همچنین باعث آلودگی محیط زیست نشده و به صورت مستمر سهم بیشتری از مصرف نهایی انرژی را به خود اختصاص می دهد . با توجه به نقش ارزنده و سهم صنعت برق و برنامه ریزی و تصمیم گیری نهایی در جهت توسعه و بهبود این صنعت نقش اطلاع رسانی و اهمیت آمار هر چه بیشتر آشکار می گردد.

اکنون بیش از نود سال از تأسیس کارخانه برق شهری در ایران می گذرد و حدودأ سی سال نخست این مدت مؤسسات تولید و توزیع برق کلأ در دست بخش خصوصی بوده نه تنها صاحبان و مدیران آنها درگذشته اند بلکه متأسفانه دفاتر و اسناد مرتب و مدونی در دست نیست در بیشتر موارد حتی یک نکته روشن کننده مطلب هم دشوار بدست می آید .

در اولین سالهای بعد از سال 1320 هجری شمسی نظر به اشغال ایران توسط قوای خارجی و اثرات ناشی از آن ، توسعه برق به کندی صورت گرفت . در این سالها که همزمان با ادامه جنگ جهانی دوم و ویران شدن بسیاری از کارخانه های سازنده لوازم و تجهیزات مختلف از جمله مولد برق در سراسر جهان بود ، صنعت برق در ایران نیز نمی تو انست از این بحران جهانی به دور باشد و در نتیجه پیشرفت قابل توجهی در این زمینه صورت نگرفت . با این وجود برای تأمین برق کشور اقدام به خرید و نصب چهار دستگاه مولد 2000 کیلو واتی ( در مجموع به قدرت 8000 کیلو وات ) در محل شرکت برق منطقه ای فعلی تهران ( میدان شهدا ) شد که در مهر ماه سال 1327 بهره برداری از آن آغاز شد .احداث این نیرو گاه و حتی استفاده از نیروی مولد های برق کارخانه های دولتی از جمله سلطنت آباد ، سیمان ری ، سیلو ، دخانیات و راه آهن نیز تکافوی پاسخگویی به نیازهای برق تهران را نمی کرد . چنانکه در زمستان سال 1328 کمبود نیروی برق در تهران بطور کامل محسوس شد و به همین خاطر مسئولان پس از مطالعه و بررسیهای لازم در سالهای 1332 و 1333 اقدام به خرید سه دستگاه مولد دیزلی 1300 کیلو واتی و در مجموع به قدرت 3900 کیلو وات از کارخانه نردبرگ آمریکا به مبلغ 500000 دلار نمودند . این مولد ها در فاصله سالهای 1334 و 1335 مورد بهره بردار ی قرار گرفتند .

در طی این مدت در برخی از شهرها و روستاهای بزرگ ، شهرداریها و یا بخش خصوصی بطور مستقل اقدام به نصب مولد و احداث شبکه توزیع برق نمودند . در این سالها به منظور رفع مشکلات ناشی از جنگ جهانی دوم و جبران عقب افتادگی های امور کشور از جمله صنعت برق ، اقدامات گسترده ای به عمل آمد و نظام اقتصادی کشور با پیاده شدن برنامه های عمرانی ، بصورت برنامه ریزی شده و منظم آغاز گردید.