سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه آماده درباره تصویرسازی بخشی از داستان سودابه و سیاوش شاهنامه با فرمت word-ورد 105 صفحه

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پایان نامه آماده درباره تصویرسازی بخشی از داستان سودابه و سیاوش شاهنامه با فرمت word-ورد 105 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده درباره تصویرسازی بخشی از داستان سودابه و سیاوش شاهنامه با فرمت word-ورد 105 صفحه


دانلود پایان نامه آماده درباره تصویرسازی بخشی از داستان سودابه و سیاوش شاهنامه با فرمت word-ورد 105 صفحه

فهرست مطالب:

 

گفتنی ...........................................................................................................

معرفی‌نامه ...................................................................................................

مقدمه ..........................................................................................................

فصل اول: ....................................................................................................

تاریخچه تصویرسازی ................................................................................

تصویرسازی (تعریف) ................................................................................

اهداف تصویرسازی ...................................................................................

طبقه‌بندی انواع تصویرسازی .....................................................................

تکنیک‌های تصویرسازی .............................................................................

مداد رنگی ...................................................................................................

فصل دوم: ...................................................................................................

خلاقیت ذهنی در برابر الهام .......................................................................

خلاقیت ........................................................................................................

سنت شکنی، بدعت، نوآوری .......................................................................

معیار شناخت حس فردی ...........................................................................

کلام آخر .....................................................................................................

فصل سوم: ..................................................................................................

مردم شناسی دینی هنر و پرسش‌های هنرمندان ........................................

فصل چهارم: ................................................................................................

تجلی رنگ در هنر .......................................................................................

طراحی ........................................................................................................

تصویرسازی ..............................................................................................

هنر گرافیک .................................................................................................

فصل پنجم: .................................................................................................

قدمت دیرینه ................................................................................................

انتخاب شاهنامه ..........................................................................................

تصویرسازی برای شاهنامه .......................................................................

میزان موفقیت .............................................................................................

مقطع کار و آفرینش هنری .........................................................................

گزارش کار .................................................................................................

فردوسی و شاهنامه‌اش ..............................................................................

ویژگی‌های هنری شاهنامه ..........................................................................

تصویرسازی در شاهنامه ..........................................................................

بخش‌های اصلی شاهنامه ............................................................................

و در انتها نگاهی بر داستان سودابه و سیاوش .........................................
«گفتنی»

ققنوسِ اساطیری ایرانیان چون دیرزمانی را می‌زیید، و رخوتِ پیری شوق عروجش را از او باز می‌ستاند، خود را به تلی از آتش می زند و از میان خاکسترِ هستیِ خویش ققنوس بر می خیزاند جوان و شاداب که اوجِ پروازش فراتر از اوجِ پیشین است و انبوه تجربیاتش گنجینه‌ای است غنی که او را باز می دارد از ورطه‌های سقوط و اُفول، و ققنوس اسطوره‌ایِ ایران زمین سالیان بلندنشسته بر بلندای قامتِ ستونِ پُر غرورِ تخت جمشید به نظاره و به مشاهده دیده است عروجِ نخستین امپراطوری جهانی را که بر بنیادهای عدالتِ بشری شکل گرفته، بیگانه با کینه توزی‌ها، آشنا با همدلی ها و هم سو با والاترین اندیشه‌ها.

امپراطوریِ که در یک کران از جوششِ دریای نیل گرمی می گرفت و بسترِ آرامِ اروند را در آغوش داشت و دردیگر کران تا فراسوی آسیای صغیر و تا خاکِ مقدونیه پیش می رفت و از دیگر سوی دریای کژبین یا قزوینِ امروزی‌اش دامنه های البرز کوهِ او را به تر نمی‌نوازش می داد.

اما بیگانه‌ای ناآشنا با خوی مردمان، ستونِ امپراطوری‌ای را فرو ریخت که ققنوسِ پیروزمان دیده، بر آن به غرور تکیه زده بود ولی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه آماده درباره تصویرسازی بخشی از داستان سودابه و سیاوش شاهنامه با فرمت word-ورد 105 صفحه

مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران

اختصاصی از سورنا فایل مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران


مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:17

فهرست و توضیحات:

چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی

-2) مقدمه

دنیایی را تصور کنید که در آن «ارتباط» وجود ندارد؛ در این دنیا انسان،تنها و انفرادی زندگی می کند و هرگز مشارکتی در تجربه اندوزی و علم ورزی ندارد! هرگز نمی تواند برای فائق آمدن بر مشکلات و محدودیتهای شخصی،از اتحاد و یکپارچگی برخوردار شود! هرگز سهمی در اختراعات نداشته و از شانس و فرصت زیادی بهره مند نخواهد شد! در چنین جهانی انسان نمی تواند از دیگران تاثیر بپذیرد و به گونه ای متقابل بر آنان تاثیر بگذارد. در یک کلام:تصور چنین جهانی اگر ناممکن نباشد،دشوار است.

این تصور بسیار مشکل است؛ زیرا ارتباط طرح چنین سوالی را درزندگی بشری از میان برده و غیر قابل بحث نموده است. دنیایی که ما در آن بسر می بریم بسیار مبهم و پیچیده است. در جهانی بدون وجود ارتباط، تمدن- به مفهومی که امروز می شناسیم- امکان وجود و ظهور نداشته است. ما به وسیله ارتباط،موفق شده ایم علوم و آموخته ها و تلاشهایمان راتجزیه و ترکیب کنیم. تواناییها و تلاشها و آموخته


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران

پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی


پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی

 

 

 

 

 

 

 

دانلود متن کامل این پایان نامه با فرمت ورد word

 

پایان نامه دوره کارشناسی

رشته مدیریت آموزشی

 

 موضوع :

رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر مشهد در سال تحصیلی 83-1382

چکیده…………………………………… 1

فصل اول :مقدمه تحقیق……………………… 3

  • بیان مساله 6
  • ضرورت و اهمیت تحقیق……………………………….. 9
  • اهداف تحقیق ……………………………..12
  • فرضیه هاُی تحقیق………………………………… 13
  • تعرُیف متغیرهای اصلی تحقیق………………………… 13

فصل دوم: بررسُی مطالعات پیشین………………. 15

2-1 خود…………………………………. 17

2-2 خودپنداره……………………………. 22

2-3 عزت نفس……………………………… 26

2-4 عزت نفس و جنسیت………………………. 30

2-5 اثر بخشی ……………………………. 32

2-6 نقش مدیر در اثر بخشی مدارس…………….. 34

2-7 معُیارهای ارزیابی اثربخشی مدیران………… 35

2-8 ویژگی هاُی مدیران اثر بخش ……………… 43

 فصل سوم :روش اجرای تحقیق………………….. 48

3-1روش تحقیق ……………………………. 49

3-2جامعه آماری…………………………… 49

3-3 حجم نمونه……………………………. 49

3-4روش نمونه گیری………………………… 50

3-5 ابزار تحقیق………………………….. 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها…………… 53

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها………….. 60

5-1 نتایج مربوط به فرضیه اول………………. 61

5-2 نتایج مربوط به فرضیه دوم………………. 62

5-3 نتایج مربوط به فرضیه سوم………………. 62

5-4 نتایج مربوط به فرضیه چهارم…………….. 63

5-5 نتیجه گیری کلی……………………….. 64

5-6 محدودیت ها…………………………… 64

5-7 پیشنهادها……………………………. 65

منابع فارسی……………………………… 66

ضمائم…………………………………… 68

ضمیمه 1: تست آُیزنک……………………….. 69

ضمیمه 2: پرسشنامه اثربخشی……………… 71

چکیده

پژوهش حاضر به منظور رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی دخترانه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام گرفت. فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ارتباط معنی داری وجود دارد.

جامعه اماری در این تحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20نفر) و کلیه معلمان (220 نفر) در ناحیه 2 شهر مشهد است.

گروه مورد بررسی کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20N=) است. بنابراین برای گروه مدیران از روش سرشماری بجای نمونه گیری استفاده شده است و حجم نمونه برای گروه معلمان 55 نفر می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش را در یک پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان (اثر بخشی مدیران) که برای تعیین اثر بخشی مدیران توسط معلمان مربوطه تکمیل می گردید و دیگر یک تست (مقیاس عزت نفس آیزنک) برای تعیین عزت نفس مدیران که توسط خود مدیران پاسخ داده می شود تشکیل می دهد.

روش تحقیق در این بررسی همبستگی است و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شده است.

نتایج به دست آمده عبارتند از :

  • بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان رابطه معنا داری وجود دارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند و مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند با مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند تفاوت معنی داری وجود ندارد.
  • بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند با مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.

نتایج به دست آمده گویای این واقعیت است که هر چه عزت نفس مدیران بالاتر باشد ، اثر بخشی آنان بیشتر است و برعکس. وهمچنین بیشتر مدیران مدارس تقریبا از عزت نفس بالایی برخوردار می باشند.

فصل اول

مقدمه تحقیق

مدیریت اثربخش احتمالا عامل اصلی در کشورهای توسعه یافته و مورد نیازترین عامل برای کشورهای در حال توسعه است.                              

هر سازمانی برای تحقق هدف یا هدفهایی بوجود می آید و تمامی کارکردها و وظایفی که برای نقش های مختلف در سازمان پیش بینی می شود به منظور تحقق همین هدفهاست.

عصر کنونی دوره شتابنده غیر قابل پیش بینی است. سازمانها برای مقابله با تهدیدات محیطی و استفاده از فرصت های احتمالی ، ناچارند ظرفیت ها و توانمندیهای دورنی خود را بشناسند. نقاط ضعف را ترمیم و به تقویت نقاط قوت بپردازند. سازمانها نباید در انتظار موج باشند ، بلکه باید خود منبع موج وتحول گردند و در جهت بهبودی خود بکوشند تا بتوانند پاسخ گوی نیازهای جدید تمدن امروزی باشند.

مهمترین عاملی که می تواند تحقق هدفهای سازمان را تعیین نماید اثر بخشی سازمانی است که این اثر بخشی به میزان زیادتر در گرو اداره موثر سازمان توسط مدیران سازمان می باشد. در هر صورت میزان اثر بخشی ارتباط مستقیمی با عملکرد مدیر دارد و هنگامی که رفتار مدیر در جهت تحقق هدفها و نتایج مطلوب باشد می گوییم اثر بخشی تحقق یافته است. لذا ملاک اثر بخشی معمولا رفتاری است که مورد ارزشیابی قرار می گیرد.

در میان سازمانهای اجتماعی مختلف ، مدرسه از جایگاه و اهمیت خاصی برخوردار است و به جهت ماهیت فعالیتها و اهداف آموزش و پرورش ، جامعه توجه و حساسیت خاصی نسبت به مدرسه و نحوه اداره آن نشان می دهد و همواره فعالیت ها و عملکرد مدرسه را تحت نظارت و ارزشیابی مستقیم قرار می دهد و در مورد آنها قضاوت می کند.

نظام آموزشی همواره به دنبال یافتن مناسب ترین ملاکهای گزینش مدیران مدارس و ارزشیابی از رفتار آنان بوده است تا از آن طریق با بکارگیری رهبران آموزشی واقعی بتواند معلمان را در انجام هر چه بهتر خدمات آموزش و پرورش یاری دهند.

در طول صد سال گذشته بسیاری از روانشناسان این نظریه را پذیرفته اند که انسان دارای نیاز به عزت نفس است وارزشیابی شخصی از خویشتن مهمترین عامل موثر در روند رشد روانی است. بنابراین نیاز به عزت نفس یا خود ارزشمندی یا احترام به خود از جمله نیازهای طبیعی انسان است. زمانی که نیاز به احترام به خود ارضاء شود ، انسان احساس خوشایندی از اعتماد به نفس و خود ارزشمندی ، توانایی ، قابلیت ، لیاقت، و کفایت پیدا می کند و وجود خود را در زندگی مفید و موثر می داند. میزان رضایت از خود یا ارزشی که انسان برای خود قائل است ، اهمیت بسیار زیادی در رفتار و پویایی دورنی فرد دارد و بیشتر صاحب نظران برخورداری از عزت نفس(ارزیابی مثبت از خود) را به عنوان عامل مرکزی و اساسی در سازگاری عاطفی – اجتماعی افراد می دانند.

با این مقدمه محقق قصد دارد در این پژوهش عزت نفس و رابطه آن با اثر بخشی مدیران را مورد بررسی قرار دهد.

1-1 بیان مساله : انسان ها از نظر خصوصیات روانی ، جسمی ، رغبت ها ، و استعدادها با هم تفاوت هایی دارند. ارزشیابی شخصی از خویش اثرات برجسته ای در جریان فکری، احساسات، تمایلات ، ارزشها و هدفهای وی دارد که کلید فهم رفتار اوست. برای شناخت کیفیت روانی افراد و پی بردن به روحیات او باید به طبیعت و میزان عزت نفس و معیار قضاوت وی درباره خویشتن آگاهی یافت. انسان تمایل به داشتن عزت نفس را امری ضروری وا ساسی می داند. هیچ کس نمی تواند نسبت به داوری خود درباره خویشتن بی تفاوت باشد. انسان آنچنان مشتاق و نیازمند به داشتن نظر مثبت و مناسب درباره خویش است ، به گونه ای که ممکن است حقایق را تحریف یا انکار نماید. (کروکر48،35،25،1993)

انسان نمیتواند خود را از محدوده ارزشها آزاد ساخته و خویشتن را از آن معاف دارد ، هر انسانی خود را براساس معیارهای معینی می سنجد و به هر اندازه که نتواند خود را با آن معیارها وفق دهد به همان اندازه حس ارزشمندی و احترام نسبت به خویش جریحه دار می شود. اگر انسان در انجام وظیفه تفکر و استدلال ناکام شود ، شایستگی خویش در امر زیستن را کاهش می دهد و نمیتواند احساس ارزشمندی خود را نگاه دارد. عزت نفس متضمن خودبیانگری در شناخت می باشد و با آن توام است ، که بوسیله عادت به تفکر و قضاوت و تنظیم رفتار بر طبق آن تجلی می کند. (اسمال و دیگران 602،1993)

از طرفی مدیریت در کلیه سازمانها ، دولتی و خصوصی ، اهمیت دارد. این مدیریت است که نسبت به دیگر علوم و فنون ، در قرن بیستم مقام و موقعیت برجسته یافته و شیوه ها و تکنیک های مدیریت ، بخصوص آهنگ رشد سریعتری داشته اند.

مدیرت از موضوعاتی است که در طول هزاران سال ، همواره مورد توجه خاص و بحث انگیز بوده است و اینکه مطالعات حول مدیریت همچنان ادامه دارد ، مبین این حقیقت است که مدیریت واجد جنبه ها و پیچیدگی های ویژه است.

و در این میان نظام آموزش و پرورش سنگ زیر بنای توسعه اجتماعی ، اقتصادی سیاسی و فرهنگی هر جامعه است و مدیریت آموزشی در مقایسه با سایر مدیریت ها از ویژگی و حساسیت خاص برخودار است ، در نظام آموزشی به طور کل و مدرسه بطور خاص ، مدیر هسته اصلی به شمار می رود و ویژگی های شخصیتی او در کامیابی کل سازمان اثر می گذارد. اثر بخشی مفهوم پیچیده ای است که به طرق گوناگون تعریف شده و متناسب با هر تعریف قابل اندازه گیری و ارزیابی است.

 

 متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی

دانلود پایان نامه سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست - word

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پایان نامه سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست - word


دانلود پایان نامه سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست -  word

 عنوان :

سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست استان ایلام

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات: 135 صفحه

تکه های از عناوین متن :

فهرست مطالب

عنوان                                             صفحه

چکیده: 1

مقدمه: 2

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1- بیان مسئله: 5

1-2- ضرورت و اهمیت تحقیق: 5

1-3- اهداف تحقیق: 7

1-3-1- هدف کلی : 7

1-3-2- اهداف جزیی: 7

1-4- فرضیات : 7

1-5- مدل تحقیق: 8

1-6-متغیر های پژوهش : 9

1-6-1-متغیر های مستقل: 9

1-6-2- متغیر وابسته: 9

1-7-تعاریف متغیرها 9

1-7-1-تعاریف نظری متغیرها: 9

1-7-2-تعاریف عملیاتی تحقیق: 10

1-8- قلمرو تحقیق : 10

 

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

2-1- بخش اول:برون سپاری: 11

2-1- بخش اول:برون سپاری: 12

2-1-1- سابقه برون سپاری: 13

2-1-2-دلایل برون سپاری و منافع مورد انتظار: 14

2-1-2-1-دلایل سازمانی: 14

2-1-2-2-دلایل مرتبط با نیروی انسانی : 16

2-1-3-سطوح برون سپاری: 17

2-1-4- برون سپاری و مهندسی مجدد: 19

2-1-5- فرآیند اجرایی برون سپاری: 20

2-1-6- اقدامات و پیش نیازی: 21

2-1-6-1- خواست و عزم قاطع مدیریت ارشد: 21

2-1-6-2- انتخاب شورای راهبری و مسؤول شورا: 22

2-1-6-3- هدف گذاری شفاف: 22

2-1-6-4- طراحی فرآیند اجرایی و تقسیم وظایف و مسؤولیت ها: 23

2-1-6-5- ایجاد زبان مشترک بین افراد و گروههای درگیر در فرآیند: 23

2-1-6-6- تعیین شایستگی محوری سازمان: 23

2-1-6-7- تعیین حدود و استراتژی های برون سپاری و ملاحظات استراتژیک: 23

2-1-6-8- ارزیابی ریسک ها: 24

2-1-6-9-تأمین منابع و امکانات: 24

2-1-6-9-1-گام اول : تحلیل ساخت / خرید: 24

2-1-6-9-2-گام دوم : شناسایی، ارزیابی و انتخاب تأمین کنندگان: 25

2-1-6-9-3-گام سوم : مذاکره و عقد قرارداد: 25

2-1-6-9-4-گام چهارم : اجرای قرارداد و مدیریت روابط: 26

2-1-6-9-5-گام پنجم : سنجش عملکرد تأمین کنندگان: 27

2-1-7-مزایای برون سپاری: 29

2-2-بخش دوم: پیشینه تحقیق: 30

2-2-1- پیشینه نظری در باره برون سپاری: 30

2-2-2-نتایج تحقیقات انجام شده درباره برون سپاری: 31

2-3- اثر بخشی:در جستجوی یک تعریف: 33

2-4-رویکردهای مختلف اثر بخشی: 34

2-4-1-رویکرد نیل به هدف: 34

2-4-1-1-مسائل و مشکلات نیل به هدف... 35

2-4-1-2-فایدۀ عملی رویکرد نیل به هدف برای مدیران: 37

2-4-2-رویکرد سیستمی: 38

2-4-2-1- مفروضات رویکرد سیستمی: 39

2-4-2-2- رویکرد سیستمی در عمل: 39

2-4-2-3- مسائل و مشکلات رویکرد سیستمی: 42

2-4-3-رویکرد عوامل استراتژیک: 43

2-4-3-1- مفروضات رویکرد عوامل استراتژیک: 44

2-4-3-2-رویکرد عوامل استراتژیک در عمل: 45

2-4-3-3-فایدۀ عملی رویکرد استراتژیک برای مدیران: 47

2-4-4-رویکرد ارزشهای رقابتی: 47

2-4-4-1- مفروضات رویکرد رقابتی: 48

2-4-4-2- رویکرد ارزشهای رقابتی در عمل: 48

2-5- اثر بخشی سازمانی: 50

2-5-1- اثر بخشی سازمان را چه چیزی تعیین می کند؟. 51

2-5-1-1-متغیرهای علتی: 51

2-5-1-2- متغیرهای میانجی.. 51

2-5-1-3- متغیرهای بازده ای یا غایتی.. 51

2-6- هدفهای دراز مدت در مقابل هدفهای کوتاه مدت: 53

2-6-1- یگانگی هدفها و اثر بخشی: 53

2-6-2- مشارکت و اثر بخشی: 56

2-6-3- سبک رهبری و اثر بخشی: 57

2-6-4- عوامل مؤثر در اثر بخش سازمان از نگاهی دیگر : 60

2-6-5- سنجش اثر بخشی: 61

2-6-6- رویکردهای سنتی برای سنجش اثر بخشی: 61

2-6-6-1- روش مبتنی بر تأمین هدف: 62

2-6-6-2- روش مبتنی بر تأمین منابع: 66

2-6-6-3- روش مبتنی بر فرآیند درونی: 67

2-6-7- رویکرد نوین برای سنجش اثر بخشی: 69

2-6-7-1- روش مبتنی بر تأمین رضایت گروه های ذی نفع: 70

2-7- بخش سوم:آشنـایی بـا شرکت پست ایلام: 72

2-7-1-تاریخچه ی پست ایران: 72

2-7-1-1- اداره پست در روزگار ساسانیان.. 74

2-7-1-2- پست در سایر کشورها 74

2-8-پست جدید در ایران.. 75

2-9- تحولات پست جدید. 75

2-10- تعریف پست: 76

2-11-نقش پست و اهمیت آن در جامعه: 77

2-11-1- اهمیت سیاسی و اداری: 77

2-11-2- اهمیت اقتصادی: 77

2-11-4- اهمیت اجتماعی: 78

2-12- خصوصیات پست: 78

2-12-1- سرعت: 79

2-12-2- نظم و ترتیب: 79

2-12-3- مصونیت و امنیت: 79

2-13- آشنایی با پست ایلام: 79

2-14- آشنایی با انواع مرسولات پستی و تعاریف آنها: 80

2-14-1-تعریف مرسوله پستی: 80

2-14-2- طبقه بندی مرسولات پستی: 81

2-14-2-1- انواع مر سولات بر حسب نوع مقصد: 81

2-14-2-2- انواع مرسولات بر حسب نوع رهسپاری: 81

2-14-2-3- انواع مرسولات بر حسب ماهیت محتوی: 81

2-15-انواع پست نامه ها: 81

2-15-1- نامه : 81

2-15-2- کارت پستال: 82

2-15-3- آیروگرام : 82

2-15-4- مطبوع : 82

2-15-5-کیسه M (کیسه مخصوص ) : 82

2-15-6- بسته کوچک: 82

2-15-7- مرسولات روشندلان « نابینایان »: 82

2-15-8- امانات پستی.. 83

2-16-شناخت انواع سرویس های پستی: 83

2-16-1- تعریف سرویس پستی: 83

2-16-2- سرویس های متعارف: 83

2-16-3- سرویس عادی: 84

2-16-4- سرویس سفارشی (ثبتی): 84

2-16-5- سرویس پیشتاز: 84

2-16-6- سرویس های تکمیلی (خدمات ترکیبی): 84

2-16-6-1- بیمه : 84

2-16-6-2-آگهی تحویل ( قبض دوم ): 85

2-16-6-3- اکسپرس: 85

2-16-6-4- پست رستانت: 85

2-16-7- سرویس های غیر متعارف... 85

2-16-7-1-انواع سرویس های غیر متعارف: 86

2-16-7-1-1-سرویس پست تصویری: 86

2-16-7-1-2-سرویس پست مستقیم: 86

2-16-7-1-3-سرویس پست جواب قبول (IBRS): 86

2-16-7-1-4- سرویس پست تبلیغ.. 86

ـ نصب پوستر و پلاکارد در کلیه دفاتر و مراکز پستی.. 86

2-16-7-1-5- سرویس پست تلفنی -193: 87

2-16-7-1-6- سرویس خرید و فروش اینترنتی: 87

2-16-7-1-7- سرویس پیک ویژه: 87

2-16-7-1-8- سرویس پست بار: 87

2-16-7-1-9- سرویس پست صوتی: 87

2-16-7-1-10- سرویس پست الکترونیک: 88

2-16-7-1-11- سرویس پست یافته: 88

2-16-7-1-12- سرویس COD: 88

2-16-7-1-13- سرویس نظام وظیفه: 88

2-16-7-1-14- سرویس توزیع قبوض: 88

2-17- پست و اعتماد مردم: 89

2-18-شرکت پست و مشتریان: 89

 

فصل سوم: روش تحقیق

3-1- مقدمه: 90

3-1- مقدمه: 91

3-2- روش تحقیق: 91

3-3- جامعه آماری و شیوه نمونه گیری: جامعه آماری و روش نمونه گیری: 91

3-4- نمونه گیری: 92

3-5- روش و ابزار گردآوری اطلاعات: 92

3-6- ابزار اندازه گیری: 92

3-7- روایی یا اعتبار: 93

3-8- پایایی ابزار اندازه گیری: 93

3-9- روش تجزیه و تحلیل داده ها: 94

3-9-1-تجزیه و تحلیل توصیفی : 94

3-9-2- تجزیه و تحلیل استنباطی: 94

فصل چهار: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه: 95

4-1- مقدمه: 96

4-2- یافتههای توصیفی تحقیق: 96

4-2-1- تحصیلات... 97

4-2-2-سابقه خدمت... 98

4-2-3-جنسیت... 100

4-2-4-شغل.. 101

4-3-یافته های تحلیلی پژوهش: 102

4-3-1- سوالات پرسشنامه: 102

4-4- بررسی فرضیات پژوهش: 105

4-4-1-فرضیه اول: 105

4-4-2-فرضیه دوم: 106

4-4-3-فرضیه سوم: 107

4-4-4-فرضیه چهارم: 108

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

5-1- نتیجه گیری: 110

5-2- محدودیت ها: 112

5-2-1- محدودیت های خود تحقیق : 112

5-2-2- محدودیت های ذاتی تحقیق: 112

5-3- پیشنهادات: 113

5-3-1-پیشنهاداتی برای محققین دیگر: 114

ضمائم

منابع فارسی: 116

منابع لاتین: 117

 

 

پیوست ها

پرسشنامه : 120

Abstract 122

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

عنوان                                              صفحه

جدول شماره2-1-نمونه هایی از معیارهای اثر بخشی رویکرد سیستمی برای انواع محتلف سازمان.. 40

جدول شماره2-2- نمونه معیارهای اثر بخشی سازمانی، انتخاب شده بوسیله ذینفع های استراتزیک.... 46

جدول شماره 2-3- معیارهای اثر بخشی سازمان.. 49

جدول شماره2-4- اهداف شرکت های آمریکایی.. 64

جدول شماره2-5- شاخص تعیین اثر بخشی سازمان.. 70

جدول شماره2-6- آمار واحدهای پستی.. 80

جدول شماره2-7- آمار کارکنان پست... 80

جدول شماره4-1-توزیع فرلوانی و در صد گروه نمونه بر حسب سن.. 96

جدول شماره4-2- توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب تحصیلات... 97

جدول شماره4-3- توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب سابقه خدمت... 98

جدول شماره4-4- توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب نوع جنسیت... 100

جدول شماره4-5- توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب نوع شغل.. 101

جدول شماره4-6- توزیع فراوانی دیدگاه گروه نمونه پژوهش سوالات پرسشنامه. 102

جدول شماره4-7- توزیع میانگین گروه نمونه پژوهش نسبت به هر یک از عوامل اثر بخشی.. 103

جدول شماره4-8- نتایج تحلیل آزمون معناداری میانگین هر یک از عوامل.. 104

جدول شماره4-9-نتایج تحلیل همبستگی بین وجه مالی و برون سپاری.. 105

جدول شماره4-10-نتایج تحلیل همبستگی بین برون سپاری فعالیت های پستی و وجه مشتریان.. 106

جدول شماره4-11-نتایج تحلیل همبستگی بین برون سپاری فعالیت های پستی و وجه داخلی.. 107

جدول شماره4-12-نتایج تحلیل همبستگی بین برون سپاری فعالیت های پستی و وجه رشد. 108

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست نمودار

عنوان                                             صفحه

نمودار شماره4-1- فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب تحصیلات... 98

نمودار شماره4-2- درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب سابقه کار 99

نمودار شماره4-3- درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب نوع جنسیت... 100

نمودارشماره4-4- توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب نوع شغل.. 101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

عنوان                                             صفحه

شکل شمار1-1- مدل تحقیق.. 8

شکل شماره2-1- الگوی اجرایی برون سپاری.. 21

شکل شمار2-2-رابطه بین متغیرهای علنی، میانجی، بازده 52

شکل شماره2-3- جهات هدفهای مدیریت و زیر دستان.. 54

شکل شماره2-4-جهات مدیریت، زیر دستان و سازمان – تحقق معتدل هدفهای سازمانی.. 54

شکل شماره2-5- فقدان پیشرفت از لحاظ تحقق هدفهای سازمان.. 55

شکل شماره2-6- یگانگی هدفهای مدیریت، زیر دستان، و سازمان - تحقق زیاد هدفهای سازمانی.. 56

شکل شماره 2-7-عوامل مؤثر بر اثر بخشی سازمان.. 60

شکل شماره2-8- رویکردهای سنتی برای سنجش اثر بخشی سازمانی.. 62

چکیده:

برون سپاری عبارت است از پیدا کردن ارائه دهندگان خدمت جدید و روش‌های جدیدی که بتوان با اطمینان تهیه مواد، کالاها، اجزاء و خدمات را به آنها واگذار نمود. در حقیقت در واگذاری یا برون سپاری، سازمان از دانش و تجربه و خلاقیت ارائه دهندگان خدمت جدیدی که قبلاً‌ استفاده نکرده بهره‌مند می‌شود. امروزه برای رضایت مشتریان و تأمین خواسته‌ها و نیازهای آنها، برون سپاری می‌تواند مفید و موثر باشد لذا بر این اساس شرکت پست بخشی از خدمات و عوامل پشتیبانی خود را جهت بهبود عملکرد، کاهش هزینه‌ها، و اصلاح ساختار سازمانی واگذار کرده است. در این تحقیق میزان اثربخشی برون سپاری در پست ایلام در سال 1390 مورد مطالعه قرار گرفته است. روش تحقیق بصورت توصیفی- پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه و برای تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شده است.نتایج این تحقیق نشان می دهد که بر اساس فرضیه های تحقیق با استفاد از مدل bsc،بین برون سپاری فعالیت های پستی،اثر بخشی خدمات،درسه وجه مالی،همشهریان و فرآیندهای داخلی رابطه مثبت و قوی وجود دارد اما بین وجه رشد و یادگیری و برون سپاری رابطه مثبت و ضعیف وجود دارد.

 

 

 

واژگان کلیدی:

برون سپاری، خدمات پستی، اثر بخشی،شرکت پست.

 

مقدمه:

جهانی شدن، برون سپاری ،فشار رقابتی و تجدید نیروی کار همه از واقعیت های کسب و کار قرن بیست و یکم هستند(درزنر[1] ،2004،آنگاردیو[2] 2006،برنر[3] ،2003). برون سپاری واقعیت هایی هستند که کسب و کارها به وسیله آن ، با نیروی کار کمتر هزینه ها را کاهش داده و به سود بیشتری دست می یابند(گریفس و هوم[4] ،2004).ما در جامعه اطلاعات زندگی می کنیم ، جامعه ای که مردمان آن با همان سرعت به اطلاعات دسترسی دارند که رهبران جهانی شدن ،برون سپاری ،فشار رقابتی و تجدید نیروی کار همه از واقعیت های کسب و کار قرن بیست و یکم هستند(درزنر ،2004،آنگاردیو 2006،برنر ،2003). برون سپاری واقعیت هایی هستند که کسب و کارها به وسیله آن ، با نیروی کار کمتر هزینه ها را کاهش داده و به سود بیشتری دست می یابند(گریفس و هوم ،2004).ما در جامعه اطلاعات زندگی می کنیم ، جامعه ای که مردمان آن با همان سرعت به اطلاعات دسترسی دارند که رهبران .ما در عصر بازارهای تخصصی و تسهیم شده زندگی می کنیم ،در این بازارها مشتریان به کالاها و خدمات بسیار مرغوب و وجود انواع گزینه عادت دارند .مقتضای این این حال و هوا موسساتی است که فوق العاده انعطاف پذیر و سازگار باشند، کالاهای مرغوب تولید کنند و و پاسخگوی مشتریان خود باشند
(اوزبرن و گبلر[5]،1991) . در گذشته کلید موفقیت حجیم و عظیم بودن بود،ولی‏ امروزه اهمیت کیفیت بالا در حال افزایش‏ است.یکی از راه حل های دست یافتن به این موفقیت ها برون سپاری است. در گذشته، برون سپاری زمانی مورد استفاده قرار می گرفت که سازمانها نمی توانستند خوب عمل کنند، در رقابت ضعیف بودند، کاهش ظرفیت داشتند، با مشکل مالی روبرو بودند و یا از نظر فن آوری عقب و شکست خورده بودند.امروزه سازمانهایی که کاملا موفق هستند نیز از این ابزار برای تجدید ساختار سازمانهایشان استفاده می کنند و مدیران این سازمانها به عنوان یک موضوع حیاتی این موضوع را درک کرده اند که ایجاد قابلیت های کلیدی برای برآورده نمودن نیازهای مشتری ضروری است و باید در این راه تلاش نمایند.برای ادامه حیات همراه با بالندگی ،بکار گیری موثر منابع و همسازی بامحیط لازم است و برای تحقق این امر نیاز به برنامه ریزی منسجم و تعیین اهداف استراتژیک می باشد .طی فرایند برنامه ریزی استراتژیک ،شرکت ها محصولات کلیدی ، بازارهای مشتری برای این محصولات ، فرایندهای ساخت محوری و تامین کنندگان مواد را می شناسند.شرکت پست جمهوری اسلامی ایران در راستای برنامه های استراتژیک خود ،بخشی از خدمات خود شامل : حمل و نقل ،نظافت،جمع آوری مرسولات پستی و قبول مرسولات را به پیمانکار واگذار نموده است. در این مقاله سعی شده که عملکرد شرکت مذکور بر اساس کارت امتیازی متوازن مورد بررسی و تحقیق قرار گیرد.

 

1-1- بیان مسئله:

برون‌سپاری[6] یک ویژگی اساسی تجدید ساختار سازمانی است که به طور چشمگیری مرزهای سنتی سازمانها را تغییر داده است. می‌توان برون‌سپاری را «یکی از بزرگترین جابجایی‌های ساختاری سازمان و صنعت در قرن» نامید.

برون‌سپاری عقد قرارداد با خارج از سازمان در مورد انجام فعالیتهایی است، که قبلا در درون سازمان اجرا می‌شدند. پیتر دراکر در ارتباط با برون سپاری و آثار آن می گوید: “چنین امری در واقع در حکم تحولی بنیادین در ساختار سازمانهای جهان فردا است. این بدان معناست که دیگر الـــــزامی نیست که شرکت های بزرگ تجاری،‌ ادارات دولتی،‌ بیمارستانها و دانشگاههای بزرگ به تشکیلاتی بدل شوند که تعداد زیادی افراد را در استخدام خود داشته باشند. این قبیل موسسات به تشکیلاتی تبدیل می شوند که درآمدهای عالی و نتایج قابل توجهی را بدست می آورند، زیرا تنها بر فعالیت هایی تمـــــــرکز می‌کنند که به خاطر آنها ماموریت یافته اند،‌ کارهایی را انجام می دهند که دقیقاً به اهداف سازمانی آنها مربوط است. کارهایی را که به خوبی می شناسند و به ریزه کاریهای آن آشنایند و به نسبت ارزش و اعتباری که دارند به انجام دهندگان آنها دستمزد و کارانه پرداخت می کنند، بقیه کارهای خدماتی اینگونه سازمانها به نهادهای بیرونی واگذار می شود.

در تحقیق حاضر ما می خواهیم بدانیم که میزان اثر بخشی برون سپاری در پست ایلام چه میزان است یعنی اگر بخشی از وظایف پست به بخش خصوصی واگذار شود و از حالت دولتی خارج گردد چه اتفاقی خواهد افتاد؟ که در ادامه به طور مفصل توضح داده خواهد شد.

1-2- ضرورت و اهمیت تحقیق:

بنگاههایی که به دنبال دیگران برای انجام بخشی از فرآیندهای عملیاتی خود بوده اند چه ضرورتهایی راحس می کردند ؟پاسخ این پرسش در وهله نخست بسیار واضح به نظر می رسد. اما کمی تامل در این ضرورت ها نکات اساسی زیر را روشن می سازد . چنانچه به هر علت ،عوامل بیرون از بنگاه بتوانند هر یک از مراحل زنجیره ارزش آن را،با حفظ دیگر عوامل از قبیل کیفیت ،کارکرد ،شرایط تحویل، سفارشی بودن ،با هزینه پایین تری عهده دارشوند،برون سپاری عملی عاقلانه است . به نظر می‌رسد که تنها علت و عامل روی آوردن به برون سپاری راباید درزمینه اقتصادی جستجو کرد . اما آیا می‌توان ادعا کرد که همه موقعیتهای مناسب و تمامی سودها و زیان ها توسط مدیران شرکت در هر لحظه قابل شناسائی است و ما همواره بهترین انتخابها رادر این زمینه انجام داده و می دهیم. اگر این طور است، چگونه می توان تاثیر مثبت تغییر مدیریت رادربرخی موارد در بنگاه ها تعبیر کرد ؟ بررسی شرکت‌ها و بنگاههای مختلف که با تغییر مدیریت دچار تغییرات اساسی گشته اند بیانگر اینست که همواره همه مدیران بر عوامل سود یا ضرر بنگاه آگاهی و وقوف کامل نداشته اند . پاسخ به این پرسش که آیا بنگاه می تواند مزیت اقتصادی کلیه مراحل فعالیتهای زنجیره ارزش خود را تشخیص داده و در صورت لزوم ،بخشی از آنرا به دیگران بسپارد ،نیاز به اشراف بر شرایط مشخص زمینه فعالیت بنگاه ،آشنایی باقابلیت های درونی ،شناسایی متغیرهای موقعیت و بازار ،تشخیص عملیات تشکیل دهنده زنجیره ارزش و عوامل اقتصادی دارد . اما در مواردی مشاهده می شود که یک بنگاه اصرار بر عهده دارشدن فعالیت خاصی در زنجیره ارزش خویش و در واقع ادامه فعالیت در ساختار عمومی را دارد، در شرایطی که دلایل اقتصادی برای این جهت گیری وجود ندارد . انجمن برون سپاری براساس مطالعات صورت گرفته در کشور ها و شرکتهای مختلف علل مختلفی رابصورت زیر برای برون سپاری بر شمرده است :

1- کاهش و کنترل هزینه های عملیاتی

۲- بهبود تمرکز سازمانی بر موضوعات ویژه

۳- دستیابی به قابلیت هایی که سازمان رادرزمره شرکتهای برتر قرار می دهد .

۴- آزاد سازی منابع داخلی سازمان برای استفاده ازآن در بخشهای دیگر

۵- عدم دستیابی به منابع داخلی در درون سازمان

۶- دستیابی به منافع حاصل از مهندسی مجرد

۷- تعیین موضوعات غیر قابل کنترل و یا غیر قابل مدیریت

۸- جذب منابع سرمایه ای

۹- تسهیم مخاطرات

با توجه به اهمیت پست در زمینه های سیاسی ، اقتصادی ، فرهنگی و.... وضرورت و مزایای فراوان برون سپاری که در بالا ذکر شد در پست ، اهمیت تحقیق حاضر بیشتر نشان داده می شود...

 

و..............


 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه سنجش میزان اثر بخشی برون سپاری فعالیت ها ی اداره پست - word