دانلود پاورپوینت در مورد بخوانیم و بنویسیم
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 4
بخشی ا زمتن
1- خلاصه گویی و خلاصه نویسی از متن کتاب درسی یا کتاب غیر درسی و داستانی.
2- نوشتن داستان به دلخواه اعم از نقلی،تخیلی،افسانه ها و...
3- برگردان داستانهای محلی به زبان فارسی و بالعکس.
4- ادامه دادن داستان های نا تمام به دلخواه.
5- خواندن یک کتاب داستان و گفتن همان داستان برای
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
جدول طرح درس سالانه
هدف کلی: تقویت مهارتهای زبانی یعنی گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن
سال تحصیلی :
88-1387
کلاس : سوم ابتدایی
درس : بخوانیم و بنویسیم
فعالیت های کتاب بنویسیم
هدف های کلی درس
موضوعات و عنوان های دروس
درس و صفحه
تاریخ
روز
جلسه
هفته ها
ماهها
شنبه
جلسه اول
اول
مهر ماه
یکشنبه
جلسه دوم
شهادت حضرت علی (ع)
1
دوشنبه
جلسه سوم
1 تا 7
معارفه
2
سه شنبه
جلسه چهارم
1 تا 7
تقویت روحیّه ی سپاس گزاری از خداوند
بهترین سرآغاز
اوّل
2 و 3
6
شنبه
جلسه اول
دوم
1 تا 7
آشنایی و کسب مهارت در مطابقت دادن نهاد و گزاره
فعّالیّت ها
4
7
یکشنبه
جلسه دوم
1 تا 7
فعّالیّت ها
5
8
دوشنبه
جلسه سوم
1 تا 7
به نام خدا
6
9
سه شنبه
جلسه چهارم
8 تا 14
آشنایی با نهاد خانواده
لبخند نقّاشی
دوم
8 و 10
13
شنبه
جلسه اول
سوم
8 تا 14
آشنایی و کسب مهارت در کامل کردن جمله ها با توجّه به زمان فعل (ماضی ، بعید)
فعّالیّت ها
11
14
یکشنبه
جلسه دوم
8 تا 14
فعّالیّت ها
12
15
دوشنبه
جلسه سوم
8 تا 14
فعّالیّت ها
13
16
سه شنبه
جلسه چهارم
15 تا 21
آشنایی با چگونگی انتخاب نماینده کلاس
نماینده ی کلاس
سوم
14 تا 16
20
شنبه
جلسه اول
چهارم
15 تا 21
فعّالیّت ها
17
21
یکشنبه
جلسه دوم
15 تا 21
آشنایی با ترتیب اجزای جمله
فعّالیّت ها
18
22
دوشنبه
جلسه سوم
15 تا 21
فعّالیّت ها
19
23
سه شنبه
جلسه چهارم
15 تا 21
پدربزرگ
20
27
شنبه
جلسه اول
پنجم
22 تا 28
آشنایی با کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
بچّه های کانون
چهارم
21 تا 23
28
یکشنبه
جلسه دوم
22 تا 28
فعّالیّت ها
24
29
دوشنبه
جلسه سوم
ارزشیابی ماهیانه
30
سه شنبه
جلسه چهارم
شنبه
جلسه اول
اول
آبان ماه
یکشنبه
جلسه دوم
دوشنبه
جلسه سوم
سه شنبه
جلسه چهارم
شهادت امام جعفر صادق (ع)
4
شنبه
جلسه اول
دوم
22 تا 28
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد حروف اضافه
فعّالیّت ها
25
5
یکشنبه
جلسه دوم
22 تا 28
فعّالیّت ها
26
6
دوشنبه
جلسه سوم
22 تا 28
فعّالیّت ها
27
7
سه شنبه
جلسه چهارم
22 تا 28
قوی ترین پرنده ی دنیا
28 تا 31
11
شنبه
جلسه اول
سوم
29 تا 35
آشنایی با بهداشت و حفظ محیط زیست
ما فقط یک کرده ی زمین داریم
پنجم
33 تا 36
12
یکشنبه
جلسه دوم
29 تا 35
فعّالیّت ها
37
13
دوشنبه
جلسه سوم
29 تا 35
فعّالیّت ها
38
14
سه شنبه
جلسه چهارم
29 تا 35
آشنایی و کسب مهارت در کامل کردن جمله ها با توجه به زمان فعل (حال ، گذشته ، آینده)
فعّالیّت ها
39
18
شنبه
جلسه اول
چهارم
29 تا 35
فعّالیّت ها
40
19
یکشنبه
جلسه دوم
29 تا 35
مهربان مثل آفتاب
41
20
دوشنبه
جلسه سوم
36 تا 42
تقویت روحیّه ی توجّه به بهداشت و حفظ محیط زیست
حرف های یک نقّاشی
ششم
42 تا 44
21
سه شنبه
جلسه چهارم
36 تا 42
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد نقش نمای (را)
فعّالیّت ها
45
25
شنبه
جلسه اول
پنجم
36 تا 42
فعّالیّت ها
46
26
یکشنبه
جلسه دوم
36 تا 42
فعّالیّت ها
47
27
دوشنبه
جلسه سوم
ارزشیابی ماهیانه
28
سه شنبه
جلسه چهارم
شنبه
جلسه اول
اول
آذر ماه
یکشنبه
جلسه دوم
دوشنبه
جلسه سوم
سه شنبه
جلسه چهارم
36 تا 42
درختی که فرار کرد
48 تا 50
2
شنبه
جلسه اول
دوم
43 تا 49
تقویت روحیّه اعتماد به نفس
خود را دست کم نگیریم
هفتم
52 تا 54
3
یکشنبه
جلسه دوم
43 تا 49
گسترش کلمه
فعّالیّت ها
55
4
دوشنبه
جلسه سوم
43 تا 49
فعّالیّت ها
56
5
سه شنبه
جلسه چهارم
43 تا 49
فعّالیّت ها
سحر
57
9
شنبه
جلسه اول
سوم
50 تا 56
تقویت روحیه فداکاری و ایثار
فداکاری
هشتم
58 تا 61
10
یکشنبه
جلسه دوم
50 تا 56
آشنایی با (بدل)و کسب مهارت در کاربرد آن
فعّالیّت ها
62
11
دوشنبه
جلسه سوم
50 تا 56
فعّالیّت ها
63
12
سه شنبه
جلسه چهارم
50 تا 56
فعّالیّت ها
64
16
شنبه
جلسه اول
چهارم
57 تا 63
آشنایی با ادیسون
فکر روشن
نهم
65 تا 67
17
یکشنبه
جلسه دوم
57 تا 63
کسب مهارت در مطابقت دادن زمان ها و اشخاص
فعّالیّت ها
68
18
دوشنبه
جلسه سوم
عید سعید قربان
19
سه شنبه
جلسه چهارم
57 تا 63
فعّالیّت ها
69
23
شنبه
جلسه اول
پنجم
57 تا 63
روز پدر
70
24
یکشنبه
جلسه دوم
64 تا 70
تقویت روحیّه نوع دوستی و احترام به بزرگترها
اتوبوس
دهم
71 تا 73
25
دوشنبه
جلسه سوم
64 تا 70
آشنایی و کسب مهارت در تشخیص نهاد و گزاره در جمله
فعّالیّت ها
74
26
سه شنبه
جلسه چهارم
ارزشیابی ماهیانه
30
شنبه
جلسه اول
ششم
یکشنبه
جلسه دوم
دوشنبه
جلسه سوم
سه شنبه
جلسه چهارم
شنبه
جلسه اول
اول
دی ماه
64 تا 70
فعّالیّت ها
75
1
یکشنبه
جلسه دوم
64 تا 70
فعّالیّت ها
76
2
دوشنبه
جلسه سوم
64 تا 70
مالت را محکم نگه دار
77 تا 79
3
سه شنبه
جلسه چهارم
71 تا 77
آشنایی با تاریخجه ی پرواز
پرواز
یازدهم
81 تا 83
7
شنبه
جلسه اول
دوم
71 تا 77
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد فعل
فعّالیّت ها
84
8
یکشنبه
جلسه دوم
71 تا 77
فعّالیّت ها
85
9
دوشنبه
جلسه سوم
71 تا 77
فعّالیّت ها
86
10
سه شنبه
جلسه چهارم
71 تا 77
هواپیما
87
14
شنبه
جلسه اول
سوم
78 تا 84
آشنایی با وسایل ارتباطی (تلفن ، دورنگار)
سلام آقای بِِل
دوازدهم
88 تا 90
15
یکشنبه
جلسه دوم
78 تا 84
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد افعال ، ماضی مستمر ، مضارع مستمر
فعّالیّت ها
91
16
دوشنبه
جلسه سوم
تاسوعای حسینی
17
سه شنبه
جلسه چهارم
78 تا 84
فعّالیّت ها
92
21
شنبه
جلسه اول
چهارم
78 تا 84
فعّالیّت ها
93
22
یکشنبه
جلسه دوم
78 تا 84
طمع مورچه
94 تا 96
23
دوشنبه
جلسه سوم
85 تا 91
آشنایی و توجّه به عظمت پروردگار
بهترین خاطره
سیزدهم
98 تا 100
24
سه شنبه
جلسه چهارم
85 تا 91
فعّالیّت ها
101
28
شنبه
جلسه اول
پنجم
85 تا 91
آشنایی و کسیب مهارت در کاربرد صفت سنجی (ساده ، تفصیلی ، عالی)
فعّالیّت ها
102
29
یکشنبه
جلسه دوم
ارزشیابی ماهیانه
30
دوشنبه
جلسه سوم
سه شنبه
جلسه چهارم
شنبه
جلسه اول
اول
بهمن ماه
یکشنبه
جلسه دوم
دوشنبه
جلسه سوم
دوره دروس
1
سه شنبه
جلسه چهارم
امتحانات نوبت اول
5
شنبه
جلسه اول
دوم
امتحانات نوبت اول
6
یکشنبه
جلسه دوم
85 تا 91
فعّالیّت ها
103
7
دوشنبه
جلسه سوم
85 تا 91
فعّالیّت ها
104
8
سه شنبه
جلسه چهارم
85 تا 91
آسمان ، آب ، زمین
105
12
شنبه
جلسه اول
سوم
92 تا 98
اشنایی با حضرت علی (ع) و سخنان آن حضرت
امام و پروانه ها
چهاردهم
106 تا 108
13
یکشنبه
جلسه دوم
92 تا 98
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد صفت سنجشی (ساده ، تفصیلی ، عالی)
فعّالیّت ها
109
14
دوشنبه
جلسه سوم
92 تا 98
فعّالیّت ها
110
15
سه شنبه
جلسه چهارم
92 تا 98
فعّالیّت ها
111
19
شنبه
جلسه اول
چهارم
99 تا 105
آشنایی و توجه به سنّ تکلیف
روز زیبای زندگی
پانزدهم
112 تا 114
20
یکشنبه
جلسه دوم
99 تا 105
فعّالیّت ها
115
21
دوشنبه
جلسه سوم
پیروزی انقلاب اسلامی ایران
22
سه شنبه
جلسه چهارم
99 تا 105
آشنایی و کسب مهارت در کاربرد (مَثَل)
فعّالیّت ها
116
26
شنبه
جلسه اول
پنجم
99 تا 105
فعّالیّت ها
117
27
یکشنبه
جلسه دوم
اربعین حسینی
28
دوشنبه
جلسه سوم
ارزشیابی ماهیانه
29
سه شنبه
جلسه چهارم
شنبه
جلسه اول
اول
اسفند ماه
یکشنبه
جلسه دوم
دوشنبه
جلسه سوم
گزارش تخصصی علل ضعف درس بنویسیم در مدارس
تعداد صفحات 7
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
چکیده گزارش:
مقدمه
بنویسیم فرزند اندیشه است، فعالیت ذهنی بسیار پیچیده ای است که به مراتب از خواندن دشوارتر است. نوشتن در گرو خلاقیت ذهنی و مستلزم تخیل و تفکر و رشد و فهم آدمی است.
درس بنویسیم یکی از مواد مرتبط با ذهنیت وخلاقیت ذهنی، تصویرسازی و صحنه آفرینی است. اهمیت آن در برنامه های درسی دوره های مختلف به قدری است که می توان آن را زمینه ساز یادگیری خلاق عادت به تفکر، تأمل و تدبر دانست. به ویژه آن که بیشتر
پژوهش ها ارتباط میان درس انشاء و عادت مطالعه را مورد تأیید قرار داده اند.پایه و اساس هر نوشته ای حروف و جملاتی است که در مدارس آموزش داده می شود. درس بنویسیم یکی از مفیدترین ابزارهای آموزش نوشتن است.
بنویسیم از نظر کاربردی در زندگی دانش آموزان نقش بسزایی دارد، زیرا بخش بزرگی از ارتباطات در محیط مدرسه و خارج از آن از طریق نوشتن فراهم می شود.دانش آموزان به وسیله درس بنویسیم می توانند با ترکیب کردن آموخته های خود اثری نو به وجود آورند و از آن لذت ببرند. ساعات بنویسیم باید برای معلمان و دانش آموزان خوشایند و دلپذیر باشد.
درس بنویسیم می تواند به دانش آموزان نیروی ابتکار و ابداع بدهد. پس به وسیله درس بنویسیم دانش آموزان می توانند از استعدادهای نهفته خویش اطلاع حاصل کنند و بتوانند استعدادهای بالقوه خویش را شکوفا کنند.
وقتی به نوشته های دانش آموزان توجه می کنیم معلوم می شود که آنان در نوشتن مشکل دارند و نمی توانند مکنونات قلبی خویش را آن طور که باید با قلم وصف کنند
. در سایر دروس که وابسته به درس بنویسیم و هنر نویسندگی دانش آموزان است، شاید علل ضعف بر اثر مشکلات درس انشاء باشد و اگر از خود دانش آموزان علت پرسیده شود، چنین اظهارمی دارند که بحثها و فرمول هایی که در کلاس توسط معلم ارایه می شود را متوجه نمی شویم. وجود چنین مشکلی دلالت بر مشکل اصلی و ضعف اساسی در ماده درسی بنویسیم است.
دانلود تمامی آزمون های بنویسیم کلاس ششم
شامل 8 فایل پی دی اف جداگانه
دانلود درس پژوهی بخوانیم وبنویسم پایه دوم درس خدای مهربان
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.