سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت آسمان های هفت گانه - 26 اسلاید

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پاورپوینت آسمان های هفت گانه - 26 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت آسمان های هفت گانه - 26 اسلاید


دانلود پاورپوینت آسمان های هفت گانه - 26 اسلاید

 

 

 

 

ب: هفت، به معنای کثرت باشد که در این صورت احتمالات زیر متصور است:

1: آسمان های زیادی (مجموعه کرات و سیارات و…) خلق کرد. و زمین های زیادی (کره های خاکی مشابه زمین) خلق کرد. که همه آنها در فضا شناور و معلق هستند.

2: تعداد زیادی از طبقات جوّ آسمان را خلق کرد و تعداد زیادی از طبقات داخلی زمین یا قطعات زمین و اقلیم ها را خلق کرد.

3: مراتب معنوی و مقامات قرب و حضور و موجودات عالی بسیاری خلق کرد.

نتیجه این که با توجه به عدم شناخت و اطلاع کافی ما از  معنای هفت آسمان در قرآن و با توجه به ابهاماتی که در مورد آسمان و کهکشان ها از نظر علمی وجود دارد؛ نمی توان درباره آن نظر قطعی داد و همه نظریات به صورت احتمال و گمان مطرح می شود.امّا نباید از این نکته غافل شویم که هدف قرآن هدایت معنوی و تربیتی بشر است و اشاره قرآن به مواردی از قبیل هفت آسمان و زمین، حرکت خورشید و زمین و… علاوه بر حقانیت آنها، نشان از قدرت لایزال او و هموار نمودن راه خداشناسی و آماده کردن زمینه تفکر و تدبر در آفرینش است. همچنین بعضی از مطالب علمی قرآن نیازمند به زمان و اثبات علم تجربی می‌باشد اگر علوم در مسائل علمی قرآنی نظریه ای نداد، دلیل بر باطل بودن نظریه قرآن نیست.

  

برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت آسمان های هفت گانه - 26 اسلاید

گزارش تجزیه و تحلیل مرکز یادگیری محلی هفت دی

اختصاصی از سورنا فایل گزارش تجزیه و تحلیل مرکز یادگیری محلی هفت دی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تجزیه و تحلیل مرکز یادگیری محلی هفت دی


گزارش تجزیه و تحلیل مرکز یادگیری محلی   هفت  دی

 

 

 

 




فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:25

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                              صفحه
مقدمه     1
نیاز سنجی     2
اجرای برنامه آموزش پایه    3
مشخصات مدیر و آموزشیاران    4
آمار کلاس گذاری    4
ساعات اختصاص یافته به مهارت و حرفه     5
نمودار نیاز سنجی مهارت ، حرفه و گروه سنی    7
فعالیت های جانبی     9
بازدید مسئولین    13
تشکیل جلسات در مرکز    13
مشارکت کنندگان در طرح های اجرایی    13
محاسبات آماری    14     نقاط قوت مرکز    22    
نقاط ضعف مرکز    24    
پیشنهادات و انتقادات    25

 

مقدمه :
امروزه متخصصان و کارشناسان و به طور کلی دست اندر کاران مسائل آموزشی بر این باورند که اگر محتوا، روش‌های تدریس و مواد مختلف آموزشی با نیازهای محیطی، علایق و مشکلات روزمره فراگیران تناسب نداشته باشد مخاطبان پس از مدتی ا دامه تحصیل سرباز می‌زنند از طرفی باید دانست که در دنیای امروز اکثر انسان‌ها به شدت مشغول فعالیت هستند تا بتوانند وضعیت معیشتی خود را بهبود بخشند. این امر موجب شده است تا آنان برای مطالعه و یا شرکت در کلاس‌های آموزشی وقت چندانی نداشته باشند در صورتی که تجربه نشان داده است اگر مواد آموزشی به گونه‌ای طراحی شوند که در هر زمان و مکان برای فراگیر قابل استفاده باشند تعداد افراد متقاضی شرکت در کلاس‌ها افزایش می‌یابد و نرخ بازده فرآیند آموزش افزایش می‌یابد برای اینکه به اهداف سوادآموزی برای همه دست یابیم لازم است که به نیازهای گروه‌هایی که پراکنده هستند توجه جدی داشته باشیم.
به همین منظور ما در مرکز یادگیری محلّی هفت دی در تلاش برای رسیدن به اهداف سواد آموزی تمام سعی خود را می‌نماییم.



انجام نیاز سنجی :   
با توجه به این که این مرکز یک نیم سال تحصیلی را پشت سر گذاشته و در آن نیمه فرم‌های نظرسنجی ، امکان سنجی و نیاز سنجی کامل شده است و به صورت یک شناسنامه سواد در مرکز نگهداری شده است در ابتدای شروع دومین سال تحصیلی اقدام به تکمیل فرم‌های شناسنامه سواد از خانواده‌هایی که به تازگی در این روتا ساکن شده‌اند نمودیم و شناسنامه سواد را به کمک آموزشیاران به روز در آوردیم.
پس از آن با توجه به سهمیه در نظر گرفته شده جهت این مرکز اقدام به تشکیل 2 کلاس در پایه تکمیلی و 3 کلاس در پایه مقدماتی، 1 گروه پیگیر مرحله اول ، 1 گروه پیگیر مرحله دوم و 1 گروه پیگیر مرحله سوم نمودیم و در ادامه فرم‌های نیازسنجی را جهت آگاهی از علایق و نیازهای سوادآموزان برای آموزش مهارت‌های اساسی زندگی و شغلی تکمیل نمودیم و با نظر سنجی از افراد صاحب نظر در روستا و اعضای کمیته اجرایی عناوین حرفه و مهارت‌های مورد نیاز که متناسب با نیاز منطقه و سوادآموزان باشد انتخاب شد.
پس با توجه به شیوه نامه جدید مراکز درباره اجرای مهارت اساسی و حرفه‌ای به ازای هر سوادآموز 5 ساعت ( 3 ساعت مهارت و 2 ساعت حرفه) در نظر گرفته شد و بر همین اساس برنامه پیشنهادی آموزش مهارت‌های اساس زندگی و شغلی تهیه و به کارشناس آموزش ارائه شد و همان برنامه در مرکز یادگیری هفت دی به اجرا در آمد.
لازم به ذکر است که کلیه مهارت‌ها و حرفه‌های اجرا شده در مرکز هفت دی به صورت مشارکتی و با همکاری آموزشیاران و کارشناسان موضوعی به انجام رسید.


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تجزیه و تحلیل مرکز یادگیری محلی هفت دی