سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟


دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

تنبیه در اصل مجازاتی است در مورد اشخاص خاطی تا او را بیاگاهاند و از خطا دورش بدارد و در نهایت به راستی و راه صواب سوقش دهد. تنبیه به دو نحو اعمال می‌شود: تنبیه بدنی و تنبیه اخلاقی. از قدیم‌الایام تنبیه بدنی بچه‌ها در بین همکلاسی‌ها بیشتر از تنبیه‌های دیگر رایج بوده است. امروزه با مخالفتهای شدیدی که مسئولین امور تربیتی ما دارند تنبیه‌های بدنی به هر شکلی منسوخ و مذموم دانسته شده و بیشتر به تنبیه‌های اخلاقی توجه می‌شود. ما همگی تا به امروز یا تنبیه شده‌ایم و یا اینکه شاهد تنبیه شدن دیگران بوده‌ایم. چه بسا کودکانی که تا به امروز تن و جانشان آزرده ستم با درشتی‌های اولیای خود بوده است. غافل از اینکه این گونه رفتارها چه لطمات جبران ناپذیری به روح آنها وارد ساخته و می‌سازد.

 تنبیه چیست و آیا موثر است؟
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
تنبیه بدنی؛ هرگز

دانشمندان و تنبیه
 تنبیه چیست و آیا موثر است؟     
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تنبیه بدنی:
تنبیه غیر بدنی و اخلاقی
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
دیدگاهامام خمینی (ره) درباره تشویق کودکان
صورت های تشویق:
محاسن تشویق:
معایب تشویق بیجا و بیش از حد:
تنبیه بدنی دانش آموزان ممنوع است
تنبیه کلامی به چه صورتی باشد؟
تنبیه و اعتیاد در مدارس افزایش یافته است
تنبیه بدنی؛ هرگز
آثار جسمی‌- روحی تنبیه :
بی‌اثر بودن آن:
اثر معکوس تربیتی:
ایجاد پرخاشگری:
تقلید از روش تنبیهی والدین:
پرهیز و دوری کودک از تنبیه کننده‌اش:
اخراج موقت
 آیا تنبیه کودکان چاره کار است ؟!
چهل نکته در باره تنبیه بدنی
روشهایی دیگر به جای تنبیه
ایده آل ترین تنبیه :
آیا روش « تنبیه ایده‌آل» وجود دارد؟ :
والدینی که جرات تنبیه‌ کردن ندارند :
آیا تنبیه کردن سبب تربیت شدن می‌شود؟ :
آیا می‌توان تنبیه را از نوجوانی آغاز کرد؟ :
وقتی کودک به قوانین احترام نمی‌گذارد :
ده رفتار مناسب به جای تنبیه بدنی
نامناسب‌ترین روش تربیت
منابع:

شامل 27 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

پرسشنامه نظام تشویق و تنبیه

اختصاصی از سورنا فایل پرسشنامه نظام تشویق و تنبیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه نظام تشویق و تنبیه


پرسشنامه نظام تشویق و تنبیه

این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در یکی از پژوهش ها به سفارش یکی از وزارتخانه ها طراحی شده و از این نظر یک پرسشنامه کاملاً بومی می باشد. پرسشنامه حاضر دارای 34 سوال با طیف 5 درجه ای لیکرت می باشد. منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه نظام تشویق و تنبیه

تنبیه بدنی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از سورنا فایل تنبیه بدنی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word 2007

تعداد صفحات:19

حجم فایل:39 کیلوبایت

چکیده : 
مطالعات آنها نشان داد که تنبیه در واقع رفتار بد را تقویت می کند همچنین اولری و بکر در سال 1969 در مورد تأثیر تنبیه تحقیقاتی نمودند و مشاهده کردند که توبیخ و تنبیه ملایم موثر تر از توبیخ و تنبیه شدید است. ( بدری مقدم ، 74 )
     پژوهشی با عنوان تأثیر تشویق و تنبیه در پیشرفت تحصیلی دانش آ$D9وزان در سال 1370 انجام شده است انگیزه اصلی پژوهش در باره این موضوع مطرح بودن در حوزه تعلیم و تربیت ، کاربرد نادرست تشویق و تنبیه در جامعه و خانواده و درگیری معلمان با این مسئله است . فرضیه تحقیق بطور خلاصه این بوده است که میزان یادگیری دانش آموزانی که مورد تشویق قرار گرفته اند بیش از دانش آموزانی است که مورد تنبیه قرار گرفته اند. ( نعمت اله ، 1375 )
      در تحقیقی که در سال 1365 در مورد خصوصیات دانش آموزان انزوا طلب مدارس راهنمایی در سطح تهران بعمل آمده خصوصیات دانش آموزان انزوا طلب و عوامل بوجود آورنده آن مشخص گردیده است.
چکیده : دانش آموزان انزوا طلب دارای خصوصیات زود رنجی ، عدم احساس امنیت ، خجالتی بودن دائمی ، احساس ناراحتی و اضطراب در کلاس ، تعامل اجتماعی محدود با دیگـران ( خصـوصـاً معلمان ) و ... مـی باشنـد و عوامل مستعد کننده انزوا طلبی در دانش آموزان یاد شده ، عوامل تحصیلی مانند عدم همخوانی سنی ، تغییر محل سکونت ، عدم احساس امنیت و آرامش خاطر در کلاس و عوامل خانوادگی مانند فقدان پدر ، خصوصیات پرخاشگرانه در پدران ، استفاده از روش تنبیه و تشویق به یک اندازه در محیط خانه و استفاده از شیوه کتک زدن در تنبیهات و موارد دیگر. ( مرادی ، 1375 )
 
مقدمه
انسان در ادوار گوناگون زندگی ، چه در دورة خردسالی و نوجوانی و چه بزرگسالی و پیری ( اعم از زن و مرد ) در معرض ارتکاب فساد و شر و بدی قرار داشته و همواره خطر رفتارهای ناستودة اخلاقی وی را تهدید می کند.
موجودی چون انسان ـ که از لحاظ شرافت و کرامت در تارک همه مخلوقات و پدیده های متنوع هستی قرار دارد و موقع و مقامی در خور را احراز کرده ، کمال نسبی برخوردار است ، لذا هرگز نمیتواند خویشتن را از صفات و افعال ناستوده ، تبرئه نموده و به اصطلاح تزکیه نفس نماید:


فهرست
چکیده 2
مقدمه 3
بیان مسئله 4
عواقب تنبیه بدنی5
ضرورت و اهمیت تحقیق 6
 اهداف تحقیق 7
 سوالات تحقیق 8
 تعریف نظری از موضوع 8
تعریف عملی تنبیه 8
اختلال رفتاری 8
انواع اختلالات رفتاری 9
پیشینه نظری تحقیق 9
نظر قرآن در مورد تنبیه 10
نظر اسلام در مورد تنبیه 10
نظر علمای تعلیم و تربیت 10
مبانی نظری مخالفین تنبیه بدنی 11
الف: اصل « درد ، شــر است . » 11
ب: تنبیه بدنی و پی آمدهای افراطی آن 11
  پیشینه تجربی تحقیق 12
خلاصه و جمع بندی تحقیق 14
 نتیجه گیری 15
پیشنهادات 18
محدودیت های تحقیق 18
 فهرست منابع و ماخذ 19
 


دانلود با لینک مستقیم


تنبیه بدنی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟


دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

تنبیه در اصل مجازاتی است در مورد اشخاص خاطی تا او را بیاگاهاند و از خطا دورش بدارد و در نهایت به راستی و راه صواب سوقش دهد. تنبیه به دو نحو اعمال می‌شود: تنبیه بدنی و تنبیه اخلاقی. از قدیم‌الایام تنبیه بدنی بچه‌ها در بین همکلاسی‌ها بیشتر از تنبیه‌های دیگر رایج بوده است. امروزه با مخالفتهای شدیدی که مسئولین امور تربیتی ما دارند تنبیه‌های بدنی به هر شکلی منسوخ و مذموم دانسته شده و بیشتر به تنبیه‌های اخلاقی توجه می‌شود. ما همگی تا به امروز یا تنبیه شده‌ایم و یا اینکه شاهد تنبیه شدن دیگران بوده‌ایم. چه بسا کودکانی که تا به امروز تن و جانشان آزرده ستم با درشتی‌های اولیای خود بوده است. غافل از اینکه این گونه رفتارها چه لطمات جبران ناپذیری به روح آنها وارد ساخته و می‌سازد.

 تنبیه چیست و آیا موثر است؟
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
تنبیه بدنی؛ هرگز

دانشمندان و تنبیه
 تنبیه چیست و آیا موثر است؟     
مقدمه
تنبیه در اعصار و قرون مختلف
اسلام و تنبیه کودک
تنبیه بدنی:
تنبیه غیر بدنی و اخلاقی
تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی
دیدگاهامام خمینی (ره) درباره تشویق کودکان
صورت های تشویق:
محاسن تشویق:
معایب تشویق بیجا و بیش از حد:
تنبیه بدنی دانش آموزان ممنوع است
تنبیه کلامی به چه صورتی باشد؟
تنبیه و اعتیاد در مدارس افزایش یافته است
تنبیه بدنی؛ هرگز
آثار جسمی‌- روحی تنبیه :
بی‌اثر بودن آن:
اثر معکوس تربیتی:
ایجاد پرخاشگری:
تقلید از روش تنبیهی والدین:
پرهیز و دوری کودک از تنبیه کننده‌اش:
اخراج موقت
 آیا تنبیه کودکان چاره کار است ؟!
چهل نکته در باره تنبیه بدنی
روشهایی دیگر به جای تنبیه
ایده آل ترین تنبیه :
آیا روش « تنبیه ایده‌آل» وجود دارد؟ :
والدینی که جرات تنبیه‌ کردن ندارند :
آیا تنبیه کردن سبب تربیت شدن می‌شود؟ :
آیا می‌توان تنبیه را از نوجوانی آغاز کرد؟ :
وقتی کودک به قوانین احترام نمی‌گذارد :
ده رفتار مناسب به جای تنبیه بدنی
نامناسب‌ترین روش تربیت
منابع:

شامل 27 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تنبیه چیست و آیا موثر است؟

تحقیق تشویق و تنبیه

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق تشویق و تنبیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق تشویق و تنبیه


تحقیق تشویق و تنبیه

 

 

 

 

 

 

 


فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:46

فهرست مطالب:
عنوان    صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه10000000000000000000000000000000000000000000000000
بیان مسئله20000000000000000000000000000000000000000000000
اهمیت و ضرورت پژوهش30000000000000000000000000000000000
اهداف پژوهش3000000000000000000000000000000000000000000
تعاریف مفهومی متغیرها4000000000000000000000000000000000000
تعاریف عملیاتی متغیرها5000000000000000000000000000000000000

فصل دوم : بررسی پیشینة پژوهش
تشویق و فایدة تشویق600000000000000000000000000000000000
نیاز دانش آموزان به تشویق و تحسین700000000000000000000000000
صورتهای تشویق80000000000000000000000000000000000000000
محاسن تشویق900000000000000000000000000000000000000000
معایب تشویق بیجا و بیش از حد100000000000000000000000000000
نکاتی در امر تشویق110000000000000000000000000000000000000
تنبیه و نتایج نامطلوب تنبیه1300000000000000000000000000000000
صورتهای تنبیه140000000000000000000000000000000000000000
نکاتی در امر تنبیه1600000000000000000000000000000000000000
پیشینة خارجی پژوهش170000000000000000000000000000000000
فهرست مطالب
عنوان    صفحه

پیشینة داخلی پژوهش21000000000000000000000000000000000

فصل سوم : روش پژوهش
جامعة اماری2300000000000000000000000000000000000000
نمونه و روش نمونه گیری2300000000000000000000000000000
ابزار اندازه گیری و نحوة اجرای پژوهش2300000000000000000000
روش انجام تحقیق2300000000000000000000000000000000000
روش جمع آوری23000000000000000000000000000000000000
روش تجزیه و تحلیل24000000000000000000000000000000000

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات گرد آوری شده

فصل پنجم : نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری    4300000000000000000000000000000
محدودیتهای تحقیق45000000000000000000000000000000000
پیشنهادات تحقیق460000000000000000000000000000000000


چکیده :

این پژوهش با عنوان نقش تشویق و تنبیه در تربیت دانش آموزان انجام شده.
اهمیت این پژوهش بررسی شناسی دیدگاه معلمان زن نسبت به نقش تشویق و تنبیه
در تربیت دانش آموز ، تعیین میزان استفاده معلمان از روشهای تشویق و تنبیه ، شناسایی روشهای تشویق و تنبیه مورد استفاده توسط معلمان زن می باشد.
جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان زن مدارس مختلف مقطع ابتدایی تشکیل می دهد. حجم نمونه آماری 40 نفر در نظر گرفته شده ، شیوه نمونه گیری تصادفی ساده بوده و برای گرد آوری داده ها از پر سشنامه محقق ساخته استفاده شده .
نتایج آماری نشان داده که تحویل نگرفتن دانش آموز ، ارجاع دادن دانش آموز به روانشناس یا مشاور مدرسه ، بلافاصله تشویق کردن دانش آموز ، مشخص کردن علت تشویق برای دانش آموز ، اظهارات تشویق آموز در برگه دانش آموز نوشتن ، برای کارهای هر چند کوچک از تشویقهای بزرگ استفاده کردن ، در حضور سایر دانش آموزان کلاس تشویق را انجام دادن ، پاداشهای بزرگ را برای کارهای بزرگ در نظر گرفتن ، تشویق نمودن دانش آموزان با گفتن کلمه آفرین ....... نقش مؤثری در تقویت رفتار دانش آموزان داشتند ، در حالیکه عوامل : از تفریحات و سرگرمیهای ورزشی جلوگیری ، از بازی با دوستان جلوگیری کردن ، تکلیفی بیشتر از دیگران به او دادن ، دانش آموز را تنبیه بدنی کردن ، دانش آموز را تنبیه لفظی کردن ، دانش آموز را از مدرسه اخراج کردن ، ترساندن دانش آموز با حرفهای تند ، تشویق کردن دانش آموز بیش از انتظار ، در عدم حضور دیگران او را تشویق کردن ، کمتر از حد انتظار دانش آموز را تشویق کردن ، فقط برای کارهای ممتاز دانش آموز را تشویق کردن نه همة رفتار ، نقش مؤثری در تقویت رفتار دانش آموزان نداشتند .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق تشویق و تنبیه