پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران افزایش ظرفیت محل تداخل رمپها و آزاد راه ها(نقاط تداخل) با استفاده از کنترل جریان ترافیکی.

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران افزایش ظرفیت محل تداخل رمپها و آزاد راه ها(نقاط تداخل) با استفاده از کنترل جریان ترافیکی... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران افزایش ظرفیت محل تداخل رمپها و آزاد راه ها(نقاط تداخل) با استفاده از کنترل جریان ترافیکی رمپهای ورودی به آنها با فرمت pdf تعداد صفحات 294

دانلود پایان نامه آماده

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.   

چگونه میتوانم انگیزه دانش آموز .................. را به یادگیری درس ریاضی افزایش دهم

اختصاصی از سورنا فایل چگونه میتوانم انگیزه دانش آموز .................. را به یادگیری درس ریاضی افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه میتوانم انگیزه دانش آموز .................. را به یادگیری درس ریاضی افزایش دهم

با فرمت ورد قابل ویرایش

بر طبق نگارش آموزشی و پرورشی

فهرست
عنوان صفحه
چکیده.......................................................6
مقدمه.....................................................7
اهمیت وضرورت پژوهش.............................8
توصیف وضعیت موجود...............................9
مفاهیم و واژگان....................................11
پیشینه تحقیق.....................................19
طرح مساله........................................19
مشاهدات معلم.................................20
انتخاب راه جدید موقت.......................25
انگیزه تحصیلی................................26
شواهد........................................35
محدودیتهاوناکامیها........................36
اجرای تحقیق.............................36
اعتباروروایی.............................38
منابع.....................................39

چکیده
اینجانب ، دارای مدرک فوق دیپلم ادبیات ، با سال سابقه خدمت در آموزش وپرورش در سال تحصیلی ...............بادانش آموزی به نام ............. درمدرسه ابتدایی آشنا شدم که این دانش آموزبه درس ریاضی گوش نمی دادوکتاب ودفترریاضی نداشت ودیربه مدرسه می آمدوانگیزه ای برای خواندن درس ریاضی نداشت وپس ازتحقیق ومشاهده وبررسی که توانستم بااستفاده ازروشهایی مانند1-صحبت باوالدین وآگاه ساختن ازاین مشکل دانش آموز2-دادن مسئولیت درکلاس ومدرسه 3-جابجایی کردن دانش آموزدرکلاس 4-تشویق به موقع 5-هدفمندکردن تکالیف خواسته شده ازدانش آموزان 6-تشویق انجام کارهای گروهی 7-مراجعه دانش آموز به مشاور مدرسه جهت راهنمایی آن8-متنوع کردن تدریس واستفاده ازروشهای نوین آموزشی9-بهادادن به دانش آموزدرکلاس ، او را به درس علاقمند کنم.

کلید واژگان : ریاضی – پایه دوم ابتدایی - انگیزه

راهکارهای افزایش خلاقیت در بین دانش آموزان ابتدایی

اختصاصی از سورنا فایل راهکارهای افزایش خلاقیت در بین دانش آموزان ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

راهکارهای افزایش خلاقیت در بین دانش آموزان ابتدایی

با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه : 7
تعریف خلاقیت : 9
تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان 11
ویژگی های دانش آموزان خلاق : 11
پرورش خلاقیت در خانواده : 14
معلم و نقش او در پرورش خلاقیت دانش آموزان : 15
راهکارهای پرورش خلاقیت : 17
شیوه های پرسش خلاق 20
راهکارهایی برای کشف استعدادها و خلاقیت در دانش آموزان : 20
شکوفایی استعدادهای دانش آموزان توسط معلم 22
استعداد یابی و راهکارهای پرورش آن 22
الگوی پیشنهادی خلاقیت آموزی در دبستان 24
راهکارهایی مبتنی بر عزم جمعی برای رسیدن به اهداف آموزش خلاقیت 25
مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق : 26
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق : 29
عوامل موثر در خلاقیت و تاثیر آن بر محتوای کتب درسی : 32
رابطه هوش و خلاقیت : 33
نقش معلم در پرورش خلاقیت : 39
راههای ایجاد و پرورش خلاقیت : 41
هنر مجالی برای تفکر و پرورش خلاقیت در دانش آموزان
43
عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان را بهتر بشناسیم
47
عامل فکری-عقلانی 48
عامل عاطفی 48
نقش مدرسه 49
نقش معلم 50
روش های پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس و مدرسه 53
ویژگیهای شخصیت خلاق 53
موانع خلاقیت 56
موانع خلاقیت در محیط خانواده 57
اصول پرورش خلاقیت در کلاس درس 58
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت 59
خلاقیت چیست ؟ 61
ویژگی های معلم پرورش دهنده خلاقیت 66
پرورش خلاقیت تحصیلی در دانش‌آموزان
68
رفتار خلاق در نوجوانان 68
رفتار خلاق در کودکان مدرسه‌ای 69
نقش معلم‌ها چیست 69
والدین چه نقشی دارند 70
چگونه خلاقیت از بین می‌رود 71
حق‌پرورش خلاقیت برای تمام کودکان 71
چالش‌های تحصیلی 72
روشهای رشد خلاقیت وتفکر در دانش آموزان 73
راهکار هایی برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان 78
روشهای پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدائی
80
پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی 82
ویژگیهای شخصیت خلاق 88
موانع خلاقیت در محیط مدرسه 91
موانع خلاقیت در محیط خانواده 92
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت 94
نتایج نظرسنجی از تعدادی معلمان در زمینه خلاقیت : 96
راههای ایجاد و پرروش خلاقیت : 98
نتیجه گیری 99
منابع و مآخذ : 100

چکیده
خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند . خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می شود. یکی ازسؤالاتی که در چهار دهه گذشته ذهن بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود مشغول کرده این است که آیا می توان خلاقیت را پرورش داد؟
نتایج تحقیقات (بودو تورنس و...) نشان داده است خلاقیت که در تمام فعالیت های فردی و گروهی انسان مشاهده می گردد. با شدت و ضعف بالقوه و پرورش پذیر در همه انسان ها وجود دارد و برای پرورش خلاقیت (سندرز و سندرز) باید به کودکان و نوجوانان امکان تفکر داد و آنان را از انجام دادن فعالیت های قالبی و از پیش تعیین شده تا حد امکان بر حذر داشت .
بر این اساس ، در این مقاله به بررسی خلاقیت در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق ، ویژگیهای افراد خلاق ، عوامل موثر در خلاقیت ، نقش معلم در پرورش خلاقیت راه های ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، می پردازیم .
در بعد اول. ضمن بررسی نظرات مربیان و متخصصان تربیتی در رابطه با مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق در جستجوی پاسخ به این سؤال هستیم که آیا خلاقیت فرآیندی درونی است یا بیرونی؟ آیا مستلزم انضباط است یا خود انگیزی؟ در بعد دوم. در جستجوی خصوصیات بارز افراد خلاق هستیم و ضمن اشاره به نتایج تحقیقات مختلف به بررسی ویژگیهای شخصیتی و روانی افراد خلاق و تفاوت آن ها با افراد غیر خلاق می پردازیم . در بعد سوم. عوامل موثر در خلاقیت و تاثیر بر محتوای کتاب های درسی را ذکر کرده و عواملی که مانع تفکر خلاق می شوند را نیز مورد بررسی قرار می دهیم. در بعد چهارم . با توجه به نقش معلم و خانواده در پرورش خلاقیت به این سوال پاسخ می دهیم که آیا پرورش دهندگان خلاقیت باید خلاق باشند؟
معلمان باید از چه اصولی جهت افزایش مهارت خلاقیت استفاده کنند؟ نقش خانواده و شرایط محیطی در شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان چیست؟
سرانجام ضمن اشاره به روش های متعددی که علمای تعلیم و تربیت برای ایجاد و پرورش خلاقیت و نحوه شکوفایی استعدادهای خلاق پیشنهاد می کنند به نتایج نظرسنجی از گروهی از معلمان پرداخته و روش ها ارتقای خلاقیت و ارائه ی راهکارهای علمی از دیدگاه معلمان را مورد بررسی قرار می دهیم .

کلیدواژه ها: پرورش خلاقیت، دانش آموزان، دوره ابتدایی، راهکارها، مشکلات

دانلود مقاله ISI افزایش راکتور ابزار تجزیه و تحلیل اعمال نظارت مستمر هسته پارامتر در PAKS NPP

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله ISI افزایش راکتور ابزار تجزیه و تحلیل اعمال نظارت مستمر هسته پارامتر در PAKS NPP دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :افزایش راکتور ابزار تجزیه و تحلیل اعمال نظارت مستمر هسته پارامتر در PAKS NPP

موضوع انگلیسی :An enhanced reactor analysis tool applied forcontinuous core parameter monitoring at Paks NPP

تعداد صفحه :16

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2015

زبان مقاله : انگلیسی

tBetween 2003 و 2007 مجارستان PAKS NPP یک پروژه نوسازی بزرگ برای ارتقاء itsVERONA سیستم نظارت هسته ای انجام می شود. کار نوسازی منجر به یک سیستم دولت از هنر، که wasable برای حمایت از راکتور حرارتی افزایش قدرت تا 108٪ است که توسط coreanalysis دقیق تر و بیشتر شود. جزئیات سیستم جدید در Végh از همکاران داده شده است. (2008)، مهم ترین improvementswere شرح زیر است: جایگزینی کامل از سخت افزار و شبکه های محلی؛ استفاده از یک سیستم newoperating و انتقال بخش بزرگی از نرم افزار نرم افزار اصلی به محیط جدید؛ اجرای یک رابط انسان و سیستم جدید؛ و آخرین اما نه کم، معرفی محاسبات reactorphysics جدید است. اخبار عمومی تجزیه و تحلیل هسته مدرن معرفی یک ماژول بر روی linecore دنبال بر اساس PAKS NPP کد طراحی هسته استاندارد HELIOS / C-جنوا porca بود. calculationsalso جدید وضوح خیلی ظریف هر دو از نظر تعداد گره محوری و در fuelassemblies ارائه شده است. این سیستم جدید قادر به محاسبه سوخت اعمال در مرحله اول از قدرت increaseaccurately بود، اما آن متناسب نیست برای تعیین اثرات جذب کننده توام به عنوان گادولینیوم. با این حال، در مرحله دوم از روند افزایش قدرت استفاده از مجموعه های سوخت حاوی میله threefuel با محتوای گادولینیوم نظر گرفته شده بود (به منظور بهینه سازی مصرف سوخت)، بنابراین خارج از lineand بر روی خط مدل فیزیک راکتور ورونا تا به حال به بیشتر اصلاح، قادر به رسیدگی به fuelaccording جدید به دقت مورد نیاز است. در مقاله حاضر ابتدا خلاصه ای از نسخه سیستم (V6.0) بعد از اولین مرحله نوسازی اشاره شده است راه اندازی. پس از آن اطلاعات از اصلاح کردن lineand بر روی خط محاسبات فیزیک راکتور توصیف می کند. نتایج اعتبار سنجی برای ماژول های جدید treatedextensively، به منظور نشان دادن وسعت و پیچیدگی روش V & V مرتبط با thedevelopment و صدور مجوز از محاسبات جدید در حال اجرا در نسخه V6.22 ورونا. برخی از جزئیات سلاخی شدهی تجربه جمع آوری در طول بهره برداری از محاسبات فیزیک راکتور جدید نیز برنامه discussed.Finally مفهومی برای مرحله بعدی اصلاح سیستم به طور خلاصه مشخص هستند. این تغییرات areinduced توسط معرفی آینده از چرخه سوخت طولانی 15 ماه (به جای حال حاضر 12 چرخه ماهه)