تحقیق درمورد موقعیت باغ نیاوران

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد موقعیت باغ نیاوران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : نساجی ،

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 8 صفحه

موقعیت باغ نیاوران تهران در کوهپایه‌های جنوب کوههای البرز مرکزی قرار گرفته و شمالی‌ترین فرونشست ایران مرکزی به حساب می‌آید.
تهران در موقعیت جغرافیایی 33-51 الی 04-51 طول شرقی و 35-35 عرض شمالی واقع گردیده‌است.
دشت تهران دشتی است با شیب تند از شنال به جنوب که به وسیله بلندیها و فرونشست‌های شرقی- غربی به بخشهای گوناگونی از شمال به جنوب تقسیم می‌شود.
مجموعه فرهنگی- تاریخی نیاوران عرصه‌ای مشجر و محصور به شکل چند وجهی غیر منتظمی به وسعت 122350 متر مربع یا حدودا 2/12 هکتار می‌باشد که سه کاخ (صاحبقرانیه)، (احمدشاهی) و (نیاوران) همراه با تعداد متنابهی از بناها و فضاهای خدماتی، رفاهی را در میان دارد.
از حیث موقعیت مکانی و سابقه استقرار، مجموعه را باید محدوده‌ای از توابع روستای قدیمی نیاوران محسوب نمود.روستای مذکور اگرچه همزمان با شکل‌کیری کاخ ییلاقی صاحبقرانیه در مقیاسی محدود رو به آبادانی گذاشت اما همچنان حتی در دوره حکومت پهلوی اول واجد ساختارهای روستایی بود.
مجموعه کاخ- باغهای نیاوران، بر فراز تپه‌ای احداث گردیده که نسبت به محدوده‌های جنوبی، شرقی و غربی خود از موقعیت ممتازی برخوردار بوده و به پیرامون خویش اشراف مناسبی دارد.
اختلاف ارتفاع مرتفع‌ترین نقطه واقع در شمال، با پست‌ترین مکان مجموعه واقع در جنوب آن برابر با 6/36 متر است که بدین ترتیب شیب حداکثری معادل 5/10 درصد را نشان می‌دهد، اما برپایه محاسبات انجام شده شیب متوسط این محدوده را با توجه به اطلاعات بدست آمده معادل 7 درصد از جانب شمال به سمت جنوب باید تلقی نمود.
اختلاف ارتفاع مجموعه ورودی اصلی واقع در شمال‌غرب محوطه تا منتهی‌الیه شرقی آن معادل 5 متر است که شیب متوسطی برابر 5/1 درصد از سمت غرب به سمت شرق سایت را شامل می‌گردد.
هم اینک منطقه نیاوران که هنوز بخشهایی از چهره اولیه خود را حفظ نموده‌است همراه با محدوده پیرامونی و مشخصا مجموعه فرهنگی- تاریخی نیاوران، در محدوده ناحیه 4 از منطقه 1 شهرداری قرار دارد.
در حال حاضر در شبکه دسترسی‌های شهری، محوطه یادشده در جناح غربی میدان شهید باهنر (میدان نیاوران) قرار دارد، تمامی ضلع جنوبی آن با پارک نیاوران همجوار است و خیابان پاسداران در منتهی‌الیه شمالی خود به حد ورودی جنوب غربی سایت ختم می‌گردد.
ضلع شمالی باغ را ادامه خیابان شهید باهنر موسوم به خیابان کاشانک با گردشی پیرامون شمال غربی مجموعه به سمت روستاهای جمال آباد، کاشانک و دار آباد درمی‌نوردد.
جناح شمال شرقی مجموعه با یک دسترسی فرعی منشعب از خیابان فوق الذکر موسوم به خیابان نصیرآبادی و ضلع شرقی آن با خیابانی به نام حیدری‌راد یا خیابان مهمانسرا همجوار می‌گردد.
مجموعه یادشده تنها در بخش جنوب شرقی خود در نواری محدود با صاحبقرانیه همسایه بوده و به عبارتی دیگر تنها در این محدوده با بافت مسکونی شهری بلافصل همجواری دارد. تاریخچه باغ نیاوران حکومت پادشاهان قاجار که تا سال 1925م به طول انجامیو سبب رونق یافتن تهران که تا آن زمان دهکدا‌ای در دامنه کوههای البرز بود، گردید.
تا آن زمان در تهران جز باغ‌های بزرگ با انواع مختلف و متعدد درختان بخصوص درختان چنار، چیزی یافت نمی‌شد.
با آغاز حکومت قاجارها، آقا محمد خان قاجار بنیانگذار حکومت قاجار و ف

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن مقاله میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین ،فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

• در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
• در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
• هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.
• بانک ها از جمله بانک ملی اجازه خرید اینترنتی با مبلغ کمتر از 5000 تومان را نمی دهند، پس تحقیق ها و مقاله ها و ...  قیمت 5000 تومان به بالا میباشد.درصورتی که نیاز به تخفیف داشتید با پشتیبانی فروشگاه درارتباط باشید.

---

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 

پاورپوینت تاریخ باغ سازی

اختصاصی از سورنا فایل پاورپوینت تاریخ باغ سازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از محتوی متن پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 26 صفحه

کارگاه آموزشی :خلاصه ای از تاریخ باغ سازی تاریخ تحولات باغسازی 1- بین النهرین 2- مصر 3- یونان 4- روم 5- توسعه باغسازی در قرون وسطی 6- دوران انسانگرایی 7- دوره باروک 8- عصر روشنفکری بین النهرین :در دوران باستان این سرزمین مبین نوع ارتباط انسان با طبیعت پیرامونش بوده و ویژگی های این رابطه را عناصر زیر تشکیل می داده است.
1- احترام به محیط طبیعی و تقدیس آن ، انسان را موظف می ساخت که تمامی فعالیتش را با طبیعت هماهنگ سازد. 2- تقدیس طبیعت ، موجب می شد که انسان خود را نگهبان آن بپندارد و تمامی عملیاتش را با عناصر آن (خطوط ، نور و رنگهای طبیعت) همگون و هماهنگ سازد. 3- زمین به عنوان "زمین مادر" منبع و منشا تمامی خوبی ها و زایش ها و بقای هستی تلقی می شد. 4- آب نیز عنصری برای تولید و بقا محسوب می شد و برای رویاندن و ایجاد خنکی به کار می رفت و اهمیتی تمثیلی و معنوی داشت.
نگرش و اعتقادات موجود در این زمینه ، در باغهای معلق یا پردیس های بابل تجلی یافته.
مشخصات باغهای معلق بابل: 1- دارای محوری بودند که با دو رد یف درخت احاطه می شده و از میان آنها جوی آبی می گذشت. 2- از قدیمی ترین باغهای کهن جهان می باشد ، قبل از میلاد مسیح و همزمان با شروع سلسله پادشاهان پارسی احداث شده است ، و یکی از عجایب هفتگانه جهان محسوب می شود. 3- باغ مذکور به شکل هرم ساخته اند و این هرم را تراس بندی کرده و طبقات و تراسها را از وسط پلکانهای عظیم به یکدیگر مربوط ساخته بودند. 4- در هر تراس درختان و درختچه ها و درختان گلدار فراوان کشت نموده بودند تا باغ به شکل یک کوه پر درخت درآید.
5- این باغ نه تنها به خاطر زیبایی بلکه به خاطر پیچیدگی ساختمان و نحوه آبیاری آن حائز اهمیت می باشد.
مصر ویژگیهای سرزمین مصر : 1- طبیعت پایه الهام معماری بنای معابد مصری به شمار می رفت.
به نحوی که مونومانها (اهرام ، معابد و ...) تقلیدی از کوه و جهت نزدیکی به خورشید است ستونها تقلیدی از نخل و سر ستونها تقلیدی از گلهای نیلوفر(Lotus) و پاپیروس (Papyrus) . 2- معبد دیرالبحری ، نمونه ی بارزی از مهماری این دوره است که تراسهای آن با آمفی تئاتر طبیعی آمیخته شده است. 3- سیستم باغسازی در مصر باستان ، قطعات مسطح مستطیل شکلی بودند و گیاهان در آن با فرم منظمی گاشته می شدند. 4- باغ ها با کانالهای آبی که نخلهای کوتاهی کنار آن کاشته شده بود به قسمتهای متعدد به صورت شطرنجی تقسیم می شدند. 5- طراحی این باغها تحت تاثیر عوامل اقلیمی و محیطی آنها قرار داشت و باغها مکانی برای زندگی خصوصی محسوب می شدند. 6- باغ مصری دوران باستان ، الگوی مشخصی برای باغسازی در غرب بوده است.
یونان (از قرن پنجم تا چهارم پیش از میلاد) ویژگیهای سرزمین یونان: 1- شیوه معماری و نوع استقرار معابد در بستر طبیعت به گونه ای بوده که به فضا ، ابعاد و مضامین نمادین (سمبلیک) می بخشیده است. 2- نظم هندسی معابد ، در کنار نظم طبیعت شکل می گیرد و با آن ادغام می شود.
مانند معبد اکروپلیس در یونان (واقع روی تپه) و معبد Peastum در ایتالیا (واقع در زمین ساف).
3- با توجه به تفکر راسیونالیستی حاکم در این دوران ، شهرها به عنوان ملاک زیبایی شناخته می شدند نه طبیعت و باغ ها.
بر این مبنا لذت بردن از عناصر طبیعی در یونان باستان ، غ

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  

---

دانلود فایل  پرداخت آنلاین 

باغ دولت آباد

اختصاصی از سورنا فایل باغ دولت آباد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

باغ دولت آباد

معرفی

باغ دولت آباد یزد که یکی از باغهای بزرگ ایران و از آثار دوره زندیه می باشد دارای مرتفع ترین بادگیر شناسایی شده در ایران است. مساحت زمینهای باغ در اسناد مختلف تاریخی 2000 جریب ذکر گردیده است. مساحت کل عرصه و اعیان این باغ که محصور است حدود 40000 متر مربع می باشد. چند هکتار زمین نیز در ضلع غربی باغ به عنوان موقوفات باغ دولت آباد وجود دارند.

عناصر تشکیل دهنده باغ دولت آباد عبارتند از چند عمارت شامل: عمارت تالار آیینه، عمارت سردر، عمارت بهشت آیین، عمارت بادگیر، عمارت حرمخانه یا حرمسرا، عمارت تهرانی، عمارت مستخدمین یا خانه ی خدم و حشم و آشپزخانه ها و دیوانخانه به شکل مثمن، ساباط، آب انبار، درشکه خانه، اصطبل تابستانه و زمستانه و همچنین دارای قنات، حوضها و جداول آب متعدد در فضای باغ است.

قنات تاریخی عظیم و مهم دولت آباد با قدمتی بیش از دویست سال از بهم پیوستن پنج رشته قنات تشکیل شده که از ارتفاعات مهریز سرچشمه میگرفته و پس از مشروب نمودن بخشی از اراضی مهریز و به کار انداختن چند آسیاب آبی و پس از طی بیش از 50 کیلومتــر به یزد میرسیده و آبادی هایی چند در اطراف یزد چون آبشاهی، خــرمشاه و باغ دولت آباد را آبیاری می کرده است. اما این باغ در حال حاضر توسط چاه نیمه عمیق مجاور باغ آبیاری میشود.

در باغ دولت آباد یزد که بنایی در بالای باغ با یک بادگیر، و بعد از آن یک هشتی و سه اتاق در بالا و طرفین آن، و یک بنا در سمت راست و یک بنا در سمت چپ و یک سردر دارد، معمار با بازی وصف ناپذیری بارها آب را به درون زمین برده و بیرون آورده است. ابتدا آب را در زیر بادگیر در یک حوض یکپارچه مرمر بوده که می جوشد و در آن بالا می آید. بعد آب وارد حوضی در وسط هشتی می شود. از وسط هشتی به سه حوض کشیده دراز در سه شاه نشین می رود. در مقابل ((ارسی)) اتاقها سه ((سینه کبکی)) است از سنگ مرمر که آن را به شکلی می تراشیدند تا موج ایجاد کند و آب را وقتی که کم است بیشتر نشان دهد. آب از هرسینه کبکی وارد یک حوض کلگی می شود، و از آنجا در جویهایی در دو طرف میان کرت جاری می شود و به سردر می رسد؛ گاه آب در این مرحله وارد آبگردانی بسیار زیبا می شد که در باغ دولت آباد یزد به کلی از بین رفته است. بعد از آن آب از زیر سردر عمارت بیرون می رفت و به یک استخر بزرگ 12 ضلعی می رسید و به استخر دیگر در سه طرفشان. آب از این استخرها به خیابانها و آبادیها می رفت و سرانجام به مصرف کشت و زرع می رسید. سازنده باغ دولت آباد در وقفنامه اش نوشته است خدا لعنت کند آن کسی را که قبل از بیرون آمدن آب از این باغ، حتی به اندازه سیراب کردن گنجشکی از آن استفاده کند. محصول اینجا وقف بارگاه مولا در نجف است. متاسفانه بعدها قنات را از بالا بستند و نگذاشتند به شهر بیاید و برای تامین آب باغ، از چاه آب می کشیدند و حوضهایش را پر می کردند؛ که دیگر این باغ هرگز آن صفا و زیبایی گذشته را باز نیافت. از مصالح شاخصی که در بناهای این باغ بکار رفته سنگ مرمر است که تماماً از شهر مراغه آورده شده است. در این امر جای تعجب است زیرا سنگ مرمر یزد خود مرغوب بوده و همیشه شهرت داشته است. عمارت های باغ عبارت انداز عمارت بیرونی که در طرف شرق واقع و دارای حوضخانه و بادگیر بلندی است، عمارت واقع در جهت غربی اندرونی و عمارت سردرکه همان ایوان خانه بوده است. بادگیر باغ دولت آباد که به شکل منشوری ساخته شده است با ارتفاع 33 متر و 80 سانتیمتر مرتفع ترین بادگیری است که تا به حال در ایران شناخته شده است.

عمارت هشتی و بادگیر از مهمترین بخشهای مجموعه به شمار می روند که در آن ، تلفیق جریان هوا و آب به زیباترین شکل صورت گرفته است. کاربندیهای بسیار ظریف سقف هشتی اثر استاد حاجی علی اکبر آخوند است که با سیم گل و دم گیری گچی به طرزی بسیار ماهرانه اجرا شده است. در ارسی مشبک به شیشه های رنگی نیز که مرمت شده است به زیبایی بنا اضافه نموده است.

دانلود رساله باغ کودک

اختصاصی از سورنا فایل دانلود رساله باغ کودک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله باغ کودک

140 صفحه

فصل اول
۱- ۱ . کودک و آموزش و پرورش
۱-۱-۱ . کودک
۲-۱-۱ . تاریخچه توجه به کودک و تعلیم و تربیت وی
۳-۱-۱ . آموزش و پرورش چیست
۴-۱-۱ . آموزش و پرورش کودک
۵-۱-۱ . آموزش و پرورش کودک در ایران
۶-۱-۱ . لزوم آموزش و پرورش
۷-۱-۱ . هدفهای آموزش و پرورش
۱- ۷-۱-۱ . هدفهای خودشناسی
۲-۷-۱-۱ . هدفهای روابط انسانی
۳- ۷-۱-۱ . هدفهای پذیرش مسئولیت اجتماعی
۸-۱-۱ . آموزش مسئولیت به کودکان
۹-۱-۱ . عوامل تئوریک در نارسائی آموزش و پرورش کلاسیک
۲-۱ . رشد کودک
۱-۲-۱ . هدف از مطالعه رشد
۲-۲-۱٫ رشد و نیازهای آن
۳-۲-۱٫ ویژگی‌های رشد از دیدگاه صاحب‌نظران
۱- ۳-۱٫ کودک و بازی
۲-۳-۱٫ تعریف بازی
۳-۳-۱٫ ویژگی‌های بازی
۱- ۳-۱٫ نقش بازی در رشد و پرورش کودک
۱- ۴-۳-۱٫ بازی و رشد جسمانی
۲-۴-۳-۱٫ بازی و تأثیر آن بر هوش
۳-۴-۳-۱٫ بازی و رشد ذهنی
۴-۴-۳-۱٫ بازی و ارزش آموزشی
۵-۴-۳-۱٫ بازی و رشد اجتماعی
۶- ۴- ۳-۱٫ بازی و رشد عاطفی
۷- ۴- ۳-۱٫ بازی و رشد تجارب و آموخته‌ها
۸- ۴- ۳-۱٫ بازی و رشد اخلاقی
۵- ۳-۱٫ بازی و ارتباط آن با رشد
۶-۳-۱٫ عوامل مؤثر در بازی
۱-۶-۳-۱٫ تأثیر جنس
۱- ۱- ۶- ۳-۱٫ استفاده از وسایل بازی از دیدگاه جنسیت
۲- ۶- ۳-۱٫ تأثیر هوش
۳- ۶- ۳-۱٫ تأثیر سن
۴- ۶- ۳-۱٫ تأثیر محیط
۷- ۳-۱٫ تحول بازی کودکانه
۱- ۷- ۳-۱٫ بازیهای کنشی
۲- ۷- ۳-۱٫ بازیهای تقلیدی
۳- ۷- ۳-۱٫ بازیهای دلخواه
۴- ۷- ۳-۱٫ بازیهای دوران ابتدائی
۵- ۷- ۳-۱٫ بازیهای پایان دوران کودکی
۶- ۷- ۳-۱٫ بازیهای آزمون اراده
۸- ۳-۱٫ اهمیت بازی
۹- ۳-۱٫ وسایل بازی
۱- ۹- ۳-۱٫ نکات ضروری در طراحی وسایل بازی
۱۰- ۳-۱٫ زمین بازی
۱- ۱۰- ۳-۱٫ شن
۲- ۱۰- ۳-۱٫ آب
۳- ۱۰- ۳-۱٫ درخت‌کاری
۴- ۱۰- ۳-۱٫ زمین‌هایی با پستی و بلندی ، حیوانات و باغچه‌ها
۵- ۱۰- ۳-۱٫ زمینهای بازی ، ماجراجوئی
۴-۱٫ کودک و رنگ
۱- ۴-۱٫ رنگ از دیدگاه کودک
۲- ۴-۱٫ رنگ و خصوصیات روانی و عاطفی کودک
۳- ۴-۱٫ کودکان را در انتخاب رنگ آزاد بگذاریم
۴- ۴-۱٫ دلایل انتخاب رنگ در کودکان از دیدگاه روانشناسی
۵- ۴-۱٫ رنگ در نقاشی کودکان
۶- ۴-۱٫ تأثیر رنگ در تربیت و شخصیت‌پردازی کودک
۷- ۴- ۱٫ معانی رنگ‌ها
۸- ۴-۱٫ دلایل توجه به رنگ در فضاهای کالبدی و وسایل آموزشی
۱- ۸- ۴-۱٫ خواص رنگ‌ها
۲- ۸- ۴-۱٫ پژوهش‌های انجام شده
۳- ۸- ۴-۱٫ کاربرد رنگ نامناسب در فضاهای کالبدی و وسائل آموزشی
۹- ۴-۱٫ چگونه از رنگ استفاده نمائیم
۵-۱٫کودک و هنر
۱- ۵-۱٫ نیازهای اساسی کودکان
۱- ۱- ۵-۱٫ نیازهای روانی
۲- ۱- ۵-۱٫ نیازهای روحی و فطری
۲- ۵-۱٫ کودکان و هنر
۳- ۵-۱٫ کودکان و دنیای پردازش تخیلها
۴- ۵-۱٫ هنر و نیازهای روانی
۵- ۵-۱٫ هدف تدریس هنرهای زیبا
۶- ۵-۱٫ نقاشی کودکان
۱- ۶- ۵-۱٫ ارزش نقاشی
۲- ۶- ۵-۱٫ از رئالیسم اتفاقی تا رئالیسم هوشمندانه
۳- ۶- ۵-۱٫ مرحله عملیات عینی
۴- ۶-۵-۱٫ شناخت کودکان از راه تفسیر نقاشی‌هایشان
۵- ۶- ۵-۱٫ تفسیر نقاشی چیست
۶- ۶-۵-۱٫ رابطه نقاشی با شخصیت کودک
۷- ۵-۱٫ تئاتر و هنرهای نمایشی :
۱- ۷- ۵-۱٫ تئاتر برای بچه‌ها
۲- ۷- ۵-۱٫ تئاتر به‌وسیله بچه‌ها
۳- ۷- ۵-۱٫ تئاتر سازنده (خلاق)
۸- ۵-۱٫ موسیقی :
۹- ۵-۱٫ آواز :
۱- ۹- ۵-۱٫ روند تکامل آوازخوانی :
۶-۱٫کودک و فضا
۱- ۶-۱٫ کودک و دریافت فضا
۲- ۶ -۱٫ چگونه می‌توان فضائی مناسب برای کودکان طراحی کرد
۱- ۲- ۶-۱٫ رهیافتهای طراحی برای کودکان
۲- ۲- ۶-۱٫ خصوصیات فضای مناسب برای کودکان
۳- ۶-۱٫ دریافت حسی و هوشی فضای معماری
۱- ۳- ۶-۱٫ کودک و فضاهای ساخته‌شده
۲- ۳- ۶-۱٫ درک و توجه کودک به فضا
۳- ۳- ۶-۱٫ نیاز به تملک فضا
۷-۱٫کودک و کامپیوتر
۱- ۷-۱٫ نقش کامپیوتر در آموزش کودکان
۲- ۷-۱٫ کودکان پیش‌دبستانی و کامپیوتر
۳- ۷-۱٫ کامپیوتر و رشد اجتماعی _ احساسی کودکان
۴- ۷-۱٫ تأثیر برنامه‌های کمک‌آموزشی کامپیوتری در پیشرفت درسی
۵- ۷-۱٫ تأثیر کامپیوتر در پیشرفت زبان و تکلم
۶- ۷ -۱٫ تأثیر کامپیوتر در فراگیری مفاهیم ریاضی
۷- ۷-۱٫ مزایا و معایب استفاده از کامپیوتر مراکز پیش‌دبستانی و دبستانی
۸- ۷-۱٫ نکاتی که باید مربیان و معلمان در استفاده کودکان از کامپیوتر به آن توجه داشته باشند .
۸-۱٫شناخت برخی مفاهیم در ارتباط با کودکان
۱- ۸-۱٫ هوش
۲- ۸-۱٫ خلاقیت کودکان
۱- ۲- ۸-۱٫ شکوفا کردن خلاقیت کودکان
۱- ۱- ۲- ۸-۱٫ تشویق کودک
۲- ۱- ۲- ۸-۱٫ بیدار کردن تفکر خلاق
۳- ۱- ۲- ۸-۱٫ ایجاد کنجکاوی
۴- ۱- ۲- ۸-۱٫ تشویق به بازی و سرگرمی
۵- ۱- ۲- ۸-۱٫ تشویق به خیال‌پردازی
۶- ۱- ۲- ۸-۱٫ تشویق بر بیان احساس خود
۷- ۱- ۲- ۸-۱٫ از بین بردن افکار منفی
۳- ۸-۱٫ درک کودک از پرسپکتیو
۴- ۸-۱٫ درک کودک از زمان
۵- ۸-۱٫ راست _ چپ
۶- ۸-۱٫ شکل و فرم
۷- ۸-۱٫ حرکت و سر و صدا
۸- ۸-۱٫ ارتباط کودک پیش‌دبستانی با سایرین (بزرگسالان و کودکان )
۹- ۸-۱٫ خودآگاهی
۱۰- ۸-۱٫ ادراک فضا
۱۱- ۸-۱٫ آداب و رسوم فرهنگ کودکان
۱۲- ۸-۱٫ استدلال و قضاوت کودکان
۱۳- ۸-۱٫ سرگرمی‌های کودکان
۱۴- ۸-۱٫ ورزش کودکان
•فصل دوم (در این فصل اسم نمونه ها موزه هستش اما در رابطه با بازی و محیط های بازی کودکان هستش)
oنمونه کارهای مشابه
۱-۲ . موزه کودکان هوستون
s Museum of Houston’Children
۱- ۱- ۲ . تاریخچه موزه
۲- ۱- ۲ . نمایشگاههای موزه کودکان هوستون در سال ۱۹۹۳
گالری آغاز
The Begining Gallery
دهکده بازاری در تایوان
۲-۲ . موزه کودکان بوستون s Museum’Boston Children
۳- ۲ . موزه کودکان هیوگو در ژاپن Hyogo

فصل سوم
۱-۳ . سایت پیشنهادی
۱-۱-۳ . ویژگیهای مورد نظر برای سایت مجموعه
۲-۱-۳ . امکانات فرهنگی تفریحی آموزشی منطقه ۲ تهران
۳-۱-۳ . مطالعات آماری
۴-۱-۳ . موقعیت بوستان گفتگو
۵-۱-۳ . تحلیل سایت
۱- ۵-۱-۳ . موقعیت ، وسعت راههای مجاور و امکانات دسترسی
۲- ۵-۱-۳ . وضعیت توپوگرافی
۲-۳ .مطالعات اقلیمی
۱-۲-۳ . مشخصات جغرافیایی شهر تهران
۲-۲-۳ . موقعیت طبیعی جغرافیایی
۳-۲-۳ . مشخصات اقلیم منطقه
۱- ۳- ۲-۳ . دما
۲- ۳- ۲- ۳ . میزان بارش
۳- ۳- ۲- ۳ . رطوبت نسبی
۴- ۳-۲- ۳ . روزهای یخبندان
۵- ۳-۲- ۳ . روزهای بارانی
۶- ۳- ۲- ۳ . تابش خورشید
۷- ۳-۲- ۳٫ باد
۱- ۷- ۳- ۲- ۳ . تأثیر وزش باد در جهت گیری ساختمان

فصل چهارم
طرح پیشنهادی باغ کودک
۱- ۴٫ معرفی باغ کودک و نحوه فعالیت آن
۱- ۱- ۴ . باغ کودک مکمل آموزشهای کلاسیک
۲- ۱- ۴ . افراد در چه سنینی به مجموعه مراجعه می‌کنند
۳- ۱- ۴٫ مجموعه در چه زمان‌هائی فعالیت می‌کند
۲- ۴ . طرح پیشنهادی
۱- ۲- ۴ . فضاهای داخل بنا
فضای کودکان نوپا:
گالری هنری کودکان
آشنایی با تاریخ
آشنائی با جغرافیا
آشپزخانه کودک
نمایشگاه گل و گیاه
فضای بازی
استودیویی تلویزیونی
لباسهای محلی
کودک جهانی
بدن انسان
ایستگاه موسیقی
گالری هنر نوجوانان
توانائیهای جسمی
کارگاه ساختمانی
ایستگاه شیمی
ایستگاه فیزیک
ایستگاه کامپیوتر
سالن اجتماعات
کتابخانه
قسمت أموزشی
نمایشگاه موقتی
کافه تریا
مرکز مشاوره
کمکهای اولیه
مدیریت و روابط عمومی
۲- ۲- ۴ . فضاهای درون سایت
پلانتاریوم
فضای بازی کودکان
آمفی تئاتر روباز
باغ روی بام
فضای نواختن موسیقی
نقاشی روی دیوار
رمپ دوچرخه سواری
۳- ۴ . ایده های اصلی و فرآیند طراحی پروژه
هدف از طرح این فضا :
تصویر ۱-۴ . ایده های طراحی .
تصویر ۲-۴ . ایده های طراحی .
تصویر ۳-۴ . ایده های طراحی (قرار گرفتن سطوح منحنی بروی هم .)
تصویر ۴-۴ . ایده گرفتن از بازی MAZE در طراحی.
تصویر ۵-۴ . ایده های طراحی.
تصویر۶-۴ . چگونگی حرکت در سایت.
۴- ۴ . جدول برنامه فیزیکی
فهرست منابع و مآخذ .

دانلود پروژه باغ های ژاپنی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پروژه باغ های ژاپنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه باغ های ژاپنی در 68 اسلاید

چکیده:

باغ ژاپنی (به ژاپنی: 日本庭園) نام سبکی خاص از باغ‌سازی است که در آن از عناصر موجود در طبیعت به نحو شگرفی استفاده می‌شود. معمولا در ترکیب باغ‌های ژاپنی از ترکیب گیاهان رنگارنگ و متنوع با عناصری همچون پله‌های سنگی، برکه‌های کم‌عمق، حصارهای سنگی، نرده‌هایی از خیزران (بامبو)، پل‌های چوبی و یا سنگی بر فراز برکه‌ها و جزایر مصنوعی آکنده از گل و گیاه استفاده می‌شود.

باغ سنگی ژاپنی گونه‌ای از انواع باغ‌های ژاپنی است.

شاید یکی از اولین اقدامات بشر در عرصه معماری منظر باغ سازی بوده باشد؛ مرحله ای که انسان ها اقدام به ایجاد فضای سبز مصنوع می کنند و نهایتاً به باغ ها و پارک های امروزی می انجامد.
باغ سازی در کشورهای مختلف سابقه دیرینه ای دارد. هنر باغ سازی با تقدم و تاخر زمانی در کشورهایی نظیر ژاپن، ایران، انگلیس، فرانسه و ایتالیا وجود داشته است و در هر یک از این کشورها، این هنر به روش ها و شیوه های خاص خود انجام می گرفته است.
به عنوان مثال در باغ های ژاپنی دخل و تصرف زیادی در طبیعت نمی شود و همه چیز همان گونه که هست، نهایت کمال و زیبایی را القا می کند. برای مثال هر یک از اشکال و ابعاد سنگ، در باغ ژاپنی معنای نمادین مشخصی دارد.
سنگ بزرگ نشان کوه است؛ سنگ های تیز و سرکش نشان آتش و سنگ های صیقلی نمادی از آب. درباره باغ های معلق بابل هم بسیار شنیده ایم. باغ هایی که حاکم بابل، بخت النصر، برای ملکه خود ساخته بود.

باغ هنرهای زیبای کیوتو در ژاپن، آبستره‌ای بی‌نظیر از یک باغ تفریحی می‌باشد که توسط تادائو آندو طراحی شده است. در این پروژه می‌توان ایده‌های آندو را در خصوص ترکیب فضایی و طبیعت به وضوح مشاهده نمود. معمار خودآموخته ژاپنی معتقد است:
"معماری تنها به‌کار بردن فرم‌ها نیست، بلکه ساختن فضا و بالاتر از آن ساختن یک مکان (Place) است که به‌سان شالوده فضا عمل می‌کند. قصد من ابتدا کشمکش با سایت، و از این طریق به‌دست آوردن چشم‌اندازی از معماری به‌مثابه مکانی مشخص است. معماری در عین حال که همانند قلمروی بسته و منسجم به‌نظر می‌آید، می‌بایست رابطه‌اش را با محیط حفظ نماید. برای نشان دادن و ظاهر ساختن منطق نامرئی طبیعت باید آن را با منطق معماری رو در رو نهاد. در اینجا است که هندسه وارد عمل میگردد. هندسه نه تنها برای هر چیزی چارچوب میسازد، بلکه به اجزای صحنه نیز شکل میدهد. هم‌زمان میتواند قابی برای یک منظر محیطی و همچنین یک صفحه باشد. میتواند گذرگاهی باشد که مردم را وادار به پیاده رفتن، ایستادن، بالا رفتن و پایین آمدن می‌کند."..........

دانلود پروژه باغ های ژاپنی , پروژه باغ های ژاپنی , باغ های ژاپنی , باغهای ژاپن , باغسازی ژاپنی , باغسازی , باغ ها در ژاپن