راهکارهای افزایش خلاقیت در بین دانش آموزان ابتدایی
با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه : 7
تعریف خلاقیت : 9
تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان 11
ویژگی های دانش آموزان خلاق : 11
پرورش خلاقیت در خانواده : 14
معلم و نقش او در پرورش خلاقیت دانش آموزان : 15
راهکارهای پرورش خلاقیت : 17
شیوه های پرسش خلاق 20
راهکارهایی برای کشف استعدادها و خلاقیت در دانش آموزان : 20
شکوفایی استعدادهای دانش آموزان توسط معلم 22
استعداد یابی و راهکارهای پرورش آن 22
الگوی پیشنهادی خلاقیت آموزی در دبستان 24
راهکارهایی مبتنی بر عزم جمعی برای رسیدن به اهداف آموزش خلاقیت 25
مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق : 26
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق : 29
عوامل موثر در خلاقیت و تاثیر آن بر محتوای کتب درسی : 32
رابطه هوش و خلاقیت : 33
نقش معلم در پرورش خلاقیت : 39
راههای ایجاد و پرورش خلاقیت : 41
هنر مجالی برای تفکر و پرورش خلاقیت در دانش آموزان
43
عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان را بهتر بشناسیم
47
عامل فکری-عقلانی 48
عامل عاطفی 48
نقش مدرسه 49
نقش معلم 50
روش های پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس و مدرسه 53
ویژگیهای شخصیت خلاق 53
موانع خلاقیت 56
موانع خلاقیت در محیط خانواده 57
اصول پرورش خلاقیت در کلاس درس 58
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت 59
خلاقیت چیست ؟ 61
ویژگی های معلم پرورش دهنده خلاقیت 66
پرورش خلاقیت تحصیلی در دانش‌آموزان
68
رفتار خلاق در نوجوانان 68
رفتار خلاق در کودکان مدرسه‌ای 69
نقش معلم‌ها چیست 69
والدین چه نقشی دارند 70
چگونه خلاقیت از بین می‌رود 71
حق‌پرورش خلاقیت برای تمام کودکان 71
چالش‌های تحصیلی 72
روشهای رشد خلاقیت وتفکر در دانش آموزان 73
راهکار هایی برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان 78
روشهای پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدائی
80
پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی 82
ویژگیهای شخصیت خلاق 88
موانع خلاقیت در محیط مدرسه 91
موانع خلاقیت در محیط خانواده 92
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت 94
نتایج نظرسنجی از تعدادی معلمان در زمینه خلاقیت : 96
راههای ایجاد و پرروش خلاقیت : 98
نتیجه گیری 99
منابع و مآخذ : 100
چکیده
خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند . خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می شود. یکی ازسؤالاتی که در چهار دهه گذشته ذهن بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود مشغول کرده این است که آیا می توان خلاقیت را پرورش داد؟
نتایج تحقیقات (بودو تورنس و...) نشان داده است خلاقیت که در تمام فعالیت های فردی و گروهی انسان مشاهده می گردد. با شدت و ضعف بالقوه و پرورش پذیر در همه انسان ها وجود دارد و برای پرورش خلاقیت (سندرز و سندرز) باید به کودکان و نوجوانان امکان تفکر داد و آنان را از انجام دادن فعالیت های قالبی و از پیش تعیین شده تا حد امکان بر حذر داشت .
بر این اساس ، در این مقاله به بررسی خلاقیت در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق ، ویژگیهای افراد خلاق ، عوامل موثر در خلاقیت ، نقش معلم در پرورش خلاقیت راه های ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، می پردازیم .
در بعد اول. ضمن بررسی نظرات مربیان و متخصصان تربیتی در رابطه با مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق در جستجوی پاسخ به این سؤال هستیم که آیا خلاقیت فرآیندی درونی است یا بیرونی؟ آیا مستلزم انضباط است یا خود انگیزی؟ در بعد دوم. در جستجوی خصوصیات بارز افراد خلاق هستیم و ضمن اشاره به نتایج تحقیقات مختلف به بررسی ویژگیهای شخصیتی و روانی افراد خلاق و تفاوت آن ها با افراد غیر خلاق می پردازیم . در بعد سوم. عوامل موثر در خلاقیت و تاثیر بر محتوای کتاب های درسی را ذکر کرده و عواملی که مانع تفکر خلاق می شوند را نیز مورد بررسی قرار می دهیم. در بعد چهارم . با توجه به نقش معلم و خانواده در پرورش خلاقیت به این سوال پاسخ می دهیم که آیا پرورش دهندگان خلاقیت باید خلاق باشند؟
معلمان باید از چه اصولی جهت افزایش مهارت خلاقیت استفاده کنند؟ نقش خانواده و شرایط محیطی در شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان چیست؟
سرانجام ضمن اشاره به روش های متعددی که علمای تعلیم و تربیت برای ایجاد و پرورش خلاقیت و نحوه شکوفایی استعدادهای خلاق پیشنهاد می کنند به نتایج نظرسنجی از گروهی از معلمان پرداخته و روش ها ارتقای خلاقیت و ارائه ی راهکارهای علمی از دیدگاه معلمان را مورد بررسی قرار می دهیم .
کلیدواژه ها: پرورش خلاقیت، دانش آموزان، دوره ابتدایی، راهکارها، مشکلات
