بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران

اختصاصی از سورنا فایل بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:131

«فهرست»
فصل اول :
موضوع 1
مقدمه 1
بیان مسئله 2
فرضیه 2
اهداف 2
جامعه آماری 2
نمونه گیری 2
تعاریف واصطلاحات 3
فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه 4
معرفی روشهای مختلف تدریس 4
بخش اول : برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان 5
روش حفظ وتکرار 5
محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار 6
روش سخنرانی 7
مراحل اجرای روش سخنرانی 8
محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی 26
نتیجه 31
روش پرسش وپاسخ 32
هدف از روش پرسش وپاسخ 34
محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ 34
روش نمایش (نمایش علمی ) 35
مراحل اجرای روش نمایش 35
محاسن ومحدودیتهای روش نمایش 37
روش ایفای نقش 38
فنون کلی اجرای نمایش 39
مراحل اجرای روش ایفای نقش 39
روش گردش علمی 41
روش بحث گروهی 46
چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟ 47
درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟ 49
مراحل اجرای روش بحث گروهی 50
محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی 61
روش آزما یشگاهی(آزمایشی) 62
محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی 65
خلاصه 66
بخش دوم : بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70
روشهای آموزش انفرادی 71
هدفهای آموزش انفرادی 72
طرح کلر وسطوح مختلف آن 75
روشهای مختلف آموزش انفرادی 79
سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی 88
خلاصه 95
روش مسأله ای 96
شرایط اجرای روش مسأله ای 96
چگونگی اجرای روش مسأله ای 97
محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای 99
روش واحدها 100
ویژگی روش واحدها 101
مراحل اجرای روش واحدها 102
روش واحد موضوع 104
ویژگیهای روش واحد موضوع 104
محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع 105
روش واحد تجربی 106
ویژگیهای روش واحد تجربی 106
نمونه ای از یک واحد تجربی 107
روش واحد طرح 109
ویژگی های روش واحد طرح 109
محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح 111
خلاصه 112
فصل سوم طرح تحقیق
متغییرها 116
جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان 116
جامعه اماری ونمونه گیری محقق 120
جدول 123
نمودار 123
آمار توصیفی 124
شاخص مرکزی 125
فصل چهارم:
نتیجه گیری 126
پیشنهادات 127
رد یا قبول فرضیه 127
فرم خام 128
منابع مأخذ 129
واژه نامه 131

پایان نامه بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت : Word

تعداد صفحه :‌ 109

چکیده :

در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست . امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است . لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین موجب نفرت وگریز ما از کلاس درس ومحیط آموزشی می شد .راستی چرا ؟! چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست مارابا محیط آموزش مأنوس ، وبه یاد گیری علاقه‌مند کند ؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت می گرفت؟ چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت وخوشحالی می‌کردند؟ مقصر اصلی جه کسی بود؟ معلم ناتوان وناآگاه یا شاگرد بی‌علاقه و بی‌استعداد؟ آیا معلمان تعلیم وتربیت، نتوانسته‌اند امکانات مطلوب یادگیری و زمینه‌های شکوفایی استعداد شاگردان‌ را فراهم کنند؟ و ‌یا انتخاب روش‌های تدریس به درستی انجام نشده است؟ اگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی ‌است که می‌تواند اورا در کار خود موفق ‌و‌ موید سازد. معلم باید قادر باشد ‌با شناخت شاگردان وآگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر ‌گرفتن توانا‌یی‌های ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد .

پایانامه بررسی و مقایسه سلامت روان بین افرادی که به صورت سنتی ،نیمه سنتی و مدرن ازدواج کرده اند در شمال شهر تهران (منطقه 2

اختصاصی از سورنا فایل پایانامه بررسی و مقایسه سلامت روان بین افرادی که به صورت سنتی ،نیمه سنتی و مدرن ازدواج کرده اند در شمال شهر تهران (منطقه 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:53

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه

چکیده .................................. 1

فصل اول :بیان مسئله

مقدمه .................................. 3

ضرورت پژوهش............................. 6

سوالات پژوهش............................. 7

فرضیه های پژوهش......................... 8

تعیین متغیرها........................... 8

تعاریف مفهومی........................... 9

تعاریف عملیاتی.......................... 10

فصل دوم:پیشینه وادبیات تحقیق

سلامت ................................... 12

وضعیت سلامتی............................. 13

ارتقا،آموزش وپیشگیری.................... 13

حفظ سلامت ............................... 15

راه های ازدواج.......................... 15

اجرای مراسم خواستگاری................... 17

دوستی دختران وپسران..................... 18

فصل سوم:اجرای روش تحقیق

جامعه مورد پژوهش........................ 21

نمونه مورد پژوهش........................ 21

روش نمونه گیری.......................... 21

روش پژوهش............................... 22

ابزاراندازه گیری........................ 22

شیوه نمره گذاری......................... 25

اعتبار وروایی پرسشنامه (GHQ)........... 26

روش تحلیل پژوهش......................... 26

فصل چهارم :تجزیه وتحلیل

ویژگی های جمعیت شناختی.................. 28

تحلیل توصیفی............................ 36

تحلیل استنباطی.......................... 43

فرضیه پژوهش............................. 44

فرضیه صفر............................... 44

نتیجه گیری.............................. 45

فصل پنجم : نتیجه گیری

مقایسه پژوهش با پژوهش های دیگر.......... 51

محدودیت های دیگر........................ 52

منابع...................................

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی سلامت روان افرادی است که ازدواج سنتی ، نیمه سنتی و مدرن داشته اند . به منظور بررسی و رسیدگی به این مهم در فصل 1 این پژوهش سوالاتی مطرح شد و در راستای رسیدگی به این سوالات و پاسخدهی به آنها . یک نمونه  30 تایی از جامعه مورد  پژوهش ( منطقه 2 تهران ) را انتخاب کردیم و روش اندازه گیری ما در این تحقیق پرسشنامه GHO ( سلامت روان ) و یک پرسشنامه محقق ساخته بود و نیز استفاده از روش تحلیل استنباطی (کروسکال والیس ) .

در انتها به بحث و نتیجه گیری در مورد نتایج بدست آمده پرداخته و مشخص شد که تفاوت معناداری بین سلامت روان این 3 گروه وجود نداشت و تنها رضایت از زناشویی در بین گروه سنتی بالاتر بود که شاید به دلیل بالا بودن مدت زمان تاهل این افراد بود که در سطح معناداری قرار داشت .

53

بررسی نور و رنگ در معماری سنتی ایران

اختصاصی از سورنا فایل بررسی نور و رنگ در معماری سنتی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان فوق که در همایش ملی معماری پایدار و توسعه شهری ارائه شده است، آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری همایش: بوکان - شرکت سازه کویر

سال برگزاری همایش: 1392

تعداد صفحات مقاله: 12

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

این مقاله در مورد نور و رنگ تدوین شده است. رنگ و نورعناصری هستند که از دیرباز نقش مهمی درمعماری سنتی ایران ایفا کرده اند. کاربرد سایه و رنگ با یکدیگر ازجمله آثاری است که حسی عرفانی به فضا، به ویژه فضاهای مذهبی مانند مساجد میدهد. با در نظر گرفتن نور به عنوان مولفه اصلی فضا، این ترکیب جامع و کلی، همراه با فضاهای مجاور، شکل خاصی از سازمان یافتگی متمرکز شده را پدید می آورد که در آن سلسله مراتب، الگوی کلی ای به معنا می بخشد. در نظم ساختاری نور به عنوان هندسه موجود عرضه میشود و منافذ و روزنه ها را تحت اختیار خود در می آورد و نظم قاعده مندی را به فضا تحمیل می کند در حالیکه لایه های پیچیده تری از ادراک را پدید می آورد. در معماری ایرانی مطالعه رنگ بنا بر حجم و ساختار، همواره به عنوان بخش اصلی مراحل مختلف ساختمان و فهم آن درنظر گرفته شده است.

بررسی خانه های سنتی چوبی در مناطق شمالی ایران و مقایسه آن با خانه های چوبی ترکیه ( با رویکرد معماری پایدار )

اختصاصی از سورنا فایل بررسی خانه های سنتی چوبی در مناطق شمالی ایران و مقایسه آن با خانه های چوبی ترکیه ( با رویکرد معماری پایدار ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .