سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید

اختصاصی از سورنا فایل آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید


آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید

روش ساخت شماره مجازی  با کد ۶۳ + :

1

مانند اکثر برنامه ها ، در صفحه ی نخست باید شماره ی تلفن همراه خود را وارد نمایید.

 

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

 

2

در صورتیکه شماره ی وارد شده صحیح است گزینه ی CONFIRM را انتخاب کنید.

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

3

اکنون منتظر کد ارسالی از طریق پیامک باشید، ممکن است با کمی تاخیر به دستتان برسد.

 

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

4

کد را به دقت وارد نموده و گزینه ی Submit را بزنید تا شماره ی مجازیتان ساخته شود.

 

 

نکته : در صورتیکه کد را دریافت نکردید، گزینه ی قرمز رنگ Resend code را بزنید یا از روش گذر از تحریم استفاده نمایید.

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

 

 

5

وارد صفحه ی زیر میشوید که برای دانستن شماره ی ساخته شده روی سه خط بالای صفحه ضربه بزنید.

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

6

برای انجام تماسهای تلفنی میتوانید با پرداخت هزینه آنرا شارژ نمایید ولی امکان ارسال ۱۰۰ پیامک رایگان را دارید.

 

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

 

 

7

اکنون میتوانید از این شماره برای ساخت اکانت تلگرام و لاین و ... استفاده کنید. بطور مثال روش ساخت اکانت تلگرام مختصرا توضیح داده میشود.

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

8

بعد از وارد کردن نام و کد کشور، شماره ی مجازی خود را در کادر های مشخص شده وارد نمایید.سپس کد تلگرام را از Talk2 کپی کنید.

 

 

آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید + نرم افزار + تصاویر

 

 

9

اکانت سایر مسنجرها را نیز به همین ترتیب میتوانید با شماره ی کشور فیلیپین بسازید.


دانلود با لینک مستقیم


آموزش ساخت شماره ی مجازی در اندروید

مقاله در مورد خلاقیت در دنیاى مجازى

اختصاصی از سورنا فایل مقاله در مورد خلاقیت در دنیاى مجازى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد خلاقیت در دنیاى مجازى


مقاله در مورد خلاقیت در دنیاى مجازى

لینک خرید و دانلود در پایین صفحه

فرمت :word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات :8

 

برخى بر این باورند که تولید نرم افزار نوعى هنر است و همه با این نکته موافق هستند که «تولید نرم افزار کارى خلاق است». با این همه در کشور ما ساخت نرم افزار حتى در زمره کارهاى تولیدى نیز به شمار نمى رود. مهم ترین ویژگى تولید نرم افزار که آن را از دیگر فعالیت هاى تولیدى یا خدماتى متمایز مى کند، خلق و ایجاد دنیایى مجازى است که از طریق واسطه هاى مناسبى با دنیاى واقعى مرتبط شده و بخشى از نیازهاى ما را برطرف مى سازد. گسترده شدن استفاده از فناورى اطلاعات تقریباً در تمامى عرصه هاى زندگى و حیات انسان، اهمیت و نقش تولید کنندگان محصولات نرم افزارى را به شدت افزایش داده است.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد خلاقیت در دنیاى مجازى

تحقیق در مورد فرار مغزها و نظریه کوچ مجازی

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد فرار مغزها و نظریه کوچ مجازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد فرار مغزها و نظریه کوچ مجازی


تحقیق در مورد فرار مغزها و نظریه کوچ مجازی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه101

 


وظیفه روشنفکر، البته یکی از وظایف او، نقد اجتماعی است؛ نقد اجتماعی وضعیت معاصر. او دو خط مشی کلی برای این نقد نقد دارد: یکم آنکه مبتنی بر علم باشد و دوم اینکه، استراتژیک باشد. او در جایگاه روشنفکری، فقط یک گام و نه بیشتر از جامعه جلوتر است. از بعد استراتژیک، نکات متفاوت سیاسی و تاکتیکی را لحاظ می کند؛ و در مقام اهل علم، بایستی که اگر از مرز دانش فراتر نمی رود، خود را در مرز آن نگه دارد. هدف وی تعالی است، تعالی جامعه. او، نه همچون سرخوردگان، اهل فرار است؛ بلکه در برابر واقعیت ایستاده است. در این نوشتار، سعی شده است با تاکید اولیه بر مسئله فرار مغزها، یک نظریه جامعه شناسانه و مدیریتی ارائه گردد.

این نظریه، ارائه دهنده راه حل غلبه بر مشکل نیست؛ بلکه برای درک ابعاد مسئله و تعریف صحیح آن است. برای تغییر در واقعیت، اولین گام درک، تجزیه و تحلیل آن است. از این رو ما نیاز به تئوری داریم. چنان که راسل می گوید: یک تئوری خوب از هر چیزی کاربردی تر است. از جمله بحث های امروزه در سطح دولت و جامعه، بحث فرار مغزها است. فرار مغزها، همچون هر پدیده اجتماعی دیگر علل اقتصادی، سیاسی و فرهنگی دارد؛ که در این نوشتار بر سر علل سخنی نمی رود. از بعد تصمیم گیری و حل مسئله، چهار مرحله اساسی وجود دارد: یکم، تعریف و تبیین مسئله؛ دوم، تحلیل و درک اسباب و علل؛ سوم، شناسایی راه حل ها و طراحی راه حل نهایی؛ و چهارم، پیاده سازی و اجرا.
پس از آن، نوبت بهبود مستمر است. به این صورت که مدام، پسخورد گرفته شود و تغییرات لازم اعمال شود. البته این مطلب، با سعی و خطا تفاوت دارد. یعنی زندگی مداوم سیستم. در این نوشتار چنانکه اول نیز گفته شد، نگارنده در مقام برنامه ریز نیست، بلکه در مقام منتقد و تحلیلگر است. پس به گام اول پرداخته می شود؛ و به ناچار گریزی نیز به گام دوم زده می شود. درک فرار مغزها، به لحاظ جامعه شناسی، یک گونه مهاجرت است. (البته اگر هم نباشد نزدیک ترین موضوع به بحث است). از این رو، در آغاز، مفهوم و ماهیت مهاجرت تشریح می شود تا بر پایه آن، مسئله فرار مغزها نیز، مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. مهاجرت یکی از پدیده های کلاسیک جمعیت شناسی و مباحث معمول جامعه شناسی است. در فرهنگ بریتانیکا، دو اصطلاح اساسی از نظر مفهومی و دو وجهه اقتصادی نیز از لحاظ تحلیلی دارد.

واژه اول، «به اندازه کافی دور» (significant) است. این مطلب در نگاه اول به فاصله اشاره دارد. البته صرفاً به منزله فاصله جغرافیایی نیست؛ بلکه، تغییرات بافت اجتماعی است. این تغییر، بعضاً منجر به فرهنگ پذیری و تطبیق می شود. واژه دوم، «به اندازه کافی طولانی» (permanent) است. این مورد بر این نکته تاکید دارد که بعد زمانی نیز مطرح است. به این معنی که مهاجر در بطن برهم کنش اجتماعی جامعه جدید وارد می شود.
با توجه به دو نکته فوق مهاجرت تعویض چارچوب حیات اجتماعی است. برای همین است که مهاجرت با تبعید، مسافرت و ماموریت تفاوت دارد. به هر روی در مهاجرت بایستی انتقال از یک بافت و فضا به بافت و فضای جدید صورت گیرد. مطلب دیگر این است که، مهاجرت از بعد اقتصادی و هم اجتماعی بر هر دوی مبدا و مقصد اثرگذار است. یعنی همان گونه که معلول شرایط اقتصادی - اجتماعی است، اثر متقابل نیز می گذارد. علم برنامه ریزی اجتماعی سعی در کنترل و بهینه سازی مسئله مهاجرت در راستای منافع محیط برنامه ریزی دارد.
البته در جمعیت شناسی، همواره معضلات فراوانی در تعریف مهاجر و مهاجرت وجود دارد. متعاقباً، بررسی و تحلیل آمار مهاجرت ها نیز با دشواری روبه روست. به همین صورت نیز، فرار مغزها یک تعریف دقیق و مشخص ندارد. بنابراین آن ابهام ها در این مورد نیز به چشم می خورد. اما مسئله اساسی آمارها و یا تعریف دقیق نیست بلکه درک باطن و کشف بطن واقعیت است که برای ما اهمیت دارد. باطن امر این است که در مملکت ما ذهنیت رفتن، فکر دل کندن، انگیزه پریدن از شاخ وطن و بر شاخه غریب و بیگانه بر نشستن شکل گرفته است. ما مغز فرار ساخته ایم. کم نیستند کسانی که اگر شرایط فراهم شود؛ اقدام به مهاجرت می کنند. صرف رفتن گروهی تحصیل کرده مسئله ما نیست. برای روشن تر شدن موضوع، نیاز به تکمیل تحلیل مفهومی مهاجرت داریم.
عمل مهاجرت دارای دو شرط است. یکم: شرط لازم آن است که انگیزه کافی شکل بگیرد و مبدا نیز دافعه لازم را داشته باشد. مبدا: به این معنا که فرد دارای ماوای اولیه باشد؛ یعنی عضوی از جامعه محسوب شود. از این بابت ماهیت مهاجرت پرندگان با مهاجرت انسان تفاوت دارد. مهاجرت پرندگان جزیی از چارچوب حیات آنها است؛ اما، در مورد انسان ها تعویض چارچوب حیات است. انگیزه: مهاجرت قصدمندی لازم را می طلبد. مهاجر دارای انگیزه کافی و هدف توجیه پذیر باشد. پاشنه آشیل مهاجرت نیز در همین شرط نهفته است. یعنی شکل گیری اراده انسانی برای انجام مهاجرت واضح است که اگر انگیزه شکل نگیرد، مهاجرت منتفی است. حتی اگر مقصدی هم باشد و شرایط نیز فراهم باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد فرار مغزها و نظریه کوچ مجازی

مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی

اختصاصی از سورنا فایل مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی


مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی

 

بخشی از متن اصلی :

مقدمه:

این تحقیق تحت عنوان بررسی مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی را در دانشگاه مورد بررسی قرار می‌دهد با توجه به اینکه ارتباطات بین فردی دانش آموزان در یادگیریشان نقش بسزایی دارد پس به دنبال یادگیری موثرتر آنها با توجه به حضور و عدم حضور فرد در کلاس‌ها می‌پردازیم و تاثیرات و مزایا و معایبی که با توجه به فعالیتهای که در هر کدام از این کلاسها می‌تواند صورت بگیرد بررسی می‌کنیم.

ارتباط به معانی گفته می‌شود که طی آن می‌توانیم اهداف و مقاصد خود را به دیگران منتقل کنیم و در مقابل بتوانیم اهداف و مقاصد دیگران را درک کنیم. فرایند ارتباط نقش ویژه‌ای در امور آموزش دارد و از طریق یادگیری، تدریس و مدیریت صورت می‌گیرد در آموزش مجازی برای انجام آنها و به کاربردن آن در کلاس درس به ابزارها و وسایلی نیاز دارد که در آن دانش آموزان حضور فیزیکی ندارد و بیشتر از طریق‌ارتباطات اینترنتی با هم رابطه دارد و در این آموزش ارتباطات فردی به صورت موثر صورت نمی‌گیرد ولی در کلاس‌های حضوری دانش آموز با معلم رابطه متقابل دارد و‌در این‌آموزش به غیر از تدریس عوامل دیگری در یادگیری دانش آموزان موثر است.

 

بیان مسئله:

درک معنی و مفهوم روابط انسانی وابسته به شناخت عوامل یا شاخص‌های بوجود آورنده‌آن می‌باشد شاخص‌ها یا‌عواملی که نشان‌دهنده وجود‌و به وجود‌آورنده روابط در سازمانها و به ویژه محیطهای آموزشی است بسیار گوناگون و متنوع می‌باشد . اهم این شاخص‌ها شامل درک نیازها و استعدادها، درک تفاوتهای فردی، مشکل شناسی، شناخت و احترام به شخصیت دیگران، درک موقعیت فرد، بیان عواطف و احساسات و توان برقراری ارتباط که یکی از شاخص‌های مهم روابط انسانی می‌باشد بستگی دارد. ارتباط به عنوان فرایندی تعریف می‌شود که طی آن می‌توانیم اهداف و مقاصد خود را به دیگران منتقل دهیم و در مقابل، اهداف و مقاصد دیگران را نیز درک کنیم. فرایند ارتباط نقش ویژه‌ای در امور آموزشی دارد و از طریق یادگیری، تدریس و مدیریت صورت می‌گیرد.

 

این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 14

 


دانلود با لینک مستقیم


مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی

آزمون مجازی مفاهیم سوره صف

اختصاصی از سورنا فایل آزمون مجازی مفاهیم سوره صف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آزمون مجازی مفاهیم سوره صف


آزمون مجازی مفاهیم سوره صف

90سوال تستی از سوره صف

(50 سوال همراه با جواب)

جهت آزمون آنلاین کارمندان دولت و فرهنگیان

 


دانلود با لینک مستقیم


آزمون مجازی مفاهیم سوره صف