سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

97 - تاریخچه آموزش کتابداری در کشورهای مختلف و ایران - 17 صفحه فایل ورد (word)

اختصاصی از سورنا فایل 97 - تاریخچه آموزش کتابداری در کشورهای مختلف و ایران - 17 صفحه فایل ورد (word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

97 - تاریخچه آموزش کتابداری در کشورهای مختلف و ایران - 17 صفحه فایل ورد (word)


97 - تاریخچه آموزش کتابداری در کشورهای مختلف و ایران - 17 صفحه فایل ورد (word)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

در ایالات‌متحده نخستین دوره رسمى آمورش کتابدارى در سال ۱۸۸۷ در کتابخانه دانشگاه کلمبیا، واقع در نیویورک توسط کتابدار آن (ملویل دیوئی) تشکیل شد. در آن زمان سه نوع دوره آموزش کتابدارى وجود داشت. مدارس کتابدارى (وابسته به یک دانشگاه یا یک مؤسسه آموزشى و یا یک کتابخانه؛ کلاس‌هاى تابستانى (دوره‌هاى کوتاه‌مدت)؛ کلاس‌هاى کارآموزى (دوره‌هاى برنامه‌ریزى شده کارورزى محلى و تخصصی) دوره دوساله مدرسه ایالتى نیویورک فقط براى فارغ‌التحصیلان مدارس عالى بود و درجه لیسانس کتابدارى اعطاء نمى‌کرد. برنامه هر دوره دوساله از چهار قسمت تشکیل مى‌شد: مدیریت، کتاب‌شناسی، کارهاى عملی، خدمات فنى ... .

ملویل دیوئى مشهورترین نام در کتابدارى آمریکا است. یکى از کارهاى عمده او نظام رده‌بندى ده‌دهى اعشارى است که به Dewey Decimal Classification-DDC مشهور است.

 

تاریخچه آموزش کتابداری

مقدمه:

به زبان ساده تاریخ از زمانی شروع شد که بشر کتب و اسنادی از خود بر جای گذاشت و کتابداری در ترین شکل خود زمانی شروع شد که نوشته و کتاب به وجود آمد. کتابداری علمی است که با دانش مدون سر و کار دارد پس ابتدای دانش مدون آغاز علم کتابداری است.

از اطلاعات جسته گریخته ای که از دوران قدیم به دست آمده پیداست که کتابداران دارای ویژگی های خاصی بوده اند و هر کسی نمی توانست عهده دار این امر باشد. مثلا معمولا کتابداران افرادی دانشمند بودند. کتابداران کتابخانه های الواح گلین بابل و آشور را “استاد الواح مکتوب” می نامیدند. آنها لزوما افرادی کارآزموده بودند که می بایست فنون ویژه ای را می گذراندند و تعلیم می دیدن و سپس چند سال دوره کارآموزی می گذراندن تا در حرفه کتابداری متبحر شوند. پس اصل دانشمند بودن کتابدار یا نیاز به تعلیم کتابداران نشان دهنده اهمیت نقش کتابدار و ضرورت آموزش کتابداری بوده است. در قرون وسطی نیز بر کسب مهارت های فنی در حرفه کتابداری بسیار تاکید می شد.

رشد کتابخانه ها موجب تغییراتی در حرفه کتابداری و پیشرفت علم کتابداری شد و ضرورت تربیت کتابدار و کارآموزی آنها بیشتر احساس شد و بدین ترتیب کتابداری نوین با پیشگامانی چون چارلز ام کاتر، ملویل دیویی و رانگاناتان وارد مرحله تازه ای شد.

 


دانلود با لینک مستقیم


97 - تاریخچه آموزش کتابداری در کشورهای مختلف و ایران - 17 صفحه فایل ورد (word)

تحقیق در مورد مدیریت کیفیت فراگیر در خدمات کتابداری و اطلاعرسانی

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد مدیریت کیفیت فراگیر در خدمات کتابداری و اطلاعرسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مدیریت کیفیت فراگیر در خدمات کتابداری و اطلاعرسانی


تحقیق در مورد مدیریت کیفیت فراگیر در خدمات کتابداری و اطلاعرسانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه29

                                                             

فراگیر است‌. در عین‌ حال‌ تأثیر مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر، از این‌ نظر که‌ متن‌ درسی‌ اصلی‌ مطابق‌ با اصول‌ و چارچوب‌های‌ مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر، مجدداً سازمان‌ یافته‌ باشد، عمیق‌ نیست‌؛ بلکه‌ تنها عنصر جدیدی‌ [به‌ کتاب‌ ] اضافه‌ شده‌.نافذترین‌ نوع‌ تأثیر را در جایی‌ می‌توان‌ دید که‌ چارچوب‌های‌ سنتی‌ علم‌ اطلاع‌رسانی‌ بر اساس‌ مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر، یکسره‌ سازماندهی‌ مجدد شده‌اند. در عین‌ حال‌ گذار از انطباق‌ به‌ نفوذ ممکن‌ است‌ کاملاً بی‌ثبات‌، و مستعد تحلیل‌های‌ چندگانه‌ باشد. کتاب‌ راهنمای‌ جدیدی‌ که‌ دربارة‌ اندازه‌گیری‌ عملکرد خدمات‌ کتابداری‌ و اطلاع‌رسانی‌ منتشر شده‌[1] دارای‌ ارجاعات‌ بسیاری‌ به‌ مفاهیم‌ مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر است‌. در این‌ راهنما تلاش‌ شده‌ نشان‌ داده‌ شود که‌ «یک‌ نظام‌ مستحکم‌ اندازه‌گیری‌ عملکرد، مکمل‌ بسیاری‌ از رویکردهای‌ مدیریتی‌ جدیدتر مثل‌ مدیریت‌ کیفیت‌ و حقوق‌ مشتریان‌ است‌» [1.ص‌ 55 ] . در حالی‌ که‌ [شیوة‌ ] پرداختن‌ به‌ این‌ موضوع‌ ممکن‌ است‌ بخاطر نفوذ مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر تغییریافته‌ باشد ولی‌ بطور کامل‌ دستخوش‌ سازماندهی‌ مجدد نشده‌ است‌. «ابوت‌» در مقایسه‌ با «هرنن‌» گامی‌ به‌ سمت‌ تأثیر نافذتر برمی‌دارد، هر چند که‌ او نیز همچنان‌ در مرحله‌ انطباق‌ قرار دارد. نمونة‌ دیگر از تکامل‌ نفوذ ــ انطباق‌ همگرا را می‌توان‌ با مقایسه‌ دو همایش‌ مهم‌ علم‌ اطلاع‌رسانی‌ در خصوص‌ مباحث‌ کیفیت‌ که‌ در سال‌ 1989 در دانمارک‌ و در سال‌ 1993 در آلمان‌ برگزار شد شاهد بود [10 ] . در همایش‌

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مدیریت کیفیت فراگیر در خدمات کتابداری و اطلاعرسانی

دانلود پروژه سیستم جامع کتابداری

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پروژه سیستم جامع کتابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه سیستم جامع کتابداری


دانلود پروژه سیستم جامع کتابداری

شرح مختصری از سیستم های فعلی کتابخانه :

این قسمت در دانشگاه یک بخش فعال در زمینه کرایه کتاب به دانشجویان می باشد. این بخش فاقد هر گونه سیستمی است و کار آنها کاملا دستی است.

 

اهداف کلی سیستم:

 

در این سیستم سعی می شود تا کارهای زیر انجام شود:

1ـ آمارگیری از کتب واعضا ی کتابخانه

3ـ سازماندهی اعضا و کتاب های موجود

4ـ انجام عملیاتی از قبیل حذف ، اضافه و جستجوی اعضا وکتب

5ـ گروه بندی اطلاعات دریافت شده از داده های خام جهت دسترسی سریع

توضیح: در بعضی از قسمت های سیستم ، برای حالتهایی سیستم خود عمل تصمیم گیری را انجام می دهد.

 

 

 

 

 

 

چکیده            

 

 

با شروع جنبش نرم‌افزاری در کشور، بیشتر مدیران آگاه، در راستای توسعه و گسترش مجموعه مدیریتی خویش و افزایش راندمان کاری، ترجیحا استفاده از سیستم‌های نرم‌افزای را سرلوحه کارهای خود قرار می دهند.

در این میان مجموعه هایی موفق تر هستند که با آگاهی بیشتری سراغ اتوماسیون رفته، و از مدل های عمومی رایج استفاده کورکورانه ندارند. به عبارت دیگر با یک مشاوره صحیح، به دنبال نرم‌افزاری سفارشی، مناسب با خصوصیات و ویژگی های کاری خود می باشند.

هرچند این مسئله در نگاه اول هزینه زیادی را به مجموعه تحمیل می کند، ولی یک مدیر کاردان می داند که در طول مدت عمر نرم‌افزار، کلیه هزینه های فوق جبران شده و حتی سودآوری بیشتری را عاید مجموعه می نماید.

تشریح پروژه……… 5

چکیده    6

مقدمه 7

Context diagram 8

Data flow diagram9

ERD منطبق بر DFD حاصل از سیستم مکانیزه بانک کتابخانه18

دیکشنری ساختار داده19

دیکشنری اجزای داده20

Action diagram 21

شامل 22 صفحه فایل word

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه سیستم جامع کتابداری