تحقیق درمورد سیستم های نمایش اعداد در سیستم های کد گذاری 52 ص

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد سیستم های نمایش اعداد در سیستم های کد گذاری 52 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 47

سیستم های نمایش اعداد در سیستم های کد گذاری :

سیستم عدددهی ( Decimal ) :

8+70+900=978

اثبات هر عدد به توان صفر شود یک

وزن ها توان هایی از 10 هستند .

سیستم نمایش اعداد در مبنای 18

وزن ها در این سیستم توانهای n هستند ؛

سیستم دودویی ( Binary ) =2

سیستم اکتال (octal ) =8

سیستم هگزادسیمال(hexa decimal ) =16

تبدیل نمایش یک عدد از سیستم ده دهی به غیر از ده دهی :

روش تقسیمات متوالی :

تذکر : توانهایی که داریم به ازای آن یک و توانهایی که نداریم به ازای آن صفر میگذاریم . در این روش برای تبدیل به

تبدیل نمایش یک عدد از سیستم غیر ده دهی به ده دهی :

مجموع حاصلضرب های هر رقم در وزن متناظرش

توانها

تبدیل نمایش یک عدد از سیستم غیر ده دهی به غیر ده دهی :

غیر ده دهی ده دهی غیر ده دهی

نکته : تغییرات ارقام در مبنای n از 0 تا 1-n است .

یادآوری : در مبنای 16

در مبنای 8 از صفر تا هفت

در مبنای 10 از صفر تا نه

نکته :

هر رقم در مبنای در مبنای است و بر عکس

مثال :

هر رقم در مبنای 4 ؛ دو رقم در مبنای 2

هر رقم در مبنای 8 ، سه رقم در مبنای 2

هر رقم در مبنای 16 ، چهار رقم در مبنای 2

مثال :

کد گذاری :

به رمز در آوردن اطلاعات یا اختصاص یک رمز منحصر به فرد به هر شی موجود ( یک سیستم دو طرفه )

مزایای کد گذاری :

امنیت

ارتباطات

فشرده سازی

تشخیص و تصحیح خطا

انواع کد ؛ ارزش دار :

موقعیت بیت بیان کننده ارزش بیت ( وزن دار هر رقم یک ارزش دارد )

بدون ارزش : بدون وزن

شرایط کد گذاری :

تولید کد منحصر به فرد

نیاز به حداقل بیت ممکن

حتی المکان طول کدها ثابت باشد ( ضروری نیست )

نکته : حداقل تعداد بیت های لازم برای کد گذاری N

نکته : با n بیت حداکثر چند شی را می توان کد گذاری نمود .

الفبای لاتین 26 :

‹‹ جلسه دوم ››

کد گذاری BCD ( Binary coded decimal )

کدگذاری وزن دار : به ازای هر رقم ده دهی 4 بیت در نظر می گیریم .

دراین سیستم وزن ها توانهای 2 است . (1 2 4 8) NBCD

0 0 0 0

1 0 0 0 1

0 1 0 0

تحقیق درمورد تولید اعداد رندم 8 ص

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق درمورد تولید اعداد رندم 8 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

دانشگاه آزاد اسلامی – واحد مشهد

زیر نظر استاد ارجمند:

تهیه و تدوین:

تابستان 88

روش همنهشتـــی :

روش همنهشتی خطی Xn+1=(a*Xn + b) mod m ،m مشخص می کند که اعداد تصادفی تا چه مقداری تولید می شود مثلا اگر m =13 باشد . 13 عدد تصادفی می توانیم تولید کنیم.

a=2

b=1

X0=5 X1=( 2 X0 + 1)mod13

m=13

اعدادی که تولید می کند مستقل از هم است ،ولی دنباله اعداد تصادفی که تولید می شود به a وb وm وابسته است . از نظر تئوری اگر a وb خوب انتخاب شوند می تواند همه اعداد تصادفی را تولید کند .

تست آنتروپـــــــــــی :

در این روش تست ، مبنای آن احتمال آمدن هر عدد می باشد از فرمول زیر محاسبه می شود که Pi احتمال تولید عدد i - ام توسط مولد عدد تصادفی است.

مثــــال:

X1=( 2 X0 + 1)mod13

X15=7

X10=9

X5=5

X0=0

X16=2

X11=6

X6=11

X1=1

X17=5

X12=0

X7=10

X2=3

X18=11

X13=1

X8=8

X3=7

X19=10

X14=3

X9=4

X4=2

Pi

عدد

2/20

0

2/20

1

2/20

2

2/20

3

1/20

4

2/20

5

1/20

6

2/20

7

1/20

8

1/20

9

2/20

10

2/20

11

0

12

H = - ∑ Pi log Pi

هرچه آنتروپی مقدار H به H max نزدیک تر باشد این مولد بهتر عمل می کند.

Hmax = log 2 m

تست کی دو :

آزمون آماری خوبی برای تعیین یکنواختی اعداد و ارتباط با مشاهدات و انتظار مشاهده می باشد. برای نمونه های بیشتر از 50 عدد استفاده می گردد. ( N >= 50)

اساس این روش بر تقسیم بندی دسته های مشاهدات استوار است .

فراوانی اعداد تصادفی تولیدی در هر دسته را با فراوانی انتظار مشاهده مقایسه و نزدیکی آنها را می سنجد. دسته ها هیچ گونه رویهم افتادگی نباید داشته باشند تعداد ( دسته ها باید 3 یا بیشتر باشد ).

سپس کای دو را به صورت زیر می یابیم :

Chi2 = ∑ ( Oi – Ei)2

Ei

که مجموع اختلاف مشاهدات و رخ داد ، داده ها در دسته هاست . هرچه مشاهدات و انتظارات از یکدیگر فاصله بگیرند ، مقدار ( Oi – Ei)2 بیش تر می شود و لذا chi2 افزایش می یابد و چنانچه این دو یکسان باشند مقدارchi2 صفر می شود .

روال کار چنین است :

نمونه ها به n دسته تقسیم می گردند که باید n>= 3 باشد.

Oi تعداد مشاهدات در i – امین دسته.

Ei تعداد انتظار مشاهده در i – امین دسته.

دانلود طرح درس ضرب اعداد یک رقمی ریاضی پایه سوم

اختصاصی از سورنا فایل دانلود طرح درس ضرب اعداد یک رقمی ریاضی پایه سوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح درس ضرب اعداد یک رقمی ریاضی پایه سوم

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات6

 قیمت 1500تومان

طرح درس روزانه

ریاضی پایه سوم

موضوع : ضرب اعداد یک رقمی

سال تحصیلی 89 – 88

مدت : 20 دقیقه

مشخصات کلی :

نام درس : ریاضی             موضوع : ضرب اعداد یک رقمی         کلاس سوم

مدت : 20 دقیقه     تعداد 30 نفر        مکان :

نام طراح :

هدف کلی :

 آشنایی فراگیران با درک و فهم بیشتر مفاهیم و مهارت های ریاضی و بکارگیری این مهارت ها در زندگی روزمره اهداف رفتاری پس ازپایان درس باید بتوانند .

هدف جزئی :

1 ـ حاصل ضرب اعداد یک رقمی را بدانند.

2 ـ جواب تمرین ضرب و مسائل را بدانند.

3 ـ بتواند ضرب کند.

مهارتی ( حیطه شناختی )

1 ـ علامت ضرب را تشخیص دهد .

2 ـ مفهوم ضرب را به صورت ساده بیان کند.

3 ـ عبارت ضرب را از چپ به راست بخواند.

مهارتی ( حیطه روانی حرکتی )

1 ـ کاربرد جدول ضرب را پیدا کنند.

2 ـ روش حفظ کردن جدول ضرب را پیدا کند.

3 ـ توانائی حفظ کردن و بخاطر سپردن ضرب های یک رقمی داشته باشند.

4 ـ بتواند ضرب عدد یک رقمی را بیان کند.

نگرشی ( حیطه عاطفی )

1 ـ علاقه به یادگیری ضرب و کاربرد آن در زندگی روزمره داشته باشند.

2 ـ ایجاد علاقه به خاطر سپردن و حفظ کردن جدول ضرب و تهیه جدئول ضرب.

3 ـ با احساس و درک به مفاهیم مورد نظر برسند.

رفتار ورودی:

قبل از شروع از فراگیران انتظار می رود که درس های قبل را خوب یاد گرفته باشند. جواب تمرینات درس های قبل را بدانند و بتوانند تمرینات خواسته شده را جواب بدهند .

ارزشیابی تشخیصی : ( بعد از ایجاد انگیزه قرار می گیرد)

1 ـ  از فراگیران خواسته می شود که پاسخ ضرب های زیر را بگویند .

7×3                                                =6×3                                            =9×2

2 ـ از فراگیر خواسته می شود تمرینات کتاب را انجام دهد .

3 ـ از دانش آموز خواسته می شود تمرنهای درس قبل را بیان کند .

4 ـ جدول ضرب از چند خانه ی مربع شکل تشکیل شده است ؟

روش انتخابی برای تدریس :

تلفیقی از روش های ( مجسم و نیمه مجسم ، آموزشی مستقیم از طریق هم سالان کاوشگری ـ روش پرس و جو و روش پیش بینی سازمان دهنده ) نمایشی .

وسایل آموزشی :

کتاب ـ جدول ضرب ـ کاغذ ـ تخته سیاه ـ تخته پاک کن ـ گچ ـ گچ رنگی ـ وسایل برای ضرب.

دانلود طرح درس حروف نویسی اعداد ریاضی پایه اول

اختصاصی از سورنا فایل دانلود طرح درس حروف نویسی اعداد ریاضی پایه اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح درس حروف نویسی اعداد ریاضی پایه اول

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات6

 قیمت 1500تومان

طرح درس روزانه

ریاضی پایه اول

موضوع : حروف نویسی اعداد          

سال تحصیلی 89 – 88

مدت : 20 دقیقه

مشخصات کلی

نام درس : ریاضی       عنوان : حروف نویسی اعداد           کلاس : اول ابتدایی           مدت : 20دقیقه    

نام مدرسه : بلال حبشی    تعداد دانش آموزان :35  نفر                    نام طراح :

هدف کلی

آشنای با روش حروب نویسی اعداد

اهداف جزئی

1 ـ آشنایی با مفهوم در عدد و حروف .

2 ـ %90  فراگیران اعداد یک تا نه رابه عدد بنویسند.

3 ـ %90  فراگیران حروف را می خوانند .

4 ـ %87 فراگیران اعداد نوشته شده را به حروف صحیح می نویسند.

5 ـ %87 فراگیران عدد هر دسته را به حروف می نویسند .

6 ـ %87 فراگیران جدول عدد و حروف را درست حل می کنند.

مواد آموزشی

کارت های عدد و حروف ،‌برگه های متن ،‌گچ و تخته ،‌ کتاب درسی ،‌برگه سفید ،‌تخته مغتاطیسی ، نوار چسب ، کارت های تصویر .

روش تدریس

اکتشافی ، حل مسئله ، گروهای کوچک ، تمرین و تکرار.

اهداف عاطفی

1 ـ اعداد یک تا نه را می شناسد .

2 ـ اعداد یک تا نه را شماش می کنند .

3 ـ اعداد یک تا نه را به راحتی می نویسد.

رفتار ورودی

سلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب دانش آموزان ، دیدن تکالیف ، توجه به روحیات دانش آموزان ، تشویق کسانی که کارشان رابه خوبی انجام داده اند .

اهداف روانی حرکتی

1 ـ اعداد روی تخته را بخوانید .

2 ـ شکل های داده شده را کامل کنید .

3 ـ بتواند پای تخته از یک تا نه را بنویسد .

4 ـ بتواند عدد یک تا نه را روی کارت نشان دهد .

ارزشیابی تشخیصی

دانش آموزان بتوانند اعداد یک تا نه را بشناسند .

دانش آموزان بتوانند اعداد یک تا نه را روی تخته بنویسند .

دانش آموزان بتوانند اعداد را تشخیص دهند .

ایجاد انگیزه

ارزشیابی نشخیصی معلم برگه هایی را در اختیار تک تک فراگیران قرار می دهد که در آن متنی با مضمون ذیل نوشته شده است به صورت داستان تعریف و در اختیار دانش آموزان قرار می دهد .روی درختی 5 پرنده بود مریم از دور فکر کرد پرنده ها چهار تا هستند . ولی وقتی از جلو آنها را شمرد فهمید که پرنده ها 4 تا نیستند بلکه آنها 5 تا هستند خندید و گفت اگر پرنده ها 8 تا بودند شاید من آنها را از دور هشت تا نمی دیدم .

فایل پاورپوینت ریاضی دوم دبستان فصل دوم : جمع و تفریق اعداد 2 رقمی.

اختصاصی از سورنا فایل فایل پاورپوینت ریاضی دوم دبستان فصل دوم : جمع و تفریق اعداد 2 رقمی. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ریاضی دوم دبستان فصل دوم : جمع و تفریق اعداد 2 رقمی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 24

نکته

4 دسته ی ده تایی به اضافه ی 5 دسته ی ده تایی می شود 9 دسته ی ده تایی.

6 دسته ی ده تایی منهای 3 دسته ی ده تایی می شود 3 دسته ی ده تایی.