سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن ..

اختصاصی از سورنا فایل دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن ..


دانلود فایل  تجربیات مدون آموزشی  ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن ..

 تجربیات مدون آموزشی  چگونه توانستم دانش آموزانم رابه  یادگیری درس حرفه و فن ترغیب کنم ؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 45

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده .............................................................................................................. ..2

مقدمه : توصیف وضعیت موجود ..................................................................... 4

اهمیت و ضرورت مسئله................................................................................ 7

پرسش های پژوهش....................................................................................... 8

تعریف یادگیری.................................................................................................. 9

ضرورت تحول در روشهای تدریس........................................................ 26

روش و چگونگی تحول در روشهای تدریس.............................................. 28

عوامل یادگیری دانش آموزان...................................................................... 30

راهنمایی........................................................................................................... 31

ضرورت و اهمیت آموزش حرفه و فن ................................................... 34

پیشینه تحقیق.................................................................................................. 36

شواهد 1........................................................................................................... 40

تجزیه و تحلیل................................................................................................. 42

شواهد2............................................................................................................ 43

راه حل ............................................................................................................ 42

منابع ................................................................................................................ 43



چکیده

     یکی ازعناصر اصلی دربرنامه درسی و طراحی آموزشی  موضوع روش های یاد دهی- یاد گیری است.  اگر روش های تدریس و فعا لیت های مکمل مورد استفاده،  به خوبی انتخاب و اجرا شوند، بدون شک خلاقیت دانش آموزان نیز مجال پرورش پیدا میکند.  اما انتخاب روش های تدریس اغلب تحت الشعاع خواست و تواناییهای معلمین قرار میگیرد. بسیاری از  معلمین متأسفانه آموزش را تکثیر دانش می دانند و به خلاقیت اهمیت نمی دهند و به دانش آموزی که محفوظاتش خوب باشد، توجه بیشتری میکنند و خود را تنها فرمانده کلاس میدانند اما در این میان معلمین آگاهی نیز هستند که فرا گیرندگان را افرادی صاحب فکر میدانند و برای بروز خلاقیت آموزش میدهند و از کلیه امکانات وابزارها برای آسانترکردن یاد گیری کمک میگیرند0

انگیزه یکی دیگر از عناصراصلی در فرایند یادگیری به شمارمی رود. معلم به عنوان رکن آموزش میتواند برای ایجاد  انگیزه از راهکارها و برنامه های متنوعی بهره ببرد و فراگیران خودرا بسوی هدف های مطلوب آموزش رهنمون سازد.

امروزه به روشهای  فعال تدریس که  دستاوردهای مفیدی در یادگیری می باشند تاکید بیشتری میشود و کسی که در موقعیت تعلیم وآموزش قرار می گیرد باید به این نکته مهم توجه کند. بیش از این که گفتارهای اودر مخاطب تاثیرداشته باشد، رفتارومنش او موثر است. درسیره پیامبر(ص) به چه عاملی مردم جذب می شدند؟در قرآن آمده است:

اگر تو تندخوبودی مردم از اطراف تو پراکنده می شدند معلم بایدجذاب باشدکه یکی از عوامل جذابیت نرم خویی است یکی ازنکاتی که معلمان باید توجه کنند ویژگی های شخصیتی است.انضباط ونظم عمومی باعث علاقه دانش اموزان به درس می شود. توجه به ویژگی های شخصیتی دانش اموزخیلی مهم است که باید به ان پی برد.ارتباط دادن مسایل آموزشی به زندگی دانش اموز ازنکات قابل توجه درمسیر معلمی است این اموزش باید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن ..

دانلود تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن..

اختصاصی از سورنا فایل دانلود تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن..


دانلود  تجربیات مدون آموزشی  ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن..

 تجربیات مدون آموزشی  چگونه توانستم دانش آموزانم رابه  یادگیری درس حرفه و فن ترغیب کنم ؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 45

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده .............................................................................................................. ..2

مقدمه : توصیف وضعیت موجود ..................................................................... 4

اهمیت و ضرورت مسئله................................................................................ 7

پرسش های پژوهش....................................................................................... 8

تعریف یادگیری.................................................................................................. 9

ضرورت تحول در روشهای تدریس........................................................ 26

روش و چگونگی تحول در روشهای تدریس.............................................. 28

عوامل یادگیری دانش آموزان...................................................................... 30

راهنمایی........................................................................................................... 31

ضرورت و اهمیت آموزش حرفه و فن ................................................... 34

پیشینه تحقیق.................................................................................................. 36

شواهد 1........................................................................................................... 40

تجزیه و تحلیل................................................................................................. 42

شواهد2............................................................................................................ 43

راه حل ............................................................................................................ 42

منابع ................................................................................................................ 43



چکیده

     یکی ازعناصر اصلی دربرنامه درسی و طراحی آموزشی  موضوع روش های یاد دهی- یاد گیری است.  اگر روش های تدریس و فعا لیت های مکمل مورد استفاده،  به خوبی انتخاب و اجرا شوند، بدون شک خلاقیت دانش آموزان نیز مجال پرورش پیدا میکند.  اما انتخاب روش های تدریس اغلب تحت الشعاع خواست و تواناییهای معلمین قرار میگیرد. بسیاری از  معلمین متأسفانه آموزش را تکثیر دانش می دانند و به خلاقیت اهمیت نمی دهند و به دانش آموزی که محفوظاتش خوب باشد، توجه بیشتری میکنند و خود را تنها فرمانده کلاس میدانند اما در این میان معلمین آگاهی نیز هستند که فرا گیرندگان را افرادی صاحب فکر میدانند و برای بروز خلاقیت آموزش میدهند و از کلیه امکانات وابزارها برای آسانترکردن یاد گیری کمک میگیرند0

انگیزه یکی دیگر از عناصراصلی در فرایند یادگیری به شمارمی رود. معلم به عنوان رکن آموزش میتواند برای ایجاد  انگیزه از راهکارها و برنامه های متنوعی بهره ببرد و فراگیران خودرا بسوی هدف های مطلوب آموزش رهنمون سازد.

امروزه به روشهای  فعال تدریس که  دستاوردهای مفیدی در یادگیری می باشند تاکید بیشتری میشود و کسی که در موقعیت تعلیم وآموزش قرار می گیرد باید به این نکته مهم توجه کند. بیش از این که گفتارهای اودر مخاطب تاثیرداشته باشد، رفتارومنش او موثر است. درسیره پیامبر(ص) به چه عاملی مردم جذب می شدند؟در قرآن آمده است:

اگر تو تندخوبودی مردم از اطراف تو پراکنده می شدند معلم بایدجذاب باشدکه یکی از عوامل جذابیت نرم خویی است یکی ازنکاتی که معلمان باید توجه کنند ویژگی های شخصیتی است.انضباط ونظم عمومی باعث علاقه دانش اموزان به درس می شود. توجه به ویژگی های شخصیتی دانش اموزخیلی مهم است که باید به ان پی برد.ارتباط دادن مسایل آموزشی به زندگی دانش اموز ازنکات قابل توجه درمسیر معلمی است این اموزش باید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تجربیات مدون آموزشی ترغیب دانش آموزان به یادگیری درس حرفه و فن..

فایل تجربیات آموزشی ترغیب دانش آموزان به رعایت انظباط در کلاس

اختصاصی از سورنا فایل فایل تجربیات آموزشی ترغیب دانش آموزان به رعایت انظباط در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل تجربیات آموزشی ترغیب دانش آموزان به رعایت انظباط در کلاس


فایل  تجربیات آموزشی  ترغیب دانش آموزان به رعایت انظباط در کلاس

 تجربیات آموزشی  چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه  را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 40

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

             

چکیده.................................................................................................................. 1

مقدمه  : بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود............................................ ...3

یافته های علمی................................................................................................. 6

پیشینه ی تحقیق............................................................................................... 18

گردآوری اطلاعات شواهد1............................................................................. 20

تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل.......................................................... 23

انتخاب راه حل موقتی و اجرای نظارت بر آن........................................... 32

گردآوری اطلاعات شواهد2........................................................................... 33

ارزشیابی ونتیجه گیری و پیشنهاد................................................................. 35

منابع.................................................................................................................. 36



چکیده

هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله:

از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم.  باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم.

محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند.و در مدرسه احساس آرامش می کنند.

فعالیت های یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همۀ دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگار باشند. برای این منظور ناگزیریم اصول رشد و تکامل، خصایص رشدی هر سن، محتوای درسی خاص هر کلاس و هر مقطع، و رغبت های ویژه دانش آموزان خود را دقیقاً بدانیم.


دانلود با لینک مستقیم


فایل تجربیات آموزشی ترغیب دانش آموزان به رعایت انظباط در کلاس

اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به رعایت نظافت ..

اختصاصی از سورنا فایل اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به رعایت نظافت .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به رعایت نظافت ..


اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به رعایت نظافت  ..

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه قرآنی مائده را به رعایت نظافت مدرسه ترغیب نمایم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: وردقابل ویرایش

تعداد صفحات: 22

 

 

 

 

چکیده :

این پژوهش یک یررسی مشاهده ای است که در آموزشگاه قرآنی مائده انجام شده است.دادها از طریق مصاحبه با مدیر مدرسه و مشاهده مستقیم توسط پژوهشگر جمع اوری شده است .بعداز تشکیل کلاس های آموزش خانواده بهداشت فردی دانش آموزان بهتر شده  و دانش آموزان با خواندن پمفلت ها بهداشتی بیشتر از خودشان مراقبت کردند. تعلیم و تربیت در شرایط ایمن و بهداشتی موجب افزایش تمرکز ،اشتیاق و دقت در یادگیری می شود لذا دانش بهداشتی باید از آوان دانش آموزی آموخته شود.در این راستا هر گونه اقدام به منظور تامین سلامت جسمی ،روانی ،اجتماعی دانش آموزان از جمله وظایف وزارت آموزش و پرورش می باشد.

نتایج این بررسی نشان داد که خانواده ها اطلاعات دقیقی از بهداشت ندارندو همچنین دانش آموزان با تشویق بهتر به رعایت نظافت عمل می کنند.

اینجانب مرضیه مشعوف متصدی خدمات آموزشگاه مائده   موضوع اقدام پژوهی خود را با این عنوان انجام دادم:

چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه قرآنی مائده را به رعایت بهداشت و نظافت شخصی علاقه مند سازم؟

 

 

 

 

مقدمه:

در عصر کنونی یا عصر اطلاعات و ارتباطات ،دانستنی ها و اطلاعات بهداشتی می توانند نقش مهمی در پیشرفت کشور داشته و موجب کاهش فاصله تکنولوژی ما با سایر کشور های توسعه یافته شود.

ارتقای سطح آگاهی بهداشتی ، نقش مهم در تغییر بینش و عملکرد افراد جامعه دارد لذا هر گونه  سرمایه گذاری در این زمینه تاثیر چشمگیری در آهنگ رشد و پیشرفت جامعه خواهد داشت. یکی از مهمترین راه های ارتقا بهداشت و سلامت دانش آموزان اجرای پروژه های مختلف آموزشی بهداشت با تکیه بر مشارکت فعال آنان در فعالیت های مختلف بهداشتی است از سوی دیگر تحقق هدفهای بهداشت مدارس مستلزم دخالت ،مشارکت و همسویی خانه ،مدرسه، مراکز بهداشتی


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به رعایت نظافت ..

اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت داشتن فعال در مراسم صبحگاهی ..

اختصاصی از سورنا فایل اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت داشتن فعال در مراسم صبحگاهی .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت داشتن فعال در مراسم صبحگاهی ..


اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت داشتن فعال در مراسم صبحگاهی  ..

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را ترغیب کنم در مراسم صبحگاهی شرکت فعال داشته باشند؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:26

 

 

 

 

مقدمه

مدرسه همواره برای دانش آموزان مختلف تجارب متفاوتی رارقم می زند. در بسیاری از موارد دانش آموزان از مدرسه خود به خوبی یاد می کنندو گاهی برخی حتی  حاضر به مرور تجارب خود نیستند. فراهم کردن شرایط خوشایند یکی از هنر های مدیریتی در مدرسه است بیاییم در آبادانی خانه های علم کوشا باشیم

یکی از برنامه های کاری مدارس برنامه ریزی برای مراسم صبحگاه می باشد . مراسم صبحگاه که در مدارس  به مدت 15 دقیقه قبل از شروع کلاسها در اول صبح برگزار می گردد  برنامه ریزی مراسم صبحگاه با  برخی دلایل زیر دارای اهمیت  زیادی می باشد:

الف ) کلیه دانش آموزان و کارکنان ،  در مکان حیاط آموزشگاه حضور دارند   ب) مدرسه می تواند برنامه های متنوع کوتاه داشته باشد .  ج ) مراسم صبحگاه در ایجاد نظم و انضباط موثر می باشد . چ ) در مراسم صبحگاه پیام ها و اطلاعیه های عمومی برای همه حاضران قرائت می گردد ح ) مراسم صبحگاه می تواند  در آگاهی بخشی دانش آموزان نقش داشته باشد خ ) در اجرای مراسم صبحگاه ، دانش آموزان نقش فعال دارند.

مدیران مدارس در اجرای مراسم صبحگاه می توانند از نظر و حضور ، مربی و مشاور و معاون  و تشکل های دانش آموزی  استفاده نموده و ضمن بررسی و بازبینی مراسم صبحگاه ، برنامه ها را به صورت هفتگی یا ماهانه به دانش آموزان اعلام نمایند . برنامه های مراسم صبحگاه با تدبیر و مدیریت مدیر و همکارانشان می تواند پربار  برگزار گردد. ضمنا از برنامه های خسته کننده و کسل کننده خودداری گردد.

شادی و نشاط از نیازهای روحی و روانی انسان است که در بسیاری از جنبه های زندگی موثر است . در واقع هدف آموزش و پرورش ایجاد محیطی امن و شاد است تا دانش آموزان بتوانند در آن باآسودگی خاطر عقاید خود را بیان کنند وبا یکدیگر تعامل داشته باشند تا بتوانند به رشد و شکو فایی برسند  . شادی برای انسان ضرورتی است که به زندگی او معنا و مفهوم خاص می بخشد.

 

بیان مسئله

اگر شادی و نشاط در مدرسه نباشد زیستن برای یادگیری و یادگیری برای زیستن متعالی محقق نخواهد بود.جهان هستی در نتیجه تلاش مداوم و همکاری مجموعه ای عظیم به وجود آمده و در تلاش و پویایی این اعضا است که هر روز حیاتی نو اقامه می کند چنانچه مصداق بارز این کلام است که ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند. و حال اگر نظری ریز بین تر بر این مجموعه اندازیم یکی از هزاران ما حصل آن تشکیل اجتماعات مردمی است اجتماعی که به طور خاص در پیکره اش خانواده ها نقش بسته اند.

زمانی که فرزندان یک خانواده یا یک اجتماع در یک محیط سالم و با نشاط زندگی نمایند و به دور از تنش ها و هتک حرمتها و در سایه احترام متقابل والدین در یک مکتب درس تربیت می شوند. اگر خانواده ها در شاداب سازی زندگی فرزندانشان تلاش نمایند طبیعی است که نتیجه موثرتری در فرایندهای زندگی آینده بچه ها خواهد داشت. از جمله گردشهای هفتگی ماهانه و حتی سالانه به تجدید قوای روحی خانواده کمک کرده و با نشاط و شادابی والدین فرزندان اطمینان خاطر یافته و به دور از تنش ها و اضطرابها استرسها به حرکت در مسیری صحیح هدایت می شوند. که البته در کنار همه ی آنچه گفته شد افکار و عقاید پدر و


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت داشتن فعال در مراسم صبحگاهی ..