سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری

اختصاصی از سورنا فایل شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری


شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری

شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 17

 

 

 

 

تمرینات مربوط به حیطه دیداری

با توجه به آزمون وکسلر و نتایج آزمون ادراک بینایی فراستیگ و با توجه به نوع و تشخیص نقص در هر زمینه تمرینات مختلف را از کتاب (همه می تونن زرنگ باشن) انتخاب کرده و با دانش آموز کار می کنیم.

علاوه بر تمرینات بالا از تمرینات زیر استفاده می کنیم.

الف- تمرینات حرکتی ظریف:

- تمرینات پرتاب کردن و گرفتن

1) پرتاب کردن: پرتاب اشیاء به سوی هدف، مربی یا کودکان دیگر را می توان با اشیاء زیر انجام داد: بادکنک، اسفنج مرطوب، گلوله های نخی و توپ های پلاستیکی در اندازه های مختلف.

2) گرفتن: گرفتن مهارتی است مشکل تر از پرتاب کردن و کودک می تواند این بار همان اشیاء مذکور را که از سوی مربی یا کودکان دیگر به سوی او پرتاب می شود بگیرد.

3) بازی های با توپ: بسیاری از بازی های با توپ به رشد هماهنگی های حرکتی کمک می کنند.

بازی والیبال با بادکنک، غلتاندن توپ به سوی یک هدف، زدن توپ به سوی زمین و بالا رفتن و گرفتن آن، پرتاب توپ به سوی هدفی بر روی دیوار از جمله مثال های مربوط به این قسمت است.

4) بازی های با تیوپ تایر: تیوپ های کهنه


دانلود با لینک مستقیم


شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری

پایان نامه : نشانه های ارتباط دیداری (تصویری) در عکس های دوره ی قاجار

اختصاصی از سورنا فایل پایان نامه : نشانه های ارتباط دیداری (تصویری) در عکس های دوره ی قاجار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه : نشانه های ارتباط دیداری (تصویری) در عکس های دوره ی قاجار


پایان نامه : نشانه های ارتباط دیداری (تصویری) در عکس های دوره ی قاجار

چکیده : نشانه شناسی ، عکاسی ، قاجار ، ارتباط دیداری نشانه شناسی از مباحثی است که در قرن بیستم در حوزه ی زبان شناسی مطرح شد. این بحث پس از مدتی وارد حوزه های دیگری نظیر ادبیات و هنر های تصویری نیز شد که به عنوان روشی برای خوانش و نقد تصویر بسیار کارآمد می باشد. از سوی دیگر یکی از بسترهای تصویری بسیار مهم و فراگیر ، عکس است. عکاسی در دوره ی قاجار وارد ایران شد. با توجه به اوضاع خاص سیاسی-اجتماعی- فرهنگی ایران در این عهد و تلفیق اجباری سنت و مدرنیته ی وارداتی، عکس باقی مانده ی قاجاری اسناد مهمی برای ریشه یابی های فرهنگی می باشد. در این راستا نشانه شناسی و طبقه بندی نشانه های تصویری در عکس های دوره ی قاجار قابل اجراست. توضیح و شرح نشانه شناسی و نشانه های تصویری در آغاز برای مشخص شدن حوزه های بحث آمده است. تاریخچه ی عکاسی در ایران ، موضع گیری پادشاهان قاجاری در برابر این مسئله و جزئیاتی از مسائل فنی عکاسی در این عهد در راستای مشخص شدن نمونه ی تصویری مورد نظر شرح داده شده است. برای پیاده کردن روش نشانه شناسی در عکاسی قاجاری ، بخشی از مجموعه ی آرمان استپانیان برگزیده شده است و با طبقه بندی نشانه های تصویری در عکس ها ریشه یابی های فرهنگی– اجتماعی انجام شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه : نشانه های ارتباط دیداری (تصویری) در عکس های دوره ی قاجار

نرم افزار تقویت ادراک و تکمیل دیداری

اختصاصی از سورنا فایل نرم افزار تقویت ادراک و تکمیل دیداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم افزار تقویت ادراک و تکمیل دیداری


 نرم افزار تقویت ادراک و تکمیل دیداری

ادراک دیداری :

بینایی عبارت است از توانایی دیدن . بینایی پاسخ چشم ها به نوری است که به درون آن ها تابیده می شودو بنابراین فرایندی فیزیوژیک است . در حالی که دید در نتیجه توانایی کودک در تفسیر و فهم و معنی بخشیدن اطلاعاتی است که از طریق چشم ها دریافت می کند . تعداد زیادی از کودکان در حالی که از بینایی خوبی

برخوردار ند دارای مشکلاتی در دید هستند که بر توانایی خواندن و دیگر جنبه های تحصیلی آنان تاثیر بازدارنده می گذارد .ما در اختلالات یادگیری با کودکانی سروکار داریم که اندام چشمی آن هاسالم است ولی یادنگرفته اند که چگونه از بینایی خود به طور مؤثر استفاده کنند . مربیان معمولا با مفاهیمی مانند : ردیابی

دیداری ، تعقیب چشمی ، حرکات چشمی ، همگرایی ، واگرایی ، ادراک تصویر و زمینه و حافظه توالی دیداریو هماهنگی هردو روبرو هستند.

ادراک دیداری نقش مهمی در یادگیری های تحصیلی بویژه خواندن بازی می کند . تعداد ی از کودکان درتکالیفی که مستلزم کاربرد بینایی در تمییز اشکال و طرح های هندسی است با اشکال مواجه هستند .اگر دانش آموز در تکمیل دیداری دچار مشکل باشد ؛ به هنگام نوشتن یا خواندن کلمات و جملات ، نمی تواند یک کلمه را بطور کامل درک و در ذهن خود تکمیل کند.

بعنوان مثال من و شما در خواندن یک کلمه ، هیچ وقت بطور کامل تمامی حروف آن را هجی نمی کنیم و با یک نگاه به شکل کلی کلمه آن را حدس و می خوانیم.اما دانش آموزی که در تکمیل دیداری دچار مشکل است ، نمی تواند حدس بزند و تمامی حروف را هجی کرده و در خواندن دچار مشکل است.

نرم افزاری که برای شما عزیزان قرار داده ایم ، با هدف تقویت تکمیل دیداری و دقت دیداری طراحی شده است.

روش کار به اینصورت است که تعدادی (تصاویر زیادو جالب و اشکال مختلف ) تصاویر در نرم افزار گنجانده شده ولی بصورت نیمه و ناکامل هستند و دانش آموز باید دقت کرده و در مدت زمان مشخص شده ، نیمه دیگر آن را ازبین شکلهایی که ارایه شده پیدا و روی آن کلیک کند تا به مرحله بعدی برود.

تصاویری از محیط نرم افزار

01  02

 


دانلود با لینک مستقیم


نرم افزار تقویت ادراک و تکمیل دیداری

مقاله بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری

اختصاصی از سورنا فایل مقاله بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری


مقاله بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری

مقاله با عنوان بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری

چکیده:

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش مصورسازی اطلاعات در سواد دیداری است . این مقاله از نوع تحقیقات مروری می باشد . داده ها
که همان مبانی نظری و پیشینه تاریخی می باشد از طریق مطالعه جمع آوری شده است . راهبردهای دیداری اطلاعات به شیوه های
ارائه و بازنمایی اطلاعات اطلاق می شود که بر اساس تدوین فرایندهای پردازش تصویری شکل میگیرد که به نام مصورسازی اطلاعات
شناخته می شود . ساختار اصلی مصورسازی بر پایه دو رکن اصلی مبانی فنی و طراحی هنری استوار است. یکی از مهارت های ضروری
برای درک بهتر اطلاعات مصور، سواد دیداری است که توانایی تحلیل و شناخت مفهوم تصاویر را در اختیار کاربران قرار می دهد. نتیجه
به درست آمده از این قرار است که مصورسازی اطلاعات نقشبسزایی در سواد دیداری دارد .


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی نقش مصور سازی بر سواد دیداری