سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود شیوه های نوین در مدیریت بستر

اختصاصی از سورنا فایل دانلود شیوه های نوین در مدیریت بستر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

 

شیوه های نوین در مدیریت بستر.

در هزاره سوم که دانش بشریت در زمینه های مختلف با سرعت خارق العاده ای در حا ل تغییر و تحول است و هر لحظه پدیده ای نو متولد می گردد، بهره مندی از دانش روز دنیا و بکارگیری آن در صنایع گوناگون، ایجاد برنامه های مدیریتی صحیح و نوین را واجب می سازد. در این میان صنعت مرغداری نیز از این قاعده مستثنی نیست. بنابراین استفاده از روشهای نوین مدیریتی جهت بهره وری بیشتر و مناسبتر لازم و ضروری است. در این مقاله سعی شده است مطالبی در مورد مدیریت صحیح بستر، بعنوان یکی از عوامل موثر در بهداشت و بهره وری که تاکنون کمتر به آن توجه شده، ارائه گردد. برای شروع مطلب بهتر است با بستر و ویژگیهای آن بیشتر آشنا شویم: متاسفانه بسیاری از مرغدارها به کیفیت بستر به اندازه جوجه، تغذیه ، بهداشت و ... توجه و دقت نمی کنند و این در حالی است که جوجه ها در طول دوره پرورشی در تماس مستقیم با بستر بوده و شرایط آن بر روی عملکرد و رشد جوجه ها تاثیر به سزائی دارد. موادی را که می توان به عنوان بستر استفاده کرد بسته به شرایط منطفه ای، آب و هوا و وضعیت اقتصادی مرغدار بسیار متنوع است که از آن جمله می توان از تراشه چوب، کاه ، خاک اره، کلش، برگ خشک، سبوس، تفاله مرکبات بعد از آبگیری به صورت پلت و ... نام برد که در این میان تراشه چوب و خاک اره بیشترین استفاده را دارند.

 

...از ویژگیهای یک بستر ایده آل می توان به قابلیت بالای جذب رطوبت، سبک بودن، خشک بودن، ارزانی، نرم بودن، عایق بودن، قابل دسترس و قابل فروش بودن اشاره کرد. همچنین یک بستر مناسب باید فاقد هرگونه جسم خارجی، انگل و گرد و غبار باشد. عملکرد یک بستر مناسب را به طور خلاصه می توان چنین بیان کرد:

....

1- رطوبت ناشی از نشت آبخوریها را جذب کرده و به دلیل افزایش سطح تماس با هوا موجب تبخیر سریع و در نتیجه خشک شدن آن شود. 2- بخش آبکی مدفوع را جذب کرده و باعث به حداقل رسیدن تماس جوجه ها با کود شود. 3- بعنوان عایق عمل کرده و از هدر رفتن گرما از طریق کف سالن جلوگیری کند. 4- نقش ضربه گیر نرم و محافظ و عایق حرارتی بین کف سخت و سرد و جوجه ها را دارد. پس از آشنا شدن با ویژگیها و عملکرد بستر جهت اینکه مطالب برای خوانندگان و تولید کنندگان عزیز کاربردی باشد مشکلات مرتبط با بستر و نحوه مدیریت آنها همزمان مطرح می گردد:

وجود جسم خارجی در بستر در روزهای اول جوجه ها به بستر نوک زده و آن را می خورند که این باعث عوارض گوارشی نظیر سوء هاضمه و حتی مرگ آنها خواهد شد. همچنین در بعضی از تراشه ها که از چوب کهنه تهیه می شوند اجسام خارجی مانند میخ باقی می ماند که بلع آنها توسط جوجه ها باعث سوراخ شدن سنگدان و پریتونیت می گردد. وجود چنین اشیاء نوک تیز و تکه های درشت بستر نیز موجب زخم و خراشیدگی پای جوجه ها می گردد که بدون شک در روند وزن گیری و رشد جوجه ها تاثیر منفی خواهد داشت. برای رفع این مشکل در روزهای اول می توان روی بستر را با وسائلی مانند پارچه های کنفی، کاغذهای موئی و کاغذهای مخصوص که از آنها می توان جهت تغذیه جوجه ها استفاده کرد، پوشاند. حسن دیگر استفاده از این پوششها گرم نگه داشتن جوجه ها است و جوجه ها در چنین شرایطی احساس راحتی و آرامش بیشتری خواهند کرد. این پوشش 5-3 روز باقی می ماند و وقتی جوجه ها به خوبی به غذا خوردن عادت کردند می توان آنها را جمع کرد. البته کاغذهای مخصوص که جهت تغذیه نیز کاربرد دارند نیازی به جمع آوری نداشته و خود به خود از بین می روند و یا با بستر مخلوط می گردند. ارتفاع بستر ضخامت ایده آل برای سالنهای پرورشی گوشتی در فصول گرم 5-3 سانتیمتر و در فصول سرد 8-5 سانتیمتر است. در گله های پرورشی مرغ مادر، که کیفیت بیشتر مورد توجه قرار می گیرد ارتفاع بستر تا 12 سانتیمتر نیز می رسد. دراین واحدها در صورتیکه تخم مرغها یکبار در روز جمع شوند عمق بستر باید تا حدی باشد که تخم مرغها به طور کامل در آن فرو بروند اما اگر جمع آوری چندین بار در روز انجام می گیرد می توان از کاه ریز استفاده کرد تا تخم مرغها در داخل بستر فرو نرفته و جمع آوری آنها سریعتر انجام شود. در این صورت احتمال شکستگی ، ترک خوردن و کثیف شدن تخم مرغها نیزافزایش پیدا می کند. برای سیستمهائی که اتوماتیک می باشند استفاده از کاه و تراشه چوب به علت ایجاد اشکال در سیستم انتقال تخم مرغها توصیه نمی شود. رطوبت بستر رطوبت ایده آل بستر 25-20 درصد است. برای تعیین میزان رطوبت بستر در صورتیکه به دستگاه های مخصوص دسترسی نداشته باشیم، می توان یک مشت بستر را برداشته و در دست فشار دهیم اگر بستر رطوبت مناسبی داشته باشد وقتی مشت خود را باز می کنیم نباید به صورت گلوله به هم چسبیده باقی بماند و شکافهائی بین آن ایجاد می شود. همچنین رطوبت بالای بستر را از چسبیدن بستر به کف کفش در زمان حرکت در سالن در یک مسافت کوتاه، و رطوبت کم بستر را از صدای خش خش ضمن حرکت در سالن، می توان تخمین زد.

 

مشکلات ناشی از رطوبت بالای بستر رطوبت بالای بستر همراه با دما و ph بالا (قلیائی بودن) باعث ازدیاد میکروبها می گردد. در چنین شرایطی آنفلوانزا، لارنگوتراکئیت، دراماتیت، رئوویروس، بوتولیسم، برونشیت، کوکسیدیوز و سایر بیماری های باکتریائی، ویروسی و قارچی، شایع می شود. زخم سینه ، خراشیدگی پوست، کبود شدن گوشت، به وجود آمدن لکه روی گوشت (که باعث افت کیفیت آن می شود)، بوی نامطبوع، کثیف شدن تخم مرغها در واحدهای مادر و نهایتا کاهش تخم مرغهائی که قابل جوجه کشی باشند، نیز از عوارض بستر مرطوب هستند. همچنین رطوبت بالای بستر عامل اصلی انتشار آمونیاک می باشد که این ماده یکی از مهمترین فاکتورهای محیطی تاثیر گذار بر عملکرد جوجه محسوب می گردد. برخی از تولید کنندگان مشکل آمونیاک را دست کم گرفته اند اما باید توجه داشته باشید که افزایش آمونیاک باعث عصبی شدن جوجه ها، افزایش نزاع، پرکنی آنها، کاهش قدرت سیستم ایمنی و در نتیجه مستعد شدن به درگیر شدن با بیماریهای تنفسی می گردد. آمونیاک با غلظت 25ppm باعث تضعیف رشد و افزایش ضریب تبدیل غذائی و همچنین التهاب کیسه های هوائی و عفونتهای ویروسی و حتی مرگ می گردد. تبخیر آمونیاک از بستر باعث آلودگی هوا شده و از طرف دیگر ارزش اقتصادی کود به دلیل کاهش مقدار نیتروژن بستر پائین می آید. اولین قدم برای جلوگیری از مشکلات ناشی از آمونیاک کنترل رطوبت بستر با روشهای زیر است:

1- از سالنها متناسب با ظرفیت استفاده شود چون تراکم بالا در سالنهای کوچک باعث افزایش رطوبت بستر می شود. 2- در برخی موارد بستر تازه، به درستی انبار نمی شود و مقدار رطوبت بالائی دارد. برای رفع این مشکل باید 48-24 ساعت پیش از جوجه ریزی نسبت به حرارت دادن و تهویه سالن اقدام کرد تا آمونیاک موجود در بستر آزاد شده و در دوران رشد میزان آزاد شدن آن به حداقل برسد. 3- افزایش تهویه سالن در هفته های اول رشد در صورتیکه میزان آمونیاک بالا باشد. 4- برای به جریان انداختن هوای گرم سالن که به خشک شدن بستر کمک می کند، از هواکش استفاده شود. 5- بهره گیری از سیستم تهویه با فشار منفی برای ورود هوای تازه از هواده ها توصیه می گردد. 6- به دلیل اینکه هوای گرم توانائی نگهداری رطوبت بالائی دارد، ترکیب گرما و تهویه مناسب مقدار قابل توجهی از رطوبت سالن را حذف می کند، به همین دلیل در صورتی که سیستم تهویه مناسب باشد، نباید ترسی از افزایش دمای سالن داشت. 7- کنترل و مدیریت سیستم آبخوریها برای جلوگیری از نشتی، تنظیم ارتفاع آنها و میزان فشار آب، متناسب با رشد جوجه ها و جلوگیری از تشکیل بیوفیلم در سیستم آبخوری با استفاده از شوینده های قوی و موثر توصیه می گردد. 8- در صورت خیس شدن بستر، سریعا باید نسبت به تعویض آن اقدام کرد. 9- قسمتهائی از بستر که متراکم شده (تخته شده باشد) باید تعویض شود چرا که این نواحی حاوی رطوبت و کود بالائی بوده و در صورت ماندن در سالن باعث افزایش میزان آمونیاک می شوند. 10- کنترل قسمتهای گوناگون سالن جهت جلوگیری از نفوذ رطوبت از خارج به داخل نیز مهم می باشد. 11- کنترل ترکیبات غذائی به ویژه نمکها که باعث پرخوری و دفع حجم زیاد آب توسط طیور می گردند. 12- کنترل تعدادی از داروها که باعث افزایش تشنگی و مصرف آب و در نتیجه دفع زیاد آب می شوند. 13- جلوگیری از ورود هوای سرد به سالنها به دلیل اینکه در برخورد با هوای گرم و مرطوب سالن باعث به وجود آمدن شبنم و افزایش رطوبت بستر می گردد. 14- کنترل مه پاشها و اوپراتورهای سیستم خنک کننده که اگر به درستی مدیریت نشوند تاثیر زیادی روی افزایش رطوبت خواهند داشت. 15- افزودن موادی به جیره که با تاثیر روی حرکات روده باعث کنترل رطوبت بستر می شوند مانند: پودر غلاف خرنوب (carnob) به میزان 2-1 درصد. مشکلات ناشی از رطوبت پائین بستر بستر خشک باعث عدم تکامل پرها، خشکی پوست، شکنندگی پرها و ایجاد گرد و خاک و عوارض تنفسی می شود. در چنین شرایطی می توان از دستگاه های مولد رطوبت مانند مه پاشها استفاده نمود. مطالعات و ارزیابی های انجام شده در زمینه ضرر اقتصادی استفاده از یک بستر نامناسب در آمریکا در یک واحد 20000 قطعه ای به طور خلاصه به شرح زیر می باشد (لازم به توضیح است که در این ارزیابی حداقل هزینه ها در نظر گرفته شده است):

1- ضرر ناشی از گاز آمونیاک به دلیل افزایش ضریب تبدیل غذائی به میزان 08/0 واحد و کاهش وزن به مقدار 25/0 پوند = 430 دلار 2- ضرر ناشی از وقوع انواع بیماری های باکتریائی و ویروسی و عواقب آن = 120 دلار 3- ضرر ناشی از بیماری های انگلی و هزینه داروهای مصرفی = 140 دلار 4- ضرر ناشی از تلفات و افت کیفیت گوشت = 260 دلار جمع = 950 دلار در پایان باید به این نکته اشاره داشت که استفاده از بستر کهنه احتمال به وجود آمدن مشکلاتی از قبیل عارضه سینه های پینه ای (breast blister) و انواع بیماریها به خصوص بیماری های انگلی را افزایش داده و همچنین نیازمند بکارگیری مدیریت دقیق تر و بیشتر می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود شیوه های نوین در مدیریت بستر

تحقیق در مورد شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری 15ص

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری 15ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 17 صفحه


 قسمتی از متن .doc : 

 

شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری

تهیه و تدوین:

مربیان مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری شماره 2 مشهد

***************************

تمرینات مربوط به حیطه دیداری

با توجه به آزمون وکسلر و نتایج آزمون ادراک بینایی فراستیگ و با توجه به نوع و تشخیص نقص در هر زمینه تمرینات مختلف را از کتاب (همه می تونن زرنگ باشن) انتخاب کرده و با دانش آموز کار می کنیم.

علاوه بر تمرینات بالا از تمرینات زیر استفاده می کنیم.

الف- تمرینات حرکتی ظریف:

- تمرینات پرتاب کردن و گرفتن

1) پرتاب کردن: پرتاب اشیاء به سوی هدف، مربی یا کودکان دیگر را می توان با اشیاء زیر انجام داد: بادکنک، اسفنج مرطوب، گلوله های نخی و توپ های پلاستیکی در اندازه های مختلف.

2) گرفتن: گرفتن مهارتی است مشکل تر از پرتاب کردن و کودک می تواند این بار همان اشیاء مذکور را که از سوی مربی یا کودکان دیگر به سوی او پرتاب می شود بگیرد.

3) بازی های با توپ: بسیاری از بازی های با توپ به رشد هماهنگی های حرکتی کمک می کنند.

بازی والیبال با بادکنک، غلتاندن توپ به سوی یک هدف، زدن توپ به سوی زمین و بالا رفتن و گرفتن آن، پرتاب توپ به سوی هدفی بر روی دیوار از جمله مثال های مربوط به این قسمت است.

4) بازی های با تیوپ تایر: تیوپ های کهنه اتومبیل ها از جمله ابزار مفیدی هستند که می توانند در غلتاندن و انداختن و گرفتن مورد استفاده قرار گیرند.

تمرینات هماهنگی چشم و دست:

5) ترسیم با ردگیری: کودک باید با ردگیری خطوط، تصاویر، طرح ها، حروف و یا اعداد، آنها را روی کاغذ پوست پیازی یا استنسیل ترسیم کند. برای کمک به طفل گذاشتن فلش، نشانه های رنگی و اعداد ضروری است تا بتواند بخوبی از عهده این کار برآید.

6) کنترل آب: ریختن آب به مقدار معین و حمل آن در کوزه یا ظروف مدرج از تمرینات مفید در این زمینه است. برای مشکلتر کردن کار می توان از اندازه های کوچکتر و دقیق استفاده کرد. با استفاده کردن رنگ به آب این فعالیت جالب تر می شود.

7) بریدن با قیچی: با انتخاب فعالیت هایی مناسب می توان از کودک خواست که با قیچی چیزهایی را ببرد. مثلاً آسان ترین راه علامت گذاری حاشیه کاغذ است تا کودک در امتداد خطوط تعیین شده آنرا ببرد. برخی کودکان ممکن است نیاز به الگوی مقوایی داشته باشند که با قرار دادن آن روی کاغذ بهتر بتوانند قیچی را بکار گیرند. بریدن و درآوردن اشکال هندسی مشخص نظیر مربع، مستطیل و مثلث آسانتر است. برای بهتر بریدن می توان از علایم هدایت کننده رنگی سود برد تا جهت برش بهتر مشخص شود. برش از روی خطوط منحنی و دایره در ادامه مرحله قبل صورت می گیرد و پس از آن برش تصاویر و نیز الگوهایی که با نقطه چین یا خطوط کمرنگ مشخص شده اند انجام می گیرد. در اینجا باید به این نکته توجه داشت که نحوه گرفتن قیچی و کاربرد آن از سوی کودک بسیار اهمیت دارد.

8) نمونه سازی: به کودک بگویید طرحهایی از انواع شکلهای هندسی را ترسیم و بعد آنها را روی مقوا، چوب، پلاستیک، یا فیلم های رادیوگرافی بلااستفاده و ظروف نایلونی غذاها ببرد. کودک می تواند هم از قطعه بریده شده و هم از ورق سوراخ شده به عنوان کلیشه استفاده کند.

9) بند بستن: استفاده از مقوا که روی آن نقاشی با منگنه سوراخ شده و یا پگ برد (تخته میخ دار) منقوش برای این کار مناسب است. کودک با استفاده از بند بلند کفش، نخ، رشته سیم یا زه و با گذراندن آن از داخل این سوراخ ها یا قلاب کردن آن به دور میخ ها به یک شکل معین دست می یابد.

10) بازی وردنه یا نورد: نوارهای باریکی را روی یک نورد یا وردنه بچسبانید. توپی را با یک نخ در تیررس چشم آویزان کنید و در پشت آن مقوایی با نوارهای رنگی نصب کنید توپ با یک قسمت از وردنه که نوار رنگی خاصی دارد زده می شود و به نقطه معینی در روی مقوا برخورد می نماید. برای مثال به کودک گفته می شود که با قسمت قرمز وردنه توپ را به نحوی باید بزنی که توپ به قسمت سبز مقوا برخورد نماید.

11) بازی های ابتدایی: بسیاری بازی های ابتدایی و پیش از دبستان، نظیر کوبیدن میخ چوبی با چکش، بازی های چکش و میخ معمولی، و انداختن اشکال به داخل سوراخ ها می تواند برای کنترل حرکتی ظریف تمرینات مفیدی باشد.

12) تمرینات مداد و کاغذ: رنگ آمیزی کتب، کتاب های آمادگی، کتاب هایی با اشکال نقطه چین و کتاب های کودکستانی، بهترین ابزار تمرینات


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد شیوه های درمان در حیطه اختلالات دیداری 15ص

دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های چندپایه ..

اختصاصی از سورنا فایل دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های چندپایه .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های چندپایه ..


دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های  چندپایه ..

دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های  چندپایه

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 13

 

 

 

 

طراحی آموزشی

.1انتخاب موضوع

.2انتخاب راهبرد وشیوه اداره کلاس (محوری، تلفیقی، مشارکتی وگروهی)

.3اهداف

.4وسایل آموزشی

.5گروهبندی ومبلمان کلاس درس          1- محوری

.6راهبردهای شروع(انگیزه سازی)         2- تلفیقی

.7نظام یاددهی یادگیری                    3- مشارکتی وگروهی پایه ای

.8ارزشیابی(فرایندی وپایانی)                4- ترکیبی(1و2)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت شیوه اداره کلاس های چندپایه ..

پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری..

اختصاصی از سورنا فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری..


پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی  محوری..

دانلود پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی  محوری 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 36

 

 

 

 

فعالیت محور 3

Ò

Ò** بچه ها، وقتی من پایه ی اول را درس می دهم، شما مشغول انجام دادن فعالیت ها شوید. من در این 15دقیقه به شما سرمی زنم. اگر سوالی داشتید فقط درآن وقت می توانید بپرسید. این فعالیت شما به درس امروز ارتباط دارد. کاملاً به انجام دادن آن دقت کنید. ( معلم پیش بینی کرده است انجام دادن این فعالیت به 15 دقیقه زمان نیاز دارد.)

Òدر این شیوه از آموزش، پایه ی دوم هم از همان شروع جلسه ی آموزشی فعال شده اند. زیرا باید برای تمام کردن کارشان در 15 دقیقه، بلافاصله مشغول انجام دادن آن شوند. این نوع آموزش غیرمستقیم و دانش آموز محوری، خاص کلاس چندپایه است

Ò

Ò

2-فعالیت شماره ی (1) مربوط به محور(3) یعنی پایه ی سوم راکه ازقبل برای این جلسه ی آموزشی تهیه کرده بود به آن ها می دهد و می گوید:

Ò**  بچه ها شما باید ابتدا دراین جلسه چند کار را انجام دهید.

Ò**  من برگه ای را که دستورکارتان را مشخص می کند دراختیار شما قرار می دهم. برای انجام دادن کار (30) دقیقه وقت دارید. (دستورکار شامل موارد زیراست :)

Òبچه ها برای شما متن ساده ای تهیه کردم که به درس امروز هم ارتباط دارد. به دقت مطالعه کنید. در پایان آن چند پرسش طرح شده است بایدبه آن ها پاسخ دهید. (یادآوری: سطح پرسش ها بالا تر است .)

Òپس از مطالعه باید دو نوع زندگی شهری و روستایی را مقایسه کنید. و نظرتان را درباره ی هر کدام از آن ها در یک جمله بنویسید.

Ò


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری..

دانلود فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری ..

اختصاصی از سورنا فایل دانلود فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری ..


دانلود فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی  محوری ..

دانلود پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی  محوری 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 36

 

 

 

 

فعالیت محور 3

Ò

Ò** بچه ها، وقتی من پایه ی اول را درس می دهم، شما مشغول انجام دادن فعالیت ها شوید. من در این 15دقیقه به شما سرمی زنم. اگر سوالی داشتید فقط درآن وقت می توانید بپرسید. این فعالیت شما به درس امروز ارتباط دارد. کاملاً به انجام دادن آن دقت کنید. ( معلم پیش بینی کرده است انجام دادن این فعالیت به 15 دقیقه زمان نیاز دارد.)

Òدر این شیوه از آموزش، پایه ی دوم هم از همان شروع جلسه ی آموزشی فعال شده اند. زیرا باید برای تمام کردن کارشان در 15 دقیقه، بلافاصله مشغول انجام دادن آن شوند. این نوع آموزش غیرمستقیم و دانش آموز محوری، خاص کلاس چندپایه است

Ò

Ò

2-فعالیت شماره ی (1) مربوط به محور(3) یعنی پایه ی سوم راکه ازقبل برای این جلسه ی آموزشی تهیه کرده بود به آن ها می دهد و می گوید:

Ò**  بچه ها شما باید ابتدا دراین جلسه چند کار را انجام دهید.

Ò**  من برگه ای را که دستورکارتان را مشخص می کند دراختیار شما قرار می دهم. برای انجام دادن کار (30) دقیقه وقت دارید. (دستورکار شامل موارد زیراست :)

Òبچه ها برای شما متن ساده ای تهیه کردم که به درس امروز هم ارتباط دارد. به دقت مطالعه کنید. در پایان آن چند پرسش طرح شده است بایدبه آن ها پاسخ دهید. (یادآوری: سطح پرسش ها بالا تر است .)

Òپس از مطالعه باید دو نوع زندگی شهری و روستایی را مقایسه کنید. و نظرتان را درباره ی هر کدام از آن ها در یک جمله بنویسید.

Ò


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل پاورپوینت مراحل اجرای شیوه ی محوری ..