کارت ویزیت شنوایی سنجی آبی

اختصاصی از سورنا فایل کارت ویزیت شنوایی سنجی آبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 توضیحات : کارت ویزیت شنوایی سنجی با زمینه آبی و زرد رزولوشن 300 افقی psd

حجم :   2.21 مگابایت

ابعاد :  5 در 9 سانتیمتر

ساختار رنگ :   CMYK

فونت های مورد نیاز :  MRT_Casablanca heavy,B Yekan

دانلود مقاله اختلالات شنوایی

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله اختلالات شنوایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: اختلالات شنوایی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 47

این مقاله درمورد اختلالات شنوایی می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله اختلالات شنوایی می خوانید .

درمان و توانبخشی
پس از ارزیابی شنوایی ، متخصص شنوایی شناسی ، درباره وضعیت شنوایی کودکتان با شما صحبت خواهد کرد . برخی اختلالات شنوایی ، مانند اوتیت گوش میانی و گوش خارجی به وسیله دارو قابل درمان است ، اما برخی دیگر   از اختلالات شنوایی ، مانند کاهش شنوایی حسی - عصبی   قابل درمان دارویی نیست و فرد باید در پروسه   توانبخشی قرار گیرد . در تعریف ، توانبخشی عبارت است   از مجموعه خدمات پزشکی ، اجتماعی ، روانی ، حرفه ای   و آموزشی که به منظور باز توانی فرد اجرا می شود تا کارایی فرد به بالاترین حد ممکن برسد و بتواند به طور مستقل در جامعه زندگی کند . با پیشرفتهای به عمل آمده در زمینه فن آوری ، در سالهای اخیر ، فراهم آوردن اطلاعات گفتاری به وسیله سمعک ، حتی برای کودکانی که مبتلا به شدیدترین میزان نقص شنوایی باشند نیز ممکن گردیده است .   سمعکها مؤثرترین راهکار و بهترین تدبیر درمانی برای اغلب افراد مبتلا به کم شنوایی می باشند .
خصوصیات الکترواگوستیکی سمعک ، باید با خصوصیات باقی مانده شنوایی فرد مبتلا به کم شنوایی ، تطبیق داده شده و سمعک برای گوش آن فرد تنظیم شود . لذا فرد مبتلا به کم شنوایی نمی تواند هر سمعکی را استفاده   نماید ، بلکه برای تجویز و تنظیم سمعک باید به متخصص ادیولوژیست مراجعه کند .
البته بهتر است به خاطر داشته باشید که همیشه پیشگیری بهتر است از درمان...
بخش وزوز:
 وزوز گوش صدای غیر طبیعی است که در گوش یا درون سر درک می شود بدون اینکه با منابع خارجی ایجاد کننده صدا ارتباطی داشته باشد. وزوز معمولا به صورت صدای زنگ، وزوز یا همهمه بیان میشودکه می تواند حمله ای ، دائمی، ضربان داریا یکنواخت باشد و در بعضی بیماریها با کاهش شنوائی همراه است.

وزوز گوش به دو نوع تقسیم می شود :
1-     نوعی که علاوه بر بیمار پزشک نیز به کمک روشهایی می تواند آن را بشنود (وزوز عینی )
2-     نوعی که فقط خود بیمار می شنود (وزوز ذهنی) که نوع ذهنی شایع تر است.
جرم گوش، اوتیست میانی(عفونت گوش میانی)، ضربات وارده بر سر یا گوش، پیرگوشی، اتواسکروز-علل قلبی- عروقی- اختلالات عصبی ، صداهای بلند ناگهانی ، عوارض بعضی از داروها، بعضی اختلالات متابولیکی مثل بزرگی تیروئید، اختلالات مهره های گردنی ، اختلالات معضل گیجگاهی فکی و...   می توانند باعث ایجاد و تشدید وزوز گوش شوند.
برای درمان وزوز گوش ابتدا باید عامل بوجود آورنده آن شناسائی و بیماری زمینه ای درمان گردد.اگر در صورت درمان وزوز گوش قطع نشود روشهای مختلفی برای کنترل آن وجود دارد: از جمله طب سوزنی و دستگاههای Tintus Master
-    دستگاههای  Tintus Master با ایجاد صداهای خوشایند مثل موزیک باعث پوشاندن صدای آزار دهنده گوش می شوند و در بعضی موارد استفاده از این دستگاهها قبل از زمان استراحت باعث خذف صدای وزوز گوش برای چند ساعت شده و بعد از خاموش کردن آن بیمار صدایی را احساس نخواهد کرد(برای چند ساعت).
راههای پیشگیری از کم شنوایی یا ناشنوایی کودکان
شنوایی یکی از حواس برتر انسان است . محروم بودن از حس شنوایی فقط به مفهوم نشنیدن صدا نیست ، بلکه ماحصل این محرومیت ، موجب عدم دستیابی به بسیاری از تجربیات مفید و امید بخش زندگی فردی و اجتماعی می شود تا جایی که ممکن است فرد را از مسیر موفقیت دور نماید...شنوایی یکی از حواس برتر انسان است . محروم بودن از حس شنوایی فقط به مفهوم نشنیدن صدا نیست ، بلکه ماحصل این محرومیت ، موجب عدم دستیابی به بسیاری از تجربیات مفید و امید بخش زندگی فردی و اجتماعی می شود تا جایی که ممکن است فرد را از مسیر موفقیت دور نماید. توجه به این مسئله ، که صحبت کردن امری اکتسابی است و انسان از راه شنیدن ، زبان محیط اطراف خود را فرا گرفته و سپس قادر به تکلم می گردد ، اهمیت ویژه این حس را نشان می دهد . لذا بدون شنیدن ، گفتار به وجود نخواهد آمد و به همین علت ، کودکان و افراد ناشنوا قادر به تکلم نیستند. اما نکته قابل تأمل این است که چطور می توانیم از ایجاد کم شنوایی و به دنبال آن عدم تکلم جلوگیری وپیشگیری کنیم .
اختلالات شنوایی و نارساییهای تکلمی
نارساییهای تکلمی ‌که منشا آنها اختلالات شنوایی است، معمولا متاثر از حداقل سه ویژگی خاص از اختلالات شنوایی است. این ویژگیها عبارتند از سن وقوع نقص شنوایی ، میزان و نوع اختلالات شنوایی. چنانچه وقوع اختلالات شنوایی به میزان ضعیف قبل از سن به سخن آمدن کودک باشد، ممکن است موجب تاخیر در صحبت کردن کودک گردد. چنانچه وقوع اختلال شنوایی به میزان ضعیف بعد از رشد طبیعی کودک در صحبت کردن باشد ممکن است چندان تاثیری در صحبت کردن کودک نداشته باشد.
در صورتی که وقوع اختلال شنوایی به میزان متوسط و یا خیلی زیاد ، قبل از یادگیری زبان باشد تاثیر بسیار شدیدی بر رشد طبیعی زبان کودک می‌گذارد. و ممکن است سبب شود که کودک بدون استفاده از برنامه‌های مستمر و دایمی ‌و ویژه گفتار درمانی هرگز قادر به رشد زبان و صحبت کردن نشود. اگر چنین اختلالاتی به همین میزان بعد از تحصیل زبان و صحبت کردن عارض فرد شود، ممکن است تنها تاثیر کمی‌ در کیفیت او گذارده و تغییراتی در تن صدا و ادای کلمات ایجاد گردد. کودکان سخت شنوا نیز ممکن است در تحصیل مهارتهای زبانی دچار اشکال شوند و در تلفظ و ادای صحیح کلمات مشکلاتی داشته باشند.

کاهش شنوایی هدایتی :
هر اختلالی در مجرای گوش خارجی ، پرده گوش یا استخوانچه ها که مانع رسیدن صدا به حلزون شود باعث کاهش شنوایی هدایتی می شود . علل کاهش شنوایی هدایتی را می توان به دو دسته مادرزادی و اکتسابی تقسیم بندی کرد .
مجرای شنوایی خارجی ممکن است به صورت مادرزادی با آترزی همراه باشد ( با یا بدون دفورمیتی لاله گوش یا فک تحتانی ) یا بصورت اکتسابی توسط سرومن متراکم ( شایعترین علت ) اجسام خارجی ، تومورها و تورم ( اوتیت خارجی ) دچار انسداد شود . در سندرم تریچر – کالینز ( دیس استوزمندیبولوفاسیال ) که با اختلالات گوش خارجی و میانی ، آژنزی فک تحتانی ، تکامل غیر طبیعی مژه ها ( بخش داخلی پلک تحتانی ) و هیپوپلازی استخوانهای ناحیه مالار مشخص می شود ممکن است فرد به علت دفورمیتی های گوش خارجی و میانی دچار کاهش شنوایی شود .
از دیگر علل کاهش شنوایی هدایتی میتوان ضخیم شدن ( تمپانواسکلروز ) ، اسکاری شدن ، سوراخ شدن یا رتراکسیون پرده صماخ ، تجمع مایع ( چرک سرم یا خون ) یا چسبندگی در گوش میانی ، تومورهای گوش میانی ، بی حرکتی یا کاهش حرکت استخوانچه ها ( تمپانواسکلروز یا اتواسکلروز ) یا فقدان استخوانچه ها را نام برد . تقریبا“ تمام موارد کاهش شنوایی ناشی از آسیب پرده گوش یا گوش میانی را میتوان با روشهای جراحی میکروسکوپی اصلاح کرد.

بخشی از فهرست مطالب مقاله اختلالات شنوایی

بخش شنوایی   1
عصب شنوایی   1
راه عصبی شنوایی   2
عمل قشر در شنوایی   3
تمیز طرحهای صوتی بوسیله قشر شنوایی   …3
تمییز جهت صوت  4
انواع کری  4
موارد استفاده از سمعک  4
اوتیت میانی  5
کم شنوایی های مادرزادی  8
اشکال مختلف اختلالات شنوایی  10
عوامل احتمال کم شنوایی بعد از تولد 13
درمان و توانبخشی  15
راههای پیشگیری از کم شنوایی یا ناشنوایی کودکان   15
اختلالات شنوایی و نارساییهای تکلمی  15
کاهش شنوایی هدایتی 16
درمان کاهش شنوایی هدایتی  16
کاهش شنوایی در اثر اوتیت مدیای سروز  17
کاهش شنوایی حسی- عصبی  18
ناشنوایی مادرزادی غیر ارثی  19
کاهش شنوایی اکتسابی غیرارثی  19
کاهش شنوایی در اثر سمیت دارویی 22
علل متابولیک کاهش شنوایی حسی- عصبی  23
مقایسه کودکان استثنایی با کودکان عادی …28
منابع

دانلود مقاله ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان ۳ و ۴ ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق

اختصاصی از سورنا فایل دانلود مقاله ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان ۳ و ۴ ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان ۳ و ۴ ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 83

این مقاله در مورد ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان ۳ و ۴ ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان ۳ و ۴ ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق

بیان مسئله
آسیب شنوایی در کودکان منجر به عوارض سوء متعددی می‌گردد که از جمله این عوارض مشکلاتی در کسب مهارت‌های شنوایی (یعنی کشف صدا، تمایز اصوات، شناسایی اصوات، درک گفتار و ...)، مشکلاتی در رشد طبیعی زبان، مشکلات عدیده گفتاری و غیره می باشند. برای غلبه بر این عوارض سوء، پس از آن که کودک .....

 پایایی
عبارت است از میزان تکرارپذیری نتایج به دست آمده از یک روش اندازه‌گیری (جانقربانی و صادقی حسن‌آبادی، 1372) چنانچه آزمونی پایایی نداشته باشد با تکرار آن، نتایج مختلفی به دست خواهد آمد پس نمی‌توان این آزمون را طی مراحل مختلف تربیت شنوایی دوباره به کار برد چون نتیجة بعدی با آزمون اولیه.......

آزمون سِرت
این آزمون توسط فنتزو - هیبر و همکارانش در سال 1980 میلادی طراحی شد. آزمون مناسب کودکانی است که علیرغم محدودیت در تولید زبان‌ شفاهی، توانایی شناسایی اصوات محیطی را دارند. آزمون شامل 3 زیرآزمون می‌شود که هر یک از 10 ماده آزمونی تشکیل شده‌اند. محرکات صداهای محیطی همچون گریه کودک.....

 آزمون DASL
این آزمون نیز که جهت بررسی رشد مهارت‌های شنوایی به کار برده می‌شود، شامل 13 خرده‌ مهارت در بخش آگاهی از محرکات صوتی، 54 خرده مهارت در بخش تمایز واجی و 58 خرده مهارت در بخش درک شنیداری می‌شود. در بخش آگاهی از صدا، مراقبت کودک از وسیله کمک شنوایی و نیز کشف محرک صوتی.....

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
برای تعیین تأثیر میزان آسیب شنوایی (کم‌شنوایی شدید و عمیق) بر امتیاز هر یک از زیرآزمون‌ها و کل آزمون به منظور تعیین اعتبار ساختاری، از آزمون استفاده شد که میزان کاهش امتیازها در هر یک از زیرآزمون‌ها و کل آزمون در گروه کودکان دچار کم‌شنوایی عمیق نسبت به گروه کودکان دچار کم‌شنوایی شدید نشان داده شد، همچنین برای تعیین تأثیر سن بر امتیاز هر یک از زیرآزمون‌ها و کل آزمون نیز از آزمون T-Test استفاده شد. برای پاسخ به این سؤال.....

نحوة رعایت نکات اخلاقی:
در نظر گرفتن زمان محدود برای اجرای آزمون، تا تأخیری در آموزش‌های کلاسی کودک ایجاد نشود.کسب اجازه از والدین برای گرفتن شماره تماس تلفنی و تماس با آن‌ها برای تکمیل اجرای آزمون در محلی دیگر.  پرداخت هزینه رفت‌وآمد والدین و کودک به دانشکدة علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران به منظور تکمیل اجرای آزمون در مواردی که امکان اجرای کامل آن در.....

بررسی سیستم شنوایی و تعادلی

اختصاصی از سورنا فایل بررسی سیستم شنوایی و تعادلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت بررسی سیستم شنوایی و تعادلی در 102 اسلاید

شرح مطالب:

آناتومی و فیزیولوژی گوش

اجزاء گوش

گوش خارجی و لاله گوش

مجرای شنوایی خارجی

پرده صماخ

شاخص های افتراق دهنده در پرده صماخ

گوش میانی

استخوانچه ها

گوش داخلی

عملکرد گوش

شنوایی

هدایت و انتقال صدا

تعادل و توازن

انواع ناشنوایی

و ......................

سوالات آزمون کارشناسی ارشد رشته شنوایی شناسی سال 85-84

اختصاصی از سورنا فایل سوالات آزمون کارشناسی ارشد رشته شنوایی شناسی سال 85-84 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالات آزمون کارشناسی ارشد رشته شنوایی شناسی سال 85-84