سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوبنت پیاده سازی فصل دهم درس متدولوژی ساخت سیستم های اطلاعاتی

اختصاصی از سورنا فایل پاورپوبنت پیاده سازی فصل دهم درس متدولوژی ساخت سیستم های اطلاعاتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوبنت پیاده سازی فصل دهم درس متدولوژی ساخت سیستم های اطلاعاتی

17اسلاید

فهرسست

اهداف دیسیپلین پیاده سازی  ...............................................................  4

ارتباط با سایر دیسیپلین ها  ...................................................................  5

جریان کار  ..................................................................................................  8

مرور فعالیت  .............................................................................................. 10

مرور خروجی ها  .....................................................................................  14

نتیجه  .......................................................................................................  17

 

 

اهداف دیسیپلین پیاده سازی

تعریف سازمان کد ، بر حسب زیر مجموعه های پیاده سازی سازمان یافته در لایه ها.
پیاده سازی کلاس ها و اشیاء بوسیلة مؤلفه ها (فایل های منبع ، باینری ها ، فایل های اجرایی و .... ) .
تست اجزای تولید شده به عنوان واحدها .
مجتمع سازی نتایج تولید شده توسط پیاده سازان فردی (یا تیم ها) به صورت یک سیستم قابل اجرا .
 

دانلود با لینک مستقیم


پاورپوبنت پیاده سازی فصل دهم درس متدولوژی ساخت سیستم های اطلاعاتی

متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی¬های توسعه نرم¬افزار

اختصاصی از سورنا فایل متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی¬های توسعه نرم¬افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی¬های توسعه نرم¬افزار


متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی¬های توسعه نرم¬افزار

متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی­های توسعه نرم­افزار

47 صفحه قابل ویرایش

قیمت فقط 4000 تومان

 

 

 

  چکیده

 

متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی­های توسعه نرم­افزار در چند سال اخیر شده است. این متدولوژی، توسعه نرم افزار را با عبور از چهار فاز اصلی با عنوان فاز شروع، تفضیل، ساخت و انتقال به انجام می­رساند و در هر یک از این فازها 9 دیسیپلین اصلی که یکی از آن­ها مدل­سازی کسب­و کار می­باشد، برای توسعه اجرا می­گردد. از مزایای این متدولوژی استفاده­ی عمیق از مفاهیم زبان مدل سازی یکپارچه (یو.اِم.اِل)است. یو.اِم.اِل استانداردی قوی و توانمند است که می تواند کلیه­ی بخش­های توسعه نرم افزار را پشتیبانی کند و مدیریت وکنترلِ مناسبی را برای تیمِ توسعه نرم افزار ایجاد نماید. اعضای گروه توسعه­ی نرم افزار بر مبنای این متدولوژی و زبان یو.اِم.اِل، یک زبان و هم­جهت می شوند.

با توجه به اهمیت این متدلوژی و نقش آن در توسعه­ی نرم­افزار، هدف ما در این پایان نامه آشنایی با این متدلوژی، فازها و دیسیپلین­های موجود در آن می­باشد.

کلمات کلیدی: آر.یو.پی، نرم­افزار، فرایند، دیسیپلین، فعالیت، دستاورد، راهنمایی، نقش، مدل­سازی، مدل­سازیِ سازمان (کسب­و­کار)، جریان­کار.  


فهرست مطالب

 

فصل اوّل

    1-1 آر.یو.پی چیست؟. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

    1-2تعریف آر.یو.پی . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . .  . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2

   1-3 چه کسانی از آر.یو.پی استفاده می کنند؟. . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .  . . . . .  .4 

   1-4 آر.یو.پی به عنوان یک رویکردِ مهندسی نرم افزار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  . .. . . 5

   1-5 اصول بنیادی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 6

   1-6 آر.یو.پی به عنوان یک فرایند به خوبی تعریف شده­ی تولید نرم افزار. . . . . . . . . .. . . . . ..7

   1-7 سازماندهی فرایند آر.یو.پی . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .  .. . . . . .  8

    1-8ساختار دینامیک . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 9

    1-9فاز آغازین . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . .10

   1-10 فاز تشریح (معماری) . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

    1-11فاز ساخت . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 12

    1-12فاز انتقال . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .. . . . 12

  1-13 ساختار محتوایی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . .. . . 14

    1-14چرا آر.یو.پی از واژه ی دیسیپلین استفاده کرده است؟ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .14

    1-15سایر عناصر محتوایی آر.یو.پی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

 

فصل دوّم

   2-1 دیسیپلین های آر.یو.پی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .  . . . 20

   2-2 دیسیپلین مدلسازی سازمان (مدل سازی کسب و کار) . . . . . . . . . . . . . . . . .. .  . . . . .21

   2-3 دیسیپلینِ نیازمندی ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .   . . . 22

   2-4 دیسیپلین تحلیل و طراحی . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ...   . . . . 24

  2-5 دیسیپلین پیاده سازی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . .   . . .  . . . . .26

   2-6 دیسیپلین تست . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . .   . . . . . . . .28

   2-7 دیسیپلینِ استقرار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . .. . . . . . . . . .   . . . . . . .  30

   2-8 دیسیپلین های پشتیبان (کمکی) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .  . . . . . . . . .30

  2-9  دیسیپلین مدیریت پروژه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .. . . .. . . . . . . . . .   . . . . . . . . .31

  2-10  دیسیپلین محیط . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 33

   2-11 دیسیپلین مدیریتِ پیکربندی و تغییرات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . .  . . . .35

 

فصل سوم

    3-1دیسیپلینِ مدل سازی سازمان (مدل سازی کسب و کار) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

     3-2 دلایل مدل سازی سازمان . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . 39

    3-3 سناریوهای مدل سازی سازمان . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . 40

   3-4 نقش ها و دستاوردها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. 42

  3-5  مهمترین نقش های موجود در دیسیپلین مدل سازی سازمان . . . . . . . . .  . . . . ... . . 43

   3-6 مهمترین دستاورد های دیسیپلین مدل سازی سازمان . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 45

  3-7  جریان کار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .46

      


فهرست شکل ها

فصل اول

    شکل 1-1 مدل مهندسی فرایند نرم افزار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .  . . . . . . . . . . 7

    شکل 1-2 ساختار دینامیک . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . 8

    شکل 1-3 مراحل مهندسی و فراوری در چرخه ی تولید . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . .. .. . . . . 10

    شکل 1-4 ارتباط میان مؤلفه های کلیدی در ساختار محتوایی آر.یو.پی . . . . . .. . . . . .. . .  . 15

فصل دوّم

     شکل 2-1 نمایی مقطعی از دیسیپلین نیازمندی ها در طول فازهای چرخه ی تولید . . . ..  . 22

     شکل 2-2 نمایی مقطعی از دیسیپلین تحلیل و طراحی در طول فاز های چرخه ی تولید . ....24

    شکل 2-3 نمایی مقطعی از دیسیپلین پیاده سازی در طول فازهای چرخه ی تولید . . . . . .. . 26

     شکل 2-4 نمایی مقطعی از دیسیپلین تست در طول فازهای چرخه ی تولید . .. . . .  . .. .. . .28

     شکل 2-5 نمایی مقطعی از دیسیپلین اِستقرار در طول فازهای چرخه ی تولید . . . . .. .  . . .30

     شکل 2-6 نمایی مقطعی از دیسیپلین مدیریتِ پروژه در طول فازهای چرخه ی تولید . . .. . .31 

     شکل 2-7 نمایی مقطعی از دیسیپلین محیط در طول فازهای چرخه ی تولید . .. ... . . . . ... .33

                                         شکل 2-8 نمایی مقطعی از دیسیپلین مدیریتِ پیکربندی و تغییرات درطول فازهای چرخه تولید. . 35

فصل سوّم

    شکل 3-1 نمایی مقطعی از دیسیپلین مدل سازی سازمان در طول فازهای مختلف. .. ... .. . . .38

    شکل3-2  نقش ها و دستاوردهای مدل سازی سازمان. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ..  . . . .42

    شکل 3-3 فعالیتها و دستاوردهای مرتبط با تحلیل گر فرایند های سازمان . . . . . . . . . . .. ... .43

    شکل 3-4 فعالیتها و دستاوردهای مرتبط با نقشِ طراحِ سازمان. . . . . . . . . . . . . . .. . . . .  . . .44

     شکل 3-5 نمونه ای از یک مدل تحلیلِ سازمانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 46

    شکل 3-6 جریان کار در دیسیپلین مدل سازی سازمان . . . . . . . . . . . .  . . . . .  . . . . . . . . . .47


دانلود با لینک مستقیم


متدولوژی آر.یو.پی، یکی از پیشرفته ترین و مشهورترین متدولوژی¬های توسعه نرم¬افزار

متدولوژی حذف روند (Detrending) و طبیعی سازی جریان آب¬های سطحی

اختصاصی از سورنا فایل متدولوژی حذف روند (Detrending) و طبیعی سازی جریان آب¬های سطحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در طبیعی سازی سری زمانی جریان رودخانه­ ها، تلاش بر این است تا اثر روند (با عامل طبیعی) و برداشتهای رو به رشد گذشته را در بالا دست ایستگاه آبسنجی حذف و سپس از این اطلاعات، برای مدلسازی تخصیص برنامه ریزی منابع آب استفاده نمود.

در این فایل روش حذف ترند با یک مثال عددی توضیح داده شده است.


دانلود با لینک مستقیم


متدولوژی حذف روند (Detrending) و طبیعی سازی جریان آب¬های سطحی

طرح متدولوژی مکانیابی صنایع

اختصاصی از سورنا فایل طرح متدولوژی مکانیابی صنایع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح متدولوژی مکانیابی صنایع


طرح متدولوژی مکانیابی صنایع

این فایل حاوی طرح متدولوژی مکانیابی صنایع می باشد که توسط گروه مهندسین مشاور عمران آب و انرژی در تابستان 1386 به صورت فایل PDF در 81 صفحه تهیه شده است.


دانلود با لینک مستقیم


طرح متدولوژی مکانیابی صنایع

تحلیل و طراحی سیستم مدیریتی آزمایشگاه های دانشگاه (با متدولوژی RUP) - فایل Word

اختصاصی از سورنا فایل تحلیل و طراحی سیستم مدیریتی آزمایشگاه های دانشگاه (با متدولوژی RUP) - فایل Word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

myUniversity یک دانشگاه بزرگی است که رشته های زیادی به خصوص رشته های فنی و مهندسی در این دانشگاه  وجود دارد.دراین دانشگاه به تعداد رشته ها آزمایشگاه های تخصصی وجود دارد که هر چند سال یکبار رشته های جدیدی به دانشگاه اضافه می شود در نتیجه تعداد آزماسشگاه ها هم زیاد می شود بنابراین مدیریت آزمایشگاه توسط مدیر آزمایشگاه تا اندازه ای مشکل شده است .

بیایید نگاهی به سیستم کنونی آزمایشگا های دانشگاه داشته با شیم تا دلایل این که دانشگاه در ارائه گزارش دقیق به رئیس یا دانشجو و حساب های مالی دانشگاه با مشکل مواجه شده است را بشناسیم .

در ابتدا مدیر آزمایشگاه به تعداد آزمایشگا های موجود دفتر چه هایی را آماده می کند که در آنها مشخصات اجناسی که وارد آزمایشگاه می شوند از قبیل نام جنس،قیمت،تاریخ ورود و ... را ثبت می کند .حال استاد یا دانشجو به مدیر آزمایشگاه رجوع می کند و از او جنسی را درخواست می کند . در نتیجه مدیر آزمایشگاه به دفتر چه ها رجوع کرده تا مطمئن شود جنس مورد تقاضا در انبار وجود دارد و محل آن را نیز پیدا کند که اگر وجود داشت جنس را در اختیار تقاضاکننده قرار می دهد و اطلاعات گیرنده جنس از قبیل نام شخص ، نام جنس ، تاریخ تحویل ، تاریخ برگشت را در دفتر چه دیگری با نام " اجاره اجناس"  می نویسد.

یکی دیگر از کار های مدیر آزمایشگاه گزارش هایی است که رئیس دانشگاه تقاضا می کند از قبیل اینکه مثلا لیست اجناس موجود در انبار دانشگاه یا اجناس وارد شده به انبار در تاریخ خاص و ....  .


دانلود با لینک مستقیم


تحلیل و طراحی سیستم مدیریتی آزمایشگاه های دانشگاه (با متدولوژی RUP) - فایل Word