آشنایی با ارزشیابی کیفی یا توصیفی

اختصاصی از سورنا فایل آشنایی با ارزشیابی کیفی یا توصیفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آشنایی با ارزشیابی کیفی  یا توصیفی  

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 21

چکیده

در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی  یا توصیفی  داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که  با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا  ابزار و  روشها را  نمی دانند تا حدّی یاری دهیم.

 در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و  اهداف  آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به  میان  آمده و دسته  بندی  ارزشیابی ها  را داریم و با توجه به اهمیت  ارزشیابی تکوینی  و  ارتباط داشتن  این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی  شده تا  اهداف و  اهمیّت  ارتباط آن بیان شود.

بعد از این موارد به  بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی  و تفاوت آنها  و ارزشیابی  توصیفی        و کاربرد وابزارهای  آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده  از ابزارها و نتایج  حاصل از ارزشیابی  توصیفی ارائه شده است

تحقیق در مورد ارزشیابی کیفی و تفاوت آن با دیگر انواع ارزشیابی

اختصاصی از سورنا فایل تحقیق در مورد ارزشیابی کیفی و تفاوت آن با دیگر انواع ارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:23

مقدمه :

به  عنوان معلم باید عمیقاً  باور داشته باشیم که هر دانش آموز قابلیت رشد و یادگیری را دارد به شرط آنکه ما ابزارهای سنتی ارزشیابی را که بدون توجه به تفاوتهای فردی، فقط به دنبال نقطه ضعف هاست رها کنیم و ابزاری بسازیم که توانایی ها را شناسایی کند و به دانش آموز اعتماد به نفس بخشد و زمینه را به گونه ای مهیّا کنیم که نمره گرایی از بین  برود  و  معلم و دانش آموز و اولیا همه به دنبال  کیفیت کار  باشند نه کمیت.

بسیاری از معلمان نگران  اتمام برنامه های درسی خود هستند بدیهی است بخشنامه ها و  دستورالعمل های اداری و اجرایی در تولید این  نگرانی  نقش عمده دارند و باعث افت کیفی کار آنان می شود. برای رفع این نگرانی باید چاره اندیشی کرد تا کیفیت فدای کمیّت نشود.[1][1]

چکیده

در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی  یا توصیفی  داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که  با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا  ابزار و  روشها را  نمی دانند تا حدّی یاری دهیم.

 در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و  اهداف  آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به  میان  آمده و دسته  بندی  ارزشیابی ها  را داریم و با توجه به اهمیت  ارزشیابی تکوینی  و  ارتباط داشتن  این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی  شده تا  اهداف و  اهمیّت  ارتباط آن بیان شود.

بعد از این موارد به  بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی  و تفاوت آنها  و ارزشیابی  توصیفی  و کاربرد وابزارهای  آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده  از ابزارها و نتایج  حاصل از ارزشیابی  توصیفی ارائه شده است.

ارزشیابی:

هر کاری  که قضاوتی به همراه داشته  باشد ارزشیابی است که بعضی از مواقع   سنجش و  ارزشیابی معادل به کار می  روند، اما به  واقع هم  معنا نیستند. سنجش، اندازه گیری عملکرداست و مشتمل بر قضاوت نیست و این نقش بر عهده ی ارزشیابی است.[2][2]

در واقع امتحان نوعی ارزشیابی است که  طبق  اصول  معینی انجام می  شود  و وسیله ای برای توصیف تغییر رفتار دانش آموز در جهت اهداف آموزش و  پرورش وکمک به بهبود یادگیری  است  که 7 هدف اساسی را به دنبال دارد.

1- کمک به یادگیری دانش آموز

2- کمک به یادگیری دانش آموز  برای آشنایی  باهدفهای آموزشی – درسی

3- برانگیختن

فهرست مطالب :

عنوان :                                                                      صفحه:

مقدمه   ............................................................................................................................  1

چکیده .............................................................................................................................. 2

ارزشیابی............................................................................................................................ 3

مواردی که در ارزشیابی ها باید رعایت کرد ................................................................. 4

دسته بندی ارزشیابی های آموزشی ................................................................................ 5

اهمیت ارزشیابی تکوینی ................................................................................................. 5

فوائد ارزشیابی تکوینی ................................................................................................... 6

چه موقع ارزشیابی معتبر است ......................................................................................... 7

ارزشیابی توصیفی ............................................................................................................ 8

کاربرد ارزشیابی توصیفی................................................................................................. 9

ابزارهای ارزشیابی توصیفی........................................................................................... 10

معیارهایی برای ارزشیابی  پوشه ای ............................................................................. 11

پروژه .............................................................................................................................. 13

چگونگی ارائه یک پروژه .............................................................................................. 13

سنجش عملکرد ............................................................................................................... 15

هدف از سنجش عملکرد................................................................................................. 15

انواع آزمون های عملکردی ........................................................................................ 16

نتیجه گیری .................................................................................................................... 19

پیشنهاد ............................................................................................................................ 20

منابع ............................................................................................................................... 21

پی نوشت ....................................................................................................................... 22

دانلود گزارش کارآموزی آزمایشگاه شیمیایی و میکروبی آب آشامیدنی در آزمایش کنترل کیفی اداره آبفا برازجان

اختصاصی از سورنا فایل دانلود گزارش کارآموزی آزمایشگاه شیمیایی و میکروبی آب آشامیدنی در آزمایش کنترل کیفی اداره آبفا برازجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی آزمایشگاه شیمیایی و میکروبی آب آشامیدنی در آزمایش کنترل کیفی اداره آبفا برازجان
فایل ورد و قابل ویرایش
در 22 صفحه

آزمایش های این مجموعه عبارتند از:
گزارش کار: استریل کردن ظرف‌های نمونه‌برداری میکروبی از آب آشامیدنی
گزارش کار: استریل کردن ظرف‌های نمونه‌برداری بوسیله اتوکلاو
گزارش کار: طرز نمونه‌برداری
گزارش کار: روش اندازه‌گیری سختی موقت
گزارش کار: روش اندازه‌گیری سختی کل
گزارش کار: دستگاه اندازه‌گیری کلر
گزارش کار: دستگاه رطوبت‌سنج
گزارش کار: درست کردن نمونه کشت PA
گزارش کار: آزمایش تاییدی
گزارش کار: طرز تهیه محیط کشت نیتریت آگار
گزارش کار: دستگاه اندازه‌گیری کلنی Colony cauntor
گزارش کار: سختی کل
گزارش کار: سختی موقت
گزارش کار: اندازه‌گیری کلر
گزارش کار: کدورت‌سنج
گزارش کار: احتمال حضور یا عدم حضور کلیفرم‌ها
گزارش کار: انجام آزمایش تاییدی
گزارش کار: محیط باکتری‌های هتروتروف

کنترل کیفی آب در آزمایشگاه پاورپوینت 40 اسلاید

اختصاصی از سورنا فایل کنترل کیفی آب در آزمایشگاه پاورپوینت 40 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کامل در مورد کنترل کیفی آب در آزمایشگاه

—کلیات:

—آب استفاده های زیادی در آزمایشگاه بالینی دارد. برای تهیه محلول ها، ساخت کنترل و کالیبراتور و جهت تمیز کردن قسمت های داخلی آنالیزور، استفاده در بن ماری و برای شستشو ظروف شیشه ای ، برای همه موارد فوق آب خالص مورد نیاز است اگر چه برای شستشو ظروف ممکن است خلوص پائین نیز استفاده شود.

—طبق معیارهای clsi  برای آب خالص  سه درجه یا Grade در نظر گرفته می شود که در جدول زیر به آن اشاره شده است.

 

—Clinical Laboratory Reagent Water (CLRW):

—این آب معادل آب Grade1 است و در آزمایشگاه استفاده از واژه آب دیونیز و یا آب مقطر نشاندهنده خلوص آب نیست بلکه نشاندهنده روش تهیه آب است. هیچ کدام از روش های تخلیص آب ( تقطیر، دیونیزاسیون، اسموز معکوس) به تنهایی نمی توانند معیارهای clsiبرای آب Grade 1 را به دست آوردند، بلکه برای به دست آوردن آب خالص ترکیب چند روش لازم است. برای مثال آب را ابتدا با روش تعویض یونی یا اسموز معکوس تخلیص می کنیم و سپس تقطیر می نماییم. به این روش Pretreatment می گویند. بر اساس نظریه فدراسیون بین المللی شیمیست های بالینی یا IFCC ( International Federation of Clinical Chemistry)  آب خالص ، آب دیونیزه دوبار تقطیر است.

 

—بعضی از عناوین دیگر در پاورپوینت

طبقه بندی آب طبق معیارهایclsi

موارد مصرف انواع آب

نگهداری آب

روشهای تهیه آب خالص

1-دیونیزاسیون

    تصویر شماتیک یک دیونایزر

2-تقطیر

    تصویر شماتیک روش تقطیر

3- اسمز معکوس

 

سایر روشهای تخلیص آب

 

کنترل کیفی آب

منحنی هدایت الکتریکی آب مقطر

کنترل کیفی مواد آلی آب

کنترل مواد جامد

کنترل فلزات سنگین

کنترل سولفات

کنترل آمونیوم و ...

 

_______________________________________________________________________________________

لینک عضویت در کانال تلگرامی دنیای فایل:

جهت اطلاع از آخرین و تمام فایلهای تحقیقاتی موجود، شما می توانید با کلیک بر روی لینک زیر و سپس کلیک بر روی join در پایین صفحه در کانال عضو شوید

https://telegram.me/joinchat/CYcguj_Bx3i5GIwnbs2zTw

______________________________________________________________________________________

پاورپوینت جامع و کامل درباره آشنایی با کنترل کیفی دستگاههای سی تی اسکن

اختصاصی از سورنا فایل پاورپوینت جامع و کامل درباره آشنایی با کنترل کیفی دستگاههای سی تی اسکن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 135 اسلاید

آزمونهای پذیرش :

nبه مجموعه آزمون های کنترل کیفی قبل از بهره برداری اتلاق می گردد.

nهدف از آزمون های پذیرش:

nتائید نصب

nاطمینان از آماده بودن دستگاه برای استفاده کلینیکی

nتهیه مقادیر پایه برای مقایسه با نتایج آزمون های دوره ای که بعدا انجام خواهد شد.

nاین آزمون ها علاوه بر آزمون های حفاظت در برابر اشعه و پارامتر های پرتودهی، شامل آزمون های ایمنی مکانیکی و الکتریکی نیز می شود.

 

 

 

آزمونهای پس از تعمیر :

nآزمون هائی هستند که هر بار پس از تعمیر و یا تعویض قطعات موثر بر شرایط پرتودهی دستگاه انجام می شود.

nهدف از :

nاطمینان از ایمنی و عملکرد صحیح سیستم،  پس ازتعمیر ویا تعویض قطعات.

nآزمون های پس از تعمیر فقط شامل آزمون هائی میشود که نتایج آنها ممکن است تحت تاثیر تعمیرات انجام شده قرار گرفته باشد.

 

 آزمون های کیفیت تصویر

•نویز و یکنواختی میدان

•خطی بودن عدد سی تی

•قدرت تشخیص کنتراست کم (Low contrast detectability)

•قدرت تشخیص کنتراست بالا (Spatial resolution)

•کیفیت صفحه نمایش و hard copy