عنوان درس پژوهی :ارتقا بخشیدن به آموزش صامت ی میانجی در کلمات ترکیبی و تشخیص آن از مصوت ی در دانش اموزان پایه اول ابتدایی
در قالب pdfو در 55 صفحه
مشخصات این فایل
عنوان: بهبود بخشیدن کیفیت تصویر اثر انگشت
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:23
این مقاله در مورد بهبود بخشیدن کیفیت تصویر اثر انگشت می باشد.
الگوریتم بهبود دهنده 2-2-2
نموداریک سیستم بهبود دهنده تصویراثرانگشت را در شکل 4-4 مشاهده می کنید.در زیربه توصیف هر :یک از مراحل این الگوریتم می پردازیم
1- نرمال سازی:ابتدا تصویر ورودی اثرانگشت را نرمال می کنیم،بگونه ای که میانگین وواریانس درآن مقدار مشخصی گردد.
2- محاسبه میدان جهتی:میدان جهتی را برای تصویر نرمال شده بدست می آوریم.
3- تخمین فرکانس محلی:فرکانس محلی را میتوان با استفاده از تصویر نرمال شده و میدان جهتی بدست .آورد
ابتدا مشخص می کنیم که هربلاک قابل ترمیم است یا خیرو با مشخص شدن:Region Mask4- تخمین نیز مشخص می شود.Region Maskاین موضوع...(ادامه دارد)
Region Mask2-2-5
در یک اثر انگشت نواحی قابل ترمیم و غیر قابل ترمیم راRegion Maskهمانطورکه قبلاً اشاره کردیم مشخص می کند . تقسیم بندی نقاط به نواحی قابل ترمیم وغیر قابل ترمیم را می توان بر اساس شکل موج سینوسی که توسط لبه ها و شیار ها تشکیل می شود انجام داد. در اینجا سه ویژگی معرفی میگردد که بیانگر )ج)واریانسα)ب)دامنه (β خصوصیات شکل موج سینوسی است. این سه ویژگی عبارتند از الف) فرکانس( که پیشتر به آن اشاره کردیم می توان سه ویژگی بیان شده را به صورت زیرمحاسبهXبا توجه به مقادیر (γ) نقطه مرکزی برای بلاک مورد نظر باشد آنگاه:(i,j)کرد.فرض کنید نقطه .برابر است با متوسط ارتفاع قله ها یا متوسط عمق شیارها α -1 ...(ادامه دارد)
6-2-2فیلتر کردن
ساختارموازی لبه ها وشیارها به همراه جهت وفرکانس دریک اثرانگشت اطلاعات مفیدی را برای حذف اعوجاج های نامطلوب فراهم می کند.شکل موج سینوسی لبه ها وشیارها در یک جهت ثابت محلی به آرامی که متناسب با فرکانس وجهت میزان شود قادر(Bandpass Filter)تغییرمی کند بنابرین یک فیلتر نوارگذر دارای چنین ویژگیهایی است.Gabor Filter.خواهد بود تا با کارایی خوبی اعوجاج نا مطلوب را حذف کند بنابرین استفاده ازآن به عنوان یک فیلترنوارگذربرای بهبود ساختارلبه ها وشیارها بسیارمناسب می باشد....(ادامه دارد)
(Direction Field)محاسبه میدان جهتی
همانطورکه قبلأ اشاره شد یک اثرانگشت الگویی است که از لبه ها و شیارها تشکیل شده است.میدان جهتی ساختار کلی یک اثر انگشت را توصیف میکند.در واقع میدان جهتی بیانگر جهت محلی برای لبه ها و شیارها می باشد.الگوی بدست آمده ازمیدانهای جهتی در کل تصویر اثر انگشت را نقشه جهتی می نامیم.برای محاسبه به صورت زیر تعریف می شود[Gx(x,y),Gy(x,y) ] میدان جهتی از گرادیان استفاده میشود.بردار گرادیان بیانگر مقادیر سطوح خاکستری در تصویر است .گرادیان زمانی معنی دارد که مقدارI(x,y)در فرمول فوق سطوح خاکستری هر نقطه در تصویر به عنوان ارتفتع برای یک محیط دو بعدی پیوسته در نظر گرفته شود.
در این حالت بردار گرادیان برداری است که جهت شیب ماکزیمم و اندازه این بردار میزان شیب را مشخص میکند.گرادیان را می توان یک جهت ابتدایی و پایه برای هر نقطه از تصویر دانست....(ادامه دارد)
خلاصه مقاله
مقدمه
2-2 پیاده سازی الگوریتم بهبود دهنده
الگوریتم بهبود دهنده 2-2-2
2-2 محاسبه میدان جهتی-3
-2 تخمین فرکانس محلی برای لبه ها2-4
Region Mask2-2-5
6-2-2فیلتر کردن
(Direction Field)محاسبه میدان جهتی
...(ادامه دارد)
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود ببخشم.
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 20
فهرست مطالب
مقدمه:
بیان مسئله
کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟
تعریف واژگان و مفاهیم:
انشا از نظر لغوی:
انشاء چیست؟
تعریف مهارت تفکر خلاق:
انواع تفکر:
مراحل تفکر خلا ق:
ویژگی های افراد دارای تفکر خلا ق:
تعریف دانش آموز
پیشینه علمی:
گردآوری اطلاعات ( شواهد 1)
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
با توجه به مطالبی که ذکر شد:
گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )
-ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار
-تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی
نتیجه گیری:
منابع:
مقدمه:
انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خود را با زبان و به وسیله نمادهای کلامی و گفتاری، به دیگران انتقال دهد. او یاد گرفت که از تصاویر نیز به عنوان نمادهای ارتباطی استفاده کند و دوباره آموخت که بنویسد. واقعاً قابل تحسین است که انسان گفتن را به نوشتن تبدیل کرد و این یعنی ثبت و ماندگاری کلام و گفته¬ها. شاید اگر کلام خداوند هم در ادیان مختلف، نوشته نمی¬شد، به شکل امروزی در اختیار جامعه قرار نمی¬گرفت
نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می¬توان استفاده کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده¬ها را خوب فهمید تا بتوان نوشت. این منطقی است که هر کسی خوانده¬اش را خوب بفهمد، می¬تواند آن را به زبان خودش، خیلی خوب بنویسد. .
اگر معلمان جامعه به تفکر خلاق و منطقی و انتقادگر معتقد و متصف بوده و در پی اعمال این تفکر باشند، بالطبع باعث انتقال به افراد تحت آموزش خود شده، آنان نیز به صورت نسبی به این گونه اندیشیدن مسلح می شوند .
مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری که بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممکن می باشد. از آنجا که یکی از اهداف درس فارسی در دوره ی دبستان تقویت مهارت تفکر خلاق در فراکیران است و یکی از اهداف مهم در دوره ی ابتدایی می باشد ما خود را موظف به انجام این کار می دانیم لذا تصمیم گرفتیم با کمک انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود بخشیم . امید است در سایه ی رحمت حق تعالی از عهده این کار بر بیاییم.
فرمت فایل : pdf (قابل مطالعه)
چکیده/مقدمه/اصطلاحات/کلمات کلیدی/روش ها و اصول ها/نتیجه گیری/منابع