سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

سورنا فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله به عنوان مصاحبه شونده چگونه خود را برای مصاحبه آماده کنیم

اختصاصی از سورنا فایل مقاله به عنوان مصاحبه شونده چگونه خود را برای مصاحبه آماده کنیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله به عنوان مصاحبه شونده چگونه خود را برای مصاحبه آماده کنیم


 مقاله به عنوان مصاحبه شونده چگونه خود را برای مصاحبه آماده کنیم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:6

  • از مراکز، فروشگاهها یا کارخانه‌های شرکت بازدید کنید تا نوع کار و سازمان را در عمل ببینید.
  • از اینترنت برای یافتن اطلاعات روزآمد استفاده کنید.
  • با افرادی که اطلاعاتی در خصوص شرکت دارند صحبت کنید و نظرشان را درباره شرکت جویا شوید.

 دوم، برای آمادگی پرسش‌های زیر را از خود پرسیده و به آنها پاسخ دهید:

  1. آنچه که را از مسئولیت‌های شغل مورد نظر درک کرده‌اید توصیف کنید.
  2. چه مهارتها و توانایی‌هایی دارید که می‌توانید از عهده مسئولیت‌های این شغل برآیید و آیا فرصتی برای پیشرفت وجود دارد؟
  3. اصول اخلاقی کار خود را شرح دهید.
  4. چه روشی را برای ارزیابی و پیاده‌سازی ایده‌ها و تصمیم‌های کاری اتخاذ می‌کنید؟

دانلود با لینک مستقیم


مقاله به عنوان مصاحبه شونده چگونه خود را برای مصاحبه آماده کنیم

مقاله چگونه تغییر سازمانی را رهبری و مدیریت کنیم

اختصاصی از سورنا فایل مقاله چگونه تغییر سازمانی را رهبری و مدیریت کنیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله چگونه تغییر سازمانی را رهبری و مدیریت کنیم


 مقاله چگونه تغییر سازمانی را رهبری و مدیریت کنیم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:20

چکیده

این مقاله به موضوع رهبری و مدیریت تغییر می‌پردازد و روش‌ها و استراتژی‌های برخورد با تغییر را شرح می‌دهد. رهبری تغییر، استراتژی‌های رهبری تغییر شامل رهبری تغییر از طریق قدرت، رهبری تغییر از طریق استدلال و رهبری تغییر از طریق بازآموزی، فرایند تغییر، نقش‌های درگیر در فرایند تغییر، معیارهای اجرای تغییر و روش برخورد با مقاومت در برابر تغییر مباحث این مقاله را تشکیل می‌دهند.

منبع : Gatto, R.P. 2000. The smart manager's F.A.Q. guide: a survival handbook for today's workplace. San Francisco: Jossey-Bass.

کلیدواژه : تغییر؛ مدیریت تغییر؛ رهبری تغییر؛ مقاومت در برابر ت

1- رهبری تغییر چیست؟

رهبری تغییر مدلی است که با استفاده از ترکیبی از سبک‌های رهبری سعی در آماده نگاه داشتن کارکنان و سازمان برای یادگیری و رشد مستمر دارد. این سبک تا حد زیادی متفاوت از مدل رهبری سنتی است که معطوف به کنترل کارکنان از طریق مدیران است. رهبران تغییر کسانی هستند که به آینده فکر می‌کنند، مقصد را می‌شناسند، اعتماد به نفس برای ایجاد تغییر در خودشان دارند و هم‌چنین برای کمک یا هدایت دیگران در ایجاد تغییر صبر و بردباری به خرج می‌دهند. ما نمی‌توانیم تغییرات را کنترل کنیم اما می‌توانیم خود را برای آن آماده کنیم.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله چگونه تغییر سازمانی را رهبری و مدیریت کنیم

دانلود تحقیق کامل درباره چگونه از امکانات و فضای ورزشی استفاده کنیم

اختصاصی از سورنا فایل دانلود تحقیق کامل درباره چگونه از امکانات و فضای ورزشی استفاده کنیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

 

چگونه از امکانات و فضای ورزشی استفاده کنیم؟

 

زیر ذره بینبا توجه به جمعیت جوان کشور و ناکافی بودن مراکز تفریحی ورزشی عمومی در سطح کشور و منطق علم اقتصاد و سایر معضلات اجتماعی که سلامت جوانان را تهدید می کند به مصلحت بیشتر نزدیک است تدابیری اندیشه شود تا امکانات این گونه مراکز ورزشی نه تنها در قالب ورزش همگانی بین کارکنان سازمان ذی ربط فراگیر شود بلکه مقدمه ای فراهم گردد تا بخشی از این خیل عظیم جوانان بتوانند از امکانات آنها به صورت ارزان استفاده کنند.اصغر کلانی - به طور کلی مراکز ورزشی را می توان به دو گروه تقسیم بندی کرد گروه اول باشگاه های ورزشی هستند که در قالب تیمی کار می کنند. عمده فعالیت آنها پرورش ورزشکاران حرفه ای و آماده سازی آنها برای رقابت ها ورزشی در سطح کشور و میادین بین المللی است که به طور سازمان یافته و منظم فعالیت می کنند. البته بازدهی کار آنها بستگی به میزان حمایت مالی دولت و افکار عمومی دارد که بحمدالله بعضی از آنها از هر دو این مواهب برخوردارند.اما بحث اصلی پیرامون گروه دوم است که تعداد آنها در سطح کشورکم نیست، اصطلاحاً آنها را مجتمع های فرهنگی، تفریحی، ورزشی می نامند. این قبیل مراکز با تشکیلات عریض و طویل و با امکانات نسبتاً خوب معمولاً در کنار سازمان ها و مؤسسات بزرگ احداث می شوند. با مروری کوتاه به تاریخچه تأسیس آنها درمی یابیم هدف کلی بنیانگذاران این گونه تشکیلات که ابتدا در کشورهای صنعتی مطرح شده بود بازپروری نیروی انسانی و جلوگیری از فرسودگی زودرس آنها با هدف ایجاد روحیه شاداب و با نشاط، جلوگیری از سستی و رخوت کارکنان در راستای افزایش بهره وری کار بوده است، بعدها تنش های عصبی، اضطراب، آلودگی صوتی ،افزایش اعتیاد و دهها پدیده جدید دیگر که جملگی از مظاهر نامیمون عوارض زندگی ماشینی هستند مزید بر علت شد تا دست اندرکاران بهداشت محیط کار بیشتر به اهمیت نقش مراکز ورزشی توجه نمایند.بدون تردید کم تحرکی اجباری یکی دیگر از ارمغانهای زندگی ماشینی است که زمینه را برای بسیاری از بیماری های مزمن مانند چاقی، فشار خون، بیماری های قلبی،  بیماری های عروقی، کلیوی، زخم معده و بسیاری امراض دیگر (که به دفعات از زبان متخصصین ذی ربط شنیده، نوشته و بیان شد) مساعد کرده است. با این توصیف ضرورت انجام ورزش همگانی اجتناب ناپذیر می شود. از طرفی نتایج تحقیقات دانشمندان نشان می دهد چنانچه با عوارض زندگی ماشینی به صورت منطقی و علمی برخورد نشود در بلندمدت نسل بشر را با بحران روبه رو خواهد کرد.نسل بشر در طول تاریخ با بحران هایی مانند سیل، زلزله، طوفان، قحطی، آتش سوزی، بیماری های مزمن وجنگ مواجه گردید لیکن با استفاده از هوش سرشار خود توانست آنها را پشت سر بگذارد و بقای خود را تضمین کند.بحرانی که امروزه نسل بشر را تهدید می کند همان طوری که اشاره شد عوارض زندگی ماشینی و پیامدهای جانبی آن است، اگرچه فناوری جدید توانسته زندگی بشر را متحول کند اما ناخواسته بر ساختار بدنی او آسیب های فراوان وارد کرده است، کشورهای صنعتی جهان زودترها متوجه خطر شده اند، با برنامه ریزی به موقع و مناسب به خوبی موفق شده اند هم از تکنولوژی به نحو مطلوب استفاده کنند هم با عوارض جانبی آن مقابله نمایند، از جمله تمهیداتی که پیش بینی کردند احداث همین تشکیلات ورزشی در کنار سازمان های بزرگ و صنایع تولیدی و خدماتی بود که مدیران آنها موظف شدند با برنامه ریزی منظم و به کارگیری راه های عملی زمینه را برای جذب کارکنان به میادین ورزشی در جهت تحقق اهداف فوق آماده کنند، یکی از پیشگامان استفاده از این روش کارخانه ماشین سازی وِلوِو بود، مدیران این کارخانه برای بخشی از کارکنان خود برنامه منظم ورزشی ترتیب دادند بعد از مدتی متوجه شدند میزان بازدهی کار کارکنانی که به طور مداوم ورزش می کنند به نسبت آنهایی که ورزش نمی کنند به مراتب بیشتر است. این تجربه بسیار مؤثر افتاد به طوری که اکثر سازمان ها و صنایع بزرگ اقدام به تأسیس تشکیلات ورزشی در کنار فعالیت روزمره خود کرده اند، اما به مرور زمان به طور مرموزی توانمندی های اینگونه تشکیلات ورزشی که معمولاً عنوان مراکز فرهنگی تفریحی و ورزشی را با خود یدک می کشند به سمت اهداف خاصی تغییر جهت داد تقریباً هشتاد درصد منابع مالی بعضی از آنها در جهت مسابقات تیمی آن هم در سطح محدودی از رشته های ورزشی که معمولاً هیاهوی زیاد دارند سوق داده شد. ای کاش حداقل اعضاء تیم ها را از بین کارکنان مستعد خود پرورش می دادند.این سازمانها معمولاً با خرید بازیکن از باشگاه های بزرگ تلاش می کنند مسابقاتی هرچند نیم بند به نام سازمان ذی ربط خود انجام بدهند در صورتی که انتظار این است با امکاناتی که در اختیار دارند بازیکن حرفه ای پرورش بدهند و آنها را در اختیار باشگاه های حرفه ای قرار دهند تا به عنوان تیم های ملی و غیره در میادین بین المللی درخشش بیشتری از خود نشان بدهند.در هر حال با توجه به جمعیت جوان کشور و ناکافی بودن مراکز تفریحی ورزشی عمومی در سطح کشور و منطق علم اقتصاد و سایر معضلات اجتماعی که سلامت جوانان را تهدید می کند به مصلحت بیشتر نزدیک است تدابیری اندیشه شود تا امکانات این گونه مراکز ورزشی نه تنها در قالب ورزش همگانی بین کارکنان سازمان ذی ربط فراگیر شود بلکه مقدمه ای فراهم گردد تا بخشی از این خیل عظیم جوانان بتوانند از امکانات آنها به صورت ارزان استفاده کنند.لازمه دستیابی به اهداف فوق که چندان هم مشکل نیست تربیت مدیران بزرگ و مقتدر است که شهامت انجام کار بزرگ را داشته باشند. افراد بی علاقه و مصلحت اندیش اصولاً جسارت لازم را برای اداره تشکیلات ورزشی ندارند؛ اقدام بعدی می تواند تغییر ساختار نظام اداری مراکز ورزشی در جهت فراگیر کردن ورزش برای همه اقشار به ویژه جوانان باشد که صدالبته نیاز به حمایت همه جانبه مدیران اجرایی کشور و تبلیغات لازم برای تغییر باورهای گذشته دارد. به هرحال منظور در اینجا ایرانی یکپارچه با جوانانی با نشاط بدون در نظر گرفتن این که این امکانات ارث پدری آن سازمان است یا مثلاً کارکنان آن سازمان فلان کرده اند غیر از آنها نباید کسی از امکانات سازمان ورزشی آنها استفاده کند. نیت و منظور کلان ، استفاده بهینه از امکانات ورزشی کشور در جهت کاهش زمینه اعتیاد وجلوگیری از گسترش بزهکاری ها و سایر آسیب های اجتماعی است که این روزها به طور وحشتناکی سیر صعودی دارد. به قول جناب آقای سیدمحمد خاتمی رئیس جمهوری محترم که در یکی از دیدارهای خود با ورزشکاران بیان فرموده اند جایگاه ممتاز ورزش در دنیای امروز توجه به این پدیده را لازمه دستیابی به یک جامعه مصمم، فکور و با نشاط می داند بدون اهتمام به ورزش نمی توانیم مدعی رسیدن به یک برنامه بهنجار و پیشرفته باشیم انتظار می رفت با این تعبیر ریاست محترم جمهوری که مقام عالی اجرایی کشور هستند به عنوان یک سیاست و خط مشی برخورد می شد و همه سازمان ها برنامه ریزی ورزشی خود را در راستای اهمیت آن هدایت می کردند. خوشبختانه اخیراً شهرداری تهران با تشکیل شورای عالی برنامه ریزی ورزشی با هدف سالم سازی جسمی و روحی مردم تهران به این مهم توجه کرده حتی برای کسانی که قصه تغییر کاربری مکان خود را به اماکن ورزشی دارند تسهیلاتی هم قائل شده است. شهردار تهران حتی پا را از این هم فراتر گذاشته در یکی از سخنرانی های خود گفته اند باید امکاناتی فراهم شود تا ورزش ارزان و حتی رایگان برای عموم مردم پیش بینی شود با توجه به جمیع فواید ورزش که در نهایت باعث کاهش بار مالی دولت شده جامعه را به طرف شادی، نشاط و جرم زدایی سوق می دهد. جا دارد ورزش برای قاطبه مردم اجباری شود. حداقل در مدارس کشور قبل از شروع درس کلاس ها دانش آموزان به طوری جدی نیم ساعت نرمش کنند. گاهی مشاهده می شود ارباب رجوع به مراکز پزشکی به مراتب از ارباب رجوع به مراکز ورزشی بیشتر است، این موضوع حتی در سازمان هایی که از امکانات رایگان ورزشی برخوردارند نیز مصداق دارد.تحلیل گران جامعه شناسی در کشور ما یکی از دلایل گسترش اعتیاد بین جوانان را فقدان فضای تفریحی کافی برای جوانان می دانند، در حالی که فضای ورزشی در کل کشور به اندازه کافی وجود دارد متأسفانه از این امکانات یا به صورت غیراصولی استفاده می شود یا تحت اختیار سازمان خاصی است که مردم عامه اجازه استفاده از آن را ندارند، در حالی که اکثر این قبیل مراکز ورزشی از بودجه دولتی استفاده می کنند.مکانیزم بدن جوانان در یک فاصله سنی بیشتر از نیاز مصرف خود انرژی تولید می کنند. اگر مدیران جامعه و والدین به موقع این انرژی اضافی را در راه سالم و مثبت هدایت کنند گام بزرگی در سالم سازی محیط و آینده فرزندان خود برداشته اند. اگر این انرژی به صورت منطقی هدایت نشود احتمال دارد به صورت خودنمایی منفی در جوانان بروز کند.از راه های مؤثر مهار انرژی اضافی جوانان تشویق آنها به ورزش است. منظور از ورزش قهرمان پروری نیست که نیازمند استعداد خاص و امکانات ویژه باشد اگر همین مجتمع های ورزشی بخشی از امکانات خود را در جهت گسترش فعالیت های جمعی مانند تورهای گل گشتی، کوهپیمایی و کوهنوردی، شنا، بدنسازی، برگزاری جشنواره های جمعی اختصاص دهند و نه تنها به کارکنان مرتبط به سازمان خود بلکه به هر سازمانی الزا م داشته باشند که به فراخور امکانات عده ای از جوانان کشور را به طور رایگان سرویس بدهند، بسیاری از معضلات اجتماعی و آسیب های آن کاهش پیدا می کند.امروزه توجه به ورزش در زندگی اجتماعی افراد یک ضرورت گریزناپذیر است. صحبت بر سر مسایل دستیافتنی نیست بلکه بهره برداری صحیح و اصولی از فضای ورزشی کشور است. بازدهی اجباری ورزش عمومی به حدی است که اگر همه دستگاه های دولتی و رسانه های گروهی هم در راستای تحقق آن تلاش و تبلیغ کنند کار بزرگی انجام نداده اند. تغییر وضعیت فعلی ورزشی با حرف و حدیث درست نمی شود. همت بلند و بسیج عمومی می خواهد. انشاءالله این مطالب هر چند ناقص باعث شود تا یک بازنگری کلی روی ورزش عمومی کشور به عمل آید.

طرح ارزشیابی درس تربیت بدنی در مدارس

 

گروه ورزشی: سالهاست  که  وزارت  آموزش  و پرورش  جهت  ارزشیابی  درس  تربیت  بـدنی  در مقاطع  مختلف  تحصیلی  اقدام  به  تدوین  آزمونهای  استاندارد شده ای  می نماید.این  آزمونــها از زمانی  که  تستهای  شش  گانه  جهت  اجرا به  سراسر کشور ابلاغ گردید، معلمین  ورزش ، دانش  آموزان  و مدیران  آموزشی  و خانواده ها را با چالشی به  نام  آزمون  ورزش  روبه رو کرده  است .در این  خصوص  هـــمواره  سؤالی  که  برای  همه  مطرح  بوده  این  است  که  آیا این آزمونها توانسته ، عادلانه  به  ارزیابی  بپردازد و تفاوتهای  جسمانی ، محیطی  و اجتماعی  را در ارزیابی  منظور نماید.تجربه  سالهای  گذشته  نشان  داده  که  معمولاً معلمـان  ورزش  در هــنگام  اجرای آزمونهای  استاندارد شده  یا آنها را به  هیچ  عنوان  اجرا نمی کنـند و یا اگرمدیر آموزشگاهی  و یا


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درباره چگونه از امکانات و فضای ورزشی استفاده کنیم

پکیج درس 8علوم: جست و جو کنیم و بسازیم

اختصاصی از سورنا فایل پکیج درس 8علوم: جست و جو کنیم و بسازیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پکیج درس 8علوم: جست و جو کنیم و بسازیم شامل نمونه سؤال - راهنمای تدریس - ملاکهای ارزشیابی و نقشه مفهومی و توضیحات درس می باشد.

 

 

با داشتن نقشه مفهومی کار تدریس بسیار آسان می شود.


دانلود با لینک مستقیم


پکیج درس 8علوم: جست و جو کنیم و بسازیم

چگونه با کودکان خود صحبت کنیم

اختصاصی از سورنا فایل چگونه با کودکان خود صحبت کنیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

 

مقدمه

جادویی برای آینده

در لحظه لحظه زندگی روزمره ، زمان کار و تفریح ، آنجا که به کودکستان مهر می ورزید و اجازه می دهید دوستتان داشته باشد ، این « شما » هستید که نشاط ، آرامش ، آینده ی او را با رفتار خود انتخاب می کنید .

اکنون جادوی آینده کودکتان در دستان شماست و سرنوشت اویی که دوستش دارید و موجب افتخار شماست ، موکول به باورهای شما ، اعتماد به نفس ، دانستن ، خواستن و توانستن شماست . بیائید بزرگترین جادوی عالم را راه به اندازیم و با انتخاب آئین نشاط ، محبت ، عزت ، کرامت سرنوشتی زیبا برای کودکمان بسازیم ، بیائید او را باور کنیم و سرنوشتی عاری از زشتی ها برای او رقم بزنیم که جادوی واقعی آینده در دستان ماست .

مدیرگروه کودکیاری نیشابور

چگونه با کودکان خود صحبت کنیم ؟

( مهارت برقراری ارتباط مؤثر )

انسان موجودی است پیچیده وچند بعدی با قابلیت

یادگیری و تربیت پذیری بسیار زیاد . غالب رفتارهای

نامطلوب در اثر یادگیری است . لذا با شیوهای صحیح

تربیتی می توان در بسیاری از رفتارهای نامطلوب تغییرات مناسب ایجاد نمود .چگونگی برخورد والدین به عنوان اولین الگوی یادگیری کودک نقش و جایگاه ویژه ای در این امر دارد .- آیا به نظر می رسد کودکان شما درخواست هایتان را نمی شنوند ؟اگر این طور است به خاطر ضعف شنوایی آنها نیست بلکه نشانه بی توجهی به حرفهای شما است .آنها تا هنگامی که صدایتان به حدی بلند شود که احساس کنند خیلی جدی هستید به این کار ادامه می دهند .

رفع این مشکل دو جزء ضروری را می طلبد :

الف: والدین باید چیزی بگویند که هدفی از آن دارند و سپس آن مطالب را جدی بگیرند .

ب: کلمات خود را با دقت انتخاب کنند سپس آنها را با صداقت به کودکان انتقال دهند.

کودک بزودی یاد می گیرد که در اولین لحظه ای که شروع به صحبت می کنید به شما گوش فرا دهد .

برای نیل به این منظور به نکات زیر توجه کنید :

از کودک بخواهید به چشمهایتان نگاه کند :

از آنجایی که حواس کودکان به آسانی پرت می شود اطمینان حاصل کنید که هنگام صحبت کردن به شما نگاه می کنند شاید این مهم ترین عامل در پیروی کودک از دستورات یا گوش دادن به شما باشد . نشان دهید که منظور شما از طلاقی نگاه چیست ؟ این روش را از طریق یک بازی به کودک بیاموزید (چند متر دورتر از هم بنشینید و به چشمهای هم نگاه کنید ، هر کس زودتر به اطراف نگاه کند بازنده است ). گاهی برای جلب توجه کودک لازم است تماس جسمی با او داشته باشیم به آرامی دستتان را روی شانه اش بگذارید یا در صورت لزوم دو تا دستتان را روی شانه هایش قرار دهید و با ملایمت صورتش را به طرف خود نگه دارید . وقتی که کودک هنگام صحبت کردن به شما نگاه می کند ,او را تشویق کنید و در صورتی که علاوه بر نگاه کردن از دستورات شما پیروی می کند او را تحسین کنید .

آرام ولی محکم صحبت کنید :

اگر هنگامی که کاری از کودکان می خواهید صدایتان را بلند کنید، کودک می آموزد تا هنگامی که صدایتان به حداکثر نرسیده به شما بی توجهی کند. اگر متوجه شدید که صدایتان لحظه به لحظه بلندتر می شود ، صبر کنید ، یک نفس عمیق بکشید ، به چشمهای کودک نگاه کنید و با آهستگی و بسیار شمرده سخن بگوئید و در حالی که به هم نگاه می کنید بین گفتن هر کلمه مکث کنید .

با جملات ساده صحبت کنید :

از کلماتی که کودکتان آن ها را نمی فهمد استفاده نکنید ساده و روشن حرف نزنید و صحبت را طولانی نکنید توضیحات طولانی ممکن است باعث فراموش شدن بخش های اصلی صحبت شما شود . گفتگوهای کوتاه و ساده همراه با یک عکس العمل طبیعی بهتر از یک سخنرانی طولانی ، درک و به خاطر سپرده می شود .

از جملات پرسشی اجتناب کنید :

وقتی از جملات پرسشی استفاده می کنید (می آیی با هم لباسهایت را جمع کنیم؟) به کودک فرصت می دهید که اگر در آن زمان آمادگی برای انجام کاری ندارد در پاسخ شما بگوید «نه» در این مواقع از جملات واضح تری استفاده کنید تا دقیقاً کودک بداند که چه کار باید بکند ، چه ، موقع ،کجا و چگونه .

5- احساستان را به کودک بگویید :

بدون آنکه به طور مستقیم از کودک انتقاد کنید ، به او بگوئید که در مورد اعمال و رفتارشان چه احساسی دارید (برای مثال وقتی به موقع خونه نمی آیی واقعاً نگران می شم ) از جملاتی استفاده کنید که به جای کودک به خودتان اشاره کند .

بدین ترتیب کودک یاد می گیرد در اولین لحظه ای که شروع به صحبت کردن می کنید به شما گوش فرا دهد

منبع : پمفلت مرکز بهداشت صدیقه غفرانی

(چرا بچه ها دروغ می گویند ؟)

راستی چرا بچه ها دروغ می گویند ؟ آیا ذاتاً دروغ گو هستند ، یا دروغ گفتن را از ما بزرگ ترها یاد می گیرند ؟ آیا رفتار ما طوری است که آنها را مجبور به دروغ گفتن می کند یا از دروغگویی خوششان می آید ؟ در واقع هیچ بچه ای دروغگو به دنیا نمی آید ، بلکه آن را مثل بقیه کارها و رفتارهای دیگر کم کم از ما یاد می گیرند . اگر چه کودکان می دانند که دروغ گفتن بد است وبه قول خودشان دروغگو دشمن خداست ، اما باز به علت های مختلف دروغ می گویند .

مهمترین علت های دروغگویی کودکان :

خشونت با کودکان به خصوص کتک زدن آنها باعث می شود که بچه از والدین خود بترسد و از ترس به آنها دروغ بگویند .

تقلید کودکان از بزرگسالان علت دیگر دروغ گویی آنهاست . پدر ومادری که خود دروغ می گویند ، چگونه انتظار دارند فرزندشان راستگو باشند بچه ها بیش تر از آن که حرف های بزرگ تر ها را گوش کنند ، از کارهای آنان تقلید می کنند .

توقع ما از کودکانمان اگر از حد توانایی آنان بیش تر باشد ،چون نمی توانند انتظار ما را برآورده سازند باعث دروغ گویی آنها می شود .

کمبود محبت و بی توجهی به کودک علت دیگر دروغ گویی کودکان است وقتی به حد کافی به فرزندانمان محبت و توجه نمی کنیم آنها برای جلب نظر ما دروغ می گویند .

ملامت و سرزنش زیاد و مقایسه دائم بچه ها با کودکان دیگر باعث می شود کودک احساس تقصیر ، خود کم بینی و حقارت می کند .

و بر سرپوش گذاشتن روی این احساس ها ، به دروغ خود را بهتر از آنچه هست ، نشان دهد .

6)مخالف با کودک و امر ونهی زیاد به او و جلوگیری مداوم از کارهایی که می خواهد انجام دهد، باعث لجبازی او می شود و لجبازی ، دروغگویی کودک را به دنبال دارد .

چه کنیم که بچه ها دروغ نگویند ؟

اگر کودکی دروغ می گوید به جای اینکه عصبانی و ناراحت شویم ، بهتر است آرامش خود را حفظ نمائیم و سعی کنیم بفهمیم که چرا دروغ می گوید ؟ کدام یک از این علت ها باعث دروغگویی او شده است ؟ پیدا کردن علت هر کار ، شرط اصلی و مهم درمان و پیشگیری از آن است .

بنابراین بهتر است به نکات زیر توجه کنیم :

با کودکان خشونت نکنیم و رابطه خود را با آنها بر اساس ترس قرار ندهیم .

از آنها بیشتر از حد توانشان انتظار نداشته باشیم .

به اندازه کافی به آنها محبت و توجه کنیم .

آنها را سرزنش و ملامت نکنیم و از مقایسه آنها با دیگران خودداری ورزیم .

در راستگویی برای آنها الگو باشیم ، به خصوص به آنها و در حضورشان دروغ نگوئیم .

با امر و نهی دائم خود ، کاری نکنیم که آنها با ما لجبازی کنند .

با استفاده از قصه ، نمایش ، نقاشی و بازی خیال پردازی آنها را پرورش دهیم و آن را در جهت مثبت هدایت کنیم .

منبع : نشریات شبکه بهداشت لعبا بوستان

درسی از پیامبر

گویند روزی پیامبر (ص) برای شرکت در نماز جماعت عازم مسجد بودند . در راه کودکانی را دیدند که مشغول بازی بودند. آنها با دیدن پیامبر دست از بازی کشیدند و به سوی او شتافتند .

پبامبر با محبت و مهربانی ازآنان استقبال کرد . کودکان از سرو کول پیامبر بالا می رفتند وبا هلهله و شادی به او می گفتند : کن جملی یعنی شتر من باش، پیامبر نیز با فروتنی و مهربانی خم شده آن ها را بر دوش و پشت خود سوار می کرد و با آنان همبازی می شد . چون رسیدن پیامبر به مسجد به تاخیر افتاد، یاران آن حضرت که در انتظار آمدن ایشان و اقامه نماز جماعت بودند نگران شدند .

بلال برای آنکه خبری از پیامبر بگیرد به دنبال ایشان رفت ، ناگاه در کوچه دید که کودکان دور پیامبر را گرفته اند وبا او مشغول بازی هستند ، خواست آنها را پراکنده کند اما پیامبر اورا از این کار بازداشت و فرمود : برای من تنگ شدن وقت نماز از دلتنگی و رنجیدن این کودکان خوشایندتر است . کودکان حاضر نشدند دست از پیامبر بردارند ،پیامبر از بلال خواست تا به خانه ایشان برود و چیزی بیاورد که آن حضرت بتواند به وسیله آن بچه ها را راضی کند ، بلال پس از جستجوی زیاد در خانه پیامبر ، هشت عدد گردو پیدا کرد و به حضور پیامبر آورد . پیامبر در حالی که لبخندی بر لب داشت خطاب به کودکان فرمود : آیا شترتان را به این گردوها می فروشید ؟ کودکان شادی کنان گردوها را گرفتند و دست از پیامبر برداشتند!

منبع : راهنمای پدران و مادران . تالیف : محمد علی سادات طیبه ناصری

پدر بزرگ مهربان

بهار بود . بچه ها خواب بودند مادر مشغول کار بود

. پیامبر ( ص) به او کمک می کرد . صدای گریه ای آمد پیامبر ( ص) بلند شد رفت . نوه اش آب می خواست . پیامبر ( ص) پیاله را آب کرد . می خواست به حسن آب بدهد که نوه کوچک ترش بیدار شد . حسین هم آب می خواست . پیامبر با مهربانی گفت :" گفت صبر کن عزیزم !"مادر آمد ببیند چه خبر است . مادر گفت :" پدر ، حسن را . بیشتر دوست داری ؟"و به اتاق پیامبر به طرف

حسین رفت . او را در آغوش گرفت و به او . آب دارد بعد به


دانلود با لینک مستقیم


چگونه با کودکان خود صحبت کنیم